누가 내 영감을 인용 했나요?

누가 내 영감을 인용 했나요?

독일 고등학교의 작문 수업에서 선생님의 자녀에 대한 에세이 제목은 "내 영감을주는 따옴표"입니다.

중학생은이 주제를 매우 좋아하며 그의 책에서 그는 자신의 꿈을 빨리 씁니다. 그는 장래에 10 헥타르를 덮는 광대 한 땅에 심어 놓은 영지를 갖기를 희망합니다. 수많은 캐빈, 바베큐 공간 및 저택에있는 레저 호텔이 있습니다. 그곳에 살뿐만 아니라 방문하러 오는 방문객들과 함께 휴식을 취할 장소를 공유 할 수 있습니다.

서면 에세이는 선생님이 읽었고 중학교 책은 큰 빨간 "X"라고 쓰여져 그에게 다시 보냈습니다. 선생님은 그에게 다시 쓰라고했습니다.

나는 중학교에서 쓴 것을 신중하게보고 실수가 없었습니다. 나는 그 책을 가져 가서 선생님에게 물었습니다.

선생님은 그에게 말했다 : "나는 꿈꾸던 꿈이 아닌, 당신 자신의 감동적인 따옴표를 적어주세요. 나는 환상이 아닌 실제 자원 봉사자를 원합니다."

중등 학교는 "선생님, 정말 제 꿈입니다!"라고 주장했다.

선생님은 또한 "아니, 그건 불가능한 일이다. 꿈의 무리 일 뿐이다. 다시 쓰길 바란다."

중학교는 타협을 거부했다. "나는 이것이 내가 정말로 원했던 것이고, 내 꿈의 내용을 바꾸고 싶지 않다는 것을 잘 알고있다."

선생님은 고개를 저었다. "다시 쓰지 않으면, 나는 너를 지나치게 내버려 두지 않을 것이다. 너는 분명히 생각해야한다."

중학교는 또한 고개를 저었다. 그리고 그것을 다시 쓰는 것을 거부했다. 그리고 essay는 큰 "E"를 얻었다.

30 년 후, 선생님은 고등학교 학생들과 함께 아름다운 녹색 잔디, 편안한 숙소, 향긋한 바베큐를 즐기면서 아름다운 휴양지로 여행했습니다. 중년 남자는 그에게 와서 그의 학생이라고 주장했다.

중년의 남자는 선생님에게 그가 과거에 작곡에 실패한 중학생이라고 말했고, 오늘날이 광대 한 휴양지를 소유하고 있으며, 그의 어린 시절의 꿈을 진실로 깨달았습니다.

선생님은 매너 소유자를보고 30 년 넘게 꿈을 꾸지 못했던 선생님의 경력에 ​​대해 생각했습니다. 그는 한숨도 쉬지 않았습니다. "30 년 동안 나 자신을 위해 얼마나 많은 학생들의 꿈이 업적으로 바뀌 었는지 알 수 없습니다. 내 꿈을 간직한 유일한 것은 나로 변하지 않았다. "