2 등급 작업 가이드 요약

거의 3 개월 동안 2 학년 학급 을 인수하고 난 후에, 나는 어깨 압력과 책임의 짐을 느꼈다. 그 일은 기쁨으로 가득 찼지만 말할 수없는 고통이 있었다. 이 수업의 학생들은 공존과 영리에 직면하여 관리 방법을 신중하게 선택하고 목표로 정한 조건을 충족시켜야합니다. 다음 강의에서 더 잘 수행하기 위해 가까운 단락의 작업 상황을 요약하고 비평과 자기 비판을하며 스스로보고하고 "추악한"면을 드러낸다. 그러나 나는 모든 사람들에게 내게 관용과 이해력을 주길 바랍니다. 나는 못 생겼지 만 나는 매우 온유합니다. 나는 여전히 모든 사람들이 나를 사랑하고 내 아이들을 사랑하기를 바랍니다.

요약은 다음 섹션으로 구분됩니다.

1. 학생들의 상황을 마스터하기 :

1 명의 학생들은 가난한 기초를 가지고 있으며 기초가 특히 약합니다.

2 좋은 학습 습관 없음

3 자의심, 자기, 팀 정신 부족;

4 가족 생활 조건이 우수하고 의존성이 특히 강력합니다.

생각은 적극적이고 민감하며 새로운 일에 민감하고 외부 세계의 변화에 민감합니다.

6은 좋은 생활 습관을 형성하지 못했습니다.

2. 수업 상황을 마스터하기 :

1 학생들은 사물 식별에 대한 합의에 도달하기 쉽습니다.

2 명의 학생들이 적극적으로 저항력이 강한 학교 활동에 참여하고 있습니다.

3 명의 학생들도 강한 자기 조직 활동을하고 있습니다.

4 마음이 부유하고 좋은 학습 스타일을 형성하지 않습니다.

3, 내 작업 방법

근면 한 1 다리, 수공업;

2 학습 중심, 학생들이 실습과 브레인 스토밍을 할 수있는 좋은 학습 스타일을 형성합니다.

간부 3 가지 훈련;

4 학생들에게 장단점을 찾아 제 시간에 맞추기 위해 정기적으로 이야기하십시오.

5 반에서의를 세우고, 나쁜 징조를 제때에 막으십시오.

4, 내 작업 아이디어

1. 사람이되는 법을 배우십시오.

제가 수업 관리 과정에서 제일 먼저 파악하는 것은 학생들에게 "인간이라는 것을 배우게"하는 것입니다.

우리의 목표는 자본화 된 사람들을 길러주고, 사람들을 뻗고, 사람들의 삶을 더 많이 교육 받고 더 오래 가고, 밝고 개방적으로 만드는 것입니다. 얼마 전 Tsinghua 대학 학생들의 "Bearing Bear"사건으로 인해 여러 신문에서 열띤 토론이 이루어졌으며 동급생의 법적 의식이 약하고 정당하지 못하다는 곰의 감성을 시험했습니다. 높은 점수를 받고 높은 에너지를 지닌 학생은 근본적으로 일종의 인본주의 교육이 부족합니다. 교육에서 강조해야 할 사랑의 부족은 사랑의 열정이며, 사람들의 동정심은 차단되고 연민의 감정은 상실됩니다. 높은 점수와 높은 에너지 분위기를 추구하면서 우리의 교육은 일반적으로 사회와 국익의 관점에서 제한적이거나 자존심이 아닌 실용 주의적이거나 실용적인 것에 초점을 맞추고 있습니다. "영혼 개발"시즌에는 많은 학생들이 자기 개선을 잃었습니다. 방향, 영혼에 "진공"을 일으킨다. 첨단 기술은 사회에 심각한 해를 끼치는 고 정보 범죄를 창출했습니다. 반면에, 우리 자신의 권리로, 학습의 여유 시간에, 우리는 진지하고 지속적으로 "어떻게 사람이 되는가"에 대한 궁극적 인 제안을 할 수 있습니까? 수업 관리 업무에서 각 학생은 자신의 행동을 신중하게 비교하고, 자신을 반영하고, 개인적인 카리스마를 강화하고, 올바른 방식으로 행동하고, 현실적인 방식으로 행동해야합니다.

2. 기초와 발달 사이의 관계를 정확하게 본다.

우리 반에서의 학생들의 열악한 기초와 취약한 기초에 비추어, 우리는 먼저 우리 자신의 태도를 교정하고 기초와 발달 사이의 관계를 올바르게 봅니다. 기초에주의를 기울이고 발달에 더 많은주의를 기울임 재단의 질은 개인 능력의 수준을 증명하지 못합니다. 가장 중요한 것은 사람의 잠재력을 활용하는 것입니다. 모든 정상적인 사람은 재능이 있지만 성공을위한 조건은 없습니다. 예를 들면 : 자신감, 용기, 인내심, 자신의 능력을 개발하는 방법? 이를 위해서는 각 학생과 교사가 생각하고 탐구해야합니다. 이것은 항상 수업 가이드 와 선생님이 아이에게 큰 자신감과 희망을 가져야 만합니다. 우리는 인내가 필요합니다! 모든 학생을 차별 대우해서는 안됩니다!

3. 교육은 목표로 삼아야한다.

학생들이 휴일에 집에 돌아갈 때, 부모님은 마음에서 무언가를 말하고 싶습니다. 이것은 스스로 요약 할 수 있습니다. 우리 아이가 키가 크고 강해지기를 진심으로 바랍니다. 그러나 아이는 그것을 고맙게 생각하지 않으며 심지어 반항적 정신력조차도 특히 강력합니다. "엄마와 아빠, 너는 열심히 일했다"고해도, 너는 그것을 말하고 싶지 않다. 정말 상처가된다. 이 문제에 대응하기 위해, 나는 관리 업무에 "휴식이 있음"을 달성하고 업무에서 "학위"를 조정하기 위해 열심히 노력했습니다. 예를 들어, 학생들에게 일정한 공간을 부여하고, 자유롭게 개발하고, 주요 문제를 파악하고 그는 고통의 꼬집음으로 그 자리를 치고, 그의 육체와 정신의 깊이에서 그의 유치함과 무질서를 깨닫게했습니다. 자녀의 장난과 장난은 일종의 자연이며, 교사는 "관용"정신으로 그들을 치료해야합니다. 이것은 우리의 의무이자 우리의 사명입니다!

교육은 일종의 헌신이며 거짓은 없습니다 교육은 실패가 아니라 성공입니다. 내가 직면 한 것은 살아있는 어린이 집단, 조국의 미래입니다. 인생은 우리에게 한 번만 준다. 우리가 그것을 선택한 후에 우리는 땅에 갈 것이다!

2 등급 작업 가이드 요약

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