2019 년 국립 초등학교 4 학년 학업 요약

2019 년 국립 초등학교 4 학년 학업 요약 :

이번 학기에는 학교 수업 요구에 따라 학교 생활의 특성, 대담하고 적극적이며 강한 표현에 중점을두고 학생들의 일상 관리를 신중하게 파악하고 학생들의 올바른 도덕적 품질을 키우며 학생들의 마음을 정화합니다. 다음과 같은 측면에서 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육은 견고하고 세심한 방식으로 이루어졌습니다.
첫째, 정규 교육에서 좋은 일을하십시오.
수업 관리를 강화하고 훌륭한 학습 스타일과 수업 스타일을 개발하십시오. 학교 시작과 동시에 학급위원회가 조정되며, 학생들의 기본 상황에 따라 학생들에게 좋은 가치를 부여하고 개인 책임 시스템을 구현합니다. 모든 사람들이 참여하고 팀 리더가 책임을집니다. 오전 회의, 주간 회의, 학생들을 통해 "전국 초등학생의 하루의 실천"과 "전국 초등학생의 일상적 행동 규범"을 진지하게 연구하고, 하나씩 설명하고, 하나씩 토론하고, 하나씩 실천하기를 원합니다. 학생을위한 안전과 도덕 교육을 실시하고, 학생들이 사고력을 교정하고 이데올로기 적 영역을 개선하도록 학급 회의를 사용합니다. 일반적으로 항상 학생들에게 가서 관찰하고 이해해야합니다. 문제를 적시에 파악하고 목표에 맞게 교육하십시오. 잘하고 진보 한 학생들에게 학생들 앞에서 학생들을 칭찬하고 학생들이 배우는 롤 모델이되도록했습니다. 지속적인 교육과 격려를 통해 학생들은 점차 의식을 증가시키고 학교의 규칙과 규정을 준수합니다. 다양한 활동의 ​​발전을 촉진하고보다 나은 결과를 위해 노력합니다. 모든 사람들은 학교 환경 보호자가되기 위해 서로 배우고 서로 돕고 활동 그룹을 도와 좋은 수업 스타일을 형성하려고 노력합니다.
둘째, 학생들의 다각적 인 능력을 배양하기 학교 초창기에 나는 수업 중 간부들을지도해야하고, 개인적인 강점에 따라 직업을 명확하게 나눠서 각 학급 간부가 책임을지고 학생들의 열정을 향상시켜야한다. 동시에 학생들을 동원하여 모든 사람에게 봉사 할 수있는 자리를 마련하여 모든 사람이 큰 가족에게 기여할 수 있도록하십시오. 수업은 "낮의 가치를 놓고 경쟁하는 것"과 "하나보다 낫다"라는 활동을 수행하게 될 것입니다. 이러한 활동을 통해 학생들의 자기 관리 기술이 향상되고 수업이 향상됩니다.
주간 수업에서는 예비 상담 간부들이 조심스럽게 준비하기 위해 신중하게 설계하고 동원했습니다. 나는 대부분의 반 친구들이 참여할 수 있도록 최선을 다하고 있는데, 활발하고 활동적인 동급생들, 심지어 학부생들도 참여하여 성공의 기쁨을 느끼고 집단의 온기를 느낄 수 있도록 특별히 관심이 있습니다. 또한 학교에서 주관하는 다양한 활동에 참여하고 최상의 결과를 위해 노력하고 학생들의 마음과 몸이 조화로운 발달을하도록 학생을 조직해야합니다. 다양한 방법을 통해 학생들에게 자기 교육을 유도하고, 학생들이 자기 인식에 기초하여 자기 인식을 개발하도록하고, 점진적으로 사고와 행동의 양질을 형성하고, 자기 관리 방법을 배우고, 다방면의 능력을 키우고, 놓지 않도록주의를 기울여야합니다 그들은 스스로 디자인하고 다양한 교육 활동을 스스로 조직하며 교육과 오락을 활동에 통합합니다. 또한 학생들의 셀프 서비스 능력을 키우고, 학생들이 스스로 계획을 세우며 스스로를 집단 집단의 건축자가되게하십시오.
셋째로, 접촉을 강화하십시오.
대개 수업 내 모든 학생을 돌보고 싶습니다. 미결 상태 인 일부 학생들은 종종 그들과 이야기하고 격려하여 그들을 격려해야합니다. 문제가있을 때 참을성있게 도와주세요. 나는 그들이 학업, 신체 및 정신에 특별한 상황을 가지고 있음을 알았으며,시의 적절하고 능동적 인 방법으로 학부모에게 연락하고, 상황을 이해하고, 인내심을 가지고 일하고, 학부모의 이해와 협조를 얻어야합니다. 그들은 진실되게 서로를 대하고, 항상 참을성있게 서로 돕고, 진정으로 친한 친구이자 가장 신뢰할만한 친구입니다. 적시에 학부생을위한 심리 상담을 강화하고 모든 종류의 심리적 인 문제를 제거 또는 완화하고 그들이 그 가치를 실현하도록 돕습니다. 동시에 저학년 학생들이 성공의 기쁨과 기쁨을 누릴 수 있도록 자신의 강점과 강점을 보여줄 조건과 기회를 만들었습니다.
넷째, 적극적으로 좋은 문화 및 스포츠 활동을 수행하고,
적극적으로 좋은 문화 및 스포츠 활동을 수행하고, 수업 연습, 안구 운동, 학생들의 시력 보호, 학생의 체력 향상 및 학생들의 학습 효율성 향상에 도움을줍니다. 적절한 신체 활동을 수행하는 것은 학생들의 체력 향상에 도움이 될뿐만 아니라 학습 효율 향상에 도움이됩니다. 학교가 건너 뛰거나 줄다리기 대회에서 수업이 첫 번째로 우승하여 수업 응집력이 향상되었습니다.
간단히 말해, 일련의 활동을 통해 학생들의 건강한 성장은 학교와 가족이 서로 긴밀히 협력하여 학생들에게 관리 기준을보다 높은 수준으로 향상시키는 데 도움이 될 것입니다.

2019 년 국립 초등학교 4 학년 학업 요약 :

무질서한 연설, 연설, 무작위 행동, 그리고이 수업 의 나쁜 건강 습관을 고려하여 이번 학기는 주로 수업지도 에서 다음과 같은 측면을 수행했습니다.
첫째, 일상적인 행동 규범 교육을 강화하십시오.
초등 교육은 주로 교육을 발전 시키는데, 훌륭한 행동 습관과 고귀한 이데올로기와 도덕성을 개발할 수 있는지 여부는 국가 단계에서 교육의 열쇠입니다. 학생들의 좋은 생각과 행동은 하룻밤 사이에 형성되는 것이 아니라 모든 사물과 모든 활동, 모든 공과, 장기적인 교훈을 통해 형성됩니다. 이번 학기에는 학생들의 일상 행동 규범 개발에 중점을 두었습니다. 나는 교실 생활을 본문으로 삼고 교실 규율, 일상, 예의, 건강 및 노동과 같은 학생의 기본 징계 교육을 강화하기 위해 정기적 인 교육을 주선으로 사용합니다. 학습과 자기 학습, 자기 관리, 자기 통제에 대한 학생들의 책임감을 키우십시오.
1. 교실에서 일상적인 훈련에주의를 기울이고 학생들의 자제 능력을 길러줍니다.
이 수업의 뛰어난 특징 중 하나는 : 전갈이 열리고 닫힐 수없고 다른 사람들의 연설을 듣는 습관을 개발하지 않는 것, 작은 움직임 : 펜 박스로 노는 것, 작은 물건으로 노는 것, 입안에 손가락을 넣는 것 등이 수업의 뛰어난 특징 중 하나입니다. 학기가 끝나고 입으로 들어가고 작은 것들로 노는 나쁜 습관이 많이 개선되었습니다. 이제 학생들은 교실에서 자제력을 향상 시켰고 교실 순서가 크게 개선되었습니다.
둘째, 가난한 학생들에게 초점을 맞 춥니 다.
이른바 가난한 학생들은 후진 학생이기도하고, 성적이 좋지 않은 학생도 있고, 후진 사고 나 가난한 행동 습관이있는 학생도 있습니다. 가난한 학생들의 성적이 좋지 않기 때문에 집단은 집단에 영향을 미치며 보통의 심리적 반응으로 교사와 학생이 무시하고 대우하고 차별합니다. 이 교육의 결과는 더욱 심각합니다. 그러므로 수업 시간 에 저는 가난한 학생들, 특히 가난한 학생들에게 더 많은 에너지를 쏟아 붓습니다.
직장에서 나는 가난한 학생들의 이유를 먼저 찾는다. 일반적으로 학생들의 태도는 정확하지 않으며 엄격하지도 않다. 이를 위해 학습에 특정 요구 사항을 부여하는 것 외에도 다른 학생들보다 감정적으로 주로 그들을 돌 봅니다. 예를 들어,이 학급의 리 샤오창 (Li Xiaochang)은 어머니가 수년 동안 해외에서 살았 기 때문에 모성애가 결핍되어 있고 아버지는 보통 너무 신경 쓰지 않으므로 선생님이 상황을 반영하면 아버지가 막대기를 가르치기 때문에이 상황에서 나와 다른 선생님들 의사 소통, 그는 학습 또는 징계 문제가 있으며, 스틱 교육으로 고통받는 것을 피하기 위해 교사가 문제를 해결하려고 노력합니다. 그의 특수한 상황에 대한 응답으로 나는 종종 그와 대화 할 시간을 가졌으며 교사를 지키려는 정신이 사라진 것을 볼 수 있었다. 그는 마침내 교사 앞에서 희소 한 미소를 보였고 그는 과거에는 숙제를하지 않았다. 숙제. 팬 Nengzhen, 던지는 쓰레기 왕, 그의 좌석에서, 책상 캐비닛, 항상 그가 만든 쓰레기를 볼 수 있습니다. 이 결점 때문에, 그는 매우 영리하며 동급생들에게별로 인기가 없습니다. 그래서 나는 그의 결점을 시정함으로써 시작했고, 그가 약간의 진전을 이룰 때 공개적으로 그를 칭찬 할 것이고, 동시에 그의 어머니가 나를 그에게 들었을 때, 그의 어머니에게 이야기하기 위해 그의 진보를 부르겠다고 상기시켰다. 칭찬을 받았을 때 나는 매우 기뻤습니다. 그녀는 학생들 에게 반원 들에게 칭찬을 들었습니다. 학부모와 학급 가이드 의 칭찬은 그에게 아주 좋은 역할을했습니다. 천천히, 쓰레기를 버리는 습관이 바뀌었다. 그들의 훈련이 향상되었을뿐만 아니라, 집단적 사고가 증가했지만, 성과도 크게 향상되었습니다.
수업의 일이 특정 결과를 달성했지만, 현상 유지는 여전히 만족스럽지 않습니다. 특히 교실 규율과 연습은 내 마음에 예상되는 결과와 거리가 멀습니다. 그러므로 미래의 일에서 나는 계속 길을 나설 것이다. 길은 길다. 길은 길다. 나는 올라갈 것이다. "

2019 년 국립 초등학교 4 학년 학업 요약 :

별과 싸우는 것은 시간과 같습니다. 시간이 갈수록 XX-XX 학년도의 바쁘고 유익한 1 학기가 곧 끝나게됩니다. 이번 학기에는 4 개의 반 으로 나누어 수업을 진행하여 학생들의 생각과 연구에 대한 교육과 가르침에 대한 좋은 예를 보여주었습니다. 이번 학기에는 몇 가지 진전이 있었지만 몇 가지 문제가 있습니다. 수업 안내서의 내용은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 수업의 기본 상황 수업은 57 명의 학생, 26 명의 남성과 31 명의 여성이 있으며, 이번 학기는 한 사람을 옮겨서 한 사람에게 전가되었습니다. 대부분의 학생들의 학업 성취도와 학습 성취도는 특히 수업 수준이 좋습니다. 위원회 위원들은 전체 반에서 모범적 인 역할을 담당했으며 교사가 반을 관리하는 것을 도왔습니다. 교사를위한 훌륭한 조수입니다. 같은 : 쑤 Chaofeng, Zhux Chuxuan, 한 핑,시 웨이, 장 Xiaoyu, 등등하지만, 여전히 Zeng Zhipeng, 쑤 Jiaming, 웨이 Sibo, 첸 Yiming, Guan Ziyang 등 학생의 작은 숫자가 있습니다. 반복 교육 후 생각과 연구에 여전히 게으른 생각이 있습니다. 고난의 두려움.
둘째, 이번 학기의 주요 과목의 4 학년은 전국적인 작은 무대의 전환점에 있으며, 교육은 작은 나라의 후반부에 큰 영향을 미칠 것입니다. 제가 수업을 끝낼 때, 저는 큰 책임이 있다고 느꼈습니다. 수업 관리에서 좋은 일을하는 방법은 무엇입니까? 이 질문으로 나는 수업 계획을 개발하고 일하기 시작했다.
학생들이 이해하는 것은 사람들이 가르치는 것을 잘 할 수 있다는 것을 알기 때문에 좋은 교육이 사람들에게 알려 져야 함을 의미합니다. 수업에서 좋은 직업을 얻으려면 먼저 학생들의 사고, 학습, 생활 및 가족 상태를 완전히 이해해야합니다. 둘째, 학생들의 상황에 따라 개별 교육을 실시합니다. 예를 들어 성적이 뛰어나고 성적이 우수한 반 친구들에게 "100 피트의 속임수와 진보"라는 원칙을 말씀하십시오. 가난한 학생들이 이유를 찾도록 돕고, "반짝이는 점들"과 작은 진보를 발견하고 교육하십시오. 예를 들어, 학교 시작 당시 황보두 (Huang Baoduo)는 특히 짜증과 기절을 느꼈습니다. 나는 그를 만났고 천천히 이야기했습니다. 그의 가족은 아버지와 어머니가 하루 종일 싸우다는 사실을 발견했습니다. 그는 화약으로 가득차 있었기 때문에 그는 또한 큰 영향을 받았다. 그 후, 나는 부모를 발견했고 그녀는 이것에 관해 이야기하면서 아이들과 대화하고 아이들의 이데올로기 적 연구를하기를 희망했다.
중추 육성, 일을 인도 할 때 훌륭한 일을하고, 학생들의 주된 역할에 충실하고, 학급 간부의 요구를 엄격히 준수하고, 관리를 강화하며, 인도에 부지런해야합니다. 그들은 의무에 대해 분명하고, 대담하게 일하고, 반에서 주도하고, 집단에 대해 관심을가집니다. 수업의 영향으로 학업 스타일과 연구 스타일의 향상을 촉진하기위한 좋은 수업이 형성 될 것입니다.
과학적 관리, 합리적인 노동 분열, 결과에 대한 관심
반 수업지도 는 예언 적이어야하며 승진해야한다. 첫째, 수업 관리는 명확한 목표, 즉 학급 목표와 개인 목표를 가져야합니다. 둘째, 다양한 관리 시스템이 제도화되고 과제가 구체화되며 특정 과제가 개인에게 구현됩니다. 셋째, 학생들의 선과 악은 대개시기 적절하게 발표되고 신속히 칭찬되고 비판을 받는다. 시험은 적시에 통보 받아야하며 품질은 효율적으로 관리되어야한다.
학생들이 수업 목표와 개인 목표를 갖도록 개발하십시오. 규율의 관리를 강화하고, 모든 사람의 집단 의식을 고양시키고, 반원들에게 영광을 불어 넣는다. 예를 들어, 9 월에 출판 된 "국가 정신의 증진 및 육성"은 우수상을 수상했습니다. 9 월에는 건강, 계급 문화 및 "특수 학급"평가에서 우수했습니다. 10 월에는 "Qingguoqing"이사회가 우수상을 수상했습니다. 10 월에는 "축하의 날 축하"부문 최우수 단체상을 수상했습니다. 11 월에는 Hand Helden Report 발간에서 Excellence Award를 수상했습니다. 12 월에는 School Radio Competition에서 우수상을 수상했습니다.
헌신적이고 근면 한 실용주의 이번 학기가 끝나고 클래스 리더 가되는 방법을 깊이 이해합니다. 수업 가이드 의 말과 행동은 학생들에게 큰 영향을 미치므로 수업 안내서는 "가르침"에주의를 기울일뿐만 아니라 "가르치기"에주의를 기울여 학생들에게 먼저 가르치도록 요청해야합니다. 이 외에도, 수업 은 교육에 대한 열정으로 가득 차 있어야하며 끊임없이 책임 의식을 강화해야합니다. 일반 일자리에서 특별한 성과를 내기 위해서. 그러나 제한된 경험과 제한된 표준으로 인해 관리 수업에 많은 단점이 있으며 미래에는보다 겸손하게 배우고 교육 관리 기준을 더욱 향상시킬 것입니다.

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2019 년 국립 초등학교 4 학년 학업 요약 :

남성과 여성의 4 가지 계급은 남자 아이들보다 여자 아이들이 강하고 "음과 양의 쇠퇴"현상이있는 것으로 보인다. 사실 Chen Yun, Zhu Xiaoqian, Zheng Yuanyi, Liang Haiyan, Peng Qiuzhen, Li Danqi를 제외한 모든 반 친구들 훈련을하고, 의식적으로 공부하고, 수업 듣기에 집중하고, 숙제를 열심히하고, 결과는 뛰어납니다. 다른 것들은 학습, 게으른 학습, 완고하거나 미완성 인 숙제에 열악하지 않으며, 교실에는 집중하지 않습니다. 그것은 장난 꾸 러기 쉽고 즐겁고 삶의 문제입니다. 학습에 대한 동기 부여 부족, 불분명 한 태도, 야망 없음, 너무 많음. Zhang Xiaobo, Zhou Weiyu, Wan Liutao, Xie Fanwen, Ma Jiayu, Liao Jianbin, Chen Liang, Zhan Hexin과 같은 Lin Yimin, Lin Hongyi, Zhang Xiaobo, Lin Shiing, Liang Yongjin, Da, Wu Qiutong, Zhang Jianfeng 등은 학습에 관심이없고 학습에 어려움을 겪고있는 모든 학생들입니다. 이 학생들은 합자와 연결이 잘 안되며, 표준화되지 않았거나, 정확하지 않고, 글자가 쓰이지 않고, 글자 만 적고, 유창하지 않고, 오타가없고, 문장 부호가 정확하지 않고, 심지어 공백으로 전달되는 학생도 있습니다. 예를 들어 아침에 학교에 도착하면 흩어지며 늦은 시간에 학교에 다닐지라도 놀거나 망상에 앉아 있거나 복사하고 일할 수 있습니다. 땅을 휩쓸고, 소수의 사람들이 모여서 빗자루를 들고 나를 쫓아 내지 않고, 동쪽을 쓸거나, 앞뒤로 쓸어 넘겨서 시간을 늦추지 않습니다. 교실에 앉아서 자세를 취하는 것은 테이블 위에서 글을 쓰고 쭈그리고 앉는 것, 뇌에 대해 생각하는 것, 약간의 학생들이 손을 들고 수업을 듣는 것, 2 개의 춤을 제외하고는 7 개가 합창에 참여하는 것, 11 서예와 그림을 좋아하는 다른 학생들은 없습니다. 또한 수업 간부들은별로 효과적이지 못했고 뛰어난 학교도 아니 었습니다. 문명화 된 감독자와 팀위원회도 없었습니다.
문제 분석 및 해결책 네 가지 클래스 학생들은 재미 있고, 지연되고, 특수 기능이 부족하고, 품질이 낮습니다. 관찰, 토론 및 가정 방문 후에 몇 가지 이유가 있습니다.
1. 학습 태도가 올바르지 않습니다. 나는 어렸을 때부터 좋은 학습 습관을 개발하지 못했습니다. 그들은 모두 수동적 인 "배우고 싶습니다". 같은 : 완 Liutao, 니켈 Tibin, 양 Shiying, 서우 Weiyu, 린 Xiaohong, 린 Yimin, Liang Yongjin 및 다른 학생들은 마음이 의식을 전혀 배우지 않았다, 숙제는 종종 지불하지 않습니다, 교실은 클래스 듣기에 집중하지 않습니다 ... 학습에 대한 학생들의 관심을 촉진하고 자극하기 위해, 서류 및 기타 서류를 분리하고, 가정 방문을하고, 이야기하고, 이유를 찾아 내고, 후속 교육을 실시합니다. 교사의 인내심과 열심 인 카운셀링 교육 외에도 학생들은 "일대일"을 수립하고 돕기 위해 더 나은 급우를 배우기 시작했습니다. 스터디 그룹. 둘째, "스타"효과를 최대한 활용하십시오 - 탁월한 학습, 탁월한 성능 및 탁월한 취미를 갖춘 개인이나 사례를 예로 들면 Zhu Yang, Wan Chao, Zhang Yiqiong, Wang Wei, Pang Yun, Yan Yuhong, Luo Xin 및 다른 학생들의 업적은 그들에게 전달되었으며 동시에 심복 한 열심히 일하는 열심히 일하는 선전생 인 Guo Mengyu와 같은 신문의 전형적인 예를 사용했습니다. 또한, 진보의 그들의 비트에 대한 그들의 플래시 포인트를 잡고 칭찬과 격려를 제공합니다. 예를 들어 Ni Tibin은 학습에 매우 게으르 긴하지만 때로는 종이 조각을 집고 칠판을 닦는 것과 같은 수업에서 좋은 일을하기 위해 주도권을 잡습니다. 쌀 그릇과 아침 식사로 놀이터를 찾았 으면 아무도 그 일을 청소하지 않았습니다. 넷, 그리고 나중에 그는 청소 후 즉시 발견, 나는 또한 급히 학교 방송 칭찬 홍보에 표창 초안으로 자신의 실적을 작성하는 급우를 요청. 또한 린이민 (Lin Yimin)의 학기 중반 학기 및 학업 성취는 거의 진행되지 않았으며, 일을 거의하지 않고 숙제를 마쳤으며 학교에 더 빨리 도착하고 받아쓰기 능력을 향상 시켰습니다. 나는 즉시 전체 반에서 그를 칭찬하고 학습에 대한 아이들의 관심을 자극하고 자극하고 격려하기 위해 그를 노트북으로 보냈다.
2. 자녀가 한 명 뿐인 자녀가 많으며 대부분 의견이없고, 피곤함, 의존감, 자립심 부족을 두려워하며 두려워합니다. Wan Liutao, Tian Ruiqi, Zhang Da, Zhang Zhongyuan, Wu Qiutong, Zhuang Xiaobo, Liao Jianbin, Yang Shiying, Liu Xiaoyang 및 기타 학생들은 대개 게으르며 피곤하고 두려워하며 Wan Liutao는 두뇌를 사용하지 않으려 고 할 때 자신의 두뇌를 기꺼이 사용하지 않습니다. 그것은 숙제이고, 책은 그것을보고 싶지 않으며, 나는 노트를 읽고 단락을 쓰고 싶지 않습니다. 티안 루이 (Tian Rui)의 구성과 복사도 그의 어머니의 대체품입니다. 이러한 특별한 상황에 직면하여 때로는 정오에, 때로는 방과 후 방과후에 받아쓰기, 낭송 및 숙제 등의 작업을 완료해야합니다. 3 번, 나는 그들을 몇 번 데려 가서 저녁 식사에 데려 갔다. 이것은 내가 결코 20 년의 수업 에서 갖지 못한 스캔들이다.
3, 시장 경제 및 사회는 또한 많은 학생의 부모가 자기 관리 때문에 중소 기업을하거나 중소 기업에 종사하는 공장에 투자하게합니다. 그들 중 일부는 하루 종일 부친의 사업으로 바쁘기 때문에 아이들과 만날 기회가 없으며 자녀들의 공부에 관심을 갖고 자녀를 돌봐 줄 시간이 없으며 어머니도 돌보지 않는 엄마도 있습니다. 어린이,하지만 종종 완 Liutao, 레이 Hongda, 린 Yimin, 린 Xiaohong 급우가 같은 가족과 같은 살기 위해 빠른 국수를 흡수했다, 친구, 친척, 마작, 카드 놀이, 카드 놀이와 함께, 일부는 바쁜 밤낮으로 바쁜 부모 사업을 관리하기 위해 할아버지, 할아버지, 할머니, 보모, 가정 교사, 학업, 생활 및 음식에 완전히 밀린 어린이조차도 물어볼 시간이 없습니다. Yang Shiying이 그런 가족이다. 저는 가정 방문, 전화 및 서신을 여러 번 부모님과 연락하기 위해 사용했습니다. 이런 종류의 아이가 관리되지 않는 상황을 다루려고 노력합니다. 따스함을 잃고, 사랑을 잃고, 돌보는 고통이 어린 아이의 마음을 떠나지 마십시오.
4, 가족 부모 문화는 낮습니다. 첸 유에 펜, 니 틴틴, 완 리아 타오, 홍 쉐이 닝, 리앙 영진, 린 샤아 오옹 등은 모두 아이들이며, 아이들의 교육은 3 번만하면되며, 행동 ​​습관, 도덕 문명, 생활 및 학습 습관은 얇아 요. 또한 부모님과 여러 번 연락하기 위해 집에 방문, 전화 및 서신을 사용했습니다. 부모님 께 자녀의 성장을 주시하기 위해 자녀와 자녀를 교육하도록 부모님 께 요청합니다.
또한 사회적 건강에 해로운 현상이나 다른 매체, 도움이되지 않는 기타 신문 및 서적에 영향을 받고 비디오 게임기 또는 인터넷의 영향을받습니다.
이 수업의 문제점을 고려하여 수업의 과학적 관리에 중점을 두어 수업 간부 구성에 좋은 일을하고 학생들의 일상 생활에서 좋은 일을하며 좋은 수업 스타일과 스타일을 형성 할 것입니다. 구체적인 관행은 다음과 같습니다.
1. 클래스 규칙과 매일 "행동 정량화 기준"
2. 다음 단계의 학생 진도 경쟁 표를 작성하십시오.
3, 심층적 인 가정 방문, 이야기 할 학생 찾기, 부모와의 연락.
4. 학생들의 다양한 나쁜 행동과 습관에 대해 심층적 인 수업을하고, 이해하고, 감독하고 교정하십시오.
5. 훈육, 일상, 건강, 안전, 예의 범절 교육을 강화하고, 좋은 현상에 대한 칭찬을 장려하며, 좋은 학생, 예를 들고, 나쁜 현상을 감독하고 격려한다.
6. "Expo Group Book"을 메인 라인으로하여 특별 수업을 수립하십시오.
7. 연대와 원조 정신을 증진시키기 위해 "일대일"연구반을 구성한다.
8. "정직, 자신감, 단합, 진취"를 수업 스타일로 취하고, "전반적인 개발, 기질 향상, 특별한 힘을 발휘하고 능력을 발휘"를 학급 훈련으로 삼아 새 학기에 학생들에게 새로운 요구 사항을 제시하고 학생들에게 수업 규칙에 따라 작업하게합니다. .

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