학생들의 과중한 업무 부담 경감 업무 요약

초등 및 중등 학교 학생들의 과중한 업무 부담과 심리적 부담은 전체 사회, 특히 모든 수준의 교육 부서의 완전한 관심을 불러 일으킨 어린이의 전반적인 발전과 건강한 성장에 도움이되지 않습니다. 우리는 학생들에게 과중한 부담, 적극적인 행동, 조치, 증상 및 근본 원인 치료, 그리고 여러면에서 "부담 경감"을위한 여러 가지 접근법을 취하는 데 대한 심층적 인 연구를하고 있습니다.

1. 개념 및 리더십 변경

혁신은 아이디어를 바꾸고 아이디어를 바꾸는 것입니다. 학교는 오랫동안 순종적이고 정직한 사람들을 교육시키는 개념을 조정했습니다. 도덕적 인 교육 활동을 극복하고, 학생들은 완전히 죽고 엄격하며 실용적인 작업 개념입니다. 선생님의 종류를 바꾸고, 학생들의 말을 듣고, 학생들은 수동적 인 정서적 경험을하며, 자라나는 행복한 불임을 경험할 수 없습니다. 교장의지도 아래 모든 학교의 교사와 학생들은 교육 개혁 이론을 연구하고 개념을 바꾸고 자료를 참조하고 학업 상황을 조사하고 견실 한 지도력 조직을 세우고 교장을 지도자로, 부통령을 차장으로, 교육 부장은 교수와 연구 그룹의 장으로 세웁니다. 교육의 선도적 인 그룹, 책임과 요점, 조합의 목표, 모든 수준의 사람들, 모든 곳에서의 구현, 모든 곳에서의 구현, 교육, 연구 및 검사의 포괄적 네트워크, 실험의 포괄 성 및 프로세스를 이끌어내는 회원의 구현 주문. 가능한 한 빨리 도덕 교육을 파악하고, 학교 정신을 고양하고, 교수 및 연구를 파악하고, 교육을 홍보하고, 품질을 파악하고, 개선을 촉진하고, 특별한 강점을 파악하고, 특성을 향상시키는 기쁜 상황을 조성하십시오.

2. 교육을 강화하고, 과학 연구 교사를 만들고, 학교 에서의 교수 및 연구 활동의 수준을 향상시킨다.

연구의 원활한 진행을 보장하고 가능한 한 빨리 교사의 과학적 연구 능력을 향상시키기 위해 우리는 교육 및 과학 연구 이론, 교육 기술의 운영 및 적용에 대한 포괄적 인 교육을 실시하기 위해 다양한 방법을 채택했습니다.

1 교사 및 교사의 조직 구성 및 관리, 교수 팀의 비즈니스 역량 향상을 보장하고 실험을 원활하게 수행 할 수 있도록 지원하는 교수 및 연구 섹션을 개설합니다.

2 학교 기반 교육에 중점을두고 현대 교육 이론을 배우고 교사가 국내외 교육 개발의 최신 개발 상황을 이해할 수 있도록합니다. 진보 된 교육 이론의지도 아래 연구 방향과 연구 목적이 논의되고 연구의 중요성과 가치가 깊이 이해된다. 교사는 학습을 통해 자신의 노력 방향을 명확히하고 자기 계발에 대한 신념을 강화하며 교사의 창의적인 열정을 크게 향상시킬 수 있습니다.

3 직무 기술 훈련을 파악하십시오. 교사가 현대 교육 기술의 능력을 훈련 시키도록 교사의 현대 교육 기술 이론을 체계적으로 훈련시키고, 일반적으로 사용되는 시청각 장비, 컴퓨터 지식 등을 사용하고, 현대 교육 기술 시범 수업을 실시하고, 양질의 교사와 특정 교습 경험을 갖도록한다. 데모에서 선도적 인 역할을하기 위해, 교사들이 청소년 교사 그랑프리에 적극적으로 참여하여 많은 사람들이 숙달되고 기술 수준이 성숙한 매체 수단을 사용하도록 유도하십시오. 평생 학습에 대한 인식을 제고하고 혁신적인 교사가 되십시오. 학습 과정과 학습 자원을 설계, 개발, 사용, 관리 및 평가하고 최신 교육 실험 주제에 대한 연구를 수행하기위한 현대 기술의 사용은 새로운 콘텐츠입니다. 학습하면서, 중학교를 다니고, 신청하면서 학습하면서 탐구하면서 평생 학습의 길을 혁신하고 사회 발전의 필요에 적응하도록하십시오.

교사의 육체적 정신적 건강을 돌보는 것. 아침 활동, 강의, 춤, 라디오 연습, 신체 검사, 자기 테마 활동, 작은 스포츠 경기 및 기타 활동을 조직하여 직원의 응집력과 집단 정신을 향상시킵니다.

3. 학생들의 학업 부담을 줄이고 전반적인 품질을 향상시킵니다.

양질의 교육을 실시하기 위해서는 학생의 업무 부담을 줄이고 학생들의 모든 발전을 촉진하는 것이 필연적입니다. 이를 효과적으로 수행하려면 인식을 높이는 것이 중요하며 해당 시스템을 공식화하는 것이 보증이며 교실 수업의 효율성을 개선하는 것이 핵심입니다. 양질의 교육을 완전하게 실시 할 수 있도록 "다섯 가지 통제"와 "두 가지 조정"조치를 취하십시오.

"다섯 가지 통제"는 작업량을 통제하고 숙제를 완전히 취소하고 교무실에서 감독하며이 내용을 최종 평가 지표로 사용한다는 의미입니다. 둘째, 시험 횟수를 조정하고 학생들이 준비한 중기 시험을 취소하십시오. 셋째, 첫 수업 시간을 조절하고, 두 번째 수업 시간을 늘리고, 엄격하게 "과정 계획"을 구현하고, 과목을 열고 수업을 시작합니다. 4. 학생의 학교 활동 시간을 통제하십시오. 5. 일회성 교육률이 99 %가되도록 학생의 반복률을 제어하십시오.

"두 가지 조정"은 다음을 의미합니다. 첫째, 각 과목의 교육 품질 측정에 대한 딱딱한 지표를 조정하고, 평균 점수 지표를 취소하고, 다섯 가지 교육 률 평가를 강화합니다. 학교 는 학생들이 개인적으로 차이가 있음을 객관적으로 인식하고 교사들이 모든 분야의 자격을 획득하기 위해 학생들과 협력하도록 안내합니다. 두 번째는 시험 및 평가 방법을 조정하는 것입니다. 시험은 다음과 같이 구성됩니다 : 조형 시험과 최종 시험 1 회, 필기 시험, 구술 시험과 면접 시험 2 회, 과외 활동과 과외 활동 3 회. 점수는 다음과 같이 계산됩니다. 1 일반적인 테스트의 무게를 늘립니다. 2 학생들이 자기 평가와 다른 사람들의 평가를 포함하여 평가에 참여하게하고 학생들에게 서로 배우고 서로 배울 수있는 기회를 제공하며 3 창의적인 아이디어를 가진 학생에게 인센티브를 제공하고 4 정량 평가와 비 정량 평가를 결합합니다 학습 태도, 사고의 질 등.

4. 혁신 교육, 활동 교육

혁신의 핵심은 대담 할 것입니다. 지난 몇 년 동안 학교는 혁신을 기반으로 학생들의 활발한 참여를 유도하는 일련의 교육 활동을 실시하여 학생들의 발전 잠재력을 개발할 수있었습니다. 법 집행에 대한 심층 활동. 미성년자의 나쁜 행동을 적시에 예방하고 교정하기 위해 경찰서 및 교통 경찰 여단을 고용하여 학교 실습 보고서 회의에 참석합니다. 국기, 주제 강습회, 인기있는 지식 대회, 칠판 신문 및 소규모 방송을 통해 문명화 된 캠퍼스를 홍보하십시오. 좋은 학습 습관을기를 수 있습니다. 양질의 교육이라는 주제로 배우는 것은 영원한 주제이며 학생들에게 적시에 교육을 제공하고 학습 습관을 질서 정연하게 개발하여 학생들에게 좋은 토대를 제공합니다. 교육을 재교육하고 자격을 갖춘 국내 졸업생을 양성하십시오. 학교 도덕 교육 사업에서는 재배 교육을 핵심 포인트로하고 학생들의 행동을 규제하며 학생들이 인간임을 배우게됩니다. 더 많은 학생들이 성공의 기쁨을 누릴 수 있도록 평가 시스템을 개편하십시오. "3 명의 우수한 학생"의 선택에 따라 학교 는 "모든 사람이 특별한 강점을 가지고 개발을 추구하도록"학생들을 격려하기 위해 "우수한 교육의 우수한 학생"을 혁신 및 선정했습니다. 학생들은 문학, 스포츠, 과학 기술 및 예술 분야에서 가장 좋아하는 활동을합니다. 학교 는 이해 집단 활동을 결성하고 경험이 풍부하고 유능한 사람들을 고용하여 카운셀러로 봉사했습니다. 학생들의 자아 선택은 아이들의 적극적인 개발과 이니셔티브 혁신의 세계를 넓혀 왔으며 학생들의 관심과 특기가 완전히 개발되었습니다. 현대 인재를 양성하기 위해 컴퓨터 수업을여십시오. 혁신 정신과 혁신적인 재능은 국가와 국가의 발전과 번영을위한 중요한 전제 조건입니다. 학교 에는 학생들에게 컴퓨터를 배우기 좋은 환경을 조성하는 2 개의 멀티미디어 컴퓨터 실이 있습니다. 컴퓨터 교실을 열면 전례가없는 의식적이고 독립적이며 자급 자족하는 학습 환경을 학생들이 만들었고 학생들이 만능 방식으로 발전하고 학습을 개인화 할 수있는 최상의 조건을 만들었다는 것이 연습에 의해 입증되었습니다.

우리는 교육 규칙을 준수하고 과도한 학업 부담을 줄이며 학습에 대한 관심을 향상시키고 단조롭고 지루한 학습 분위기에서 학생을 자유롭게함으로써 학생들의 개성을 발전시키고 능력을 향상시킬 수 있습니다.