전국 소형 점프 스포츠의 건설 작업 요약

양질의 교육은 국가의 질적 향상을 목표로 한 교육으로, "모든 학생들, 육체적, 정신적 발달의 특성을 존중하며, 학생들의 활발하고 적극적인 발전을위한 교육의 법칙을 존중한다"는 기본 특성에 기초한 교육입니다. 전통 교육과 자원 통합을 기반으로 양질의 교육 발전 요구를 충족시키기 위해 본교는 "전통적인 점프와 캠퍼스"를 특징으로하는 체육 교육 활동을 실시하고 체육에 대한 새로운 아이디어를 모색하는 데 중점을 두었습니다. 체육 교육을 모든 학생에게 적합하게 만들고, 학생의 신체를 훈련 시키며, 학생의 질을 높이고, 학생의 전반적인 질을 종합적으로 향상시킵니다. 점프 및 걷어차 스포츠 교육의 특성을 구축하는 과정에서 자체 창조 경험을 쌓았습니다. 다음은 학교에서 뛰고 뛰는 스포츠의 특징을 요약 한 것입니다.

I. 프로젝트 결정

XX에서 시작하여 "학생을위한 신체 건강 기준"의 완전한 이행과 함께, 수천만 명의 선샤인 스포츠 학생들은 전국의 모든 학교 수준에서 광범위하고 집중적으로 실시 될 것입니다. "선샤인 스포츠를하기 위해서는 과외 스포츠 활동과 결합 할 필요가 있으며, 체육 교육과 함께 학습 일당 1 시간의 운동 시간이 보장되며, 학생들의 과외 스포츠 활동은 교육 계획에 포함되어 시스템을 구성합니다. 중등부 학생들의 과외 문화 및 스포츠 활동, 대규모 수업 간의 스포츠 활동을 적극적으로 촉진하고, 중국의 작은 행복한 스포츠 분야를 적극적으로 창출하며, 학생 스포츠 클럽 및 스포츠 클럽의 건설을 강화합니다. 학생 스포츠 집단 대회의 광범위한 개발을 통해 겨울 상징물 장거리 달리기, 지역 특성과 국가 특성 등을 갖춘 학생 스포츠 활동은 학생들의 과외 활동의 형태와 내용을 풍부하게합니다. "

우리가 일반적으로 수행하는 "점핑"동작은 건너 뛰고 발로 움직입니다. 1300 년 전의 당나라에는 밧줄을 건너 뛰는 것과 같은 것이있었습니다. 과거에는 사람들이 "점프 로프"를 "뛰어 넘는 로프"라고 불렀습니다. 과거에는 점프하는 로프 (jumping rope)를 점프 로프 (jumping rope)라고 불렀지 만, 종종이 활동에 참여하고 신체의 바운스, 조정, 유연성 및 내구성을 향상시키는 동시에 내부 장기의 기능을 향상시킬 수 있습니다. 혈관계와 호흡기계의 기능은 좋은 영향을 끼치며, 발길질 전갈은 20 년 이상 중국에 있었으며 인체의 폐 기능을 개선하고 혈액 순환을 촉진하며 신진 대사를 증가시키고 체력을 향상시키는 데 사용됩니다. 그것은 특히 다른 야외 활동에 적합하지 않을 때 아주 좋은 효과가 있습니다. 실내 피트니스에 더 적합합니다. 이 두 가지 스포츠는 오랜 역사 일뿐만 아니라 배우기 쉽고 장비 요구 사항이 간단하며 경기장 요구 사항이 높지 않으며 건강을 증진하므로 어린이들에게 인기가있는 것으로 나타났습니다.

3 월 XX 일부터 우리 학교의 실제 상황과 결합 된 햇볕 스포츠 진흥을위한 국가의 요구 사항에 따라 우리는 학교 특수 프로젝트로서 점프와 걷기 운동을 설정하고 햇볕 스포츠에 통합되어 2019 년 3 월에 성공적으로 지구로 선언했습니다. 프로젝트 이후의 수준 높은 학교 기능.

둘째, 팀의 건설

1. 선도 그룹 설립

팀 리더 : Huali

차장 : 이시앙 보

회원 : Chen Zhongming, Zhong Zhongkai, Jiang Jingjing, 강사

우리 학교는 "집 밖의 반"교사 인 Jiang Bo가 혁신과 학습에 주도권을 쥐고 전국의 첨단 기술 운동에 대해 더 자세히 알기 위해 유명한 원주민 전문가들과 접촉하여 지평을 넓히고 인식을 높이고 학교의 다른 교사들의 연수를 강화했습니다.

2, 모집 점프 킥 스포츠 팀 학생

우리 학교는 다년간 팀 훈련을 시작했으며, 매 학기 첫 주에는 학교 전체 점프 팀에 학생들을 등록 시켰습니다. 자원 봉사자 등록과 교사 추천. 코치는 팀을 선택하고 30-40 명까지 교육 할 것입니다. 한 학생, 오래된 팀원은 낮은 학년에서 졸업하여 입학 등록 방법을 보충하도록 학생들을 등록시킵니다. 이것은 팀의 안정성과 이동성을 보장합니다.

셋째, 점프와 발로의 발전

최근 몇 년 동안 우리 학교의 점핑 및 발로 팀은 매년 지역 및 도시에서 좋은 성과를 거두었습니다. 특히이 지역의 첫 번째 지역에서 좋은 결과를 얻었 기 때문에이 스포츠를 뛰어 다니고 발로 차서 하루에 한 시간 씩 학생들을 보장 할 수 있다고 생각합니다. 육체적 운동 시간은 학생들의 신체 건강을 향상시킵니다. 학생들이 스포츠의 즐거움을 즐기고 학생들의 육체적, 정신적 발달 요구를 충족 시키며 학생들의 스포츠 관심도를 높입니다. 매주 우리는 활동 수업을 사용하여 아이들이 여러 가지 로프와 전갈 게임을하도록합니다 : 1 학년은 "꼬리 잡기", "야생 오리 던지기"등등, 2 학년은 "싱글 점퍼", "싱글 "드래곤을 걷어차 기", 3 학년 "점프 로프 걸기", "걷어차 기 위해 싸우는 것"등 .... "50m 교차점", "네가 나를 차 버린다", "집단 3 분 길이 로프", " 6 학년 "인터넷 로프 타임 트라이얼", "리퍼 게임"을 쫓아 다니며 아이들이 게임을 통해 점핑 킥에 대한 관심을 점차적으로 높일 수있게합니다.

또한 1 학년 학생들은 짧은 로프와 전갈을 준비하고 체육 수업과 활동 수업을 통해 다양한 밧줄을 건너 뛰고 걷어차는 기술을 가르치면서 동시에 "뛰어 넘는 킥"증서를 만들었습니다. 예를 들어, 하위 레벨 어린이가 1 분 안에 30 점 뛰면 1 급 인증서를 얻을 수 있고 60은 2 급 인증서를 얻을 수 있습니다 ... 150 이상을 얻고 5 단계 인증서를 얻습니다. 중간 섹션에서는 인증서를 얻기 위해 로프를 뛰어 넘을 수 있습니다. 인증서 ... 아이들의 특성상 아이들은 더 높은 수준의 자격증을 얻기 위해 열심히 노력하여 아이들이 자신의 훈련을 향상시키는 데 더 관심을 가질 수있게합니다.

클래스 간의 활동을 통해 학습을 통합하고 1 학년 단 하나 짧은 끈, 야생 오리, 2 학년 슬링 밧줄, 한 발 차기 킥 등 큰 클래스에서 3 번째 방송 체조 후에 "뛰어 오르고 차기"프로젝트를 준비하십시오.毽 3 학년 착용 꽃 밧줄 끈, 당신은 나를 걷어차, 4 학년 더블 점프 밧줄, 킥 걷어차, 5 학년 긴 밧줄, 멋진 킥, 6 학년 점프 밧줄, 킥 크로켓 등을 던져. 문제를 고치지 않으면 수업의 필요에 따라 회전하거나 변경할 수 있으며 학생들은 매일 점심 연습을 할 수 있도록 점프 방법을 만들 수 있습니다.

아이들은 수준을 높이기 위해 공연과 경연 대회를 이용하여 학습을 모방하는데 큰 관심을 가지고 있습니다. 우리 학교는 매월 큰 수업 활동을 사용하여 우수한 학생들이 학교 전체의 교사와 학생들 앞에서 다양한 점프 공연을하거나 체육 수업을 통해 게임의 멋진 비디오 비디오를 보여주고 점프 또는 걷어차기를 만들도록합니다. 율법은 훌륭한 것을 지명 할 수 있다면, 아이들은 "뛰어 오르는"운동의 기쁨을 느낄 수 있습니다. 학교는 개인전 : 1 학년 및 2 학년 1 분 및 도보 1 회 시험, 1 분 단일 킥 발사 시험, 3 학년 ~ 6 학년 1 분 밧줄 타이밍 건너 뛰기 등 각 기간에 "점프" 레이스, 1 분 킥 발로 시험, 1 분 더블 로킹 시험, 그룹 매치 : 1 학년 ~ 6 학년 3 분 8 명 8 워드 롱 타임 시험, 4 학년 ~ 6 학년은 3 분 밧줄 타임 시험에 합류했습니다. 결과적으로 학생들은 "뛰어 넘기"운동에 대해 더 많은 관심을 가지며 레벨을 향상시킬 수 있습니다.

넷째, 점프 및 걷어차는 스포츠 승진 연구

현재 우리 학교는 "점핑 및 걷어차기"활동의 보급 및 개선을 진입 점으로 삼고 있으며 사람들의 마음 속에 깊이 뿌리 내린 "행복한 운동"을 만들기 위해 노력하고 있습니다. 학교의 특성에 따라 "뛰어 오르고 걷어차 기"라는 의미를 풍부하게하고 지식과 마스터 링 기술 습득 과정에서 감정적 인 경험을 풍성하게하며 어려움을 두려워하지 않고 용감하고 강건하도록 학생들을 키우는 등 "점프와 발로"라는 주제로 지구 수준의 주제를 적용합니다. 인내와 의지는 운동과 협력에 참여하려는 욕구뿐만 아니라 자기 운동에 대한 인식을 강화시키고 자기 의식 운동의 능력을 향상시킵니다. 학교 는 특별한 시간을 강조 할뿐만 아니라 각 반별로 특수 장비가 갖추어 진 스포츠 장비를 강조합니다. 학생들은 수업과 정오에 놀이터에서 행복한 운동을 볼 수 있습니다. 동시에 작고 다양한 스포츠 활동이 학교에서 이루어지며 모든 종류의 점프 및 차기 프로젝트 ... 아이들은 행복합니다.

다섯, 점프 및 발로 스포츠 비전 계획

우리 학교에서 뛰고 걷어차는 운동의 인기에 따라 경쟁 점프 로프를 기반으로 팀을 건너 뛰는 패턴을 만들기로 결정했습니다. 패턴 건너 뛰기는 국제적으로 인기있는 공연 프로젝트로 재미 있고 예술적이며 학생들의 혁신적인 능력과 연대를 키울 수 있습니다. 우리는 앞으로 다음 단계로 발전 할 계획입니다.

1. 3 학년 및 4 학년 점퍼에서 엘리트를 선택하여 패턴 건너 뛰기 성능 팀에 참여하십시오.

2. 관련 준비 작업을 수행하고 건너 뛰기 수행 팀에게 특수 로프 및 기타 장비를 갖추기위한 기금을 마련하십시오.

3. 줄넘기 개발을 조직하십시오. 혁신적인 콘텐츠에는 패턴 건너 뛰기 동작, 건너 뛰기 장치 및 건너 뛰기와 관련된 확장 게임이 포함됩니다.

4, 점프와 발로의 특징으로 건너 뛰는 패턴. 그리고 적극적으로 "나가기, 들어 오십시오"방식을 사용하고, 전국의 형제 학교 와의 활동을 건너 뛰고 패턴을 교환하고 홍보하십시오.

5, 건너 뛰는 패턴의 이점을 홍보하기 위해, 패턴을 지역 사회로, 각 가족으로 건너 뛰게하십시오.

6. 모든 수준의 경기 및 공연에 적극적으로 참여하고 3 년에서 5 년 내에 National Jump Rope Open에서 메달 획득에 힘쓴다.

7, 특색있는 학교를 뛰어 넘는 도시의 첫 번째 패턴을 만들기 위해 노력하십시오.

위에서 요약 한 경험을 토대로, 개발할 "특별한"단어를 파악하고, 독특한 아이디어, 이상한 습관, 나없는 사람들, 나와 함께하는 사람들을 성취하기 위해 주로 주요 프로젝트의 구성을 알려주십시오. 우리 학교의 점프 및 발로 차기 스포츠 기능 프로젝트는 캠퍼스 문화 생활을 풍부하게 할뿐만 아니라 교사와 학생들의 시신을 홍보하고 학생들의 개성 발전을 도모했습니다. 독창적 인 학교를 만드는 것은 학교 운영의 모든 측면에 반영되는 장기적인 과정입니다. 승화와 혁신의 특성은 특성 학교가 활동 을 창조하려는 노력의 방향이다. 간단히 말해, 시간을 따라 잡아 신중하게 기르다면 분명히 독특한 브랜드 학교를 만들 수 있습니다.