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수업 안내 작업 요약 "성공적인 수업 정리 방법"

현대 교육 이론은 성공적인 수업을 조직하기 위해 우선 학업 성취도, 책임감, 건강 증진, 급우를 수업 간부로 제공하려는 의지 및 성격과 능력의 차이에 따라 학생들을 선발해야한다고 말해줍니다. 해당 작품을 정리하고 조심스럽게 육성하고 교육하며 동급생을위한 역할 모델로 만들고 다른 학생들이 계속 발전하도록 유도하십시오. 3 학급의 수업 을 이어받은 후 1 학년과 2 학년에 이미 형성되어있는 우수한 수업 스타일을 새로운 차원으로 만들기 위해 수업 간부 팀 빌딩을 특별히 중요하게 생각합니다. 제 자신의 경험과 경험에 대해 이야기하겠습니다.
I. 간부의 선택 발견 모든 학생들은 학년도에 불균형 개발을 경험했기 때문에 원래 학급위원회를 크게 조정하기로 결정했습니다. 계급 간부 형성 과정에서 교사 교체는 계급 간부가 사람들의 기초를 잃어 버리고 앞으로의 작업에 불필요한 어려움을 가져올 것이라고 확신합니다. 그러나 단순한 소위 "민주주의"는 학생들로 하여금 완전히 "자기 결정"을하도록 허용합니다. 일부 학생들은 미래의 수업 관리에서 "배려"를 얻기 위해 자신의 "좋은 친구"를 선출하는 경향이 있습니다. 더 나은 접근 방법은 먼저 민주주의에 초점을 맞추는 것, 즉 학생들이 먼저 표를하고 교사가 무게를다는 것입니다.
학생들의 선거 결과를보다 대표적으로하기 위해, 나는 규정 된 시간에 20 명을 추천하고, 투표 수에 따라 최고 12 명을 선출함으로써 최대화 할 수있다. 학생들에게 의견을 말하게하고, 선출 된 간부들은 종종 이상적입니다. 마지막으로, 기질, 성격 유형 및 선택된 간부의 능력 차이에 따라, 노동 분단은 계급위원회의 조합을 최적화하기 위해 최적화되어 있습니다. 우리 수업의 수업 인 이예 징은 제가 막 직장을 맡았을 때 간부 선택에 대해 제게 이야기 할 수있는 기회를 편리하게 사용했습니다. 그 말은 저를 함축합니다 - 그는 과거 수업 에서부터 수업 을 할 수 있습니다. 저는 학생의 책임감과 조직력이 매우 강하고 학업 성적이 가장 좋으며 다양한 취미가 있다는 것을 오랫동안 알고있었습니다. 나는 그를 학급 리더로 부르기로 결정했습니다 .2 학년 인 Luo Yongxue는 사고력이 뛰어납니다. 응답은 빠르지 만 문제는 피상적이며 경솔합니다.이 학생은 신중하게 고려하지 않고 자신의 의견을 신속하게 표현하고 심지어 특별한 과장된 행동까지하기도합니다. 나는 선전위원회 멤버가되기로 결정했습니다. Chen Lihua, 1 학년 활기차고 사랑스럽고 활기차고 사랑스럽고 활기차고 아름다운 시간을 갖는 수업은 노래와 춤을 추며 관대함을 느끼며 문화 및 레크리에이션위원회 멤버가 될 수 있도록하며, 수업의 정신을 반영한다는 것을 고려하여 스포츠 대회를 뛰어난 조직으로 만들기로 결정했습니다. 강력한 Zheng Haojie 학생들은 스포츠위원회 위원으로 활동했으며 동시에 한 명의 부회장을 추가했습니다.
민주적 인 선거를 토대로 클래스 가이드 의 최적 조합을 통해 생산 된 학급위원회가 학생들의 신뢰와지지를 얻었으며 강력한 전투 효과를 거두었 음을 입증했습니다.
둘째, 교육 훈련 계급 간부
클래스 리더는 사용뿐만 아니라 교육을 받고 훈련을받습니다. 나는 종종 그들을 교육하여 집단 봉사를위한 영광과 책임감을 확립하고, 열심히 공부하고, 반 친구들을 결집하며, 모범으로 인도해야하며, 대담하고 엄격하게 일하고, 일하는 방법에주의를 기울일 것을 권장합니다. 물론, 선출 된 간부들은 결국 완벽하지 않기 때문에, 특히 자신의 업무에 실수가있을 때 지나치게 요구하고 비난해서는 안됩니다. 예를 들어 검사 작업을 감독하고 감독하는 책임을 맡고있는 Ouyang Weihua는 처음에는 자신의 작업에 만족하지 못했기 때문에 청소 작업에 참여하지 않은 사람들의 이름과 청결 정도 만 언급했기 때문에 반복적으로 청소에 관해 이야기했습니다. 건강 작업과 학생의 신체 건강 및 수업 정신과의 내부 관계는 작업의 요점을 설명하면서 작업에 대한 열정을 새롭게하게하고 나중에 상황은 매우 잘 진행된 것으로 나타납니다. !
또한 수업 간부 정기적 인 모임을 강구하고 특정 조치를 계획 및 구현하고 구현을 확인하며 이익과 손실을 요약하고 시간과 방법에 따라 옳고 그른 것을 구별하고 불량 행동을 방지하는 방법을 가르쳐 주도록 조직했습니다. 수업 중 간부의 나쁜 행동에 대해 그들은 용납하지 않을 것입니다. 그들은 예를 들어 다른 학생들을 이끌어 수업 전체를 관리하도록 권장합니다.
세 번째로, 계급 간부들의 응집성이 강화되고, 집단 집단은 활동에서 생성되며, 큰 집단은 동일하고, 작은 집단은 동일하다. 나는 매달 좋은 일을하기 위해 학급 간부를 조직한다. 예를 들어 동급생들 사이에 계급 간부들의 긍정적 인 영향력을 확대하기위한 활동을 통해 청소 등을 수행하는 것은 계급 간 간 협력 및 그룹 인식의 정신을 강화하는 활동을 통해 이루어진다. 이것은 계급 간부의 규율과 일상적인 관리에서 중요한 역할을 할뿐만 아니라 계급 간부들이 화합과 우정의 습관을 길러주고 계급 내의 단결과 우정의 문화를 육성하여 계급을 큰 가족으로 만듭니다.
간부 팀 구성의 작업에서 여전히 많은 결점과 단점이 있다고 생각합니다. 예를 들어, 위에서 언급 한 모든 계급의 간부들은 시험에서 총점이 600 점이 아니 었습니다. 우리 교실에 18 명이 있고 총점이 600 점 이상인 것을 알아야합니다! 다시 한 번 수업 진행자 가 될 기회가 생기면 수업 간부의 심리 상담에 분명히 집중할 것이며, 결국 시험에 대한 압박감은 평범한 학생들보다 훨씬 커집니다.
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