9 학년 2 학기 학술 연구 요약

이 학기의 초점은 학습 된 지식의 통합을 기반으로 학생의 언어 적용 및 시험 수준을 향상시켜 학업 수준의 시험을보다 잘 충족시키는 것입니다. 이제 이번 학기의 저의 연구 내용을 다음과 같이 요약 할 것입니다 :

기본 지식 검토 단계의 첫 번째 단계

다음 책의 9 학년부터, 나는 현대 중국 문자, 고전 중국어 및 낭송 될 필요가있는시에 초점을 맞춘 검토로 돌아갔다.

2 단계 특별 훈련 단계

특별 응용 프로그램 축적

요점 : "축적과 적용"부분에서는 내용이 다양하고 내용이 풍부하며, 질문에 답하고, 학생들이 자연에 관심을 기울이고, 사회에 관심을 기울이고, 삶에주의를 기울이고, 올바르게 치료하고, 학생들을 훈련시키는 아이디어에주의를 기울일 필요가 있습니다. 삶의 감정을 사랑하십시오.

1. 언어 구획의 수정 문법 지식이 희석 되었기 때문에 문법 지식의 가르침은 텍스트 교수법을 수반하기 때문에 학생이 습득 한 문법 지식은 단편적이며 인상은 흐릿하고 크기 조정되고 발톱이됩니다. 대처 전략 : 공통 언어 질병을 분류하고이를 전형적인 예문과 결합한 다음 대상 연습을 수행하십시오.이를 바탕으로 단락 수정 연습을하십시오.

2, 포괄적 인 학습

대처 전략 : 지난 3 년간 중학교 입학 시험에서 포괄적 인 학습 질문을 선택하고, 법으로 돌아가는 방법을 사용하고, 질의 질문에 답하는 방법을 탐색 한 다음 실제 연습을 수행하십시오.

3, 다른 형태의 질문들

일반적인 주제를 선택하고 이론적 인 지침을 결합하여 세부 조정하십시오. 실제로 법을 찾아 법에서의 경험을 요약하십시오.

특별 독서

분석 : 근대 중국 독서의 최근 몇 년간의 시험에서, 시험 문제는 명제의 텍스트에 대한 학생들의 전반적인 인식에 초점을 맞추고, 학생들의 주관적 감정에주의를 기울이고, 학생들이 텍스트를 감상하도록 독려하고 텍스트 강화를위한 자료를 소개합니다. 독해력, 독서력, 창조적 독서력의 수준을 반영합니다. 검토 단계의 훈련에서 학생들은 자기 감각, 독립적 인 감사 및 독립적 인 탐구를지도 할 수 있도록 강화되어야하며 학생들은 교사들로 대체되어서는 안됩니다. 시험 문제는 전적으로 과외 활동, 인문 과학 및 과학 과목으로 이루어지며 새로운 중국어 읽기 시험은 능력에 기반을두고 학생들의 감각, 경험, 이해 및 가치 지향을 독서 과정에서 지속적으로 연구하고 학생들의 검색 언어에 집중합니다. 탐구 능력의 조사, 현실의 연결, 시간의 구현에 대한 인식 제고에 중점을 둔 정보 능력의 시험은 학생들의 인본적 의미의 교육적 가치를 탐구 할 것이다.

1. 주요 내용을 간략하게 요약하십시오.

현대 텍스트를 읽은 후에는 기사의 주요 내용과 일반적인 아이디어를 완전히 이해하고 독서 자료에서 중요한 정보를 얻을 수 있습니다.

2. 특정 언어 환경에서 중요한 단어와 구문의 의미와 역할을 훼손합니다.

3. 내러티브, 설명, 서정, 설명 및 논증과 같은 표현을 식별하고 텍스트에서의 역할을 이해하십시오.

4, 맛 언어, 감상 평가

5. 설명적인 읽기 요구 사항은 지식 정보를 얻고 작품의 과학적 정신 및 과학적 방법을 이해할 수 있습니다. 질문에보다 합리적으로 대답 할 수있는 특정 방법과 기능을 확인하십시오.

6. 논문은 논쟁을 읽고 논증과 논증을 찾아 낼 수있다. 아이디어와 자료를 연결할 수 있습니다.

테스트 전략 : 스타일, 선택된 예제, 요약 방법, 실제 연습에 따라 분류.

첨부 : 고전 중국어 독서

최근 몇 년 사이에 고전 중국어 독서가 단어, 문장 및 기사에 반영되었습니다. 문제의 설계는 이해 수준을 강조하면서 전국 학생의 실제 수준을 기반으로 할 수 있습니다.

테스트 전략 : 견고한 기초, 읽기, 쓰기, 뒷받침, 침묵

작곡 특별

분석 : 최근 몇 년 동안, 고등학교 입학 시험에서 에세이 문제에 대한 제안 구성과 주제 구성이 첫 번째 선택이라는 수필 질문이 있습니다. 또한 과목의 제목은 학생들의 학습 생활과 관심있는 문제에 더 가깝습니다. 누구나 할말이 있어야합니다. 주제의 글쓰기 내용과 형식은 자유도가 높으며 너무 많은 장애물을 설정하지 않고 검사, 개념 및 개념의 어려움을 개선하지 않습니다. 학생들의 현실과 경험을 존중하고 학생들이 진정한 감정을 표현하도록 돕습니다.

테스트 전략 :

1. 먼저 스타일 트레이닝에 따라 주제, 한 가지 질문과 세 가지 연습, 집단 복습을 선택하고, 비교 구성 및 평가를 위해 인쇄하고 학생들에게 보낼 좋은 구성과 전형적인 질병 텍스트를 선택하고 질병과 자신의 구성을 수정하십시오.

2. "near, small, true"라는 단어 구성의 지침에 초점을 맞춘다. 학생들의 작문 관점에서 학생들이 익숙한 작문 방법을 선택하고 산문 스타일의 모방, 비교 및 ​​교육에 집중한다.

3 단계 종합 훈련

5 개의 시뮬레이션 종이를 연속으로 수행하고, 주석을 달고, 빠진 트랩을 확인하고, 질문에 초점을 맞추고, 설명에 집중하십시오. 또한, 훈련에서 학생들의 시간 감각과 글쓰기의 수준을 강화해야합니다.