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Xiaomao Temple Center 국립 수학 센터 교육 및 연구과 2012

Xiaowang Temple Center 국립 수학 센터 교육 및 연구과 2005 교수 계획 1.지도 이데올로기 새로운 교과 과정 개념에 입각하여 교실 수업 연구 및 개혁을 입구로 삼고, 교수 및 연구를 증진하고, 개혁을 가르치고, 교재를 철저하게 이해하고, 교수법을 탐구하고, 꾸준히 탐구한다. 사전 및 조화로운 발달 목적, 심화 학습 방법 및 학습 방법에 대한 연구. 일련의 수학 및 주제별 교육 및 연구 활동을 표준화하고, 학교의 학교 기반 교육을 통합하고, 새로운 교사의 교육 및 지도력을 향상시키고, 채식주의 교육을 종합적으로 홍보하고, 교육의 질을 향상시킵니다.
둘째, 주요 작업과 조치
1. 표준화 된 수학 교과 주제 강의 및 연구 활동 이번 학기는 "이해 교과서 및 교수법의 조화 연구"라는 주제로 강의 연구를 수행합니다. 학교 수학 센터의 교수 및 연구 그룹의 주도적 인 역할을 수행하고 교재 및 연구 활동의 주제 시리즈를 수행하십시오. 하나의 주제와 4 개의 링크를 기본 선으로 사용하여 주제가 명확하고 프로세스가 명확하며 링크가 제 위치에 있으며 결과가 놀랍습니다. 학교 센터 그룹을 리더로 삼아 모든 수학 교사가 학교 기반 교육 활동에 적극적으로 참여합니다. 구체적인 배치는 다음과 같습니다.
학습 추론 단계 시간 : 3 월 말
관련 이론 자료를 수집하고 온라인으로 게시하십시오. 각 선생님에게 하나 이상의 것을 완성하도록 부탁하십시오.
교환 경험과 수확. 발췌 해. 시간 : 5 주차
세미나의 내용을 결정하고 경험을 쓴 다음 정보를 보관하십시오.
실용 탐사 단계 시간 : 4 월 중순
높거나 낮은 섹션을 준비하는 교사의 섹션.
의사 소통에 초점을 두 교사는 자신의 디자인 아이디어에 대해 이야기. 시간 : 7 주차
실제 상황에 따르면, 나는 수업에서 연습하고 수업 후에 경험을 쓴다 : 수업의 디자인 개념, 교실 수업 과정, 교실 반응, 성공 또는 실패의 이유.
두 번째 집중 : 교환 준비, 자신의 디자인 개념, 연습 및 반성 제안, 토론 및 토론 그룹 토론 및 토론 그룹 구성 시간 : 4 월 말
타운 테마 교수 및 연구 활동, 교실 디스플레이, 대화 형 평가. 시간 : 주 10
도시의 주요 교육 및 전시 활동에 참여하십시오. 위치 : 유린 센터
팀 리더가 연구 보고서를 완성하고 교원 및 연구 그룹의 구성원이 연구 논문 요약 및 반성 단계를 완료했습니다. 시간 : 5 월 초
통신 교육 용지
다음 학기에 대한 질문을하고 연구 주제에 관해 토론하십시오.
2. 젊은 교사의 건설을 강화하십시오.
도시의 "커리큘럼 개혁 연구"에세이 경연 대회에 참여하여 각 선생님에게 강의와 함께 논문과 에세이를 작성해야합니다. .
엘리트 군인, 전문가들이 "커리큘럼 개혁 동료와 함께"연설 대회에 참가할 것을 추천합니다.
5 월 중순, 도시의 훌륭한 논문을 비교했습니다.
적극적으로 교사에게 다음 학기 신인에 참여하도록 훈련시킵니다.
"과학적이고 엄격한"교육 분위기를 옹호하십시오. 핵심 요구 사항은 "타이어 표면의 깔끔함, 평가 표준화, 완전한 수량 및 합리적인 교육 볼륨"을 갖춘 학생 교실 워크 북 스택을 확보하는 것입니다.

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