2019 년 유치원 수업의 요약

"안전하고 행복하며 깨달음이있는 위로"이것은 새로운 이사회가 가져온 새로운 정원 개념입니다. 문앞에 매달려있는 8 명의 캐릭터가 매일 메이 빌리지 센터 유치원에 다니는 모든 선생님들에게 아이들을 마음에 새기고 유치원을 진정으로 안전하고 행복하며 지능적이며 고양시키는 요람으로 만들 것을 상기시킵니다. 아이에게 기억에 남을 어린 시절을 보내십시오. 행복은 아이의 권리이며 모든 어린이가 행복하게 자라게하는 것은 유치원 교사의 책임입니다. 나는 토벌 어린이들과 1 년 간 함께 있었고, 나는 어린이들이 행복해야한다는 필요성에 대해 더 깊이 이해하고있다. "모든 어린이가 행복에서 자라 난다"는 믿음을 가지고, 나는 앞으로 나아갈 것이며, 앞으로도 꾸준히 그리고 확고하게 앞으로 나아 갑니 다. 아이들은 자유롭고 자유롭게 살기를 좋아합니다. 그래서 인생은 행복하게 자라게합니다.
프랑스에서는 일부 부모들이 자녀들이 학교에 가지 못하게하고, 아이들이 게임에서 전국 무대를 마칠 수 있도록 돕기 위해 그들 만의 계획을 사용합니다. 그들의 아이들은 "Overlord"게임에서 수학을 할 수 있으며, 숙제를 끝내기 위해 소파에서 말릴 수 있습니다. 이 학부모들은 학교 교육이 아동의 본성을 없애고 아동의 성격 발달을 제한한다고 믿습니다. 분명히 우리는 그들의 견해를 받아 들일 수는 없지만, 학교 교육의 숨겨진 위험은 존재하지만, 우리는 교육을 개선함으로써 가능한 한 많이 피할 수 있습니다. 그리고 제일 먼저해야 할 일은 유치원에 입학하는 모든 어린이들을 행복하게 만들어서 자신들을 완전히 풀어주고 잠재력을 최대한 발휘할 수 있고 그들의 개성이 실제로 발전 할 수 있다고 생각합니다. 약간 요약하면 다음과 같은면이 깊은 인상을받습니다.
첫째, "후속 조치"가되어 어린이들이 "작은 주인"행복한 야외 활동을 아이들이 가장 자유롭고 자유로운 시간으로 경험하도록하십시오. 그러나 대부분 아이들은 매일 선생님 조직 아래에서 게임을 할 수 있습니다. 시간이 지남에 따라 탁자 위에 놓여있는 스포츠 장비는 이미 아이들이 매일 놀던 장난감을 기억하고 있으며 그 관심은 그리 강하지 않습니다. 그러므로 나는 종종 우리 반 친구들에게 장난감을 끌고 놀이터 구석에 구멍을 뚫어주는 어린이를 만난다. 거지, 작은 벌레, 또는 진흙 조각에 초점을 맞춘 것을 보았을 때 나는 교사 선반을 내려 놓고 호기심에 따라 그들을 따라 갔다. 방해하지 않고 관찰했다. 점차적으로, 아이들은 나의 후속 조치를 받아 들였고, 점차적으로 그들은 나를 놀이 동산으로 여겼다. 언젠가는 내가 따라하지 않았 더라면, 잠시 후 누군가가 나를 끌어 당겨 새로운 발견을 보게되었다. 그래서 젖은 풀에서 우리는 달팽이를 찾습니다; 싸움의 꽃에서, 우리는 꿀을 꿀꿀을보고 날으는 나비를 즐기고, 놀이터 구석의 숲에서, 우리는 웜에 대한 거미의 먹이를 목격합니다 ... 나는 아이들과 함께 할 것입니다. 웃고, 그들과 함께 달리고, 그들과 함께 비명을지를 것입니다. 선생님과 자녀 간의 상호 작용에서 가장 일반적인 문장은 "Zou teacher, 나와 함께 간다!"라고 말했습니다. 내가 말했던 가장 일반적인 단어 중 하나는 "오늘 Zou가 추종자가되었습니다."입니다. 그들은 행복하게 웃었고 은폐 될 수없는 행복은 나에게 이렇게 말했습니다. "우리는 당신의 벌레가 마음에 듭니다."그런 야외 활동에서 아이들은 주변 환경을 적극적으로 관찰하고 사물을 관찰하는 것에 관심을 키우며 동시에 점차적으로 아동의 관찰 능력을 향상시킵니다. 더 중요한 것은, 아이들은 매우 행복하고 나는 매우 행복하다는 것입니다.
둘째, 아이들의 감정을 이해하고, 존경받는 행복을 느끼도록하십시오. 어떤 어린이들은 새가 죽어서 울고, 죽은 물고기를 묻을 것입니다. 이것은 자녀의 사랑의 감정입니다. 어른으로서, 우리는 그들의 결정을 존중하고 초보적인 성격을 지닌 아이의 고귀한 행동을지지해야한다는 것을 이해해야합니다. 아이들은 작은 동물에 자연스러운 연민을 가지고 있으며 연민은 많은 고귀한 감정의 기초이자 귀중한 감정입니다. 귀하의 자녀가 점차 주위의 모든 것에 무관심한 사람이되도록 경솔한 태도를 사용하지 마십시오. 달팽이는 실제로 식물의 천적이지만 아이들은 대단히 좋아합니다. 그들은 종종 풀에서 달팽이를 잡아서 작은 냄비에 올리며 나뭇잎과 함께 달립니다. 그들이이 작은 생물들을 잘 돌 보았다는 것을 알았을 때, 그들이 던져 버리고 그것을 짓밟 으라고하는 생각이 갑자기 사라졌습니다. 제가해야 할 일은 달팽이가 해충이라는 지식을 가르치기 위해서가 아니라 이런 종류의 어린애 같은 마음을 보호하는 것입니다. 나는 아이들과 함께 달팽이를 돌보고 달팽이를 관찰하며 마음 속에는 달팽이가 해충이라는 사실보다 훨씬 더 좋아합니다. 그래서 나는 그들에게 다음과 같이 말했습니다 : "우리는 달팽이 아기를위한 새로운 집을 발견했습니다. 좋은 형제와 누이가되어야하고, 달팽이 아기를 가르쳐야하며, 미래에 야채 잎을 먹지 말아야합니다. 배고프다면 야생 풀을 찾으십시오. Let 's eat snail 너무 좋은 아기가되게합시다. "아이들은 내 충고를 받아들이 기 매우 행복하며, 달팽이 옆에서 중얼 거려서 반복해서 귀찮게하지 않습니다.

학급의 아이들 중 일부는 꽃과 나무에 대해별로 관심이 없습니다. 그들은 격렬한 교육을 받았으며 항상 파울을 겪는 개별 어린이가 있습니다. 야외 활동을하는 동안 나는 산허리에 버드 나무를 발견하고 고의적으로 외쳤다. "예! 버드 나무의 손이 부러졌고 부주의 한 사람이 누구죠?"아이들은 즉시 끌렸다. "네가 버드 나무 버드 나무를 다치게 하겠니? 슬프지 마라. 나는 너에게 붕대를 줄 것이다."나는 내 주변의 아이들을 들여다 보았고, 그들은 진지한 표정으로 서로를 보았고, 동정심이 갑자기 가득 찼다. 그것은 넘쳤다. Tang Kaiyue가 가장 똑똑했고, 첫 번째 반응이 나왔다. "Zou 선생님, 나는 로프를 잡을 것입니다!"버들 나무의 가지를 묶고 웃으며 편안한 얼굴로 채워진 아이의 얼굴을 보았습니다. 나의 목표는 중반이다. 활동 방으로 돌아가서 나는 뜨거운 철로 활발한 교육을 받았다. 요즘 아이들의 행동이있을 때마다 즉시 멈출 아이가있을 것입니다. "당길 수는 없지만, 이것은 작은 나무의 털이며, 접을 수는 없으며, 팔이 있습니다." 나는 진심으로 행복합니다.
셋째, 아이들과 함께 일을 끝내고 끝까지 행복을 맛 보게하고, 진지하게 한 가지 일을 계속할 수 있으며, 자랄 때 더 힘들어집니다. 따라서 지속성 또한 중요한 품질입니다. 연령 특성에 따라, 소규모 학급 아동의 지속성은 일반적으로 낮습니다. 그러나 나는 끈기가 재배 될 수 있다고 믿습니다. 지금부터는 한 가지를 고수하는 습관을기를 수 있기를 바랍니다. 예술 활동에서 많은 어린이들이 교사의 요구를 이끌어 내고 그림을 아름답게 만들기 위해 다른 장면을 추가하고 싶지 않습니다. 그래서 저는 하나씩, 또는 손이나 언어를 안내 할 것입니다. 나는 그들의 작품을 하나씩 보여주고 각각을 단언 할 때 아이들의 얼굴에 깔끔한 표현이 마음의 기쁨을 숨길 수는 없었다. 나중에, 우리는 정기적으로 벽 장식의 벽을 바 꾸었습니다. 그리고 언제나 아이들의 걸작이있었습니다. 봄 꽃은 작은 색의 둥근 조각을 두는 것을 주장하며 여름 숲은 손으로 그린 ​​작은 나무로 이루어져 있으며 반복적 인 실패로 튤립이 배웁니다. 이 벽은 아이들을위한 행복한 벽과 아이들의 인내의 질에 대한 간증이되었습니다. 또 다른 예는 봄이오고, 유치원의 봄은 매일 더 아름답고, 어린이의 마음은 겨울에 일어나는 작은 동물처럼 황홀합니다. 정원에 꽃 한 개와 풀 한 개가 관심 대상이되었습니다. 자주색 목련의 벌거숭이 가지의 녹색 새싹은 어떤 아이들의 관심을 끌었습니다. 그들은 "저우,이게 뭐야?"라고 묻기를 열망하고 있습니다. 나는 직접 말하지 않았지만 대신 보라색 목련의 변화를 관찰했습니다. 과제 배치, 매일 관찰 해 보면서 지속적인 관찰을 통해 답변을 찾는다. 그때부터, 보라색 목련 나무 밑의 모든 야외 활동

우리의 존재와 함께, 아이들은 변화에 대해 우려하고 있습니다. 우리의 기대에 따라 녹색 코트의 꽃 봉오리가 조금 터지고 밝은 보라색이 눈에 띄었습니다. 꽃이 조금 피었을 때, 아이들과 아이들의 움직임은 꽃에서 꽃으로 꽃을 바꾸는 과정을 보여줍니다. 꽃은 매우 생생합니다. 꽃의 움직임을보다 직관적으로 이해할 수 있습니다. . 이렇게 오랜 기간 관찰을 한 후에, 아이들은 새로운 지식을 얻었습니다 : 자주색 목련은 첫 번째 꽃이 피고 긴 잎이고 녹색 작은 새싹은 잎이 아니라 꽃 봉오리입니다. 밝은 보라색 목련의 미소처럼 그들을 바라 보면서 나는 그들의 마음이 화려한 날개로 자라 났음에 틀림없지 만 푸른 하늘에서 끝의 기쁨과 단맛을 맛보아야한다고 생각합니다. 한 학기가 끝나고 열심히 노력하여 게임 평가에서 첫 번째 우승을 차지했으며 음악 테스트가 끝나면 아이들은 자제력과 생동감 넘치는 리더 앞에서 자신의 능력을 보여줄 수 있습니다. 우리의 작은 반은 행복으로 덮여 있었고, 모든 어린이는 행복했고, 물론 나는 가장 큰 승자가되었습니다. 저는 29 세를 행복하게했습니다. 때때로 우리는 어른들이 자녀들을 교육 할 수 있다고 생각하며, 실제로 어린 아이와 같은 순수함을 지침으로 사용할 수 있습니다. 아이들의 삶과 활동에 통합되었을 때 아이들의 감정을 이해하고 다채로운 내면의 세계를 경험했으며 신선하고 창의적인 아이디어를 받아 들였습니다. 제 세상은이 아이들입니다. 간단합니다. 단순함으로 인해 저는 많은 행복을 느낍니까? 행복이란 단순한 것입니다. 우리 아이들과 행복하게 자라자.