수업 안내 작업 요약 - 모든 학생에게 화려한 내일을 보내십시오.

나는 한 문장을 존경한다. 선생님의 일은 내일의 해를 잡아 두는 것이다. 예, 오늘하는 모든 일은 모든 학생들이 밝은 미래를 가질 수있는 것이 아닙니다. 우리가하는 모든 일은 미래의 어린이 발달을위한 좋은 토대를 마련하고 더 발전시키는 데 필요한 기본 요소를 갖추기위한 것입니다. 따라서 교육 목표를 고려하고 교육 프로그램을 시행 할 때 미래 사회에서 사람들이 필요로하는 것에 초점을 맞추어야합니다. 개념은 현실을 초월해야하며 미래 지향적이어야합니다. 오늘날 세계는 전례없이 빠른 속도로 나아가고 있으며, 인터넷 시대가 도래하고 지식 경제가 부상하기 시작합니다. 평범한 교육자로서 열심히 노력하고 탐구하고 연습하고 있습니다. 섬세한 날개는 각 어린이가 21 세기의 하늘에서 용감하게 비행 할 수있게합니다.

첫째, 학생들은 또한 자기 관리 및 자기 교육에서 개발할 수 있도록 제목 상태를 가져 가라.

좋은 질서와 높은 효율은 경영 교육 관리의 궁극적 인 목표가 아니기 때문에 관리와 행정 관리, 기업 관리는 크게 다릅니다. 관리는 교육을위한 것이며 교육은 개발을위한 것입니다. 따라서 클래스 리더 의 역할은 순수한 교육자가 될 수 없으며 학생은 단지 교육자가되어서는 안되며, 학생은 수업 관리에 적극적으로 참여해야하며 학생은 수업의 주인입니다 수업 관리는 학생을 스스로 관리해야합니다. 주로 자기 관리의 자체 교육을 통해 옳고 그름, 의사 소통 능력, 조직 능력 및 창의성을 구별하는 능력을 향상시킵니다. 클래스 리더 의 임무는 조정과지도가되어야하지만, 모든 것을 다루는 것은 아니며, 뒤에서 조작 할 수도없고, 학생들에게 가장 큰 자율성을 부여해야합니다.

지배적 인 위치에 정말 또한 학생들에게, 연속 민주적 인 아이디어, 민주적 지배 구조 클래스, 새로운 밴드 클래스 각, 함께, I 클래스를 개최하고 학생들이 우리의 클래스의 특성을 분석, 강점과 약점을 시작하기가 있어야 유도 클래스 I 지난 3 년간 내가 택한 길, 그리고 그녀가 결국 얻은 훌륭한 업적에 대해 소개하고, 학생들과 함께 토론하고, 수업, 3 개년 개발 계획에 대해 토론하십시오. 특히 모든 학생들이이 문제에 참여하도록 요청합니다. 왜냐하면 모든 사람이 수업의 주인이고 그룹의 미래를 결정할 의무가 있기 때문입니다. 도덕 교육, 스포츠, 지적 교육은 학생들의 적극적인 토론에서 명확한 목표를 세웠습니다. 총 3 가지 목표뿐 아니라 목표 달성 및 목표 실현을위한 구체적인 조치도 포함되어 있습니다. 나는 목표 수립을 논의하는 과정이 학생들의 교육 과정이며, 이는 학생들에게 장기적인 인센티브 효과를 줄 것이라고 믿는다. 또한이 활동은 집단적 응집력을 향상 시켰습니다. "Sun Tzu의 전쟁의 예술"은 다음과 같이 말했다 : "승리의 욕망을 가지고 위아래로."이 문장은 수업의 집단적 구성에도 사용됩니다.

계급 간부는 수업의 핵심이며 수업 리더 의 조수입니다. 그것은 또한 반의 웨이터입니다. 계급 간부의 역할에서, 나의 접근 방식은 민주적 인 선거, 역동적 인 조합, 유능한 것, 그렇지 않은 것이다. 수업의 간부들은 매주 월요일 전 주일에 대한 보고서를 작성하고 이번 주에 작업을 조정합니다. 수업의 간부들은 매 학기 두 번씩 검토되며 실적이 저조하다는 것을 상기시키는 것은 한 번이며 수업의 대다수는 여전히 만족하지 않습니다. 클래스 간부가 위기감을 가지고, 또한 힘을 증가 그래서, 그들은 심지어 평가 클래스 안내 상관 없다,하지만 심각한 관심이 학생들의 대부분을 칭찬 지불해야합니다, 사무실에서 제거하고, 그들은 학생들을 잘 봉사 할 자신있는 최선의 노력을 기울이고 있습니다. 임명 및 해고, 바로 다시 학생들의 수업 간부에 대한 보상과 처벌 할 수있는 권리가, 내가 농담이라고 다음 "도보 거리에 디스펜서는"한 클래스가주의 지침을 안내, 그들은 잘못되지 않습니다하지 물론 안내 클래스 "사람들에게 힘"민주주의의 전제는 신뢰입니다. 물론 스스로 풀어주는 것은 용기가 필요하다. "자기 교육", "자기 관리", "재학생의 과목 상태"는 빈 이야기가되며, 학생들은 운동 중에 자신의 능력을 향상시키고 더 나은 발달을 얻을 수 없다. 이것은 대다수 학생들의 열정과 창의성을 크게 동원했으며 학생들은 뚜렷한 주제, 시간 특성, 소설과 생동감을 지닌 몇 가지 주제를 포함하여 많은 창의적인 아이디어를 제시했습니다. 예를 들어, "고향에서 20 년간의 개혁과 개방", "어머니의 날을 생각하며 사랑하는 어머니의 시초에서 조국을 사랑해 라", "나는 그렇게 생각한다."- 나의 창의력을 키워라. 학생들은 여전히 ​​그것에 대해 적극적으로 생각하는 교사의 지시를 두려워하지 않으며 대담하게 생각합니다. 이것은 가치있는 품질입니다. 21 세기는 지식 경제 시대이자 혁신 시대입니다. 능력과 대담한 감각, 적극적인 사고를 바탕으로 한 자신감은 21 세기의 가장 중요한 요소이며, 학생들의 미래에 대한 희망으로 가득차 있습니다. 저는 그들이 미래가 밝다고 믿습니다. .

둘째로, 학생, 재능, 각 영혼을 돌보는 올바른 견해를 세우십시오.

초등 교육은 엘리트 교육이 아닙니다. 학생들은 궁극적으로 그 나라의 선택을 받아 들여야하지만, 진전이 예상되는 학생들에게만 집중할 수는 없습니다. 학급 가이드 는 모든 학생을 돌보고 보살펴야 모든 학생들이 자유롭고 건강한 발달을 할 수 있습니다. 학교 카드를 넘기면 "전문 분야"란에있는 대부분의 학생들이 "없음"으로 채워져 있음을 알았습니다. 나는 학생들이 자기 평가를 할 수 있도록 설문 조사를 실시했다. "당신의 장점은 무엇인가?"라는 질문에 대한 대답은 학생들의 절반 이상이 아니오를 쓰고, 왜 우리 아이들이 자신감이 있고, 교묘하고 신중한 지 모르겠다. 그것은 일대일 관계입니까, 아니면 재능 평가에 대한 장점에 기반한 견해입니까? 숙고하고 나서 "평가"를 시작하고이 상황을 역전하기로 결정했습니다.이 목적을 위해 특별히 테마 수업을 열었습니다. 어떤 중학교 학생이 우수한 중학생이고, 학생들은 학습 능력, 의사 소통 능력, 몸에서 매우 활동적입니다. 우수한 중학생의 특성은 품질, 성격, 품질, 심미적 인 능력 및 노동력으로 요약됩니다. 우리는 또한 매 학기마다 전체 반 학생들이 각 반 친구들에 대한 포괄적 인 평가를해야한다고 결정했으며, 그 전에 각 학생이 먼저 자기 평가를 실시했습니다. 이번 학기에 대해 배운 내용, 개선 된 점, 단점은 무엇입니까? 다음 단계에서는 저의 질문을 스스로 평가하는 것이 목표입니다. 수업은 각 동급생을 평가하기위한 평가 팀을 구성하여 객관적으로 노력하고 평가에 집중하는 데 중점을 둡니다. 물론 평가는 끝이 아닙니다. 평가는 동기 부여를위한 것입니다. 각 학생은 자신의 강점을 발견하고, 자신감을 쌓고, 단점을 이해할 필요가 있습니다. 이것은 학기말의 "한 페이지 결정"보다 훨씬 뛰어납니다. 학생들은 쉽게 수락 할 수 있습니다. 그리고 자기 평가와 상호 평가의 과정은 학생들의 교육 과정입니다.

셋째, 교육 공간을 확대하고 학교 교육의 또 다른 지지점을 안정시킨다.

학교는 학생들을 교육하기위한 주요 장소이지만 학생과 가족의 영향력을 무시해서는 안됩니다. 사회의 발전과 가족 구조의 변화에 ​​따라 가족에 의한 아이들의 영향력이 커지기 때문에 학생들은 잘 관리됩니다. 불충분 한 요인을 제거하고 학생들의 교외 교육 환경, 특히 부모 - 자녀 교육 환경을 최적화하기 위해 학급 가이드 는 사회 및 가족 요인을 적극적으로 사용해야합니다. 매 학기마다 저는 가정 방문을 제 업무의 중요한 부분으로 간주합니다. 학기당 방문 횟수는 전체 학생 수의 3 분의 1 이상이어야하며, 나는 절반을 목표로 노력하고 있습니다. 나는 적어도 네 가정 방문 목적을 생각한다 : 첫째, 학생들의 학습, 생활 상황의 모든 측면을 알리기 위해, 두 번째는 가정에서 학생의 성능을 이해하는 것, 세 번째는 부모의 목소리를 경청하는 것입니다 넷째, 지식 보급 교사, 학부모 및 조정의 교사 관계 연구 공동 교육 프로그램. 또한 정기적으로 학부모회를 개최하여 학부모가 학업 경험을 교환하고 학부모를 부모에게 소개 할 수 있도록 부모님을 따뜻하게 환영하며 모두에게 칭찬을 아끼지 않았습니다. 부모는 말했다 : "우리는 개방 부모의 걱정, 자녀가 차이를 학습하기 전에, 우리는뿐만 아니라과 '학습'에 의해 인도도 클래스에 직면해야하고, 장 우리가 지식을 확장 할 수 있도록하는 것입니다 때문에 지금 우리가 걱정할 필요가 없습니다 "학생들을 교육시키는 것은 교사뿐만 아니라 부모를위한 문제 일뿐만 아니라 교사와 학부모에게 공통된 일이기도하며 부모의 교육 능력을 향상시키고 부모의 도움을 얻기 위해 노력하는 것은 훌륭한 일을하는 데 중요한 경험입니다. 가정 방문과 부모 - 자녀 협회는 이러한 목표를 달성하는 중요한 방법입니다.

넷째, 학생들의 좋은 심리적 건강한 개성을 키워라.

전통적인 교육 관리는 학생의 외부 행동 지침에 더 많은 관심을 기울이는 반면 현대 교육은 학생들의 마음에 더 많은 관심을 기울입니다. 정신 건강 교육은 현대 교육의 중요한 부분입니다. 몇 년 전만하더라도 나는 정신 건강 교육에 관한 많은 책을 발견하고 열심히 공부했으며 학생들의 심리적 발달, 공통적 인 심리적 장벽과 그 제거의 특징을 연구하고 정신 건강을 구현하기 시작했습니다. 교육. 우선, 나는 학생들에게 감정을 털어 놓을 수있는 통로를 제공했다. 수업 안내 인 "영혼의 핫라인"이었다. 내가 중학생이 학생들은 적어, 자신의 생각을 혼란 고민 펜을 넣을 수 있습니다, 학생들에게 더 허용 될 수 영혼, 스케치 및 메모의 비밀 깊이에게 얼굴을 마주 덜 기꺼이 고려하기 때문에 핫라인은, 무선 링크에 의존하지만, 단어로하지 않습니다. " 열전달 선에는 두 가지 종류가 있습니다. 첫째, 수업에서는 특별히 "하트 보이스 (Heart Voice)"라는 딱딱한 가죽 책을 준비했습니다. 학생들은 자유롭게 의견을 표현할 수 있습니다. 둘째, 학생들은 주간 노트 나 글쓰기를 통해 학생들의 내면의 감정을 수업 진행자에게 직접 전달할 수 있습니다. 학생들의 "진심 어린 기분"을주의 깊게 읽고시기 적절하게 답변하거나 펜으로 이야기하거나 약속을합니다. 그리고 나는 규칙을 만들었고, 모든 반응은 하루를 초과해서는 안됩니다. 수업 은 양방향 상호 작용,시기 적절한 피드백 및 강력한 개인 정보 보호로 인해 학생들에게 인기있는 핫라인을 안내합니다 . 세 가지 "핫라인"은 학생들의 심리적 혼란이 많은 것을 나타냅니다. 때로는 대답하기가 쉽지 않은 경우가 종종 있습니다. 여러 번 질문을하거나, 다른 사람들에게 조언을 구해야하는 경우도 있습니다. 열심히 노력하지만 많이 발견하게되었습니다. 많은 부정적인 사건을 피하기 위해 학생들의 마음 속에 숨어있는 장애물이 신속하게 전달되는 것을 기쁘게 생각합니다. 이런 종류의 교정 심리 상담은 충분하지 않기 때문에 수업 시간에 학생들의 정신 건강 지식을 소개하고 학생들이 혼란과 어려움에 대처할 수 있도록 토론하고 배울 수있는 자료를 제공합니다. "반항적 인 심리학은 좋은가", "부모와의 세대 차이를 없애는 방법", "너무 높거나 나쁜 기대", "이성과 의사 소통하는 법", "오해와 타인의 해로움"과 같은 "심리적 이유를 벗어나는 방법" 무엇을 해야할지 "...

학업 성취도는 과거에 속해 있습니다. 상황을 개발하려면 새로운 상황과 새로운 문제를 끊임없이 연구해야하며, 교육은 항상 미래 지향적입니다. 열심히 공부하고 이론 및 경험이 풍부한 전문가 선생님이되기 위해 계속 노력할 것입니다.