고등학교 영감 이야기 : 봄 모종으로 진수

고등학교 영감 이야기 : 봄 모종으로 진수

Tao Yuanming은이 말을 듣고 어린 아이를 유치하고 어리석은 짓이라고 비난하고 싶었습니다. 그는 학교를 다니고있을 때 지름길을 찾고 싶었습니다. 생각하기로 전환 : 십대는 겸손하게 조언을 구하고 더 젊은 세대에게 유혹을 받아야합니다! 그래서 그는 진지하게 말했다 : "젊은이들은 종종 '책 산에는 길을 향한 길이 있습니다.'라는 의미를 이해할 수 있습니까?

십대는 이해하고 이해하지 못했습니다. Tao Yuanming은 그를 논에 가져다가 발에 깊이 닿은 묘목을 가리켰다. 그는 "묘목에 키가 커지면 볼 수 있느냐?"라고 말했다. 소년은 오랫동안 그를 바라 보았다. 그의 눈은 시큼했다. 그 Hemiao는 여전히 원래만큼 길다. 그는 Tao Yuanming에게 실망스럽게 말했다 : "나는 오래 그것을 보지 못했다!"

Tao Yuanming은 소년을 물줄기로 큰 숫돌에 가져 와서 물었다 : "마모 된 안장의 오목한 표면 인 돌을보세요. 어느 날에 그와 같은 것이 었습니까?"그 소년은 그것에 대해 생각하고 말했다. : "나는 그것을 본 적이 없다."

Tao Yuanming은 참을성있게 영감을 얻어 다음과 같이 말했습니다 : "묘목을보고 싶다면, 눈이 보이지 않지만 묘목이 실제로 자라고 있다는 것을 알려주고 싶습니다. 우리가 배울 때, 지식의 성장은 평범한 것으로부터옵니다. 우리는 약간의 축적만으로 그것을 깨닫지 못합니다. 그러나 우리가 지속되는 한 결과를 볼 수 있습니다. 사람들은 '근면은 봄 묘목과 같아 보이지 않으며 오래갑니다'라고 말합니다.

그 소년은 고개를 끄덕이며 말했습니다. "이 마모 된 칼은 안장 모양처럼 입고 있습니다. 하루 일이 아닙니다. 선생님, 제가 말씀 드렸습니까?"

Tao Yuanming은 엄지 손가락으로 고개를 끄덕이고 다음과 같이 말했습니다. "이 맷돌에서 우리는 또 다른 진리를 깨달을 수 있습니다. ''날카롭게하는 돌 같은 연구, 당일 손실, 손실. '학습이 중단되면 학습 한 지식을 알 수 없습니다. 나는 잊혀지지 않는다. "

젊은이가 갑자기 열리 며 대거가 감사를 표했다. "고맙습니다. 선생님은 '부지런함이 좋고 학교를 그만 두다'는 진리를 이해합니다. 그리고 다시 트릭을 배우고 싶지 않습니다."

Tao Yuanming은 소년에게 행복하게 말했다 : "나는 당신에게 한 마디를 줄 것이다." 큰 획을 쓴 다음 쓴 :

봄 모종의 부지런한 학습,

나는 그것을 보지 않는다, 긴 날이다.

드롭 아웃은 예리한 돌처럼,

당신이 그것을 보지 않으면, 그것은 손실이 될 것입니다.

십대는 존중과 존경으로이 단어를 열심히 노력하여 열심히 노력하는 모토로 여겼습니다.
가브리엘의 경험 :

1.이 이야기는 "근면함"과 "연구"의 깊은 진실을 말할뿐만 아니라 "교사와 제자"사이의 훌륭한 의사 소통 기술을 반영합니다. 질문 : Tao Yuanming이 진지한 태도로 엄숙하게 지시한다면, 그 십대는 확신 할 수 있습니까?

2. 사람들을 청각, 가르치고 전달하는 것은 지식뿐만 아니라 적절한 방법과 방법을 필요로합니다. 상상해 보라. Tao Yuanming이시를 십대에 거의 넣지 않았다면 어떻게 될까? 다른 방법으로는, 마음이 바뀌면 하늘에 새 얼굴과 구멍이 생깁니다.

3, 자갈은 새끼 새끼를 부화시키지 않습니다. 훈련 방법은 선량하고 창의력이 뛰어나다. 상대방이 조언과 진지한 배움 욕구를 요구할 겸손 함이 없다면 Tao Yuanming은 "토론 된 이름"이 될 것이다. 따라서 외부 원인은 변화의 조건이며, 내부 원인은 변화의 기초이며 내부 요인은 외부 요인을 통해 변화하고 외부 원인은 내부 요인을 통해 작용합니다.