2019 년, 전국 소 클래스 수업 5 학년 작문 요약 에세이 5

2019 년 국립 초등 학교의 5 학년 학업 요약 :

이번 학기에 저는 계속해서 5 가지 수업에 대한 수업 안내서 역할을합니다. 일반적으로 몇 학기의 노력 끝에이 학기의 연구가 순조롭게 진행되었으며 본래의 내용을 토대로 다음과 같은 점을 계속 강화했습니다.
첫째, 규율, 문명 행동 습관, 교사 존중, 학급 연합 등 학생들의 이데올로기 및 도덕적 조건을 이해하는 것, 학업 수행 능력, 학습 태도, 학습 능력과 같은 학생 학습 조건을 이해하는 것 등 학생들을 이해하고 연구하는 것을 계속 강화하십시오. , 학습 방법 등, 학생들의 개인적인 취미, 취미 및 특기. 새로운 학생들을 이해하고 연구함으로써 학생들을보다 잘 관리하고 교육하며 그들을 우리 집단에 완전히 통합시킬 수 있습니다. 학생들이 자라면서 변화하고 있습니다. 학생들의 생각과 변화를 지켜서 만 효과적으로 교육을받을 수 있습니다. 이번 학기 동안 저는 여전히 가정 방문, 방송 등을 통해 필요한 정보를 이해합니다.
둘째, 학생들의 도덕 교육을 지속적으로 강화하고 주간 이데올로기와 도덕 수업, 매일 아침 대화 수업을 통해 학생들의 도덕 교육을 강화하십시오.
둘째, 부관반이 매일 수업에서 선한 행동과 다른 나쁜 성과를 기록하게하고, 계기위원회가 매일 나쁜 행동을하는 학생을 기록하게하십시오. 그리고 나는 매일 "좋고 나쁜 것들을 기록하는 책"을 보면서 매주 "성격 기록부"를보아야한다고 주장한다. 학생들이 좋은 일을하는 한, 나는 그것을 칭찬 할 것이다. 학생들이 실수를하는 한 명확하게 조사한 다음 엄격히 교육해야한다. 학생들은 더 심각합니다.
셋째, 두 명의 이중 학생에 대한 보살핌과 도덕 교육을 강화하십시오. 소수의 빈곤층 학생들을 위해 며칠마다 이야기를 나눴고, 수업에 능숙한 학생들을 만나 도움을주었습니다. 일단 그들이 싸우거나 다른 실수를하면, 즉시 교육 할 것입니다.
넷째, 학생들이 잘 행동하도록 격려하십시오. 한 학생이 훌륭한 성적을 받거나 좋은 행동을 취하면, 나는 학생들에게 좋은 행동 습관을 강화시키기 위해 처음으로 확신을 가질 것입니다.
다섯 번째, 수업 시간과 정오 시간에 좋은 책을 접하게하고 네 유명한 책에서 "삼국지"에 관해 이야기 할 시간을 갖도록하십시오.
여섯째, 이번 학기에 동기를 부여하기 위해 계속해서 도덕 교육 상을 열고, 학기말에 3 명의 우수한 청소년 선수를 선발하고 선정합니다. 우수한 성적과 나쁜 성적을 모두 갖춘 학생들은 최종 상금 중 가장 관대 한 상금을 받게되며이 학생들의 사진을 찍습니다. 동시에, 그들의 성능은 우수합니다.
셋째, 학생들의 학습 습관을 지속적으로 개발합니다 이번 학기 저는 지난 학기의 방법을 계속 유지합니다. 학생들은 아침에 수업을 듣고 배우기 시작하고 그날 학생들을 평가합니다. 정오, 11시 40 분 이후에 학습을 시작하십시오. 숙제에서, 그들은 보통의 숙제에 깔끔하게 쓸 필요가 있습니다. 학기의 후반기에는 더운 날씨로 점심 시간이 정오에 시작됩니다.
4. 일상적인 학습과 생활을 위해 일상적인 훈련을 강화하는 것은 일상적인 학습과 삶을위한 좋은 습관입니다. 학생의 장난스럽고 비 전형적인 행동은 종종 후회로 좋은 반을 남겨 놓습니다. 이로 인해 그룹 활동 전체가 실패하게됩니다. 전체 계급의 영광이 길을 잃고 직접 계급의 이익에 영향을 미치도록 노력하십시오. 따라서 학생의 정규 교육을 견고하고 효과적으로 강화하는 것도 중요합니다. 이번 학기의 정규 교육 내용은 국립 초등 학교의 아동 규칙 및 일상 행동 기준에 대한 일상적인 요구 사항과 동시에 교실 루틴, 어셈블리 및 연습 루틴, 건강 절차, 노동 절차, 방문 및 도로 팀을 결합한 것입니다. 정기적으로. 학생들은 교실에 있든 또는 교실 밖에 있든 훌륭한 훈육을 유지할 수 있습니다.
V. 계급 간부의 관리 능력 강화 처음 몇 학기 동안, 나는 더 많은 학생들이 운동 할 수있는 기회를 갖도록 계급위원회를 지속적으로 확장하였고 계급 간부의 노력을 이해한다. 이번 학기에 저는 압축 수업위원회를 사용하여 원래의 30 개 학급 간부를 10 명으로 압축했습니다. 왜냐하면 모든 학생이 훌륭한 수업위원회가 될 수있는 것은 아니기 때문입니다. 여러 간부를 개별적으로 훈련하기로 결정했습니다. 학업과 운동을 한 학기가 끝나면 수업 중 10 명의 간부 대부분이 자신의 책임감에서 독립적 일 수 있습니다.
여섯째, 안전 교육 강화 두 학기 동안 학교는 새로운 교수 건물을 짓고 학생의 활동 공간은 작으며 호기심과 다른 이유로 인해 잠재적 안전 위험이 많습니다. 학생의 안전을 보장하기 위해 학교의 안전 수칙을 구현하고 "안전하고 사소하고 안전한 물건을 만들기 시작했습니다."노력했습니다. 매일 아침 대화 수업을 사용하고 평소 자유 시간을 사용하여 반복해서 강조하십시오.
젊은 교사로서, 작업에 약간의 결함이 있어야합니다. 그러나 실천이 깊어 질수록 우리는 경험의 축적과 지속적인 개선을 계속 반영 할 것이라고 믿습니다. 나는 더 잘할 수 있고 더 나아질 수있을 것이며, 훌륭한 계급 지도자 가되기 위해 노력할 것입니다.

2019 년 국립 초등 학교의 5 학년 학업 요약 :

한 학기가 끝났습니다. 현재 학기에는 주로 다음과 같은 작업을했습니다.
첫째, 간부 팀의 역할을 수행하고, 학급 훈련을 파악하십시오.
좋은 군대는 엄격한 훈련이 필요하고, 좋은 군대는 훌륭한 훈련을 받아야하며 훌륭한 훈련을 받으면 좋은 학습 분위기를 갖을 것이며 강력한 응집력을 갖출 것입니다. 조화로운 관계를 유지하십시오.
5 학년 학생들은 이미 고등학교 섹션에 있으며 몸과 마음의 모든 측면에서 훨씬 성숙합니다. 많은 학생들이 자신의 아이디어를 갖고 있으며 다양한 문제에 대해 서로 다른 의견을 가지고 있으며 때로는 교사의 의견에 의문을 제기하기도합니다. 이것은 그들이 성장하고 있음을 나타내는 좋은 일이지만 동시에 수업 관리에 많은 어려움을줍니다. 따라서 선생님이 아침 대화 나 수업 수업을 사용하여 반복적으로 규율에주의를 기울일 필요성을 강조 할 때, 어떤 학생들은 여전히 ​​반복되는 교육의 나쁜 현상을 가지고 있습니다.
현재 상황은 다음과 같습니다 : 학교에서 학생의 시간은 수업 진행 시간과 교사 관리 시간, 교사 관리 시간 및 학생자가 관리 시간의 세 부분으로 나눌 수 있습니다.이 세 부분에서 중국어 수학 수업 시간에 학생들의 규율은 문제가되지 않습니다. 핵심은 상위 클래스의 규율과 학생의 자기 관리 시간을 관리하는 방법입니다. 하위 코스가 너무 많기 때문에 하위 코스에 나타나는 징계 문제가 수업 안내에 반영되지 않는 경우 가 있습니다. 잘 훈련되지 않은 사람들은 이러한 관리 허점을 사용하여 학급 중간에 말하기와 같은 문제를 계속해서 지우며 규율에 영향을 미칩니다. 하위 과목의 규율을 파악하기 위해 수업의 다른 수업의 방법을 모방합니다. 대리 교사에 대한 징계 평가 시스템을 구현하는 것은 상급 교사가 수업 후 수업의 성과를 평가하여 우수, 중, 저로 나누도록하는 것입니다. "우수"는 징계입니다. 좋아, "中 中"는 빈 단어를 말하는 개별 학생입니다 "불쌍한"은 빈 단어를 말하는 많은 사람들입니다. 평가 결과는 다음날 아침 대화에서 칭찬을 받고 비판을받습니다. 처벌적인 학생 개개인이 텍스트를 베낀다. 나쁘다면 수업 전체가 텍스트를 전사한다. 그런 방법을 구현 한 이후 하위 클래스의 수업은 크게 향상되었다. 자율 학습, 정오, 교사가 없을 때 훈계하는 방법, 저는 10 명의 우수한 간부를 관리하기 위해 사용했습니다. 처음에는 교사가 부재했을 때 수업 담당을 요구하는 수업 간부 회의를 소집했습니다. 간부들은 학생을 상기시키기 위해 방법을 사용하기 시작했지만 개인이있었습니다 학생들은 수업 중 간부를 눈에 띄지 않았고 그 효과는 좋지 않았습니다. 나중에 수업 간부들에게 가서 회의를 열고 일하는 방식을 바꾸 었습니다. 동급생이 빈 말을 할 때, 먼저 가까이있는 계급 간부가 진행했습니다. 구두 알림은 그가 조언을 듣지 않았을 때, 그의 말과 징계 불복종을 기록한 두 번째 방법을 사용했습니다. 다음날 아침 아침에 말했을 때, 그는 그것에 의지하고 싶었습니다. 교사는 효과적인 교육을 실시 할 수 있으며 그러한 조치가 시행 된 후에도 그 효과는 매우 좋습니다.
둘째, 학부생이 자신감을 얻고 점진적으로 향상시킬 수있게합니다. 학생들이 서로 경쟁하고 더욱 우수해질 수 있도록합니다.
우리 학생들 중에는 정신 장애자 3 명 외에 Zhang Baojie, Chen Binjun, 60 점을 얻을 수없는 5 ~ 6 명의 학생들이 있습니다. 학생들의 진학 과정에서 가장 부족한 것은 자신감입니다. 아니, 바보 같아서, 네가하는 일에 상관없이, 웃고, 내려다 보는 것을 두려워서 매우 수동적이다. 평소 가르치는 일에서 나는이 학생들이 공부하고 대담하게 생각하도록 격려하려고한다. 비록 그들이 얼마나 불완전하든, 작업의 일부분 만 완료하더라도, 완성 된 부분을 확인하고 더 나은 완성을위한 노력을 계속하도록 장려 할 기회를 잃어서는 안됩니다. 인센티브 방법을 통해 점차적으로 학부생들에게 자신감을 심어주고 학업과 생활에 관심과 도움을 줄 수 있습니다. 좋은 일을하는 것이 일회성 행사가 아니라는 것을 알고 있습니다. 교사는 계속해서 자신의 노력을 기울여야하지만 필자는 저의 기부금이 반드시 보상받을 것이라고 확신합니다. 나는 계속해서 그들을 돌보고 그들을 도울 것입니다.
최상위 학생들은 평범한 사람들보다 학습 능력이 훨씬 뛰어나기 때문에 동기가 부여되지 않으면 우생학이 자랑스럽고 만족스럽지 않고 정신이 부족하고 결과가 정체 될 것입니다. 우생학을 향상시키기 위해 서로 경쟁함으로써 격려해 줄 것입니다. 각 시험 후에 결과의 품질에 따라 수업의 상위 10 명은 퇴출되어 각 우화학 교실에서 수업에서 자신의 위치를 ​​명확하게 볼 수 있습니다. 우생학은 강한 자긍심을 가지고 있습니다. 경쟁에 대한 그들의 감각은 그들이 앞을 내다 볼 수있게하고, 경쟁자를 찾고, 지속적인 노력에서 더 큰 발전을 이룰 수있게 해줍니다.
셋째, 활동을 통해 팀 정신을 향상시킵니다.
학기 중에 저는 학생들의 팀 정신을 기르고 연대감, 상호 도움, 책임, 훈육 및 집단적 명예를 기르기 위해 다양한 활동을했습니다. 예를 들어, 학교 배구 대회에서 선수 선발에서부터 마지막 ​​훈련에 이르기까지, 나는 배구 선수가 아닌 모든 학생들을 훈련 시키려고 노력했다. 팀 정신 :이 배구 토너먼트에는 12 명의 풀 타임 선수가 필요합니다. 선택 및 훈련 과정에서 20 명이 넘는 학생들을 선택했으며, 종종 효과적으로 연습했으며, 다른 학생들에게 교육을 시청하도록 권장했습니다. 관객, 선수의 훈련이 더 효과적입니다. 공식 경기, 12 선수 이외에, 선수들을 응원하기 위해 경기장의 핵심 위치에 여러 치어 리더의 형성, 선수 물론 당연히 더 어려운 경쟁. 우리의 수업은 1 학년에서 1 위를 차지했습니다. 순위는 2 위입니다. 가장 중요한 것은 활동을 통해 팀 정신을 키우고 수업의 응집력을 강화하는 것입니다. 또한 6 월에 Tengtou가 참가한 이틀간의 사회도 있습니다. 실용적인 활동은 또한 학생들의 팀 정신을 향상시킵니다.
수업 시간에 문제가 발생합니다. 저는 여전히 우수한 수업 안내원 의 소중한 경험을 겸손하게 배워야하며, 최선을 다해 수업지도 의 더 나은 업무를 수행 할 수 있습니다!

2019 년 국립 초등 학교의 5 학년 학업 요약 :

시간은 항상 지나치고 스트레스를받은 평가에 빠져서 자기 요약의 단계에 도달했습니다. 일의 학기를 되돌아 보니 기쁨과 후회가 있었지만 제 학생들은 실패와 성공을 계속 탐험했습니다. 앞으로도 저는 여전히 매우 기쁩니다. 6 학기의 수업을 통해 수업 관리는 일정한 결과를 얻었으며 학생의 행동 강령은 기본적으로 올바른 방향으로 가고 있으며 수업 상황은 비교적 정상입니다. 이번 학기의 주요 목적은 수업 관리 감각을 강화하고 여러 학기의 경영 결과를 통합하며 수업 관리를 새로운 차원으로 끌어들이는 것입니다.
첫째, 정확한 학습 개념을 수립하고 학습 분위기를 조성하십시오.
1. 교실 규율을 파악하고, 먼저 학생들의 이데올로기 적 작업을 만들고, 학생들에게 같은 시각으로 각 반을 살펴 보도록 요청하십시오. 둘째, 적절한 인센티브와 보상 및 처벌을하십시오. 학생들은 수업 시작 전에 수업을 준비해야하며, 학생들은 교실 주문을 듣고 적절한시기에 제어 할 수 있어야합니다. 학생들이 책에 메모를하고 교실에서 학습의 효율성을 높이는 방법을 배우게하십시오. 동시에 교사와의 관계를 강화하고 학생들의 교실 공연을 이해하며 징계 책임자, 팀장 및시기 적절한 피드백을 통해 학생의 교실 규율을 기록하십시오. 징계를 위반 한 학생에게 특정 처벌을하고 학생들의 진전을 확인하고 주의력을 향상 시키십시오. 마지막으로, 다양한 분야의 학생들의 학습 상황을 이해하고, 개인이 학업 성취를 도울 수있는 방법을 마련합니다.
2. 숙제를하지 않고 숙제를하지 않는 학생의 현상을 철저히 막으십시오. 나는 당일의 행사가 같은 날에 끝나기를 바라고 학생들의 업무 속도와 효율성을 향상시키기 위해 시간 제한 과제를 수시로 계획합니다. 일반적으로 학생들은 게으르고 엄격하며 엄격한 요구 사항이 부과됩니다. 검토 기간 동안 우리는 학생들이 복습 작업을 수행하고 학생들의 좋은 학습 태도와 습관을 키울 수 있도록 각 반의 교사들과 적극적으로 협조했습니다.
3. 수업에서 배움의 예를 설정하고, 학생들이 우수한 성적으로 학급과 학생들에게 배울 수 있도록하십시오. 각자가 작은 상대방을 찾고 단기 목표와 장기 목표를 수립하고 경쟁 감을 높입니다. 자주 공부하고 평가하며 보상을하십시오.
둘째, 학생들의 경쟁 의식을 자극합니다.
경쟁은 엄청난 자극입니다. 경쟁에서 우리는 우리 자신의 능력을 반영하고 자신의 결함을 찾아 공통 진전을 이룩할 수 있습니다. 나는 학생들의 경쟁 의식을 자극하기 위해 주로 다음과 같은 점을 파악한다.
1. 평행 한 동급생과의 경쟁을 촉진하십시오 : 주로 다양한 그룹 활동과 대회, 학급 명예 및 각 반에 대한 다른 반원들의 평가를 수행하십시오.
2. 정규 평가 시스템 구축 : 개별 학생 및 그룹의 실적을 정기적으로 평가하십시오. 각 학생과 그룹에게 최근의 강점과 약점, 그리고 수업에서 머무를 곳을 분명히함으로써 경계와 이니셔티브를 강화하십시오.
3. 상호 원조 단체 설립 : 상호 원조 단체, 1 + 1 그룹, 그룹 원조 그룹 회원 및 기타 상호 원조 방법으로 가난한 학생들은보다 발전하고 개인, 집단 및 집단 투쟁의 목표를 달성 할 수 있습니다.
셋째, 학생들 가까이에 학생들을 이해하고, Zou Lili라고 불리는 제 수업에서 문제 학생들의 심리적 인 작업을 훌륭하게 수행합니다. 결과는 꽤 좋지만, 가족의 다양한 이유 때문에 그 독특한 성격이 생겼습니다. 성격은 매우 내성적이며 심리적 지구력은 극도로 열악합니다 .Tengtou 연습 활동에 갔을 때 동급생들과 모순이되어 공중에서 탈출했고 선생님과 급우들은 사람들을 보지 않고 오랫동안 보았습니다. 다른 선생님들에 따르면, 그녀는 너무 공격적이었습니다. 그녀와 반 친구들이 충돌 할 때, 선생님이 그것을 다룰 때, 그녀는 저 머리 였고, 그녀의 눈은 똑바로 매우 적대적이라는 것을 보여줍니다. 한 번, 나는 정말로 나를 두려워했다. 나는 교실에 가고 싶지 않았고, 나는 그녀가 탁자 위에 울부 짖는 것을 보았고, 그 옆에 메모를 남기며 말했다 : 나는 정말로 그것을 참을 수 없다. 내가 그것을 크게 보았을 때 나는 즉시 그녀를 사무실로 데려 가서 그에게 먼저 진정하라고 말했다. 나는 교실로 돌아가 그 문제에 대해 진실을 물었다. 일부 학생들은 어머니가 신경 병증이라고 말했습니다. 그래서 나는 동급생으로 일했고 동급생 앞에서 그녀의 성격을 분석 했으므로 다른 사람들의 감정을 고려하고, 마음을 비교하고, 다른 사람을 해치려고 아무 말도하지 말고, 그녀 앞에서 매우 조심해야한다고 요청해야합니다. 나중에 나는 사무실로 돌아가 일을했는데, 지금 무슨 일이 일어 났는지 묻지 않았다. 화가 났지 않은 것을보고, 나는 그녀에게 다른 일에 대해 말하고, 농담을하고, 처음에는 피곤했다. 그런 다음 분노가 서서히 완화되었습니다. 나는 그녀에게 말했다 : "나는 또한 너에게 많은 것을 말했어. 사실, 너는 나에게 많은 것을 말해 줄 수있어. 늙지 마라. 네가 행복하든 잘못 되었든간에, 우리는 그것을 함께 나눌 수있다. 너도 그 말을하고 싶지 않다. 상관 없어요, 작곡이 아주 좋았던 것 같아요. 방금 전 말했듯이 저에게 적어주세요. "나는 그녀가 끄덕 거리지 않을 것을 기대했다. 사람을 바꾸는 것은 그렇게 쉬운 일은 아니지만 나는 여전히 그녀의 진전을 봅니다.
3 년 동안의 수업지도 후 나는 너무 안정적이지 않다고 느낍니다. 때때로 나는 소음과 체력 결핍이 발생하기 쉽지만 더 좋은 결과를 얻기 위해 요약하려고합니다. 대부분 수업 을하는 것은 매우 어렵지만. 아직도 행복하다!

2019 년 국립 초등 학교의 5 학년 학업 요약 :

학년 초에 제가 한 일에는 다음과 같은 요점이 있습니다 :
1. 교육 육성에 관심을 기울이십시오 : 학생들의 성장과 발전을 위해 좋은 학습 습관과 생활 습관을 개발할 필요가 있습니다. 좋은 행동 습관은 평생의 발전에 도움이 될 수 있습니다. 그러므로 수업 시간에 훌륭한 도덕 교육을 발전시켜야합니다. 학생들의 실제 상황에 따라 학교의 도덕 교육에 긴밀히 협조하게되며, 학기 중에 학생들은 정기적으로 다양한 측면과 각도로 훈련 받게됩니다. "일상 행동의 국가 표준"의 구현에 중점을두고 학생들이 점진적으로 훌륭한 도덕적 품질, 행동 습관, 학습 습관 및 긍정적 학습 태도를 형성하도록 학생들을 남겨 두지 마십시오.
2. 학부생의 관리 강화 : 모든 학생들을 위해 분류하고 가르치고, 불우한 이웃을위한 상담을 강화하며, 학생들을 돌보고 돌보는 관점에서 배웁니다. 학생들의 심리적 변화를 잘 파악하고 성장 경로의 발전을 마스터하십시오.
3. 상황을 잘 파악하십시오 : 학생들의 지식 숙달을 정확하게 파악하고, 적성에 따라 학생들을 가르치며, 수업의 성과가 부드럽고 견고하게 상승 할 수 있도록 주요 어려움에 열심히 노력하십시오.
4, 가족과 교육의 조합 : 종종 학생들의 부모와의 접촉을 유지하므로 이번 학기에 유기적으로 결합 된 학교 교육 및 양육 교육이 모든 부모를 한 번 또는 여러 번 방문하도록 노력합니다. 우리는 끊임없이 학생들을 후진 학생으로 변모시키고, 양 끝을 붙잡고, 중간을 승진 시켜서 전체 교실이 체스 게임을 형성하고 진정으로 통일되고 통일 된 학급이 될 수 있도록해야합니다.
5. 계급 간부 육성 : 계급 간부 회의를 소집하여 일하는 방법을 가르치고, 일하는 방법을 가르치고, 책임을 명확히하고, 강점과 약점을 지적하고, 미래의 열심히 일하는 방향을 지적하십시오. 동시에 학생들은 계급 간부들의 협력에주의를 기울이고, 함께 일하고, 로프로 비틀고, 학생들 사이에 명성을 쌓고, 기회를 만들고, 운동하고, 능력을 개발하도록 노력해야합니다.
6. 보살핌 교육에주의를 기울이십시오 : 학생들의 삶을 돌보고 시간에 부모와 연락하고, 따뜻함과 냉기를 고려하고, 심리를 이해하며, 교사와 학생 간의 평등하고 조화로운 관계를 수립하고, 학생들의 절친한 친구가되어 수업지도 작업을보다 잘 수행하십시오. .
7. 젊은 개척자의 업적 파악 : 수업 중 중요한 부분은 학생들의 전문성을 최대한 발휘하고 학생들의 성격을 알리는 효과적인 방법 인 수업지도 작업입니다. 이 학기는 학교의 젊은 개척자들과 적극적으로 협력하고 다양한 활동을 결합하여 활동을 개선합니다.
8. 문화 체육 활동 강조 : 모든 학교에서 수업을 듣고 육체 운동에 적극적으로 참여하며 학교가 주최하는 레크리에이션 활동에 적극적으로 참여하고 다양한 대회의 적극적인 참여에주의를 기울이고 학생들의 참여 의식을 길러줍니다.
한 학기가 효과가 있었고 몇 가지 붉은 깃발 이상이있었습니다.

2019 년 국립 초등 학교의 5 학년 학업 요약 :

또 한 학기가 끝났습니다. 이번 학기에 다섯 학급의 수업 리더 가되었습니다. 학생들과 학기를 보냈습니다. 이번 학기의 연구를 다음과 같이 요약 할 것입니다.
첫째, 수업의 전반적인 상황은 대담하고 자유로울 수 없으며, 교사가 질문을 할 때 항상 손을 들어 학생들이 질문에 대답 할 수있는 기회가 주어집니다. 매우 가볍고, 교실에서 절대 조용합니다. 대답을들을 수 있습니다. 이것은 우리 반의 큰 문제이며 해결되어야합니다.
이 수업에 참여하는 대부분의 학생들은 학기를 지키고 시간에 맞추어 숙제를 완료 할 수 있지만 숙제를 정시에 완료 할 수는 있지만 시간이 지나면 선생님이 정한 과제를 완료 할 수없는 학생도 있습니다. 대부분의 학생들은 학습이 약하고 자의식이 적습니다. 종합적인 능력과 질을 향상시켜야합니다. 학생들의 가족 환경의 영향으로 많은 좋은 행동들이 아직 형성되지 않았습니다. 이 수업을 관리하면서 나는 종종 학생들의 학습 의식을 동원하고 학교에 대한 사랑을 향상 시키며 좋은 심리적 특성과 성격을 지니기 위해 많은 활동을 사용합니다.
둘째, 학생 직책이 교육의 주요 부분입니다. 학생들을 잘 교육시키기 위해서는 먼저 학생을 연구해야하며, 각 학생은 각 학생의 특징을 지니고 있어야합니다. 자신이 가르침을 받아들이도록하는 방법에 대해 생각할 수 있도록 자신이 당혹스럽고 생각하는 것을해야한다는 것을 알아야합니다. 군법에 구름이 있습니다. 그가 알고 있다는 것을 알고, 전쟁은 없습니다. 학생들의 특성에 따라 학생들은 자신을 받아 들일 수있는 방식으로 안내해야합니다. 사실, 모든 학생들은 좋은 학생이되고 싶어합니다. 그들은 교사에 대한 존경심과 의존도가 충분합니다. 그러나 각 학생의 능력은 다르며 자신이 잘하는 일이 동일하지 않으므로 수업에 차이가 없으므로 학생들의 적성에 따라 가르치는 것은 불가능합니다. 엄격하게 요구하고 가능한 많이 격려하면서 최대한 많이 칭찬하고 많은 학생들이 칭찬을 받고, 성공을 느끼고, 학습의 기쁨을 느끼며, 양성의 동그라미를 이룹니다. 우리 학급의 한 반은 매우 부주의합니다 숙제는 속도가 아닌 질적 인 면만을 말합니다. 쓰여진 단어와 비판을 구별하기가 어렵습니다. 나중에, 나는 "후퇴하는"방법을 채택했다. 숙제를 수정 한 후, 그는 "이 단어가 지난 번에 비해 향상되었다!"또는 "자, 당신은 나아지고있다"고 그의 책에 썼다. "내가 수업을 들었을 때 나는 그의 진보에 대해 칭찬 받았다. 이번에 그는 학생들의 눈에는 진보적 인 왕이되었으며 그는 자신의 숙제를 진지하게 생각하고 진전이 실제로 커지고있다"고 말했다. . 이 시점에서 다른 학생들이 다른 치료 방법을 채택해야한다는 것도 증명할 수 있습니다.
셋째, 다양한 활동을 통해 클래스 응집력을 향상시킵니다.이 학교는 학교에서 다양한 활동을 받았으며 가방 부모와 같은 다양한 활동이 있습니다. 이 활동에서 학생과 교사의 열정이 동원되었습니다. 학생들은 서로 협력하고, 각 경쟁에 직면하고, 최고의면을 발휘하고, 수업에 대한 영예를 얻기 위해 최선을 다했습니다. 그러한 분위기에서 수업의 공동의 감각이 결코 커지지 않았고, 같은 명예가 주어졌습니다. 학급의 긍지에 합당한 이러한 것들은 부모가 자녀를 볼 수 있도록 학부모 회의 중에 표시됩니다. 올해의 성과, 올해의 업적은 부모가 자녀를 자랑스럽게 생각하게하고, 자녀가 자신의 업적을 자랑스럽게 여기며, 학급 성장에 자신의 기여를하기 위해 열심히 노력하게합니다.
넷째, 가정 학교 연락 업무에주의하십시오.
학급 지도자가 자신의 위신과 힘을 기반으로 교육 에 성공하는 것은 불가능합니다. 학생들의 교육은 부모의 협조와 불가분의 관계입니다. "5 + 2 = 0"이 수식에는 진실이 있다고 생각합니다 학생들은 학교에서 교사의 수업을 수락하고 다양한 규칙과 규정을 따르고 조금씩 좋은 학습 습관을 형성하며 선을 창출합니다 학습 태도는 집으로 돌아 가면 학부모가 전혀주의를 기울이지 않을 것이고 전혀 열심히 공부하지 말라는 내용의 금요일 교육은 쓸모 없게됩니다. 이러한 악순환은 학생들의 성장에 아무런 영향을 미치지 않습니다. 따라서 부모와의 소통을 중시하고 서로를 정직하게 대우하여 학부모가 가정에서 아이들의 공부를 풀어서 학교와 가정의 교육이 같고 교육 요구 사항이 동일하므로 학생의 성장이 원활해질 수 있음을 이해할 수 있습니다. 그러나 대부분의 부모님은 학교에서 자녀의 성적에 대해 우려하고 있더라도 교사에게 물어볼 시간이 없으며 자녀에게 일요일에 대해 배우도록 충분한 시간이 없습니다. 부모님은 힘이 없기 때문에 항상 선생님에게 "선생님, 그러면 우리 아이들이 당신에게 넘겨 질 것입니다!"라고 말합니다. 이것은 좋은 현상은 아니며, 부모님의 협조가 없으면 학생들은 충분한 진전을 이루지 못합니다. 그러므로 학부모 면담에서 학부모님께 물어보고 싶습니다. 아무리 바빠도 학교 시간표를보고 집 주소록에 이름을 적고 학생의 숙제를 넘기고 숙제가 끝났는지 확인하십시오. 각 질문을 확인하기 위해 부모에게 질문하는 것은 학생들이 심각하지 않고 각 질문을 신중하게 완료해야한다는 사실을 학생들에게 알리는 것입니다. 부모는 이러한 인식을 확인해야하며 이는 또한 학생들의 좋은 습관을 길러주는 방법입니다.
학교 시작과 동시에 학급 친구들에게 전화 번호와 휴대 전화 번호를 알려 부모님이 저에게 연락 할 수있게하고, 부모님의 연락 전화 번호도 알려 주시고, 학생들이 무언가를 얻으면 언제든지 부모님에게 연락하여 학부모님께 알릴 수 있습니다. 이 상황은 부모가 자녀의 진보와 문제를 함께 처리하고 부모와의 합의에 도달하며 부모의 열정을 동원하고 학교 교육에 협력하여 자녀를 교육하는 데 도움이됩니다.
다섯째,이 수업을 만드는 데는 많은 생각이 들었지 만, 특히 출생 후의 변화 과정에서 그 효과는 아직 명확하지 않지만 동기 부여가 약한 학생들의 학습 사기를 효과적으로 자극하지 못했습니다. 아직도 그들의 영혼을 만질 수 없어, 수업 분위기의 개선에 더 큰 저항을 가져 왔습니다. 나는 학교와 학교에서 일하는 것에 더주의를 기울이고 싶다.

간단히 말해서, 우리의 마음이 어린이들을위한 진심이며, 자녀의 건전한 성장을 위해, 그리고 자신의 업무 태도를 수정하는 한, 모든 것이 자녀의 생명 상태를 출발점으로 개선하는 것입니다. 나는 수업 시간을 끊임없이 연마 할 수 있다고 믿습니다. 승진하십시오. 1 학기의 학업을 통해 학교 지도자들의주의와지도하에 수업지도 업무가 향상되고 개선되었습니다! 수업 관리 작업은 매우 복잡하며 작업 방법은 다양합니다. 수업 관리 작업의 수준이 계속해서 새로운 수준으로 도약 할 수 있도록 효과적인 방법 및 경험을 실제로 탐색하고 요약 해 보겠습니다.