전국 소규모 지진 비상 계획

파괴적인 지진 비상 사태의 관리를 강화하기 위해 지진 재해로 인한 학교의 모든면을 "지진 재해 긴급 규칙"에 따라 지진 재해로 인한 피해를 최소화하기 위해 효율적이고 질서 정연하게 수행 할 수 있습니다. "전국 파괴적 지진 비상 계획", "중화 인민 공화국 지진 대비 및 재해 감소 법"및 첨단 지역 기록 보관소의 정신은 학교의 실제 작업과 함께이 계획을 특별하게 책정했습니다.

첫째, 인도 이데올로기 :

교사와 학생의 안전을 지키고 재산 손실을 경감하고 지진 재해를 처리하기위한 장기적인 메커니즘을 확립하는 것을 목표로한다. 통일 명령과 효율적인 대응의 원칙에 따라 학교 배치 중에 지진 예방과 재해 감소 작업을 조직하여 우리 학교 선생님들과 학생과 학교 재산은 안전합니다.

셋째, 비상 대응 구성

1. 선두 그룹

팀 리더 : xx 지진 예방 훈련,

차장 : xx는 훈련의 통일 지휘 업무를 담당합니다.

회원 : xxxx, xx, xx, xx, xx, xx

학교 지진 방지 및 재해 감소 사업은 상급자 지도력하에 조직되고 시행됩니다. xx의 교장이 그룹의 리더이며 학교 지도자 팀과 노동 조합의 장으로 구성되며, 총무실과 지진 대비 및 재해 대책 본부가 본부입니다.

2. 주요 업무

지도력 강화, 조직 개선, 업무 책임 강화, 파괴적인 지진 및 지진 예방 및 재해 감소에 대한 연구 강화, 다양한 비상 계획 수립 및 다양한 조치 실시.

지진 재해 지식에 대한 홍보와 교육, 시스템 전체에 대한 내진 지식의 보편적 교육의 조직과 지시, 지진 재해에 대한 자기 구조와 상호 구조 훈련의 실시, 지진 예방과 내 진화에있어서의 교사와 학생의 인식과 기본 기술의 지속적인 개선을 위해 다양한 채널을 활용하십시오.

우리는 모든 종류의 물질적 안전에 대해 양심적 인 노력을 기울이며 계획의 요구 사항을 엄격히 준수하여 식량 및 식수, 부동액 및 비가 내성 물질, 교과서 학습 보조물, 응급 장비 및 기타 자료를 적극적으로 준비하고 구현하며 항상 올바른 준비 상태를 유지하도록 관리를 강화합니다.

파괴적인 지진이 발생한 후, 지진 재해를 종합적으로 처리하고 지진 재해로 인한 손실을 최소화하기 위해 필요한 모든 조치가 취해졌습니다.

우리는 모든 긍정적 인 요인들을 동원하고, 신속하게 교육과 질서를 회복하며, 사회 안정을 종합적으로 보장하고 촉진 할 것입니다.

지진 비상 사태 팀의 5 개 소그룹

의료 지원 그룹

팀 리더 : xx

그룹 회원 : xx, xx, xx

책임 : 명확한 책임 분담, 의료 장비 및 의약품 준비, 상처를 지정된 안전한 장소로 이송하여 간단한 치료를받은 다음 치료를 위해 병원에 입원하십시오.

보안 팀

팀 리더 : xx

그룹 회원 : xx, xx, xx

책임 : 관련 인원, 차량 및 구조 및 구호 물자를 동원하고 구조대와 희생자를 수송하기 위해 다른 작업반을 도우십시오. 학교 전기, 식수, 통신 및 기타 공공 시설의 재난 상황을 신속히 조사하고 조사하십시오. 재해 상황에 따라 학교의 전원 공급 및 급수 통신이 원활하게 이루어 지도록 수리를 조직하십시오. 학교 입 / 퇴장 순서 유지, 보안군 예방 및 통제 준비, 학교의 다양한 분야에서의 상황 파악, 검사 강화. 보호소의 질서를 유지하고 부모님들의 응접과 조정을하십시오. 텐트 및 비상 화장실을 관리하는 책임이 있습니다. 구조 및 구호 활동이 원활하게 진행되도록하십시오.

홍보 통계 그룹

팀 리더 : xx

그룹 회원 : xx, xx, xx

책임 : 지진 지식과 예방 지식의 선전과 대중화, 교사와 학생의 지진 방지 및 재난 감소 능력을 향상시키고 서로를 구할 수있는 능력을 향상 시키십시오. 도시 지진 국의 지진 예측에 따라 좋은 일을하고 지진 조사에 좋은 일을하십시오. 지진 재해의 신속한 평가를 준비하기위한 작업을보고하십시오.

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넷째, 지진 전의 비상 대응

1. 상급 및 지진의 지진을받은 후, 지도부는 즉시 전쟁 상태에 들어가고 법에 따라 관련 정보와 경고를 발령하고 다양한 내진 작업을 종합적으로 조직했습니다. 모든 관련 조직은 지진 예방 및 완화 작업을 수행 할 준비가되어 있습니다.

2. 건물의 포괄적 인 검사를 수행하고, 차단하고, 위험한 장소를 닫고, 모든 실내 대규모 활동을 중단 할 수 있도록 관련 인원을 구성합니다.

3. 인화성 및 폭발성 물질, 독성 및 유해 화학 물질의 관리를 강화하고 학교 건물 및 기타 장비의 보호를 강화하며 지진 예방 및 재해 감소의 원활한 진행을 보장합니다.

4. 교사와 학생의 홍보와 교육을 강화하고 교사, 학생 및 학부모의 이념적이며 안정된 업무에 좋은 일을하십시오.

5. 근무 중 모든 유형의 직무를 강화하고, 의사 소통을 열어두고, 여러 상황을 정시에 정복하고, 정상, 직장 및 삶의 질서를 완전히 유지하십시오.

6, 다양한 재료의 준비를 구현하는 계획에 따라.

넷째, 지진 발생시의 비상 사태

강한 지진이 발생하면 보통 지상 소리와 지상 및 지상 진동이 뒤섞이고 지진에서 집이 붕괴 될 때까지 수초에서 수십 초 정도 걸립니다.이 때 학생은 조용하고 침착해야하며 두려워하지 말고 공황 상태에 빠져 있어야합니다. 도망 치지 말고 학교 지진 대책 본부지도 단속 명령하에 긴급 헤징을해야합니다.

1. 지진 발생시 옥내 및 옥외에서의 위험 회피

지진 경고를 듣고 교실의 교사들과 학생들은 즉시 교습 활동을 중단 시켰고 교사는 학생들에게 공포를 느끼지 말고 학생들에게 시체를 묶어 머리를 빨리 잡고 눈을 감고 책상 아래에 숨어서 외벽에 의지하도록 지시했습니다. 학생들은 가능한 많이 몸을 기울입니다.

놀이터 또는 교실의 다른 장소에있는 교사와 학생은 장소를 피하고 손을 잡고 두 손으로 머리를 보호해야합니다. 고층 건물이나 위험한 물건을 피하십시오. 다시 교실로 돌아 가지 마십시오.

2. 긴급 대피 및 헤징

주된 충격이 끝난 후, 큰 여진의 발생을 막기 위해, 여진이 안전한 장소에 피하기 위해 즉시 대피가 이루어져야한다. 피난 경로는 실제 상황에 따라 미리 설정해야합니다. 키가 큰 빌딩과 떨어져있는 놀이터 나 놀이터와 같은 단단하고 평평한 열린 공간에 집중하십시오.

전기가 공급되면 방송은 대피 신호를 해제하고 전원이 꺼지면 대피 신호가 메가폰이나 휘파람으로 방출되고 대피 신호가 들리면 모든 교사와 학생들은 예정된 경로에 따라 즉시 대피합니다.

학생들은 순서대로 대피해야하며, 교실 문 가까이에있는 학생들은 교실을 먼저 떠나야하며, 낙상을 피하기 위해 교실 문에서 서로 모여들 수는 없습니다.

관련 교사는 계단의 각 단계를 지키고 학생이 질서 정연하게 대피하도록 지시하고 학생들과 대피 인원은 질서 정연한 대피에 복종해야합니다.

대피 과정에서 그 행동은 신속해야하지만, 질서 정연하게 정렬되어야하고, 달리기 위해 서두르지 않아야하며 공포에 빠져 있어야합니다. 지정된 위치로 빠르게 이동하십시오.

대피 과정에서 부상을 방지하기 위해 학교 가방, 손 및 기타 머리를 사용할 수 있습니다.

대피 중에 가능한 한 건물을 가로 지르지 말고 건물과 전선을 피하십시오.

각 반이 집중 지역에 도착한 후에는 머리를 보호하기 위해 무릎을 꿇을 필요가 있습니다. 대피가 끝나면 팀은 클래스로 조립되며, 각 클래스는 즉시 수를 계산하여 지휘관에게보고해야합니다.

V. 지진 후 비상 사태

1. 예측이나 경고 여부에 관계없이 지역에서 엄청난 지진이 발생한 후 학교지도 팀이 즉시 학교로 달려 가고 지진 발생 후 한 시간 이내에 각 방의 책임자가 학교에 모여야합니다.

2. 교장실의 통일 된 조직과 지휘하에 책임자들은 재난 구조 및 구출을 위해 신속하게 학교를 조직했습니다.

신속한 비상 경고가 발령되어 여러 건물에 아직도 고립 된 모든 직원을 대피 시켰습니다.

지진 후 다른 재난을 방지하기 위해 신속하게 차단하고 송전, 급수 시스템 및 다양한 화염을 차단합니다.

구급 요원과 함께 구급차 구급차를 주요 내용으로 신속하게 현장 구급 활동을 수행하고 구급을 위해 구급차 근처의 구급차 스테이션으로 부상자를 즉시 ​​이송하십시오.

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