2019 년 3 학년 수업 요약

수업 진행자는 수업 의 주최자, 교육자 및 강사이며 학교 교육 활동, 특히 학교의 도덕 교육 활동을 구체적으로 구현합니다. 수업 진행 과정에서 클래스 리더 는 여러 가지 역할을 수행합니다 - 학교 리더의 관점에서 클래스 리더 는 수업 작업의 수행자이며, 학생의 눈에는 클래스 리더 가 클래스 작업의 리더이고 부모의 눈에는 클래스 리더 가 클래스 작업입니다. 교육자는 자녀의 두 번째 부모입니다. 수업 안내서 는 학교 교육 과정에서 특별한 역할을한다는 것을 알 수 있습니다. 이번 학기를 마친 후, 저의 경험은 :
첫째, 따뜻한 가정을 만들기 위해 노력하십시오.
문을 닫는 수업은 큰 가족입니다. 이 큰 가족의 모든 학생이 관심과 도움을주고 형제 자매처럼 서로 영감을 준다면 수업 시간에 학생들은 잘 수행되지 않을 것입니다. 집에 대한 느낌을 가지려면 필요합니다.
1, 학생 후 "선호도"
수업 관리에서는 학생들에게 더 많은 관심과 정보를 제공하기 위해 노력합니다. 학생들은 평등, 조화 및 형제애의 분위기를 조성하고, 학생들은이 사람들을 차별하고 놀릴 수 없으며 그룹의 따뜻함과 학생들 간의 우정을 경험하게하여 그들이 수업 시간에 자리를 차지할 수 있다고 느낄 수있게합니다. 이 후진 학생들을 과감히 흡수하여 수업 관리에 참여하고 관리에서의 나쁜 행동 습관을 극복하도록하십시오. 우리 학급의 Gesun이 열려 있다고하면, 그것이 원숭이의 엉덩이라고 말할 수 있습니다. 처음에는 그가 앉아있는 곳에서 징계가 좋지 않고 시끄럽습니다. 수업 관리가 실행될 때, 나는 그에게 "다른 학생들을 돌보고 싶니? 간부가되고 싶니?"하고 물었습니다. 그는 놀랐고 놀랐습니다. "당신은 그것을합니까?"그는 약간 과소 평가되었습니다. "네,하지만 상황은 이번 주 공연이 더 좋고, 학생들이 당신의 상사입니다."이번 주 공연은 정말 많이 향상되었습니다. 나는 또한 약속을 지키고 학급 경영에 참여하게했습니다. 물론,이 기간 동안 나는 다른 학생들을 태울 때도 그에게 상기시켜주었습니다. 나는 그 반의 매니저 였고, 제 행동에주의를 기울여야했습니다. 그의 훈련은 지금 훨씬 나아졌습니다.
2. 엄밀히 말하면 우수한 학생을 사랑합니다.
모든 학생들이 그들을 좋아합니다. 이 때문에 최고 학생의 단점은 종종 간과되고 은폐되고 용서되고 보호됩니다. 그러나 작은 단점도 큰 숨겨진 위험을 초래할 수 있습니다.
그런 학생들에게 나는 결코 그들을 망쳐 놓지 않으며, 나는 그들을 수용하고 싶지 않다. 성실한 사람, 열정적 인 사람, 상향하는 사람이되기 위해 항상 "먼저 사람이되는 법을 배웁니다."라고 상기 시키십시오. 우생학은 학문적으로 우수 할뿐만 아니라 더 중요한 점은 성격이 뛰어나고 마음이 넓고 심리학이 건강해야합니다. 하루 종일 칭찬을받는 학생들은 깊고 깊은 사랑과 엄격한 요구 사항에 처해있을뿐만 아니라 종종 자신의 약점을 극복하고 돛을 높이기 위해 종을 울립니다.
3, 박학 중학생
보통 학생은 종종 수업에서 간과하기 쉬운 그룹이며, 상대적으로 안정된 심리 상태를 가지고 있으며, 상위 학생만큼 우수하지는 않으며 자신을 포기하기가 쉽지 않습니다. 그들은 수업의 거울이며, 선생님이 자신을 가치있게 여기기를 원하지만, 나타나기를 두려워합니다. 이 학생들은 자신의 심리적 특성을 숙달하고 긍정적 요인을 동원하며 반복을 올바르게 처리하고 지속적으로 존중하고 이해하며 신뢰합니다. 예를 들어, 우리 학급의 린 조안 (Lin Chaoyan)은 평균 성적을 받았고, 낯선 사람들 앞에서 결코 말을하지 않으며, 문제가 발생할 때만 눈물을 알 수 있습니다. 나는 지금 나와 이야기 할 수있다. 나는 너무 기분이 좋다.
둘째, 자체 관리를 구현하고 관리 기능을 개발하십시오.
수업 일상 관리는 전체 론적 교육 프로그램입니다. 학생들의 긍정적 요인을 동원하여 시너지를 창출하고 학생들을위한 자체 관리 메커니즘을 공동으로 구축 할 수 있습니다. 따라서 학생들을위한 자기 관리 시스템을 구축하고 학생을위한 다양한 직책을 수립하며 각 학생에게 "거버넌스", 학생 봉사, 자기 계발, 기회 창출 기회를 제공하려고 노력했습니다. 물론 클래스 규칙의 구체적인 내용은 클래스의 실제 조건과 학교 요구 사항에 따라 적시에 조정되므로 클래스 규칙이 학생과 수업의 변경 사항을 따라 잡고 지속적으로 요구 사항을 개선하고 학생들의 행동과 도덕성을보다 높은 수준으로 이끌 수 있습니다. 개발 수준은 학생들이 자기 교육과 자기 조정을 통해 성장하도록 장려합니다.
1. 가치있는 주간 통근 시스템을 수립하십시오.
학생 번호에 따라 당일 교대 근무 의무가 있으며, 당일 교대 근무를 담당하는 반은 상급 교실 근무를 지원합니다. 의무 일은 당일의 건강과 규율을 점검하고, 각 반 친구에게 자신의 내정을 요구하고, 학급 잡지를 기록하며, 학급 간부의 업무를 점검 할 책임이 있습니다. 이것은 학생들의 주도권을 크게 자극하고, 재능을 키우며, 팀의 자기 관리가 강화되었고, 학급 내부가 점점 더 연합하게되었습니다.
2. 민주주의는 간부를 재 선출했다.
더 많은 학생들이 간부가 될 수있는 기회를 갖기 위해서는 모든 학생들이 "할 수있다"고 믿게하십시오. 동시에, 우리는 항상 수업 간부들에게 일을 잘하도록 촉구 할 수 있습니다. 나는 간부의 정기적 인 회전 방법을 택했다. 계급 간부는 급우 중에서 선출되었습니다. 학생들은 캠페인 연설을하기 위해 자기 추천을했고, 학생들은 비밀 투표로 투표를하고, 민주적으로 선출되어 학급위원회를 구성했습니다. 이것은 학생들이 운동 할 수있는 더 많은 기회를 제공 할뿐만 아니라 학생들이 개인적 및 집단적 입장을 정하고 개인과 집단 간의 관계를 올바르게 처리하도록 도울 것입니다. 학급 간부의 임무는 오락, 스포츠, 노동 및 학습 업무를 책임지고 업무를 기록하는 의무 기반 수업 관리 수업을 지원하는 것입니다.
3. 모든 것은 개인에게 구현됩니다.
학생들이 자신의 가치와 존엄성을 인식 할 수 있도록 각 학생의 위치와 책임을 확인하십시오. 각 학생의 열정을 동원하기 위해서는 각 학생이 수업에서 적절한 위치를 찾아 특정 직업을 가질 수 있도록해야합니다. 모두가 집단에 기여하고 모두가 집단 집단이라는 것을 깨닫습니다. 빠뜨릴 수없는 회원. 수업 관리에서는 "모든 것이 끝났습니다. 모두가해야 할 일이 있습니다"라는 체계를 수립했습니다. 여기에는 계급 간부 관리 시스템, 가치 관리 시스템 및 업무 계약 책임 시스템이 포함됩니다. 이 광범위한 참여 과정에서 학생들은 집단에서 자신의 "위치"를 찾아 자신의 이익을 실현함으로써 책임 의식을 형성 할 수 있습니다.

우리 반에 들어가면 어쩌면 깔끔하고 깔끔하게 느낄 것입니다. 그러나 이들은 수업 간부와 급우가 주도하는 학생들이기 때문에 매우 자랑 스럽습니다. 내 생각에 : 다른 사람들의 눈에는 아름답지 않은이 것들은 그들의 눈에서 너무 아름답습니다. 왜냐하면 그것이 그들의 걸작이기 때문입니다.
셋째, 자신의 이미지를 형성하고 학생의 신뢰를 얻는 것입니다.
공자는 2 천년 전에 "몸은 옳다. 신체는 옳지 않다. 신체는 옳지 않다. 그러나 몸이 옳지 않다."라고 말하면서, 나는 학생들을 멀리하지 말고 학생들을 존중하기 위해 노력한다. 나는 학생들을 사랑하고 엄격하게 요구하기 위해 최선을 다하지만, 학생들을위한 완전한 존중을 바탕으로 엄격히 요구됩니다.
수업 은 세심하고 성가신 일 이었지만, 학생들의 진보와 수업의 일치와 단결로 인해 저는 가슴이 찢어졌습니다.

2019 년 국립 초등학교 3 학년 학업 요약 :

학교에서 가장 힘들고 복잡한 작업은 수업의 일이며 교사에게 가장 도전적이고 전문적인 직업이기도합니다. 수업 시간 에는 학생들의 성장에 큰 의미가 있습니다. 어떤 사람들은 수업 안내 가 학교에서 가장 어려운 위치라고 말합니다. 이 짧은 기간에 나는 실패의 괴로움을 씹어 성공의 단맛을 맛 보았다. 이 영혼의 시간이 지나면 나는 내가 한 일에 대해 더 많은 자신감과 열정을 갖게됩니다. 나는 학생들을 사랑하고, 그들을 인도하고 건강하게 자랄 수있게 최선을 다합니다. 이제이 학기의 일을 요약 해 보겠습니다.
우선, 클래스의 클래스 규칙을 재정 의하여 전체 클래스를 관리하는 데 도움이되었습니다. 이번 학기 동안 일련의 강의와 연구를 통해 수업지도 업무에 대한 새로운 이해를 얻었습니다. 이를 바탕으로 새로운 수업 일정이 수립되었습니다. 1. 오늘 미소를 지었습니까? 2. 오늘 새로운 목표가 있습니까? 3. 오늘 다른 사람들과 무엇을 나누었습니까? 4. 오늘 행복하며 다른 사람들에게 행복을 가져다 줄 수 있습니까? 5. 오늘 내 유머는? 6. 부모님과 이야기를 나누시겠습니까? 7. 친한 친구가 있습니까? 8. 오늘 내 진도가 어제보다 나은가요? 9. 관용은 미덕이다. 이는 이전의 클래스 규칙과는 달리 학생들이 실제 상황과 더 쉽게 결합하여자가 모니터링 및 관리를보다 효과적으로 수행 할 수있게합니다. 매일 아침 운동을 마치고 교실로 돌아온 후에는 그날의 공연을 요약 한 다음 3 명의 학생들에게 수업 규칙에 따라 수업을하고 있는지를 묻습니다. 처음에 그들은이 방법에 적응하지 못했지만 한 주간의 접촉 후에 그들은 아침 대화를 아주 좋아했고 점점 더 많은 관심을 기울였습니다. 훈련 기간이 끝나면 수업 시간에 소음이 적 었으며 학생들의 얼굴에 미소가 더 많이 생겼으며 학생들은 더 단결되었고 보통 숙제를 쓰지 않는 학생조차도 심각하게 할 수있었습니다. 심지어 들어 섰다.
둘째, 한 집단의 집단적 출현은 주로 작은 간부에 의해 결정된다. 작은 간부들은 반원들 에게 "대면 (face-to-face)"과 "대면 (face-to-face)"의 역할을합니다. 나는 그들을 " 반장 지도자 의 좌우 손"이라고 부릅니다. 따라서 간부 팀을 신중하게 선택하고 육성함으로써 만 수업지도 작업이 점차 무겁게 움직일 수 있습니다. 쉽게. 그래서 나는 또한 반에서 새로운 간부를 반으로 선택했다. 나는 다른 학생들이 가지고 있지 않은 작은 간부들을 위해 몇 가지 규정을 개발했다. 예를 들어, 수업 간부들은 모든 수업에서 주도권을 잡아야한다. 그들은 자신의 요구 사항에보다 엄격하고 다른 학생들에게 모범을 보일 것이다. 계급 간부 개설 첫 달에 나는 가장 치밀하고도 지친 일을 그들에게 넘겨주고 수업이 끝난 후 학생들에게 일대일 도움을 요청했다. 몇 주 동안의 일을 마치고 수업 중 간부들은 수업에서 높은 명성을 얻었으며, 이는 미래의 원활한 경영 수업을위한 좋은 토대가되었습니다. 한 학기가 끝났으며, 학급 간부들은 학생들을 의식적으로 효과적으로 관리하여 수업 일을 수행 할 수 있으며, 이는 필수적인 도우미가되었습니다.
학교의 기능은 의심 할 여지가 없으며 가족의 역할은 분명합니다. 여름과 겨울 방학 이외에, 학생들은 보통 학교와 가족 사이의 관계 속에서 삽니다. 학부모와 빈번한 접촉은 특히 빠른 의사 소통 도구를 통해 시간적으로 학생들의 관련 정보를 교환하고 학부모가 적극적으로 학생의 교육 및 관리에 참여하고 수업 활동을 지원하게하며 무시할 수없는 중요한 교육 도구가되었습니다. . 따라서 부모와의 상호 핫라인을 만들어야합니다. 예를 들어, 클래스의 Lin Ting은 종종 숙제를 의식적으로 완료 할 수 없습니다. 나는 그의 부모님 께 연락 할 것이고, 부모님은 매일 그들의 숙제를 분명히 할 것입니다. 인내 한 달 후, 그는 숙제를 완수하는 것이 쉽다고 느꼈고, 기본적으로 모든 종류의 숙제를 의식적으로 완료했으며, 이번 학기의 공연도 어느 정도 진전을 보였습니다. 학부모 님들은 이제 저에게 전화하여 자녀의 최근 미묘한 문제에 대해 이야기하고 더 나은 의사 소통을하고 있다는 것을 이해할 수있는 플랫폼을 마련하여 수업을 쉽게 할 수있게되었습니다.
불과 몇 달 만에 다른 노인 교사들과 함께 수업에서 효과적으로 일하는 방법에 대해 많은 것을 배웠습니다.

2019 년 국립 초등학교 3 학년 학업 요약 :

정규 수업 은 학생들이 자신의 능력을 향상시키고, 습관을 개발하며, 자신의 개성을 형성 할 수있는 사소하고 분주 한 직업입니다. 그러므로이 작업을 잘하려면 많은 에너지와 노력이 필요합니다. 학과 지도자 및 교사의 공동 노력에 따라 이번 학기의 과제는 성공적으로 완료되었습니다. 이 학기의 연구 결과는 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 계급 관리 및 건설을 더욱 향상시킵니다.
학생들은 모범적 인 집단 형성과 학생들의 모든 측면의 개발에 영향을 미치면서 일상의 일상 생활이 규범 적이며 문명화되어 있는지에 따라 아침부터 학교까지 학교에갑니다. 수업지도 작업에서 저는 주로 작은 것에서부터 시작하여 일상적인 관리, 학생들의 좋은 학습 및 생활 습관을 습득하고 학생을위한 조화롭고 깨끗한 학습 및 생활 환경을 조성했습니다. 학기 초에 나는 각 반의 실제 상황에 따라 각 직책 담당자를 정했다. 예를 들면 : 빨간색 스카프 입고 검사관, 두 검사관, 클래스 건강 검사관, 책상 검사관, 텔레비전 관리자, 징계 검사원 등. 동시에 팀과 아침 모임을 통해 전체 학급에서 구오 샤오 슝이해야 할 일과하지 말아야 할 일에 대해 토론하고 명확하게 설명했습니다. 또한 학생들에게 매주 요약하고 평가하며, 좋은 일상 생활을하는 학생들을 표창하고 승자로 평가되며 작은 붉은 꽃의 형태로 영광의 기둥에 붙어 있으며, 학생들의 학습 습관을 강화하고 향상시키는 데 지속적으로 도움이 될 것입니다.
둘째, 연수반 간부.
속담처럼 : 열차는 머리띠로 빨리 달려야합니다. 마찬가지로 수업을 가져 오기 위해서는 수업 간부의 역할을 교사로 대체 할 수 없기 때문에 학급 간부의 선발 및 훈련에 특히주의를 기울였습니다. 이번 학기에는 게시 예약 시스템을 채택하여 처음으로 보여주었습니다. 직책 및 직무를 수행 한 후 학생들이 자발적으로 캠페인에 등록하도록하십시오. 중 간부가 태어난 후에, 나는 종종 학생들을 모든면에서 엄격하게 요구하고, 책임을 분명히하고, 자신의 일을하도록 요구하면서, 계급 간부 회의를 가졌습니다. 이렇게 선출 된 계급 간부들은 그들의 일에 능동적이며 잘 작동합니다. 가끔씩 나는 수업 간부에게 전화를 걸어 회의를 갖게하고, 이익과 손실에 대해 이야기하게하고 미래에 대한 계획을 이야기하게합니다. 이 방법으로 수업의 간부 두 명에게 지시를 받고 그들의 열정이 향상되었습니다.
셋째, 가정 방문에서 좋은 일을하십시오.
선생님은 훌륭한 학생들을 가르쳐야하며, 학교에서 교육과 관리를 잘 수행하는 것 외에도 학교 밖에서도 훌륭한 일을해야하며 부모에게 연락하여 자녀를 잘 가르치기 위해 부모의 도움을 받아야합니다. 나는 보통이 직업에 관심을 기울이며, 특히 장난 꾸러기 동급생과 행동 규범이 학부모에게 더 중요합니다. 다음과 같은 특별한 예를 들어 보겠습니다. 이번 학기 세 번의 중대한 실수를 저지른 Chen. 학년 첫 번째 일요일에 처음으로 그는 상점에서 돈을 훔쳐갔습니다. 내가 알게 된 후, 나는 부모님에게 적극적으로 연락하고, 의사 소통을하고, 교육을 설득했습니다. 첸의 말을 듣고 그는 자신이 틀렸다는 말을 되풀이했다. 그러나 일요일에 두 번째로 그는 패스트 푸드 식당에서 돈을 훔쳐갔습니다. 나는 아직도 내 마음의 노여움으로 부모와 다시 의사 소통하고 있음을 알고 있었고, 나는 그 국가의 학생들이해서는 안되는 것을 그에게 말하기를 망 쳤다. 부모님은 또한 그가 한 일에 대해 매우 화를냅니다. 이번에, 우리의 교육을받은 후 陳이 눈물을 흘리며 다시 눈물을 흘리자 나는 나와 틀린 부모임을 나타내었고 앞으로이 나쁜 일을 바꾸어야 만합니다. 그러나 다른 일요일 후에 그는 이웃집에 가서 휴대 전화를 훔쳐 갔다고 생각하지 않았습니다.이 메시지를 알았을 때 나는 말로 표현할 수 없었습니다. 3 주 연속으로 도둑질은 한 번 이상이나되지 않습니다. 나는 그의 계급 지도자 라고 생각합니다. 아무리 힘이 있더라도, 그를 도우 려하고, 부모와 소통하며 문제를 해결하기 위해 그에게 인내심을 가져야합니다. 어쩌면 그것은 나입니다. 성실은 부모님을 만났고, 부모님은 상대방에게 사과하고 손실을 보상하기 위해 주도권을 쥐었다. 부모님과의 의사 소통과 교육의 많은 시간을 보낸 후, Chen은 많이 바뀌었고 기본적으로 학교의 학생 규범을 준수 할 수 있습니다. Like : 왕지가 아플 때 처음으로 방문하고 인사하기 때문에 선생님이 친절하고 어른 답다는 느낌이 들었습니다. 저의 공헌은 부모님의 업적으로 뒷받침됩니다.
넷째,이 수업에서 가난한 학생들을 만회하고 포기하지 않고 각 급우를 돌 보거나 돌보는 방법을 찾는다. 한편으로는 여가 시간을 이용해 그들과 이야기하고, 마음 속의 간격을 해소하고, 교사들에게 보살핌과 사랑을 느낄 수있게하여 교사가 자신의 좋은면에서 교사에게 보여주기를 바랍니다. 반면 아침 모임과 학급 모임에서는 일상적인 행동 규범을 설명하는 경우가 많으며 지역 교육 학생은 행동 규범을 사용하여 스스로를 제어하고 스스로를 억제해야합니다. 학습의 올바른 태도, 학습의 목적은 분명하며, 학습에 대한 관심 또한 높아졌으며 학습 추진력이 생겨 학업 성적이 향상 될 수 있습니다. 또한 밤과 주말을 사용하여 가난한 학생들에게 숙제를 쓰고 집에서 상황을 이해하도록 촉구하여 교사와 학생 간의 우정을 강화하도록합니다. 이것은 또한 학생들의 부모로부터 호평을 받았습니다.
수업지도 에서 좋은 일을하는 것은 쉽지 않습니다. 나는 많은 일을했으며, 부족분을 보충하는데 많은 시간을 보냈지 만 그 효과는 분명하지 않습니다. 조금 낙담하지만 몇 가지 성과를 보았습니다. 매우 가난한 급우들, 과외 수업 중,이 시험은 성공적이며, 나에게 격려를 부탁한다. 어쨌든 저는 항상 빈곤층을 채우고 모든 가난한 학생에게 관심을 기울이며 우생학을 격려하여 학업 성취도를 높일 것입니다.
간단히 말해서, 나는 반 수업 이 복잡하고 복잡하다고 느낀다. 그러나 사랑의 단어가있는 한 확실히 직업을 잘 수행 할 것이다. 그러나 이번 학기의 약점은 정신력을 조정하지 않았다는 느낌이 든다.하지만 나는 내 노력으로 그것을 점차적으로 다듬어 갈 것이라고 믿는다. 이것은 다음 학기 목표 다.

2019 년 국립 초등학교 3 학년 학업 요약 :

또 다시 한 학기가 끝났습니다. 처음 계획을 세웠을 때, 이번 학기가 수업의 수업이라고 언급 했었습니다. 수업 과정의 안정성을 추구하는 것은 당연히 자연 스럽지만 안정성을 기반으로 개발하는 것이 가장 좋습니다. 때로는 안정성을 위해 개발이 포기되기도하는데, 이는 이번 학기의 주요 단점입니다. 이번 학기에는 보전 사상을 고수하기 때문에 학생들의 안전과 행동에 중점을두고 학생들의 학업 성적을 무시하는 현상이 검토되어야합니다.
이번 학기에 가장 만족스러운 것은 수업 간부 팀의 성숙입니다. 그들은 3 년 동안 대부분의 것을 관리 할 수 ​​있었지만, 높은 부분만큼 좋지는 않았지만 과거와 비교하여 정말 안심했습니다. 많이. 특히 정오에, 식사 도중, 나는 교실에 갔을 때 기본적으로 교실에 앉아 조용히 공부했습니다. 이것은 또한 지도력에 의해 칭찬을 받았기 때문에, 실제로 여기에서 큰 기여는이 계급 간부들의 상실이다.
두 번째로 나는 반 학생들의 문제가 복잡해지기 시작했고 사고가 활발하다는 것을 발견했다. 3 학년으로 편입 된 학생들 중 일부는 수업에 통합 될 수 없습니다. 1 ~ 2 학년에는 몇 가지 문제가 존재하지 않았으며 이제는 흔적이 있습니다. 비디오 게임을하는 동안, 1 학년은 전혀 발견되지 않았습니다. 올해 수업을 듣는 학생은 게임 콘솔에 매료되어 점수가 떨어졌습니다. 격렬한 투쟁과 불쾌감으로 1 학년과 2 학년 학생들은 대부분 학생과의 싸움을 벌였습니다. 올해는 집으로 옮긴 학생이 실제로 4 학년 때 쳤습니다.
낮은 수준의 설교는 그들에게 아무런 영향을 끼치 지 않으며, 그들의 논쟁은 계급 내의 분쟁에서 계급 간의 분쟁으로 점진적으로 진전되었으며 때로는 낮고 때로는 높았으며 학생들의 의사 소통 능력이 증가하고 있습니다. 문제를 일으킬 가능성도 커지고 있습니다. 그것은 내가 정말로 자라나고 있다는 것을 느끼게하고, 모순은 낮은 것들과 점차 다릅니다.
3 학년은 가장 격동적인 학년이며,이 과정에서 변화가 가장 큰 학생이며, 좋은 학생들은 나쁜 아이들로 바뀔 수 있으며, 나쁜 아이들은 점차 발전을 추구 할 수 있습니다.
우리 학교 수업에서 아주 분명합니다. 올해 초반에 더 좋은 성적을 보인 학생들이 갑자기 성적이 떨어지기 시작합니다. 그러나 그 당시에는별로 좋지 않은 아이들이 갑자기 공부에 열중하고 있습니다. 수업 또한 심각하며 변동이 비교적 큽니다.
이를 위해 내가 학생들에게 가져 오는 것은 사상 교육을 강화하는 것입니다. ?
첫째, 행동 규범 교육에는 법률 제도와 사회 도덕 교육이 포함됩니다. 학생들의 자제력 부족으로 인해 행동 규범에 대한 교육은 항상 끊임없이 이루어지고 있으며, 매 학기마다 학생들은 관련 규범을 배우기 위해 조직되어야하며, 학생들이 사고력을 키우라고 촉구합니다. 보통 일부 학생들은 더 많이 말하고 더 상기시켜주고 더 많이 촉구합니다. 시간을두고 쓰레기 나 맹공격과 같은 미개한 행동을 지적하고 시정을 요구했습니다. 작년에 대부분의 학생들은 의식적으로 행동 규범을 준수하고 집단적 명예를 유지했습니다. ?
둘째, 팀 정신 교육. 팀 정신은 개인 행동이 집단에 통합되도록 요구하며 개인은 집단에 복종해야합니다. 그러나 현재의 학생들은 자신감이 강하고 전반적인 상황을 잘 돌볼 수있는 인식이 부족하므로 교육을 통해 학생들은 서로 배우고 우정을 도우며 함께 발전하고 공동체 의식을 형성하며 학교에서 조직 된 그룹 활동에 참여하여 학생들을 교육해야합니다. 영광스럽고 폐허가된다는 집단 의식은 집단적 응집력을 크게 향상 시켰습니다. ?
셋째, 교육의 중요성을 배웁니다. 일부 학생들은 열악한 기초와 열악한 학습 능력을 가지고 있습니다. 일부 학생들은 배우기가 지겹기도하지만, 학생들에게 배우고 더 많이 배울 수 있도록 의식적으로 안내합니다. 첫째, 교사와의 접촉을 강화하고, 학생의 상황을 이해하고, 학생의 자아 인식을 열등하게하고, 교육하고 도우십시오. 둘째, 학생들을 열등한 성적으로 학생들을 맞추고, 학습 과제를 감독하고 점검하십시오. ?
나는 특수 그룹 학생들의 교육에 대해보다 조심 스럽다. 그들은 일반적으로 열등하고 민감하며 부적절하게 접근하기 때문에 자기 존중을 덜어주기 쉽다. 나는 주로 의사 소통이 쉽고 받아들이 기 쉬운 사적 접근법을 채택한다. 나는 그들에게 더 많은 관심과 더 많은 관찰과 격려를함으로써 진보하고 성과를 거두며 자신감을 가질 수 있습니다.
이번 학기에 성취 한 업적은 봉화 데일리 (Sunl Qiaomei)가 봉화 데일리 (Fenghua Daily)에서 우수한 기자로 평가 받았고 연 홍옌 (Fnx Hongyan)이 봉화시 봉신 어린이 (Fengxing Children)로 선정되었으며 독서 경연 대회에서 1 등을 차지했으며 Xiaohongqi도 16 명의 얼굴을 가졌다. 물론 아직 많은 단점이 있으며 앞으로도 계속 열심히 노력할 것입니다.