3 학년 졸업생의 작품 요약

중등 학교의 졸업은 학생들의 중요한 전환점이며, 9 년의 의무 교육을 마친 후 일부는 고등학교에 다니고 계속 공부하며 일부는 직업 학교에 입학하여 취업 준비를합니다. 모든 학부모는 자녀가 이상 등급으로 졸업하기를 원합니다. 자녀의 차이는 객관적이지만 중학교에서는 자녀의 잠재력을 극대화 할 수 있으므로 학교는 조건을 만들어야합니다.

졸업 교육의 질을 향상시키는 것은 학생들의 성장 필요성입니다. 중학생들은 사고력, 활기차고 호기심이 강한 젊은 시절에 있으며, 심리, 성격, 체형의 발달이 정점입니다. 마음이 충분히 성숙하지 않았기 때문에 성격은 불안정하며 외부 요인에 매우 취약합니다. 학교는 교육적 지위를 고수하고 학생들의 문화적 지식을 배우고 학생들이 이상과 문화적, 도덕적, 징계를 받도록 고귀한 이상을 만들어야합니다. 동시에, 그들은 또한 그들에게 과학적 학습 방법, 좋은 학습 습관, 강한 책임 의식을 가르치고, 더 공부하거나 고용 할 준비를합니다.

졸업 교육의 질을 높이려면 교직원을 양성 할 필요가 있습니다. 교수 팀의 질을 결정 짓는 요소에는 직업 윤리, 교수법, 비즈니스 지식 및 심리적 요인이 포함됩니다. 졸업반의 강점은 교사의 책임에 대한 시험이며, 중간 시험 문제의 포괄적이고 과학적인 성격은 교사의 교수 능력 테스트이며, 중등 학교 입시 보상 시스템은 모든 수업 과 학교의 경쟁을 경쟁적으로 만든다. 의심 할 여지없이 교사의 심리학이다. 채식주의 운동.

졸업반 교육의 질을 향상시키는 것은 학교가 브랜드를 설립해야하는 필요성입니다. 교육 수준은 학교의 생명선이며, 현재 고교 입학 시험 점수는 학교 교육의 질을 측정하는 중요한 조건입니다. 학교 브랜드를 설립하려면 중학교 졸업반의 교육 및 교직의 질을 향상시킬 필요가 있습니다.

첫째, 경쟁 의식

주니어 교사 간의 경쟁 감정을 수립하십시오.

중학교 첫 2 일 동안은 선생님이 잘 조정할 수 있습니다. 부모와 불만을 가진 교사 나 학생과 갈등이있는 교사는 더 이상 처음 세 번의 수업을 듣지 않습니다. 조정 된 교사는 학교와 학부모가 신뢰할 수 있다고 생각하며 그의 작품은 열정으로 가득합니다. 3 학년에 입학하면 수업 간의 경쟁이 시작됩니다. 비교 지표에는 시험 점수, 학생 검토, 학부모 검토 등의 요점이 있습니다. 학교는 이러한 상황을 신속하게 발표하고 피드백을 주며, 교사들에게 격차를 찾아 격려하고 선진 학생들을 따라 잡고, 선생님들에게 위기감을 느끼게하고, 더 열심히 일하고, 진보하게 만듭니다.

학생들 간의 경쟁 감각을 확립하십시오.

학생들이 셋째 날에 입학하자마자, 그들은 주제 수업 모임을 가질 것입니다. 3 일째에 들어가면 어떻게해야합니까? 학생들로 하여금 셋째 날이 첫째 날과 둘째 날과 다른 것을 깨닫게하십시오. 수업 안내 및 강사는 모두 학생들에게 개념을 주입시킵니다 : 3 학년으로 진입하면 학습의 강도가 증가하고 일의 양은 증가 할 수 있으며 시험은 증가 할 것이며 신체 운동의 목적은 강해집니다 ... 학생들이 주에 들어가서 좋은 심리적 준비, 그래서 당신은 강렬한 연구에 도달 할 수 있습니다.

3 학년 학생들의 상황을 분석하고 학생들에게 분석 결과를 알려 주어 학생들이 참고 자료를 갖도록하여 학생들의 자신감을 강화시킵니다. 예를 들어, 08 학년 때 소녀가 있었는데, 처음 3 학년 때 중간 수준의 수업을 듣고 중학교 입학 시험에서 709 점을 얻었습니다. 이 이야기를 제 09 차 회의의 학생들에게 들려주고, 그들 주위의 역할 모델이 더 매력적입니다.

학부모를 시작하고 학교와 협력하십시오.

학부모 면담은 처음 3 년 동안 5 회 이상 개최되어야합니다. 3 학년 과제는 단계별로 진행되며, 각 섹션에는 학부모 면담이 있으며 각 학부모 면담의 목적은 다릅니다. 시동 단계에서 학생들은 3 일째에 모여 부모가 자녀가 시험에 응시해야하고 후보자에게는 집이 있다는 것을 깨닫게했습니다. 이 인식이 있어야합니다 : 자녀 학습은 올해이 가족의 중요한 일이며, 아이들이 안심하고 공부할 수 있도록 조건을 마련하는 것이 중요합니다. 무대 검진 단계에서 학부모 회의가 열리고 학생의 학년 및 진급 및 철회 사실을 알립니다. 진행하고, 경험을 정리하고, 지속적인 노력을 기울이십시오. 뒤로 물러나서, 아이들이 원인을 분석하고, 문제를 제 시간에 찾아 내며, 문제를 해결하도록 도와주십시오. 학부모 회의와 교사를 사용하여 서로 의사 소통하고 의사 소통을하십시오 부모님의 경험을 소개하고 학부모들 사이에 분위기를 조성하십시오 : 학교를 후원하고 자녀를 돕기. 지난 3 개월은 전속력으로 달리는 단계로,이 3 개월 동안이 연구는 더욱 긴장하며 봄과 여름 시즌에 그 가치가 있습니다. 질병은 더 많이 발명되어 부모가 더 많은 것을 돌봐주고 인생에서 자녀를 돌 보도록 요구합니다. 식이 요법, 일과 휴식, 신체 운동 등에서 우리는 학생의 체력을 향상시키고 면역력을 향상 시키며 고강도 학습을 할 수있는 능력이 있어야합니다.

학부모 면담을 통해, 대부분의 학부모는 그것에주의를 기울입니다. 부모님이주의를 기울이지 않으면 다른 부모님이 더 많은 관심을 갖고 행동하게 될 것입니다. 일부 부모님은 그것에주의를 기울이고 싶지만 무엇을해야할지 모릅니다 .3 학년 학부모 면담을 통해 선생님의 소개 및 다른 부모님의 소개를 듣고 번호. 부모의 관심과 지원으로 인해 가정에서 중학생의 학습의 질이 보장되었습니다. 부모의 면밀한 감독하에 열악한 자제 능력을 가진 일부 학생들은 점차 학습에 자신의 힘을 집중 시켰으며 좋은 결과를 얻었습니다.

일부 학부모는 학교의 관행을 이해하지 못하고 학부모 면담을 소집하여 점차 합의에 이릅니다. 예를 들어, 2008 년에는 도시에 재정적 인 간부 인 학생의 부모가 있었는데, 그들은 교육 수준이 높고 자녀의 성적이 좋다고 생각했으며 종종 교사에게 조언을하고 수업 안내 원에게 편지를 쓰고 학교에 전화했습니다. 그 학교는 그가 겪었던 문제를 인내심있게 대했고 한편으로 그는 계속해서 자녀들의 관심을 돌 렸습니다. 그는 부모의 이해 못함 때문에 학생들을 편하게하지 않았으며, 반면에 그는 아이의 진전을 비교하여 깨닫게했습니다 학교에서는 아이들을 위해 이렇게하고 있습니다. 나중에, 그는 그의 아이가 693 점을 얻었고 매우 고맙게 여기는 것을 이해했습니다.

우리는 또한 부모 invigilation 시스템이 있습니다. 학부모에게 서신을 보내십시오. 자녀의 진도 상황에 따라 학교에서는 자문 자격 증서를 발급 해 줄 것을 요청합니다. 학부모 님들은 일종의 영광으로 학교에 오는 것이 매우 행복합니다. 근심을 통해 부모는 교사의 노력을 이해하고 교사와 부모 간의 관계를보다 조화롭게 만들었습니다. 시험을 관리하기 위해 학교에 오는 부모도 자녀에 대한 인센티브입니다. 왜냐하면 그의 학습이 향상되었음을 보여주기 때문입니다.

다리와 동점 역할을하십시오.

수업 안내는 학생들에게 숙제부터 학업 수행, 신체 상태, 감정적 인 심리학에 이르기까지 항상주의를 기울여야하며, 항상 각 학생에게주의를 기울이고, 똑같은 것을 찾으며, 세부 사항을시기 적절하게 이해하고, 조치를 취하거나, 또는 가정 방문이나 교사와 함께해야합니다 의사 소통을하고, 어떤 학생도 놓치지 않으며, 학생들의 모든 미묘한 변화를 놓아주십시오. 남자 학생이 있고, 성적이 좋고, 매일 방과후에 문제가있다. 공을 차고 걷어차 고 걷어차 며, 통제력을 잃고, 너무 늦게 집에 가고, 숙제가 늦고, 잠이 부족하여 다음날 수업의 분위기에 영향을 미친다. . 수업이 끝나면 그 효과는 분명하지 않으며, 자신을 통제 할 수 없습니다. 나중에 수업 시간에 학교에 다닐 때 운동장에 갔다가 공을 차는 것을 보았을 때 집에 가라고 말했고 부모에게도이 상황을 반영 시켰습니다. 부모의 관심이 집중되면서 공부 에너지가 더욱 집중되었습니다. 741 점을 얻었다. 성과가 극도로 불안정한 동급생도 있습니다. 때로는 상위 10 위 안에, 때로는 40 이상이 있습니다. 상황을 알게 된 후 수업 진행자는 심리학 적 복지가 좋지 않았고 시험의 불안감이 좋지 않았다고 판단하여 불량 검사를 많이 할수록 일을 더 많이하고 자신감이 높아지고 점차 안정화되고 고등학교 입학 시험은 695 점을 받았다.

3 학년 교사는 경쟁에 대한 강한 인식을 가지고 있기 때문에 과목의 성과를 향상시키기 위해 업무량이 증가하는 경우가 많으며 여러 분야에서 숙제를 추가하면 학생에게 과중한 부담이됩니다. 수업 진행자는 과제를 조정하여 각 부서의 업무가 시차를두고 매일 학생들이 적절한 금액으로 일할 수 있도록 훈련시키고 너무 피곤하지 않도록해야합니다. 불균형 한 학업 성적을 가진 학생들도 있습니다. 아마도 5 ~ 6 개의 피험자의 점수가 매우 좋을 것이며, 1 ~ 2 개의 피험자의 점수가 좋지 않아 전체 점수의 점수에 영향을 미칩니다. 반 교사는 과목 선생님을 조정하고, 차이를 만들고, 약한 과목의 점수를 가져와야합니다.

수업 안내는 학교의 교량과 관계이며, 학생들을 위해 공동 교육을 실시하고 좋은 교육 결과를 얻기 위해 부모와 교사에게시기 적절하게 연락 할 수 있습니다. 따라서 우리 학교의 처음 세 과목을 임명하는 것이 특히 현명합니다.

셋째, 개혁에 대한 인식

대담하게 젊은 교사들을 사용하십시오.

38 세의 규모가 급속히 확대되었고, 졸업반 학생들의 교육 및 교수의 질은 항상 보장되었으며, 중요한 경험은 젊은 교사들을 과감하게 사용하는 것입니다. 임명 과정에서 젊은 교사가 훈련되고 젊은 교사는 가능한 한 빨리 성장할 것을 촉구합니다. 일단 임명되면, 그들은 완전히 신뢰 될 것이며, 한 두 가지 시험의 불만에 불만을 갖지 않을 것이며, 격려와 기회를 제공 할 것입니다.

교수 및 연구 분위기를 조성하고 교수 효율성을 향상시킵니다.

현재 교육은 과도기적이며 고등부 입학 시험은 새로운 교과 과정에 가깝다. 중학교 졸업반의 교육과 교수법의 질을 향상시키기 위해서는 교육 연구에주의를 기울여야한다. 새로운 아이디어를 연구하고 고등학교 입학 시험의 오리엔테이션을 연구하십시오. 실천의 질을 향상시키고 교실 수업의 효율성을 향상시킵니다. 고등학교 입학 시험은 포괄적이고 실용적인면에 집중하는 경향이 있으며 능력 조사를 중요시합니다. 외부의 변화에 ​​상관없이 이전의 것을 사용한다면, 나는 교육과 교수의 질을 향상시키기가 어렵습니다.

교육의 질은 학교의 생명선입니다. 교육 연구는 학교의 표준입니다 .3 학년 졸업반의 교육 및 교 육 수준을 일정 수준으로 높이려면 연구 교육에주의해야합니다.