2012 년부터 2012 년까지의 다음 학기 연구 요약

2019 년 6 월 말에 나는 고등학교 입학 시험의 시험실에있었습니다. 시험을 치른 아이들을 보았습니다. 나는 시험 후 2 년 후 나의 아이들을 생각했다.

올해의 네 번째 수업은 내가 함께 가져온 세 번째 수업입니다. 나는 청소년들에게 기회를 쉽게 전하고 소중히 간직하기 쉽다고 말했다. 교장은 또한 자연 선택이라고 말했다. 단 한 번의 기회가 있습니다. 고등학교 입학 시험입니다. 그 목적으로 자연스럽게 열심히 일하는 동기가 있습니다.

교육은 큰 문제이며, 도덕 교육이 첫 번째입니다. 이것이 내 원칙이다.

제 우주 공간 교육에 대해 이야기하겠습니다. 수업 환경의 레이아웃은 아이들에게 영향을 줄 수 있습니다.

나는 커리큘럼, 안전한 통행, 49 명의 부관 가이드 , 각 과목의 누적 점수, 수업 일과, 포괄적 인 품질리스트, 수학, 영어, 선한 행동에 대한 다채로운 벽 신문에 벽을 깔끔하게 집어 넣었습니다.

녹색 식물을 창턱에 활력이 넘치게 넣고 작은 물고기 탱크에서 3 ~ 5 마리의 물고기를 수영하십시오.

공간 배치는 아이들에게 좋은 침투입니다. 적어도 일부 어린이는 벽걸이 포스터를 적극적으로 사용합니다. 어떤 어린이들은 바람의 목록에 적극적으로가는 법을 배웁니다. 좋은 일을하는 아이들이 있고, 일부 어린이는 수업 간부 관리 수업이되기를 원합니다. 별들의 불은 원본을 찌르는 데 사용할 수 있습니다.

내 수업에 대해서 이야기하게 해줘. 우선, 물론, 감사하게 배웁니다. 이것은 인간의 본성이며 쉽게 깨울 수 있습니다. 감사함을 안다면 적어도 교사는 그가 이해할 수있는 모든 것을 할 수 있으며 이상이 없을 것입니다. 또한 노동, 노동의 의미 및 방법에 관한 수업 모임이 있습니다. 지금, 아이들은 내가 일할 때 나를 걱정할 필요가 없다. 환경 보호, 학습 및 미래에 대해서도 있습니다. 다시 한 번, 수업은 내려 가고, 수업 스타일은 긍정적 일 수 있으며 응집력을 얻을 수 있습니다.

1 학기 후에, 부서의 선생님과 나는 교사에게 충돌하거나 모순 된 아이가 있다고 말했다. 나는 이것이 어려운 압력뿐만 아니라 도덕 교육의 보급 때문이기도합니다. 더 많은 수업 안내 첫 에세이 네트워크 여러분의 격려와 격려에 감사드립니다! ! !

규칙 없음, 규칙 없음. 이것은 또한 나의 원칙입니다.

이 학기는 지난 학기보다 훨씬 부드럽습니다. 아이와 나는 처음에는별로 편안하지 않습니다. 그러나 나는이 변화가 좋다는 것을 안다. 나는 너무 힘들 필요가 없으므로 아이들은 이미 진실을 알고있다.

나는 학교의 규칙과 규정을 엄격히 준수한다는 전제하에 다른 수업보다 더 잘하기를 요청합니다. 나는 종종 실험 수업 때문에 우리가 첫 번째 자리를 차지할 수는 없다고 말하지만, 규율과 정신 전망은 최고가되어야한다고 종종 말한다. 결과적으로,이 수업은 정치 및 교육부에서 발급 한 징계 적기 기질을 여러 차례 획득했으며 그 중 일부는 매우 충만했습니다. 순위의 득점은 항상 매우 높습니다. 나는 매우 기쁘게 생각하며, 더 중요한 것은 자녀들이 집단적 명예를 사실상 취할 수 있다는 것입니다. 이와 관련하여 많은 작업을 수행했습니다. 농업 활동의 이전 부분을 포함하여 지도자는 또한 아이들에 대한 평가가 높습니다. 우리는 또한 형제 학교 Jincheng Middle School 앞에서 78 개의 일반 수업을 대표하는 유일한 수업이기도합니다. 밝은 휘파람을 듣고 깔끔한 속도로 보면서, 내 마음은 술에 취해있었습니다.

결국, 저는 언젠가 우리보다 푸른 하늘에있는 운동장에서 책을 읽고, 공부하고, 줄다리기를하는 날을 놓치게 될 것이라고 어린이들에게 이야기했습니다.

물론, 규율을 잡는 데있어 가장 중요한 것은 불완전한 사람들의 변화입니다. 제가 최근에 취한 방법은 그에게 편지를 쓰고 내가하는 일이 왜 있는지, 왜 내가 그를 책임지고 있는지, 어떻게해야 하는지를 이야기하는 것입니다. 효과가 크지는 않지만 거기에 있습니다.

모든 것은 학습 서비스를위한 것입니다. 이것이 나의 핵심 아이디어입니다.

그 밖의 모든 것이 좋으며, 나쁘게 배우는 것은 쓸모가 없습니다. 나는 아이들에게 좋은 학생들은 성적으로 말하고 좋은 성적은 점수로 말하라고 말했습니다. 나는 그들에게 배울 방법, 그들과 부모에게 고등학교 입학 시험의 중요성을 설명하고, 스스로 배우는 법, 시간을 절약하는 법 및 교실 학습의 효율성을 달성 할 수있는 방법을 알려주었습니다. 나는 내가 믿지 않는 반을 보러 갈 것이다. 나는 우리에게 일반반에서 3 학점이든 7 과목이든 상관없이 합격률이나 우수율, 평균 점수, 100 명 목록 중 첫 번째 자리를 차지하길 원한다고 말했다.

한 학기, 매월 시험, 중기, 우리의 공연은 항상 최고 중 하나입니다. 나는 그들에게 영적 보상과 물질적 보상을 줄 것이다. 나는 그들에게 행복감을 갖게했다. 수업 중 상위 3 위와 진행중인 1 위 중 어느 것이 든 격려가 필요합니다.

어쩌면 내가 많이했는지, 아마도 내가 충분히하고 있지 않을 수도 있습니다. 그러나, 나는이 아이들, 지도력 및 나 자신의 가치가있다.

"많은 밀밭에서 게임을하는 어린이 집단이 있습니다. 수만 명의 어린이들, 아무도 근처에있는 사람이 없습니다. 아무도 없습니다. 나는 제외하고, 나는 자식의 절벽에 있습니다. 아이가 절벽의 가장자리로 달려 가면 나는 그를 잡을 것이다. 나는 아이들이 너무 많이 달리고 나는 어디에서 뛰고 있는지 모른다. 어디서 나와서 그들을 붙잡습니까? 나는 하루 종일 이것을합니다. 나는 단지 밀밭에서 파수꾼이되고 싶습니다. "