2010 년 전국 소규모 수업 요약

Geely 초등 학교에 반 학기가 걸렸습니다.이 반 학기 동안 학교 지도자들의 통일 된 조직과 교사들의 협조와 협력하에 수업이 순조롭게 진행되었습니다. 그러나 이번 학기와 제가 수업에 가져온 학생들은 Geely 초등학교에 다녔습니다. 우리는 모두 Geely의 학교 시스템에 관심이 있습니다. 습관과 상황의 다른 측면은 잘 이해되지 않고, 모든 것은 원래의 게리 (Geely) 나라 선생님에게 물어야합니다. 따라서 6 학급은이 학기의 절반을 성공적으로 거칠 수 있으며 교사들의 열정적 인 도움은 분리 할 수 ​​없습니다. 여기, 나는 도왔던 동료들에게 "감사합니다!"라고 말했습니다.

오늘 저는 지난 몇 년 동안 저의 저술 작업을 결합하여이 반 학기 중 일부 연습을 위해 이곳에 온 지도자들과 교사들에게보고합니다.

하나. 사상 교육 활동은 항상 끊임없이

6 학년 학생들은 이미 성숙한 상태이며, 모두 자신의 생각을 가지고 있습니다. 이데올로기 적 작업을 수행하려면 다른 채널에서 진행해야합니다. 첫 번째는 자신의 역할을 수행하는 것이라고 생각합니다. "선생님의 개인적인 예는 학생의 마음을 사로 잡을 수있는 가장 유용한 햇빛입니다."따라서 하나의 문장에서 교실 지도자 의 말과 행동이 급습했습니다. 일단 옮겨지면, 그것은 반 친구들을위한 모범이 될 것입니다. 이 점을 이해 한 후에, 나는 내 일에 대한 나의 행동을 인도하고, 학생들에게 일의 진실을 가르치고, 학생들의 철학이 포괄적으로 향상 될 수 있도록 발전을 촉진 할 것이다. 수업 시간에는 학생들이해야합니다. 학생들은 7시 35 분 전에 학교에 도착해야하며, 7시 35 분 이후에 오지 않을 것이며 학생들에게 물건을 던지지 말 것을 요구하며 절대로 쓰레기를 버리지 않을 것입니다. 작고 영향력을 행사하고 학생 행동을 조절하십시오. 두 번째는 가정과 학교와의 관계에서 좋은 일을하는 것입니다.이 수업의 대부분의 학생들은 5 학년 때부터 자랐기 때문에 부모에게 익숙합니다. 부모님은 집에서 생각이나 행동을 할 때 내 전화 번호를 가지고 있습니다. 이상 현상이 발생하면 많은 부모님이 저에게 이야기하겠습니다. 다음날 학생들과의 대화에서 문제가 해결 될뿐만 아니라 교사와 학생들 간의 관계도 해결됩니다. 학생들이 숙제 나 싸움을하지 않을 때는 학교 웹 사이트의 학부모에게 전화를하거나 학생들에게 교육시킬 수 있도록 메시지를 보냅니다. 학생들이 잘 수행하거나 상을받을 때, 나는 또한이 좋은 소식을 부모들에게 알리고 학생들이 교사와 학부모의 찬사를 통해 성공의 기쁨을 느끼게합니다.

둘째. 수업 및 학습 스타일의 구축 파악

작업 스타일과 학습 스타일의 질은 교습의 정상적인 진행에 직접적으로 영향을 미칩니다. 따라서 전반적인 수업 스타일 및 학습 스타일 구성을 파악하는 것이 전체 수업의 전반적인 수준을 향상시키고 교육 및 교수에서 좋은 일을하는 기초입니다. 이와 관련하여, 나는 처음에이 수업의 실제 상황과 합당한 조합을 만들었습니다. 목표가 설정된 수업 일정은 학생들이 그룹의 단위, 첫 번째 책임자의 팀 리더 및 그룹 간의 규율에 따라 수업의 규칙을 따르도록합니다. 업적과 다른 측면의 경쟁에서, 모든 사람이 기꺼이 잃을 수없는 분위기에서 규율, 결과의 꾸준한 발전뿐만 아니라 팀 정신의 육성을 촉진합니다. 제 언어에서는 학습 분위기가 여전히 나를 만듭니다 더 만족했습니다.

두 번째는 좋은 간부를 양성하는 것입니다. 누구나 수업 일을 혼자서하는 것은 아니라는 것을 잘 알고 있습니다. 수업을 잘 관리하려면 일을 완벽하게 수행하기 위해 강력한 간부 팀을 구성해야합니다. 그러므로 기꺼이하고 일정한 능력을 가진 계급 간부를 선택하는 것은 매우 중요합니다. 우리 반의 간부들은 좌우의 내 생각 탱크입니다. 직장에서, 나는 그들을 보내고, 그들을 신뢰하고,지지하고, 명성을 유지하고, 문제를 분석하고, 방법을 가르치며, 모범으로 인도하고 자기 훈련을받을 수 있음을 알도록 가르친다. . 지난 2 년 동안의 훈련을 통해 그들은 부지런하고 부지런히 일할 수 있었고, 따라서이 수업의 수업 스타일은 훌륭한 학습 스타일을 보장 할 수 있습니다.

셋. 학생들을 변화시키는 훌륭한 일을하십시오.

저는 저처럼 선생님들이 "열등생"이라는 말을 들었다고 생각합니다. 내 마음은 무력감으로 가득합니다. 수업 리더로서 ,이 감정은 더욱 악화 되긴하지만, 평소 공부 생활에서 항상 문제를 일으키지 않고 기말 고사에서 60 점 이상을 만족 시키려면 이런 장난 꾸러기 학생들이 진전을 이룰 때 12 포인트의 정신을 가져야 만합니다. 그래서이 장난 꾸러기 학생들이 진전을 보였을 때 나는 그 학생들을 칭찬하겠습니다. 교사의 칭찬, 학생들의 관심은 여전히 ​​중요합니다. 큰,하지만 그것은 또한 그들이 며칠 동안 조용히있을 수 있습니다.이 정도면 충분합니다. 우리는 너무 욕심 수 없습니다. 참깨를 기대하지 말고 우리를 기다리고있는 큰 수박을 기대하십시오. 게다가 우리가 지불하는 것은 단지 문장 일뿐입니다. 둘째, 우리 학생들은 어려움을 겪고 있습니다. 특히 Huo Chengmian과 같은 학생들은 학업 성취도가 낮을뿐만 아니라 학문이나 취미를 위반했습니다. 강한 몸매를 가진 그는 항상 우위를 확보 할 수 있으며 주먹을 쥐고 주어야합니다.이 유형의 학생은이 수업에서 39 명의 학생들에게 자신을 관리 할 수있는 교육을 제공 할뿐 아니라 일반적인 지식이 없어도 학교에서의 성과에 대한 첫 번째 칭찬을받습니다. 비판이 끝나자, 그는 편안함을 칭찬하면서 비난을 받아 들였다. 이 학생들이 교사에 대한 의존도가 낮 으면 자신의 업적을 보장하는 것은 불가능합니다. 따라서 일반적으로 개선을 위해 "일대일"접근법을 사용합니다.
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위의 내용은 제가 상반기에했던 감독의 일입니다. 수업을 듣는 과정에서 숙고하고 개선 할 가치가있는 곳이 많이 있습니다. 나는 다른 사람들에게서 배우기를 계속하고 나의 수업 을 더 잘하게 할 것이다.

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