2012-2013 학년도 첫 학기 커리큘럼 개혁 실시 요약

학기 중에는 1 학년 ~ 6 학년 중국어 수업과 3 학년에서 4 학년까지의 민간 어학 강좌가 교과 과정 개혁 ​​과정에서 시행되었으며 모든 학년 교사들의 공동 노력으로 긴장되고 질서 정연하게 수행되었습니다. 이번 학기의 연구 결과는 다음과 같이 요약됩니다 :

첫째, "사람 중심, 교육 및 과학 연구에 중점을두고 커리큘럼 개혁을 원동력으로하는"이념적 사상을 양심적으로 구현하고 교사 간의 교훈의 기본 개념에 대한 이해를 지속적으로 강화하며 모든 교사가이 지침 이데올로기를 염두에 두도록 요구합니다. 커리큘럼 개혁 과정에서 좋은 역할을하십시오.

둘째, 구체적인 관행 :

1. 학교 시작과 동시에 학교 는 커리큘럼 개혁 작업이 효과적 이도록 해당 시스템을 구축했습니다. '개혁 교사 양성 프로그램', '핵심 교사 양성 프로그램', '불교 - 중 국어 교사 양성 계획', '통제 및 보호 조치'등 계획 수립과 실행을 통해 교과 과정 개혁을 강화했다. 작업 감독 및 관리.

2. 아이디어 이론의 연구를 강화하고 교사의 전문적 수준을 향상시킵니다.

이론적 연구는 커리큘럼 개혁의 구현에서 중요한 부분입니다. 이 학기에 학교 는 교사가 이론적으로 자율 학습을 적극적으로 수행하고 학습 노트를 작성해야합니다. 교사들은주의 깊게 "새로운 교과 과정 기준"을 공부하고 주제의 가르침 목표에 관한 진지한 학습 노트를 썼습니다. 각 교사는 또한 자신의 비용으로 주제의 특성과 결합 된 전문적인 이론 도서 및 잡지에 가입하고 캠퍼스에서 학습의 절정을 시작했습니다.

3. 모든 수준의 다양한 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하십시오. 학기 중에 우리 학교는 다양한 유형의 교육에 적극적으로 참여했습니다. 다양한 유형의 교육을 통해 교사의 열정이 크게 향상되었으며 교사의 비즈니스 수준이 향상되었습니다.

4. 교사의 정규 교육 관리를 강화하십시오. 커리큘럼 개혁을 실행하는 과정에서 우리 학교는 교사의 정규 교육 관리에주의를 기울이고 수업 준비, 수업 참석, 숙제 수정 측면에서 교사의 교수 행동을 규제합니다. 교수 및 연구 그룹을 기반으로 수업 및 연구 활동의 효과를 높이고 집단 수업 준비, 수업 관찰, 세미나 등을 통해 교사에게 훌륭한 교수 모델을 보여줄 것입니다. 교사는 이전 평가 방법을 적극적으로 변경하고 학생 개개인의 언어 구사 능력과 말기 평가 및 수학 그룹을 결합하여 구술 계산 및 문제 해결의 포괄적 인 결과를 향상시키는 등 학생 개발 평가를 향상시켜야합니다. 시험 및 기타 내용은 학생들의 학습 주도권을 크게 동원하여 학생들의 학업 상황을 객관적으로 평가했습니다.

5. 중국어와 한어의 통합에 좋은 일을하고 언어의 학생들의 수업 질을 지속적으로 향상 시키십시오. 학기 중에 우리 학교는 민간 말하기 학교를 완전하게 구현하기 위해 민간 어학 강좌를 완전히 등록하지 않을 것이며 1 학년 시민권 학생들은 중국 수업 수업에 포함될 것이며 다른 학년의 민간 어학지도는 중국 수업의 수업과 일치하게됩니다. 우리 학교는 민간 어학 교사를위한 강습지도를 강화하고 각 언어 교사가 중국어로 가르 칠 것을 요구하며 교수 및 연구 그룹 활동에 적극적으로 참여합니다. 모든 군 수준의 교육 및 연구 훈련 활동은 민속 교사가 조직하고 관찰하고 시민의 언어 교육 수준.

6. 이번 학기 추수. 이번 학기의 가장 큰 성과는 집단적 노력을 통해 학생들의 능력이 더욱 향상되고 협력 및 탐구의 의미가 배양되며 교사의 교수 및 연구에 대한 인식이 더욱 향상된다는 것입니다. 동시에, 우리 학교는 카운티 수준의 전시에서도 좋은 결과를 얻었습니다.

셋째, 미래 노력의 방향.

1. 학교 기반 훈련의 강도를 강화하고, 지속적으로 교사의 전문 연구 능력을 향상시키고, 전문화 된 교사 양성을 촉진한다.

2. 캠퍼스 문화 생활을 강화하고 학생들의 인성적 인 자질을 향상 시키며 학생들이 훌륭한 문화적 분위기 속에서 발전하도록합니다.

3. 연구 프로젝트의 결과가 학교 전체에서 홍보 될 수 있도록 주제에 대한 연구를 강화하십시오.