2003 학년도 2 학기 인 National Small Teaching Office 작업 계획

2003 학년도 2 학기 인 National Small Teaching Office 작업 계획

첫째, 인도 이데올로기
교원실은 고등부 당국의 업무 요구 사항에 따라 새로운 교과 과정 기준을 신중하게 연구하고 커리큘럼 개혁 연구를 적극적으로 추진하며 새로운 교육 개념으로 업무 관행을지도하고 교사의 교수 행동, 학생의 학습 행동, 올바른 교육 생각을 바꾸고 자 노력합니다. "사람 중심"교육 개념은 학교 교육 및 교수법의 모든 측면에서 구현됩니다. 모든 학생들에게 우리는 교수의 질을 향상시키고, 교육 및 개발을 실현하고, 교사와 학생들을 함께 개발하기 위해 노력할 것입니다.
둘째, 작업 목표
1. "새로운 커리큘럼, 새로운 아이디어, 새로운 교실"을 주제로 커리큘럼 개혁의 실행을 적극적으로 추진한다.
2. 닝보시 수준 프로젝트 "현대 중국 학생의 윤리적 행동 통제 및 통제에 관한 연구 및 실행"에서 하위 프로젝트 "저조한 자발적인 국가의 윤리적 행동 연구 및 규제"연구 및 실습에 훌륭한 업무 수행.
3. 교직원의 구성을 강화하고 젊은 교사의 전반적인 질적 향상에주의를 기울이십시오.
4. 가르침의 중심을 강조하고 가르침의 질을 향상시킵니다.
5, 가난한 사람들을 보충하는 좋은 일을, 모든 학생들을 위해, 학생의 발전에주의.
6. 2004 년 가을 커리큘럼 개혁을 시작한 관련 ​​분야의 훈련을 준비하십시오.
7. 학부모 학교를 운영하십시오 .
셋째, 주요 작업 및 조치
1. 학습 강화, 개념 변경, 새로운 교과 과정 개혁 ​​촉진
새로운 교과 과정 기준은 현재 교습의 지침 이념이며, 각 교사는 새로운 교과 과정 표준에 대해 잘 알고 있어야하며, 새로운 교과 과정 표준을 이해하고 새로운 교과 과정 기준을 적용해야합니다.
새로운 커리큘럼에서 교사의 일반적인 훈련을 조직하십시오. 특히 1 학년 언어와 과학에 대한 새로운 교과 과정 표준을 강화하고 다음 학년도의 새로운 교과 과정 기준을 수립 할 필요가 있습니다.
학술 논문 수집을 강화하고 커리큘럼 개혁과 함께 청소년 교사에게 주제별 종이 수집 활동에 적극적으로 참여하도록 요구합니다.
교사는 자율 학습을 강화해야합니다. 교사는 "새로운 커리큘럼으로"라는 책을 읽고 주제에 대한 새로운 커리큘럼 표준과 해석을 배워야합니다.
2, 교실을 기반으로, 심층적 인 교육 및 연구, 그리고 교육의 품질을 향상시키기 위해 노력
교사는 교실을 기반으로하고 새로운 교과 과정의 개념을 사용하여 교수법을 개선하고 통일 된 교육 철학을 수립하며 통일 된 교수법을 갖추지 않고 자체 특성을 갖춘 개인화 된 교습 모델을 교실에서 자신을 보여주기 위해 적극적으로 구성해야합니다. 이 스타일로 교실은 활력을 불어 넣어줍니다.
사전에 공과를 준비하고, 새로운 공과를 준비하고, 그것들을 복사하십시오. 가르침에서 가르침의 초점은 실제로 학생들에게 주어지며, 가르침의 연결이 구현되고, 교실의 위치는 가르침의 질을 향상시키기 위해 실제적인 방식으로 사용됩니다.
주제 가르침을 파악하고 주제의 질을 향상시킵니다.
중국어 교사는 학생들의 과외 독서 능력, 특히 독서 관심의 배양에 관심을 기울여야하고 점차 독서와 독서 습관을 개발해야합니다. 중국 숙제를 디자인 할 때 우리는 완벽하고 활력이 넘치고 현실적이며 덜 정교한 작업을하기 위해 더 많은 두뇌를 사용해야하며 기계적 비효율적 인 노동을 피해야합니다. 이번 학기는 모든 학생들이 일기를 쓰고지도 교사를 가르치도록 권장합니다.
교과서를 가르치는 동안 수학 교사는 수학 사고 교육에 침투하고 수학 사고를 향상 시키며 수학 능력을 향상시켜야합니다.
현상 유지를 위해 모든 학생들은 학기 중에 모든 학생들을 읽고 쓰고, 에세이 글쓰기 대회는 4-6 학년에, 구강 계산은 1-3 학년에, 4-6 학년 고대 시적 축적 경쟁이 치러질 것이며 1-3 학년 수학은 멀티 스타가 될 것입니다. 경쟁.
연구와 훈련의 통합에서 좋은 일을 계속하고 심층적 인 "주제"의 교육 및 연구 활동을 수행하십시오. 이번 학기의 교수 및 연구 테마는 배경으로 바뀌며, 교수 및 연구 그룹은 주제를 결정하고, 교재 및 연구 활동을 신중하게 설계하고, 주제를 분명히하고, 모두가 참여하고, 토론 분위기가 강하고, 효과가 좋으며, 정보가 완전해야합니다. 도시의 영어 교육 및 연구 그룹 및 기타 교육 및 연구 그룹의 활동을 지속적으로 강화하십시오. 이번 학기의 교육 및 연구 활동은 "평가"섹션을 강조해야합니다.
학기 중에 교사는 "수업 진행"을 듣고 교무실에서는 교사의 준비, 수정 및 상담을 수시로 확인합니다.
3. 빈곤 한 학생들의 변화를위한 조치와 평가 방법을 개선하고 그 격차를 보충하고 보충한다.
아침 독서 시간과 점심 시간 관리를 강화하십시오. 특히 이른 아침 독서 시간에, 반 교사는 일을 그만두고 합리적으로 시간을 사용할 수 있습니다.
최고의 학생들의 교육에 관심을 기울이고, 빈곤층 학생들의 카운슬링을 향상 시키며, 전체 수업에서의 교육의 질에 중점을 둡니다.
빈곤층 학생들의 관리에 관심을 기울이고, 빈약 한 경영 계획을 수립하고, 빈약 한 전환 조치를 수립하고 시행하십시오. 중간에 샘플링이 수행되고, 교육 부서가 분석을 따르고 약한 링크를 추적하여 조사합니다. 그 기간이 끝날 때 전체적인 평가가 이루어졌습니다.
4. 젊은 교사의 비즈니스 훈련에 중점을 둡니다. 젊은 교사들은 비즈니스 학습을 강화하도록 권장되며, 학교 는 젊은 교사가 배우기 위해 "외출하고 들어 오십시오"기회를 창출하기 위해 노력합니다. 학교 교사의 전반적인 수준을 향상 시키면서도 동시에 젊은 교사의 내부 탐구를 토대로 최고 수준의 발전을 촉구합니다.
5. 계속해서 수업 안내서의 규칙과 규정을 개선하고 모 학교를 운영하십시오.
반 수업지도 사업의 지도력을 강화하고 수업 시작과 끝, 중간과 끝에서 업무 회의를 열고 그 기간의 수업지도 작업을 정량적으로 평가한다.
1 학년 학부모 학교를 계속 운영하고 모든 학년은 가정 방문을해야하며 가정과 학교 간의 관계를 강화하고 사람들을 교육하기위한 환경을 최적화해야합니다.
넷째, 매달 작업 준비
2 월
1. 등록 등록
2. 다양한 계획을 수립하고 다양한 양식을보고하십시오.
3. 교육 시작
4. 도시 학장 회의
5, 학급 작업 회의의 시작
6. 다양한 분야의 교수 논문 및 교수 사례 수집
3 월
1. 학부모 학교
2, 일상적인 검사 교육
3. 교수 및 연구과에서는 새로운 교사에 대한 소개 강좌를 실시합니다.
4. "차이를 돕고 보충하다"는 일은 교육 및 연구 그룹에 의해 수행됩니다.
4 월
1. 중기 품질 검사 및 피드백
2. 임시 방문
3. 중급반 업무 협의회
4. 학부모 학교
5, 일상적인 검사 교육
6. 연구 및 훈련 통합 활동
7, 1-3 학년 구두 패스
5 월
1, 학교 독서 시험
2, 학교 작문 시험
3, 4-6 학년 작문 작곡 경쟁
4. 학부모 학교
5. 새로운 교사가 수업에 참석한다.
6, 일상적인 검사 교육
6 월
1. 마을 징계 서류 평가
2, 4-6 학년 고대시 축적 경쟁
3, 1-3 학년 수학 정보 멀티 스타 경쟁
4, 일상적인 검사 교육
5, 검토 및 테스트
6, 교육 품질 테스트
7. 최종 학급 작업 회의
8. 최종 평가 및 평가
Xiaowangmiao 스트리트 센터 내셔널 초등학교
2004 년 2 월 5 일