2019, 국립 초등 학교 1 학년

2019 초등학교 1 학년 학급 요약 :

일류 학급 가이드 로서, 다소 쓰라 랗고 다소 피곤하지만, 아무리 힘들더라도 평범하고 평범한 학급 에서 좋은 직업을 가져야한다고 결심했습니다. 저는 수업 진행자로서 일하면서 실패의 괴로움을 씹어 성공의 단맛을 맛 보았습니다. 이 영혼의 시간이 지나면 나는 내가 한 일에 대해 더 많은 자신감과 열정을 갖게됩니다. 나는 학생들을 사랑하고, 그들을 인도하고 건강하게 자랄 수있게 최선을 다합니다.
I. 봄바람과 비의 마음 Belinsky는 "사랑은 교육을 확인하는 척도"라고 말했습니다. 사랑하는 학생들은 교사를 가르치기위한 출발점이자 기초입니다. 저는 항상이 유명한 말을 염두에두고 학생들에게 정직하고 공정하며 사려 깊고 모든 학생들이 좋아하는 훌륭한 선생이되도록 요청합니다.
1. 학생들에게 좋은 이미지를 감염시킵니다.
수업 강사는 학생들을위한 역할 모델이며, 우리 모두는 "가르치는 것이 가르치는 것보다 중요하다는 것을 알고 있습니다." 나는 학생들에게 자신의 영향력에 항상주의를 기울이고 모범을 보이며 일찍 일하지 않고 일찍 떠나기 때문에 나는 일찍 밖에 나가서 늦게 돌아 간다. 아플지라도 나는 계속 수업에 참여할 것이다. 보통 나는 내 말과 행동에 큰 관심을 기울이고, 학생들에게 그것을하고, 먼저하고, 더 잘하도록 요구한다. 저의 지도력 아래서, 수업의 모습은 엄청난 변화를 겪었습니다 : 수업은 긍정적이었고, 공부 스타일이 강했으며, 학생들은 단결하고 서로 도와서 활발한 수업 그룹을 형성했습니다.
2. 좋은 행동 습관의 배양. 누구에게나 어린 시절부터 좋은 습관을 기르는 것이 매우 중요합니다. 좋은 습관은 모든 삶에 도움이됩니다. 선수들의 도덕적 자질을 배양하는 데 초점을 맞추면서 나는 또한 선수들의 좋은 행동 습관을 키우는 것에주의를 기울인다. 그들을 큰 그림을보고, 작게 시작하고, 작은 일을 시작하고, 작고 작지 않고 악하지 말라고 안내하십시오. 예를 들어, 모든 학생들은 그가 예의와 공손함에 대해 말하고 싶어한다는 것을 알고 있지만, 그가 그것을 할 때, 그는 만족스럽지 않습니다. 저는 제 자신으로부터 시작해서 설교와 설교를하고 학생들이 작은 일을 시작하고 정중 한 언어를 사용하도록 주창했습니다 : 제발, 고맙습니다, 미안 해요, 그건 중요하지 않습니다. 지난 학기에 나는 학생들을 후구 안얀 (Huguangyan)에서 놀게했다. 내가 떠날 때, 나는 학생들로 하여금 바닥에있는 파편을 청소하도록했다. 관리자로부터 칭찬을 받았습니다. 돌아온 후에 나는이 문제를 통해 학생들에게 내 주변의 모든 작은 것에서 시작하여 문명화와 공손함을 가르치겠습니다. 나는 싸우지 않으면 선생님을 존중하고 좋은 습관을 키우기 위해 공공 질서를 준수 할 것입니다.
둘째, 다양한 형태의 활동에서 푸른 하늘과 햇빛 수업 활동을 즐기는 것은 수업 건축의 피입니다. 그 기본 목적은 학생들을보다 효과적으로 교육시키는 것입니다. 학생들이 빠르게 성장할 수 있도록 다양한 활동. 게임, 놀이 및 활동은 학생들의 본질입니다. 활기차고 활기차고 결백하며 강한 소성력을 지니고 있으며, 나이에 특유한 활동을하며, 학생들의 취미, 좋은 행동, 도덕적 자질을 기르기 위해 노력하고 있습니다. 나는 "노인에게 헌신", "칠판 디자인 공모전", "나는 안전과 함께 걷고있다", "설날", "교과서 공모전", "작문 경시 대회"등의 비행 주제 활동을 수행 할 학생들을 조직했습니다. "공모전 독서"와 같은 일련의 활동. 활동은 학생들이 스스로 편집하고, 스스로 지시하고, 스스로 지시하며, 모두 좋은 행사를 위해 바쁘다. 그중에서도 우리 학교 수업의 Xie Zimei와 Tan Yanli의 그림이 여러 번 창문과 특별판에 전시되었으며, 올해의 "June 1"이라는 작품은 수업 시간에 전시되었습니다. 그 중 두 명은 세 명의 우수한 학생으로 평가되었습니다. 또한 연애 활동을 할 때마다 반 친구들이 언제나 도움의 손길을 보내고 기부합니다. 우리 학교의 칠판 신문은 항상 질적이며 양적입니다. 학교가 주관하는 다양한 문화 및 스포츠 활동에서 우리 프로그램은 각각 1 등상과 2 등상을 받았습니다. 팀 활동은 촉매제와 같으므로 학생들은 인생을 살아갈 수 있고, 활기차고 활력을주고, 학습의 무거운 제약을 없애고, 행복을 즐기고 푸른 하늘과 햇빛을 즐길 수 있습니다.
셋째, 모든 사람들이 수업의 작은 주인이되고, 그들의 마음은 오아시스와 같고, 햇빛과 비가 필요하며, 건강하게 자랄 수 있도록 보살핌과 보온이 필요합니다. 반원 지도자 는 자신의 강점을 발견하고, 강점을 발휘하며, 집단의 깃발 아래 하나로 결합하고, 공통의 목표를 위해 열심히 노력해야합니다. 계급 간부 임명에서 본래의 실천을 깨고 "1 주간 선거 운동위원회"제도를 채택하여 모든 학생이 근무 중 간부의 행복과 기쁨을 경험할 수있는 반으로 구성된위원회를 구성하여 근무 중 간부가 어려움을 깨닫게했습니다. 좋은 간부가 더 어려울 때, 그들은 열심히 일하고 땀을 흘릴 것입니다.
동급생은 일기에 다음과 같이 썼다. "나는 게으르 곤했다. 나는 집에서 일한 적이 없다. 선생님이 마련한 모든 일에 열의가 없었다. 내가 노동위원회 위원이되어서, 나는 반에 기여해야한다고 느꼈다. 좋은 하루에 하루에 세 번씩 위생 검사를해야하는데 일주일이 지난 후 문명의 붉은 깃발이 나왔습니다 선생님과 급우들은 제가 유능한 노동 감독관이라고 말하면서 얼마나 어색한 지 느꼈습니다! 무슨 일이 있어도, 먼저 수업을해야합니다. "
나는 또한 "문명 그룹 상"과 "활동 진척 상"을 수립하기 위해 인센티브 방법을 사용했다. 모든 학생들, 특히 낙오자들을 긍정적 인 열정에 자극하고 책임감을 높이기위한 성공의 계기를 만들었습니다. 모든 학생들은 자랑스럽게 "나는 학급 주인이고, 나는 반이되고 싶다. 빛을이기십시오! "

2019 초등학교 1 학년 학급 요약 :

일류 학급 가이드 로서, 다소 쓰라 랗고 다소 피곤하지만, 아무리 힘들더라도 평범하고 평범한 학급 에서 좋은 직업을 가져야한다고 결심했습니다. 첫째, 학생들의 좋은 습관을 길러야합니다. 1 학년 학생들은 젊고, 자제심이 약하고, 훈련이 약합니다. 나는 학생들의 좋은 습관을 개발하기 시작했고, 수업에서 재미를 가르치고, 학생들의 관심을 끌고 학생들의 훈육을 조직하려고했습니다. 오전 회의 수업과 사고 수업을 사용하여 학교 규칙 및 규정을 배우고 학생들에게 수업 준비를 상기 시키며 수업 후 학생들의 행동을 관찰하고 학생들의 성과에 따라 모범을 보입니다. 매일 공부할 때 항상 학생들의 열정을 동원하는 데주의를 기울이고 진지하게 숙제를 취하고 심각한 숙제를 취하고 휴식을 취하고 문명화하고 예의 바르게 행동하는 좋은 습관을 개발하십시오.
학생을위한 시험 중심 교육의 실시 또는 채식 교육의 확대는 아동 토끼 또는 산탄 총에 맡겨야합니다. 채식 교육은 슬로건이 아닙니다. 엽총은 총뿐만 아니라 아이에게 총을 사용하도록 가르치는 방법이자 기술이기도합니다.이 총을 사용하여 토끼를 사냥하는 능력과 노력을 기울일 수 있습니다. 토끼, 무수한 토끼. 이 총을 사용하여 생계를 유지할 수 있습니다. 이 표면적 인 진리는 제가 계급 지도자 가 된 후에야 실현되었습니다. 처음 직장에 갔을 때 나는 50 명의 아이들이 나를 이끌 것이라고 생각했다. 내 마음 속에 흥분이 있었고 행복하지 않았다. 이 아이들이 유치원에서 막 일어 났음을 알고 있기 때문에 많은 것들이 여전히 이해가되지 않습니다. 그들은 나를 참을성있게 가르쳐야합니다. 아이에게 건네지는 토끼에게, 또는 아이에게 산탄 총을 가르쳐주십시오. 나는 후자를 선택했기 때문에 나는 교사와 교사가되었다.
아동 심리의 현재 수준에서 우리는 자신의 잠재력을 더 빠르고 더 향상 시키거나 발전시켜야합니다. 그러므로 나는 경쟁에 참여하고, 야망을 격려하고 고무 시키며, 지식에 대한 열망을 키우는 등 생생하고 활기찬 방법을 채택했다. 그들이 만든 많은 노력을 통해 승리의 흥분과 기쁨을 시도하고 경험하게하십시오. 이런 종류의 기쁨은 그들이 오랫동안 기억할 수있는 것이라고합니다. 이것은 훈련의 결과입니다.
두 번째 단계는 간부들을 훈련시키고, 간부들을 도처에 맡기고 모든 단계에서 책임을지는 것입니다. 간부 육성은 실제로 책임감을 키우는 것입니다. 책임감이 있어야 할뿐 아니라 다른 사람들에 대한 책임감을 개발해야합니다. 모든 마른 부분은 장소에 있으므로 대부분의 학생들은 자신의 작업을합니다. 적은 수의 학생들이 일대일 정책을 적용하여 의식 있고 유능한 학생들에게서 배우십시오. 그러나 간부 양성과 일상 업무 관리에는 몇 가지 실수가있었습니다.
그러나 나는이 실패와 성공 사이에서 사물의 발전이 끊임없이 앞으로 나아가고 있다고 생각합니다. 누적하고 합계하여 수업을하는 것이 첫 걸음을 내딛을 수 있습니다. 나는 아이들에게 가르쳐 준 산탄 총이 이미 토끼를 사냥했다고 믿고 있으며, 미래에는 점점 더 많은 토끼와 토끼보다 사냥 할 것입니다.

2019 초등학교 1 학년 학급 요약 :

전국 초등학교 1 학년은 기초를 다지고 학생들의 지능을 발전시키는 단계이며,이 단계는 학생들의 성장에 큰 영향을 미칩니다. 학기 중에 나는 학생들이 정확한 학습 태도를 세우고, 좋은 학습 습관을 개발하며, 연령 특성에 따라시기 적절한 교육의 다양한 측면을 수행하고, 좋은 학급 몸을 형성하도록 학생들을 돕기 위해 1 학년 반 에 왔습니다. 지난 6 개월 동안 수업 내용을 검토하고 요약하면 다음과 같은 점을 요약했습니다.
첫째, 학교에 입학하기 전에 준비하는 것이 좋습니다.
아이들은 호기심과 흥분으로 학교에 들어갑니다. 학생들이 학교를 사랑하고, 교사를 사랑하고, 친구를 사귀고, 배우는 것을 좋아하도록 만들기 위해서는 좋은 학습 환경을 만들어야합니다. 학교를 시작하기 전에 나는 교실을 깨끗하고 아름답게 보았습니다. 테이블과 의자는 멀티미디어를 사용하여 아름다운 코스웨어를 만들고, 멋진 음악으로, 칠판에 밝은 색의 그림을 그리고 벽에 국가를 세우면서 깔끔하게 배열되었습니다. 벽감 규칙의 벽 차트는 아이들이 학교에서해야 할 일을 인식하도록 의식적으로 격려합니다. 나는 또한 그들의 이름, 부모와 직업, 그리고 가족의 일반적인 상황과 유치원에서의 아이들의 공연에 익숙해졌고, 그 다음에 아이들에 관해 부모님과 이야기했습니다. 이를 바탕으로 학생들의 구체적인 상황에 따라 학부모가 학교와 협력하고 학생들을위한 포괄적 인 교육을 실시 할 수있는 실용적인 수업 계획을 수립 할 것입니다.
둘째, 정규 교육을 받는다.
새로운 학교 생활은 아이들에게 엄격한 단체 및 시간 개념을 수립하고 학교 규율을 준수하도록 요구합니다. 방금 학교에 입학 한 아이들은 어렸을 때만 진실만을 이해합니다. 그들이 반복적 인 훈련을받지 않으면 반드시하지 않을 것입니다. 따라서 학교 첫날부터 나는 정기적 인 교육을 실시 할 것이고 수업에 참여하고, 수업에 응하고, 질문에 답하고, 교사를 존중하고, 반 친구를 단결시키는 방법에 대한 명확한 요구 사항을 작성한 다음 반복적 인 교육을 수행하고 잘 수행해야합니다. 급우들은 칭찬을하고 그에게 모든 사람들에게 시범을 보이게했습니다. 어떤 학생들은 잘못을 저질렀습니다. 한 번, 두 번 ,,,, 그리고 반복해서 반복 할 수있게 될 때까지 한 번 잘못했다고 비난받을 수 없으며, 자신감을기를 수 있도록 용기를 북돋아 주어야합니다 .
셋째, 긍정적 인 교육, 스토리 텔링 교육
1 학년 학생을 가르치는 것은 불가능합니다. 진실을 듣는 것은 불가능합니다. 아이들은 이야기를 듣고 싶어합니다. 가장 못된 아이들조차도 이야기를들을 때 조용합니다. 나는이 호기심 많은 심리적 특징을 파악하여 종종 이야기를 통해 학생들을 교육합니다. 좋은 학습 습관을 키우기 위해 나는 닭고기 냄새와 춤의 냄새를 맡아서 배우는 것이 진지하고 열심히해야한다는 것을 알게되었습니다. 60 명이 넘는 아이들이 함께 배우고 있으며, 어려움과 다툼이 불가피합니다. 아이들의 연대와 우정의 정신을 키우기 위해 학생들을 교육하기 위해 수업의 특정 사례에 따라 작은 이야기를 작성하기도합니다.
넷째, 실제 활동, 교육 활동에 연락하십시오.
수업 중 학생들에게 의미있는 활동을 통해 사고하고 실천하고 사상 교육을 실시하는 것은 효과적인 방법입니다. 예를 들어, Guo Xiaosheng이 방금 학교에 들어 왔을 때, 개별 학생들은 다른 사람들의 것에 더 관심을 가지며, 다른 학생들이주의를 기울이지 않으면 쉽게 돌볼 수 있습니다. 이런 상황에 직면했을 때, 나는 먼저 물건을 집어 들고 말해주는 몇 가지 예를 발견하고, 어떤 학생들은 다른 사람들의 물건을 잘못 배치하여 학교 가방에서 찾아 볼 수 있다고 말한다. 나는 선생님에게 올만큼 용감했기 때문에 동급생이 얼버무 리며 올랐다. "나는 그런 뜻이 아니었다. 선생님과 반 친구들을 용서해주세요."갑자기 박수를 보냈다. 그들은 모두 다른 사람들의 일을 아무렇게나 할 수 없다고 말하면서 돈을 지불해야합니다. 이 사례를 통해 학생들은 옳고 그른 것을 밝혀 냈습니다. 학급 회의 이후로 수업에 더 많은 학생들이 왔습니다.
5. 칭찬과 인내 교육,
칭찬을 경청하는 사랑은 아이의 심리적 인 특성이며 칭찬이 적절하게 적용되고 학생들의 긍정적 인 요소는 원자핵
연쇄 반응. 예를 들어, 수업이 끝난 후, 대부분의 학생들은 다투고 수업을 준비하지 못하고, 비판을 많이하는 경우 결과는 미미하며, 비평을하면 다른 사람들은 종종 눈을 뗄 수 없으며, 혼돈 속에 앉아 있으면 말을하지 않으면 책이 준비됩니다. 좋은 학생들은 칭찬을하고, 다른 학생들은 정장을 타고 질서 정연하게 따라갈 것입니다.
사람들은 자존심, 비판에 찬사를 보냅니다. 학생들의 자존심에 해를 끼치 지 않는 비난을합니다. 저는 종종 학생들의 도덕적 인 질과 긍정적 인 요인들에 대해 칭찬합니다. 학생들의 부정적인 요소에 영향을 미치고 극복하는 생각과 행동을 칭찬하고 비판합니다. 이것은 학생들이 서로 배우고 서로 배움의 목표를 달성하는 데 도움이 될 것입니다.
모범을 보이며 학생들을위한 모델이됩니다.
1 학년 학생들은 매우 모방 적이기 때문에 교사는 한 번 움직이며 단어와 행동은 학생들에게 미묘한 영향을 미칩니다. 작품에서 나는 엄격하게 자신에게 요구하며 모범을 보이는 모범을 보인다. 나는 학생들이 먼저하고 싶은 일을하고 싶습니다. 학생들이 예의 바른 말을해야한다면 솔직하게 언어 사용을 유도하고 학생들에게 환경 보호를 요청하며 환경 보호를 주도 할 것입니다.
요컨대, 계급 직업은 평범하고 작은 모든 일에서 출발해야하며 모범적 인 역할을 충실히 수행해야합니다. 이 방법으로 만 아이들을 잘 키울 수 있고 자신의 일을 잘 할 수 있습니다.

2019 초등학교 1 학년 학급 요약 :

XX-XX 학년도의 첫 학기에는 학교 지도자의 배치와 일의 필요에 따라 1 학년 수업 안내원 으로 봉사 할 것입니다. 일류 학급 가이드 로서, 다소 쓰라 랗고 다소 피곤하지만, 아무리 힘들더라도 평범하고 평범한 학급 에서 좋은 직업을 가져야한다고 결심했습니다. 학기가 끝나면 다음과 같이 첫 학기 동안 수업 시간에 여러 가지 상황을 요약 해 보겠습니다.
지도력이 맡은 임무를 성공적으로 완수하기 위해 나는 학급 초반에 수업 진행을 위한 세부적인 수업 계획을 세웠다. 따라서 수업은 기본적으로 지정된 교육 및 강의 과제를 완료했으며, 지도력과 리더십의 지도력하에 강좌는 강하고 학문적 분위기가 뛰어난 우수한 수업이되었습니다. 학업 측면에서 수업은 학년 중 가장 높은 점수를 얻었고 학년도 독서 대회에서는 1 학년이었습니다. 학기 중에는이 과목에서 중대한 사고 나 중대한 위반이 없었으며 학문 분야는 안정적이었습니다. 나는 13 학년이라는 타이틀을 얻었고 매달 문명화 된 수업을 받았다. 수업이 끝날 때 수업이 학년 최전방에있다. 스포츠 건강에서 1 학년 방송 운동 경쟁에 참가했다. 수업은 훌륭해 수업 시간에 매우 열심히 공부했다. 책임감, 교실 청소 작업이 더 잘되고, 땅이 청결하며, 매일 청소를 주장하며 이데올로기 교육, 많은 좋은 사람들과 좋은 것들이 이번 학기에 나타났습니다. 또한 다음과 같은 작업을 수행합니다.
1. 도덕 교육은 기초입니다 - 올바른 교육 방향을 고수하십시오
우리는 당의 원칙과 정책을 종합적으로 구현하고 학교의 지도력과 다양한 분야의 교사들에 의해 다양한 학생들을 적극적으로 교육 할 것입니다. "일상 생활의 국가 표준"과 "어린이 생계를위한 국가 규칙"을 기본 기준으로 삼아 학생들은 도덕적, 지적, 육체적, 미적, 노동 개발의 사회주의 원인에 대해 학생들을 열심히 훈련시켜야합니다.
2, 교육에 중점을 둔다 - 우수한 학생 간부를 양성하고, 좋은 수업 스타일을 수립한다.
학생 간부를 양성하고 선발하고, 반원 지도자에게 좋은 조력자로 만들고, 선임 간부를 지도자로 삼고, 훌륭한 반을 만들고, 학생들의 열정을 동원하며, 소유권과 계급 책임을 함양한다. 내 수업의 Chen Xuanyu와 Wu Chuyu가 훌륭하게 수행했습니다.
3, 다자간 협업 - 학생 역학을 마스터하기 위해학과 교사와 협력
나는 보통 학생들과 접촉하고, 학생들과 더 많이 이야기하며, 학생들의 심리학을 이해하고, 사람들을 더 잘 가르치고 교육하고, 학생들을위한 표적 교육을 실시합니다. 동시에, 우리는 다양한 분야의 교사들과 적극적으로 협력하고 협조하여 모든면에서 학생들을 교육합니다. 우리는 마음의 평화와 교사의 도움으로 가능한 사고를 피하기 위해 학생들의 심리적 역 동성을 마스터했습니다.
4,주의를 기울이십시오 - 학생의 개인 개발 교육에주의하십시오
교회 학생들은 작게 시작하여 지금부터 시작하여 처음부터 시작합니다. 어린 나이의 삶에 대한 올바른 전망을 세우고 문명과 위생의 좋은 습관을 개발하게하십시오. 어린 나이이기 때문에 1 학년 학생들은 열악한 자제력과 규율을 지닙니다. 나는 학생들의 좋은 습관을 개발하기 시작했고, 수업에서 재미를 가르치고, 학생들의 관심을 끌고 학생들의 훈육을 조직하려고했습니다. 학급 회의 및 사고 수업을 사용하여 학교 규칙 및 규정을 배우고, 학생들에게 수업 준비를 상기 시키며, 수업이 끝난 후 학생들의 행동을 관찰하고, 학생들의 성과에 따라 예를 설정하십시오. 매일 공부할 때 항상 학생들의 열정을 동원하는 데주의를 기울이고 진지하게 숙제를 취하고 심각한 숙제를 취하고 휴식을 취하고 문명화하고 예의 바르게 행동하는 좋은 습관을 개발하십시오.
5, 貭 素 --- 학생들의 시야를 넓히기위한 다양한 활동을 실시한다.
학생들의 지평을 넓히고, 학생들의 지식을 풍부하게하며, 수동 활동 그룹을 설립하는 것과 같은 학생들의 관심을 키우는 다양한 활동을 적극적으로 수행하십시오. 학생들의 실용적인 능력과 활동을 향상시켜 학생들의 학습 관심을 증진시키는 활동. 우리는 다양한 활동을 수행하기 위해 학교와 협력했습니다. 예를 들어, 특별반 수립과 같은 수업은 고전적인 독서 활동을 수행했습니다. 학생들은 매우 흥미롭고 좋은 결과를 얻었습니다.
6, 정말 열심히 노력 - 우수성, 변환 및 진행에 중점을두고 매체를 홍보
저는 훌륭한 일을하고 변화와 발전을 도모하고 중간 수준을 향상시키는 실용적인 의미를 깊이 이해합니다. 이것은 우리가 진정으로 교육을 실시하고 통합 율을 보장하는 중요한 방법입니다. 선생님으로서, 나는 반에서 최고의 학생들을 사랑하며, 나는 반 학생들을 사랑합니다. 학습 과정에서 학생이 뒤쳐지지 않도록하십시오. 예를 들어, 내 수업 Li Zirui, 내가 망상 일 때마다, 숙제를 거부하고 나는 바보라고했습니다. 나는 그에게 포기하지 않고, 글쓰기, 진행 상황 파악, 격려, 그리고 그를 학생 앞에서 똑똑한 아이로 칭찬하도록 가르쳤다. 점차적으로, 그는 숙제를 완료했을뿐만 아니라 커다란 진전을 이루었습니다. 인생에서 나는 각 학생에 대해 더 염려하며, 연필을 세우고 심지어 구토와 소변까지도 도울 수 있습니다. 나는 학생들을 도울 수 있고 도와 줄 수 있습니다. 우리 반 학생들이 수업에 들었을 때, 라오 아이는 내 손을 잡고 동에게 서쪽에게 물어 보라고 부탁했고, 내가 뭐라 말했는지 말해주었습니다. 우리는이 일에서 훌륭한 일을하고 모든 학생들의 포괄적 인 발전을 촉진 할 것입니다. 이를 바탕으로 많은 수의 우수한 학생들이 우리 반에서 출현했으며, 학생들은 운동량으로 성장했습니다. 후진 학생들도 확고부 동성을 달성했으며 통합 비율이 크게 개선되었습니다.
7. 동맹 강화 - 빈번한 가정 방문과 부모와의 적시 의사 소통
학교와 학부모간에 교량을 설치하고 양측이 협력하여 공동 관리 할 수 ​​있도록 적시에 조정하고 의사 소통을함으로써 학교 나 가정에서 교사와 학부모가 공동으로 감독하고 학생들이 시간 내내 온 마음을 찾고 바로 잡을 수 있도록합니다. 모든 실수.
8, 지각 할 수없는 - 교사를위한
선생님은 선생님으로서 선생님으로서 선생님의 가르침과 교육이라는 이중 임무를 가지고 있으며, 교사의 말과 행동, 모든 행동은 분명히 학생들의 눈에 띄게되며 학생들을위한 역할 모델이 될 것입니다. 그러므로 나는 학생들의 미묘한 영향을 받기 위해 내 말과 행동의 표준화와 우아함에 큰 관심을 기울인다.
학업 성취 및 지도자 지원 및 학교의 올바른지도는 불가분의 관계입니다. 앞으로도 열심히 일하게 될 것입니다.

2019 초등학교 1 학년 학급 요약 :

바쁜 일을하는 가운데, 반 년 동안 일하면서 수업 안내서 로서 학교 발전에 중추적 인 역할을해야한다는 것을 깨달았습니다. 정상적인 교육 관행을 유지하고 학생들에게 좋은 학습 환경을 보장하는 것 외에도 학교의 각 활동에는 팀 의 적극적인 협조가 필요합니다. 한 학기는 지도자들과 교사들의 열정적 인 지원과 도움으로 학교의 모든 임무를 완수했습니다. 수업 안내서 의 주요 목적은 모든 학생들이 매일 학교에서 행복하게 보내고 사람들을 가르치고 교육하도록하는 것입니다. 나는 모든 어린이를 사랑하여 수업 안내 때문에 매일 행복하고 성취 할 수 있으며, 동시에 책에 대한 지식을 얻는 동안 사람이되는 법을 배웁니다. 이것은 또한 내 작업의 초점입니다! 나는 각 학생과 동등하고, 조화로 우며, 조화로 우며, 서로 존중하는 관계를 맺었으며, 각 학생의 개성을 존중하고, 각 학생의 개성을 존중하며, 각 학생의 잠재적 인 질을 발견하고 개발하기 위해 노력하며, 격려와 비판을 덜받습니다. 방법.
첫째, 학생들에게 미소를주고 교사에게 사랑을 전하십시오.
나는 몇 년 전, 나는 수업 안내 자로 봉사했고, 나의 미소는 내 얼굴에 거의 나타나지 않았다는 것을 기억한다. 내가 수업을 들었을 때 나는 내 얼굴에 냉담한 얼굴을 갖지 못했고 교실에 들어갔을 때 자연스럽게 내 얼굴을 뽑았습니다. 내가 자랄 때 나 자신도 불편 함을 느꼈습니다. 미래에는 점차적으로 스타일이 바뀌었고 항상 미소 지으며 학생들 앞에 나타났습니다. 나는 활기차고 활력이 넘치므로 클래스 지침 에 따라 학생들이 무의식적으로 영향을 받도록 내 역할 모델을 사용했습니다. 쾌활한 개성과 자제력을 형성하고 배우기가 힘들어서 싸울 좋은 교실 스타일을 시작하십시오.
둘째, 학생들의 열정을 향상시키는 경쟁 메커니즘을 도입하십시오.
나는 규율, 건강, 노동, 학문과 같은 수업의 일상을 소개하고 "반짝이는 별"과 "진보의 별"이되기 위해 노력했고 구체적인 조치와 메커니즘을 만들었습니다. 그룹 단위의 학생들은 서로 돕고, 공동으로 작은 빨간 깃발을 얻기 위해 붉은 깃발을 가지고 사과를 얻습니다. 그래서 집단적인 교육적 역할의 모든 놀이가 학생들의 각 그룹이이 그룹의 명예를 위해 싸우고 있습니다.
셋째, 가정과 학교 사이의 연결을 강화하고 더 큰 힘을 위해 노력하며, 가정 학교는 협력과 이해의 최대 수준을 달성하기 위해 자녀의 성장에 매우 도움이됩니다. 우리 학급의 부모님과의 접촉을 통해 나는 매우 친절하고 매우 친절하다고 느낍니다. 부모님과의 관계를 적절하게 처리하고 종종 부모님과 연락하고 자녀의 장점을 확인하면서 희망을주고 부모님은 교사와 동의하고 협력하기가 쉽습니다. 부모님 들께서는 본래의 선택이 옳았 기 때문에 기쁩니다. 제 자녀가 Jian'an National Small Book에 들어갈 수있어서 기쁩니다. 학교는 대다수 학생들의 학부모 님들의 찬사를받을 수 있습니다. 현재 수업 의 최종 목적지는 아닙니다.
넷째, 언어와 행동에주의를 기울이고 좋은 명성의 교육자를 세우십시오. "교사의 세계관, 성격, 삶, 각 현상에 대한 태도는 모든 학생들에게 이런 방식으로 영향을 줄 것입니다. 교사가 매우 명성 있음,이 선생님의 영향력은 일부 학생들에게 흔적을 남길 것입니다. " 수업 안내 로서, 수업 관리를 편안하게하기 위해서는 학생들 사이에 높은 명성을 쌓아야합니다. 나는 항상 신념을 고집합니다 : 나는 최고이고, 제 학생들은 최고입니다. Tao Xingzhi는 다음과 같이 말했습니다 : "학생들이하고 싶은 것, 교사가 함께 할 것, 학생들의 규칙을 지켜야하고 교사들이 서로 가까이있을 것입니다. 우리는 함께 배우고, 함께 일하고, 함께 훈련하는 방법이 진정한 교육이라는 것을 확신합니다. " 클래스 리더 는 수업의 리더이자 학생들을 가르치는 선구자입니다. 나는 의식적으로 행동을 조절하고, 학생들에게 사랑 받고, 학생들의 환영과 존경에서 승리 할 수 ​​있습니다. 나의 수업 가이드에 대한 평가 기준은 접근하기 쉽고, 친절하고 엄격하며, 타인에게 공평하며, 부지런하고 배우기를 갈망합니다. 나는 열심히 "부지런히" "진짜"일할 수 있습니다. 근면 - 부지런한 검사, 근면 한 감독, 부지런함, 근면 및 참여, 현실 - 모든 것이 현실에서 시작하여 학생들의 학습 및 학교 간 활동을 수시로 관찰하고 학생의 목소리를시기 적절하게 이해하며 다른 학생의 특성을 포착합니다. 교육의 기회. 시간이되자 마자 교실에서 학생의 일상 생활을지도하고 도움을 줄 것입니다. 나는 보통 교실에 종이 조각을 가지고 있는데, 나는 항상 구부리거나 구부릴 수 있으며, 청소 도구가 잘 배치되지 않으면, 나는 올라가서 도울 것이며, 학생들은 두 번의 연습을 할 것이고, 나는 항상 교실에 가서 신속하게 인도하고 교정 할 것이다; 그들은 모두 진지하고 조심스럽게 상담하며 최고의 결과를 이끌어 내고 있습니다 ... 작은 일처럼 들리며 그렇게 주장하는 것은 어렵습니다. 학생들에게 미치는 영향은 크지 만 앞으로는 제 행동이 계속 될 것입니다. 일부 학생들은 한 벌을 따르고 있으며, 장기적으로 볼 때 대부분의 학생들은 좋은 습관을기를 수 있습니다.
한 학기의 시간은 짧지는 않지만 불행히도 여러 가지 이유로 이번 학기는 특수 학급 개설에서 많은 성과를 얻지 못했습니다. 나는이 학기의 후회를 내년에 학급 관리를위한 출발점으로 사용하고 후회없이 결과를 수확 할 계획이다.

2019 초등학교 1 학년 학급 요약 :

저는 새로운 1 학년 수업 가이드 입니다. 매우 고민 중입니다. 수업 시간에 교실로 들어갔을 때 교실에있는 아이들이 목소리를 들으며 술을 마셨지 만 아무도 조용히 당신을 기다리지 않고 아무도 없었다는 것을 알았습니다. 도착은 ​​물론입니다. 나는 그들에게 1 학년 아이들이 지켜야 할 "규칙"에 대해 말할 때, 바쁜 손에서 그들을 막을 방법을 모르며, 머리를 숙이고 계속해서 보내도록하기 때문에 나는 아주 무력감을 느낀다. " 나는 스스로를 도울 수 없다.
내가 고민하고, 무기력하며, 심지어는 "분노"할 때, 나는 참을성 있고 용납하고 기다리는 법을 배워야한다고 생각합니다.
견뎌야한다는 것을 배우는 것은 교실에서 불만족스러운 장면을 볼 때 가슴이 찢어 지려는 분노를 억압 할 수 있고, 나는 손으로 손을 움켜 잡고 심호흡을하고 20 초 동안 조용히 셀 수 있다는 것을 의미합니다. 그 후, 당신의 기분을 호수만큼 조용하게하십시오. 관용을 배우는 것은 무릎을 꿇고 뛰어 다니는 어린애 같은 마음을 느껴야한다는 것을 의미합니다. 나는 자신의 위치에 서서 "원하는 것이 무엇이든지" "스스로에 관심이있다" "스스로 도울 수 없습니다"를 바라 볼 수 있습니다. 자본가. 기다림을 배우는 것은 발달 적 시각으로 그들을 봐야한다는 것을 의미합니다. 그들은 "자신이 될 수 없다"고 평온한 마음으로 대할 수 있으며, 더 많은 것을 기대하고 더 많은 희망을 가질 수 있습니다.
결과적으로, 나는 성급한, 부드럽고 부드러운, 내키지 않는 인내와 관용, 즉 사랑은 방종하는 것이기 때문에 나의 명성을 확립하기 위해 서둘러야 만한다. 아이들은 구별 할 수 없을 것이다. 틀리고 틀린, 옳고 그른 것을 볼 수 없다, 그들은 사물의 합리성에 대한 판단이 부족할 것이다. 너무 간단하게, 나는 아이들로부터 일정한 거리를 유지해야한다. 나는 그들이 실수를 용납하지 않을 것이며, 그렇게 말하고, 원칙을 지키지 않는 선생임을 알게해야한다.
다음으로, 그것은 사랑으로 항해하고, 진정한 사랑으로 감염 시키며, 사랑 받으면서 사랑을 배우게하는 것입니다. 나는 친절하게 자녀들에게 전화를하고, 옷깃과 도구를 정리하고, 도구로 정리하고, 텍스트를 가르치는 것에 어떤 사랑도 버리지 마십시오. 일상 생활에서 일어나는 무작위 사건에 따라, 학습 장애, 아픈 학생, 나쁜 행동을하는 학생들에게 우정의 손길을 열정적으로 확장시킵니다. 위의 세부 사항을 통해, 그들이 사랑을 느끼고, 사랑을 발견하고, 미묘한 방식으로 사랑을 배우게하십시오.
젓가락으로 부러지기 쉬우 며, 젓가락은 부서지기 어렵고 집단적 결속력을 길러줍니다. 1 학년 학생들은 자유롭게 날아 우리를 떠나는 새처럼 학교에 들어갑니다. 클래스 리더 로서 나는 좋은 새 어머니가되어야합니다. 행복한 가운데를 갖게하고 함께 놀며 협력의 즐거움을 알게하고 함께 깨끗하게하고 노동의 기쁨을 맛보고 학생들에게 이야기하고 노래하고 독서하고 다른 사람들의 아름다움을 발견하고 학습을하는 것을들을 수있게하십시오. 동기 부여, 점차 이해 : 집단은 당신이 나를 가지고, 그를 가지고 있습니다.
아이들의 좋은 학습 감정을 키우기 위해 중국의 가르침을 결합하는 것은 또한 집단적 건설에 도움이된다. 특히, 우리는 집단에 대한 "학습 관심"의 영향을 무시할 수 없다. 언어는 모국어 교육이다. "정서적 관심"은 아이들이 학교에가는 태도에 직접적으로 영향을 미쳐 심리적 경향을 낳는다. 자녀들의 학습에 대한 관심을 고무 시키면 아이들이 지식을 찾고자하는 욕구를 유발할 수 있으며, 학교, 교사, 급우 및 학습에 대한 감정을 불러 일으키고 학습을위한 원동력이 될 수 있습니다. 이것은 훌륭한 학습 스타일을 형성 할 수 있습니다.
간단히 말해서, 나는 내 아이들을 해석하기 위해 내 지혜를 사용하고, 내 아이들은 내 후회없는 사랑으로 하루 동안 올라가고 싶습니다!

2019 초등학교 1 학년 학급 요약 :

따뜻한 햇살은 얼어 붙은 땅을 일 깨우며, 루이수 (Ruixue)는 겨울의 묘목에 수분을 공급합니다. 수확을 기대하는 모든 근면 한 배양가와 마찬가지로 우리 캠퍼스의 농부도 추수를 기원합니다.
작년에 여름 학교에서 수업을 이수한 이후 나는 이전에 한 학기의 기초가 있었기 때문에 기본적으로 학급 내 각 학생의 심리와 학습 및 학기 시작을 이해했습니다. 나는이 수업의 실제 상황을 바탕으로 실용적인 수업 계획을 수립하고 목표로 삼은 과학적 업무 전략을 채택하여 만족스러운 교육 및 교수 효과를 얻었습니다.
1. 중기 시험에서 1 학년 1 학년, 물리학 2 위, 정치 2 위, 정치 및 역사 3 위, 기하학 4 위, 화학 5 위, 영어로 된 학급을 중간 학기에서 수강했습니다. 3 위의 6, 7 명의 피험자의 평균 점수는 양호합니다.
2. 정치 교육 교육 학교가 수행 한 "징계 건강 감정"활동에서 9 월, 6 월, 10 월, 11 월 2 일, 12 월 2 일, 29 일 수업이 1 위를 차지했습니다. 수업에서 2 위;
3. 3 학년 그룹의 작곡 경연 대회에서 Zhang Minghao 수업이 1 위를 차지했으며 화학 지식 경연 대회에서 나의 수업 Feng Liang과 Tian Tian이 수업에 참여하여 2 위를 차지했습니다.
4. 중화 인민 공화국 중국어 강좌에서 주최 한 XX 년 "Summer Grandstand"대규모 수상 독서 신문 지식 경연 대회에서 "Liuongkun"과 "Yin Hang"이 각각 개인상을 수상했습니다. 두
......
내 수업이 강렬한 학습 환경을 갖고 수업이 순수하며 수업 전체가 건강한 방향으로 발전하고 있음을 알기는 어렵지 않습니다. 단결하고, 단련하며, 열심히 일하고 활기찬 수업이 형성되었습니다. 저의 학업 성취도가 다소 낮은 수준의 학업 성취도, 낮은 수준의 징계 건강 평가, 그리고 불분명 한 중급 및 하위 수준에서 학교에서 잘 알려진 수업과 비교 될 수있는 수업으로 상승 할 수있는 이유와 전체 수업을 열심히 공부할 수있는 이유입니다. 미래에 조국에 기여할 높은 이상은 분리 할 수 ​​없으며 규율 준수에있어서 자의식을 배양하는 것과 불가분의 관계에 있습니다. 그들은 학교를 사랑하는 좋은 아이디어를 양성하는 것과 분리 할 수 ​​없으며 그들을 양성 할 수 있도록 훈련 받았습니다. 삶의 좋은 습관은 분리 할 수 ​​없다.
내 생각과 실천에 대해 몇 가지 측면에서 이야기하겠습니다. 불편 함이 있으면 비판을 받고 나를 교정하기 바랍니다.
첫째, 교육을 직업으로 삼으십시오.
학생들의 사랑은 교육 직업과 교육 예술의 형성을위한 토대입니다. 선생님은 교육을 직업이 아니라 문제라고 생각해야합니다. 직업과 사물, 그 차이는 수천 마일이고,이 둘은 시공간적으로 다릅니다. 모든 일을 할 수 있으며, 어떻게하는지에 따라 다릅니다. 한 가지는, 단지 하나의 것으로 생각하면, 그것은 단지 하나의 일이며, 당신이 끝나면 그것을 제거 할 것입니다. 경력으로 생각하면 미래를 설계하고 각 단계를 지속적인 프로세스로 다룰 것입니다. 교육을 직업으로 취하면 자신의 에너지와 노력을 지불하고 창의적으로 일하게됩니다. 모든 학생을 사랑하고 교육을 사랑하게 될 것입니다. 당신은 직업으로서의 교육을 해 왔고, 의식적으로 당신의 일과 정서적 인 힘의 강도를 높일 것입니다.
1. 예방 조치를 취하고 교육을 계속하십시오.
3 학년을 시작하는 학생은 전속력을 발휘해야합니다. 학생들에게 그러한 긴박감을주기 위해, 학생의 공식 등록 3 일전에 일부 학생들의 도움을 받아 교실 환경을 신중히 준비했습니다. 나는 100 위안을 보냈지 만 그만한 가치가 있습니다. 사람들이 말했듯이 학교에는 큰 사건이 없으며 모든 것이 교육을받습니다. 교실 환경이 엉망이라면, 그것은 불처럼 느껴지며, 학생들은 그런 환경에서 행복하게 배울 수 있습니까? 우리 중 대부분은 "마오 회장 기념관"에 갔었습니다. 우리는 모두 크거나 작은 상관없이 아무리 좋은지 나쁜지간에 아무리 큰 소리도 들리지 않는다는 인상을 받았습니다. 그들은 강요 당하지 않지만 의식이 있습니다. 이것은 모든 사람의 마음에 영향을 미치는 환경입니다.
저널을 개설 한 날, 학생들은 잘 꾸며진 교실에 와서 이상한 느낌을 갖게되었습니다. 의도를 설명 할 때 학생들은 모두 매료되었습니다. "운명을 추수하는 파종 습관"이 전체 계급의 모토가되었습니다. 앞면 칠판의 오른쪽 상단에있는 석영 시계는 모든 학생들이 매 순간마다 소중하게 생각 나게합니다. 벽의 오른쪽에있는 두 개의 커다란지도는 학생들에게 조국을 돌보고 세상을 보도록 지시합니다 ...
사실은 우리의 노력이 헛된 것이 아니라고 말합니다. 불과 3 개월 만에 예기치 못한 사람들이 예측할 수없는 기적을 만들었습니다.
2. 사상 교육은 결실을 맺은 결과를 낳았고 교수 업적은 엄청난 수확을 이루었습니다.
9 월, 10 월, 11 월, 12 월에 29 개 학급의학과, 보건 및 기타 학교 평가가 이루어지면서 수업은 1 위, 6 위, 2 위 및 1 위를 차지했습니다. 학교에서 일어난 많은 싸움에서, 우리 반은 그것을 놓쳤다. 중기 시험에서, 반 학생들 중 누구도 시험에서 부정 행위로 인해 규칙을 위반하지 않았습니다. 모든 반원들은 만장일치로 우리 반 학생들이 문명적이고 예의 바른 사람이라는 것을 반영했습니다. 어느 정도까지는 교사의 강의와 학생들의 학습을위한 조화로운 분위기를 조성하고 수업 전체의 학업 성취도를 향상시키는 유리한 조건을 만듭니다.
중기 시험의 결과 : 물리학 우선, 언어 제 2, 정치 및 역사 제 3, 기하학 제 4, 화학 제 5, 대수 및 영어 제 6 평균 점수는 매우 만족스럽지 않지만 기하학뿐만 아니라, 대수와 영어 외에도 다른 5 명의 피실험자 평균 점수는 같은 학급의 교사와 학생과 같은 클래스의 평균 점수를 초과했으며 기하학은 두 번째 클래스보다 1.09 포인트 작았으며 격차는 좁아졌습니다. 이것은 교사와 학생들이 얼마나 열심히 노력했는지 보여주기에 충분합니다!
3. 교사, 헌신적 인 헌신, 학생 성취도를 향상시킬 수있는 방법을 찾아라.
올해 내 선생님은 물리, 화학, 정치 및 역사에 새로운 선생님을 추가했습니다. 학급 가이드 로서, 나는 부서의 교사와의 관계를 조정하고 교사의 희망을 만족시키기 위해 수업, 시험 등을 조정하기 위해 최선을 다했습니다. 그리고학과의 선생님은 나에게 수업을 가르쳐 준 학생들을 그들 자신의 마음에 두었습니다. 물리학 교사 팬 Xiuyun, 모든 수업 이외에, 기복으로 가득 차 있으며 또한 정오, 자율 학습 및 기타 휴식 시간을 사용하여 학생들에게 카운셀링을 제공 그룹 대회 및 기타 수단을 사용하여 물리학 열정을 배우고, 뛰어난 결과를 달성 동원 학생들은 실제로 내 수업을 만들었습니다 실제 점수는 두 번째 기간의 마지막 카운트 다운에서부터 첫 번째이며, 화학 교사 Liu Jian은 종종 자습 및 인터 클래스를 사용하여 학생들에게 어려운 질문에 답하고, 참을성있게 학생들의 실험을 가르치며, 학생들이 배우고 배우고 적극적으로 사랑하게 만듭니다 수학 선생 인 Tang Yingxin은 질문에 귀찮지 않고 그다지 피곤하지 않습니다. 수학 점수는 이전과 비교하여 크게 향상되었으며 정치 선생님 인 Ma Cuilan, 환자 상담, 신중한 설명,보다 추상적 인 정치 명사 만들기, 개념적 추론, 행복한 학생되기 받아 들여진 지식과 정치적 업적은 현저하게 향상되었으며, 역사 교사 인 왕정 위 (Wing Jingwei)는 학생들에게 여러 해 동안의 역사를 경험하고 학생들이 쉽게 배웠다고했지만 결과는 놀랍습니다 ... 그것은 이것이 가정에서 인기있는 관행이며 그것이 너무나 이기적 일 수 있다고 칭찬 할만합니다.
4. 수업 안내 는 학생들의 마음을 형성하는 건축가입니다. 수업 은 의도적이고 계획된 안내이며 학생들의 신체적, 정신적 영향에 영향을 미칩니다. 그리고 "만지는 사람이 제일 먼저는 아니다."
자녀 양육은 부모의 사랑받는 우유에 의해 키워지는 결정이며 감정을 자극하려는 욕구는 모든 젊은 학생의 심리적 필요성입니다. 계급 관리는 사랑에 근거해야합니다. 수업 안내서 는 학생들의 마음 속에 사랑의 감정만을 투사합니다. 교사와 학생들은 마음에서 가슴까지의 경험을하고 좋은 교육 결과를 얻을 수 있습니다. 그러므로 학생들의 사랑은 계급 교육의 예술의 기초이자 전제입니다. 교육 예술의 나무는 뿌리와 사랑의 토양에서만 생산 될 수 있습니다.

과일 과일입니다. 이 기초를 떠날 때 교육의 모든 기술과 방법은 창백하고 약해질 것입니다. 학생들에게 무관심한 사람은 단순히 교육 예술은 말할 것도없고, 교육을 수행 할 수 없다. 사랑이 없다면 진정한 교육 관리는 없으며 사랑이 없다면 성공적인 교육 관리 방법을 습득 할 수 없습니다. 선생님들은 학생, 선생님과 학생들이 좋은 감정을 갖고, 선생님이 학생들을 칭찬하고, 학생들이 격려한다고 생각하며, 선생님들은 학생들을 비판하고, 학생들은 그것이 사랑이라고 생각한다고 생각합니다. 교사 - 학생 관계가 긴장하면 찬양 학생은 귀가 먹은 것으로 간주되고 비판 학생은 전체 사람으로 간주됩니다. 따라서 진정한 삶의 사랑 만이 교육 경영에 대한 성공적인 접근 방식을 습득 할 수 있습니다.
둘째, 학생들을 평등과 민주주의로 대우하십시오.
학생을 사랑한다면 모든 학생을 동등하게 대우하고 동등하고 민주적 인 대우를 받아야하며 일부 학생이 신체적 또는 정신적으로 장애가 있더라도 차별 할 수는 없습니다. 학생들은 합법적 인 시민이기도하며 같은 권리를 누리고 동일한 교육을 받아야합니다. 선생님은 각 학생을 공정하게 대우하고 평등 한 권리를 누릴 수 있도록해야합니다. 구소련의 한 교육자는 "아름다운 아이들은 모두를 사랑하고 아름답 지 않은 아이들은 교사의 진정한 사랑"이라고 말한 적이 있습니다. 학생들을 똑같이 대하는 것은 교사가 모든 학생들을 동등하게 대우해야 함은 물론이고, 교사와 학생은 동등한 지위를 유지합니다. "아이들을 바라보며"라는 유명한 말들이 있는데, 교육자들은 무릎을 꿇고 학생들과 똑같은 높이를 유지해야합니다. 그들은 학생들의 관점에서 문제를보고 세계를 볼 수 있기 때문에 아이들을 진정으로 존중하고 아이들을 이해할 수 있습니다. 전제 하에서 교육자는 학생들에게 가장 적절한 교육을 제공하기 위해 학생들을 이해하고 분석하고 돌보는 데 더 많은 시간과 공간을 적극적으로 창출하기 위해 더 많은 동기를 부여받습니다. 교육 평등은 학생 간의 평등 일뿐만 아니라 교육자와 학생의 평등을 의미하며, 교육자와 학생 간의 평등은 평등 교육과 민주 교육의 기본입니다. 교사는 실제로 학생들에게 갔고 때때로 쭈그려 앉거나 때로는 학생들에게 앉아서 가끔씩 반쯤 공부하여 "등가"를 배우는 동등한 분위기를 조성하여 학생들이 편안한 환경에서 자신을 드러내도록했습니다. 모든 것.
각각의 새로운 수업에서 나는 몇 명의 학생들이 수업에 얼마나 많은 사람들인지 물었고, 학생들은 종종 수업 가이드를 잊어 버렸습니다. 나는 나를 추가하는 것을 잊지 말고, 또한 우리 반의 일부입니다. 이것은 학생들의 감정적 인 거리에 더 가깝게합니다. 많은 학생들이 졸업 후 저에게 말을 걸고, 가장 먼저 생각하는 것은 제 형벌입니다. 나는 아주 민주적 인 지도자 라고 느낍니다. 한 학생이 편지에 썼습니다. "선생님, 우리의 마음 속에는 당신이 우리의 친구이고, 당신이 우리와 아주 흡사합니다. 당신은 선생님의 선반이 없다고 말할 수 있지만, 우리는 당신을 존경합니다. 네가 민주주의적인 스타일을 가지고 있기 때문에 존경하는 성격의 매력이있다. "
나는 수업 관리에서 어떤 학생을 차별하지 않았습니다. 모든 학생들을 모든면에서 동등하게 대우했으며 학생 앞에서 학생을 선호하지 않았습니다. 독수리를 너무 많이 칭찬하는 것이 더 많은 새들을 해칠 것이라는 것을 알고 있기 때문입니다. 나는 학생들에게 찬사를 보내고 소수의 학생들에게 집중하지 말 것을 권장하지만, 좋은 성적을 가진 학생은 격려하고 격려합니다.
이런 식으로 많은 학생들이 내 계급에서 부상 한 재능을 보여주었습니다. 그들은 가난한 학생에서 중산층 학생들과 심지어 최고 학생으로 바뀌 었습니다.
셋. 문제가 있습니다.
1. 우리가 열심히 노력하여 성과를 거두었지만 학생들의 성공에 영향을 미치는 인적 요소는 여전히 남아 있습니다. 이것은 주로 사회, 학생, 학부모 등의 부정적인 영향 때문입니다.
예를 들어, 누군가가 "일부 선생님은 가르 칠 수 없다", "선생님은 강의를 이해할 수 없다"등의 반원들에게이 수업은 옳고 그른 것을 구분할 수없는 14 세 및 15 세 학생들을위한 무자비한 종류입니다. 오해의 소지가있다. 학생은이 말을 듣고 시간에 교사가 지정한 과제를 마치지 않았기 때문에 교사의 강의를 듣지 않았습니다. 우리는 모두 "선생은 그 자신의 길을 존중하고 그 자신의 길을 믿는다"는 진리를 알고 있습니다. 따라서 학부모 회의에서 학부모님께 요청했는데 부모님이 자녀의 지시를 따르지 않고 자녀의 학습과 심지어 어린이의 신체와 정신의 건강한 발전을 위해 적시에 적절한 지침을 작성해야합니다. 그것을 놓아 두지 마라, 나는 말했다, 만일 그렇다면, 당신의 아이는 파멸 될 것이다.
나는 부모님 께 다음과 같이 말했다. "반대로, 하나님은 우리에게 이해하지 못하는 선생님들에게 당신을 가르쳐 줄 수 없으며 당신 자녀들을 가르치기 위해 당신을 가르쳐주지 못하게 할 것입니다. 당신의 자녀들은 무능한 선생님들을 보급 할 것입니다. 선생님을 바꿔라. 누가 우리가 계산하지 않는다고 했지. ""한 걸음 물러서서, 선생님들은 모두 자격이 있고, 수업이 태어났다. 그리고 최소한 10 년 이상의 교습 경험이 있고, 이해할 수 없으며, 가르 칠 수 없다. "나는 우리 부모님이 좋은 아이들을위한 가이드 와 아이들을위한 영혼의 방향타가되기를 바랍니다. 클래스 안내 와 부모님 사이에, 아이들은 90 점 이상으로 많은 학생들이있을 것입니다. 부모님을 여전히 신뢰하십시오! 자녀의 미래를 위해 부모님이 어떤 교사에게도 나쁜 말을하지 말고 다른 교사의 책상을 분해해서는 안되기를 바랍니다. 교사의 작업에 협조하기 위해 적어도 책상을 분해하지 마십시오. 선의의 의견이나 의견이 있으니 선생님과 직접 이야기 할 수 있습니다. 이것이 최선의 방법이라고 생각합니다. "
이 학부모 면담을 마친 후에 전체 교실은 변화하는 사람과 같았고 학업 상태는 학부모 면담 이전보다 현저히 좋았습니다. 이는 제 말이 어느 정도 역할을했다는 것을 보여줍니다.
2. 편안한 교육 환경에서 학생 성격을 개발해야합니다.
느슨한 토양은 식물을 더 강하게 키울 수 있고, 편안한 환경은 마음을 더 건강하게 만들 수 있습니다. 학생들을 존중하고, 학생들에 대한 폭력을 사용하지 말고, 특히 교사와 학생의 평등성을 강조하고, 학생들을 학습의 대상으로 안내하고, 적극적으로 활기를 띠며, 학생들의 억압과 질식에 반대하기 위해 사람들을 교육하기위한 편안한 환경을 조성하십시오. 성격 개발은 수업 리더 로서의 나의 일의 기본 원칙이며, 또한 우리 수업의 전반적인 성과를 향상시키는 근본적인 이유이기도합니다.
우리 모두 알다시피, 사람들의 다른 성격은 인간 사회를 구성하는 요소입니다. 사회 발전을 위해서는 사람들이 자신에게 맞는 성격을 가져야합니다. 현대 사회의 발전과 함께 과학 기술의 발전은 매우 빠르며 경쟁은 치열합니다. 따라서 21 세기 중국인의 활력, 미래, 희망을 결정하는 열쇠는 신세기의 중학생이 현대 사회에 적응하고 현대인의 건강한 성격을 띠고 있는지 여부입니다.
심리학의 관점에서 소위 건강한 성격은 학생들이 자기 교육과 자기 관리에 능동적이어야하며, 사고 방식과 실제 작업에서 독창적이어야하며, 어려움과 좌절에 직면하여 어려움과 좌절감을 극복하는 데 어려움이 필요합니다. 섹스. 학생들의 건강한 개성을 발전시키기 위해서는 수업 가이드 로서 개발과 성숙에 적응할 수있는 객관적인 환경을 만들기 위해 열심히 노력해야합니다. 이렇게 할 수 있다면 집에서 도망 다니는 일이 우리 아이들에게는 일어나지 않을 것입니다.
우리 학생들과 저는 최종 시험에서 만족할만한 결과를 얻을 것이라고 믿습니다. 그리고 우리는 장래의 삶의 길에서 훌륭한 업적을 창출 할 것입니다!
더 높은 목표를 향해 계속 노력할 것입니다!

2019 초등학교 1 학년 학급 요약 :

이번 학기는 제가 제단에 발을 들인 첫해입니다. 학교 시작부터 매우 흥분되고 흥분된 기분으로 침례의 한 학기를 마치고 수업 진행자 가 단순하지 않을 때 교사가되는 것이 간단하지 않다는 것을 깊이 느끼게됩니다. 다음은 국가 수업 가이드 로서의 나의 작업을 요약 한 것입니다 :
클래스 가이드 는 매니저의 작품으로 활기, 사고, 감정, 자기 표현으로 가득 찬 1 학년 학생들을 마주하게됩니다. 그래서 한 학기 동안 가장 강렬한 경험은 수업 시간 입니다. 엄청난 그룹 관리가 있어야하며, 또한 소규모 개인 개발이 있어야하며, 미래 지향적 인 면모가 있어야하며, 학생들을 건강하고 포괄적 인 수준으로 발전시킬 수있는 유일한 방법입니다. 1 학년 수업 가이드 로서 저는 수업 의 특성에 대해 다음과 같은 작업을 실제로했습니다 :
1. 학생들의 좋은 습관을 기른다.
어린 나이이기 때문에 1 학년 학생들은 열악한 자제력과 규율을 지닙니다. 나는 학생들의 좋은 습관을 개발하기 시작했고, 수업에서 재미를 가르치고, 학생들의 관심을 끌고 학생들의 훈육을 조직하려고했습니다. 오전 회의 수업과 사고 수업을 사용하여 학교 규칙 및 규정을 배우고 학생들에게 수업 준비를 상기 시키며 수업 후 학생들의 행동을 관찰하고 학생들의 성과에 따라 모범을 보입니다. 매일 공부할 때 항상 학생들의 열정을 동원하는 데주의를 기울이고 진지하게 숙제를 취하고 심각한 숙제를 취하고 휴식을 취하고 문명화하고 예의 바르게 행동하는 좋은 습관을 개발하십시오.