전국 초등 학교 입구의 갑작스런 문제에 대한 비상 계획

학교 정문에서 발생하는 사고를 신속하고 효율적이며 질서있게 처리 할 수 ​​있도록 학교의 모든 교사와 학생의 안전과 신체 및 정신 건강을 보장하고 사회 안정을 유지합니다. 우리 학교는 사람들 중심의 원칙을 고수하고 안정을 유지하며 갑작스러운 출현 예방 원칙을 고수합니다. 관련 부서 회의의 정신에 따르면, 학교는 비상 사태에 대비 한 비상 대응 계획을 수립하고이를 학교의 실제 상황과 결합해야합니다.

I. 조직과 명령

학교는 비상 사태 대응을위한 선도 그룹을 학교 입구에 설치하여 학교의 비상 사태 대응을 통일했습니다.

학교 문에서 비상 사태 대응을위한 주요 그룹은 중급 및 상급 간부로 구성되며 교장이 지도자입니다.

첨부 : 비상 대응 선도 그룹 목록

그룹 길이 : xx

부국장 : xx xx xx

회원 : xx xx xx xx xx xx xx

Xx xx

비상 경영 팀은 다음과 같은 주요 업무를 수행합니다.

1. 관련 교사에게 즉시 지시 된 직책에 도달하도록 지시하고 해당 대책을 세웁니다.

2. 교사가 적절한 자조 또는 자조 활동을 수행하도록 마련하십시오.

3. 필요에 따라 선생님과 학생을 대피시키고 사건의 성격에 따라 법에 따라 긴급 조치를 취하기 위해 고위 당국에보고하십시오.

4. 필요에 따라 사건 현장에 대한 통제 조치를 취하십시오.

5. 학교 비상 사태의 비상 대응 절차를 검사하고 지시하십시오.

학교 비상 사태가 발생하면 학교 비상 대응지도 단체는 "생활 우선"의 원칙에 따라 비상 사태 대응 계획을 시작하고 상위 권위자에게 처음으로보고할지 여부에 대한 결정을 조직해야합니다.

학교의 모든 관련 부서는 각자의 직무 범위 내에서 응급 상황의 응급 상황에 대처하고 업무를 수행해야합니다.

비상 사태 동안 지도력 팀 구성원은 통신 네트워크가 차단 해제되어 있는지 확인해야합니다. 학교 내의 모든 부서는 비상 대응 선도 그룹의 통합 배치에 따라 해당 부서의 비상 대응에 능숙하고 비상 사태의 비상 사태 처리에 대한 감독 및지도에 협조하고 준수해야합니다.

학교 내의 모든 부서 또는 개인은 비상 사태를 처리하기 위해 학교 비상 대응 리더 그룹이 내린 결정 및 명령을 준수해야합니다. 관련 비상 사태 관계자는 조사, 조사 및 증거 수집, 감독 및 검사 및 취해진 조치에 대해 관할 당국 및 관련 기관과 협력해야한다.

둘째, 모니터링 및보고

응급 검사를 실시하십시오.

1. 캠퍼스 밖의 직원이 등록 절차를 수행하고 강제로 집에 침입하며 경비원의 보호가 해제되지 않습니다.

2. 캠퍼스 밖의 직원이 강제로 학교에 들어 왔고 경비원이 따라 잡지 못한 경우 즉시 관련 부서의 지도자에게 전화로 알리고 즉시 침입자를 퇴거시켜야합니다.

3. 학교 문에서 범인이 괴롭힘, 살인, 인질 억류 또는 공공 및 사유 재산의 피해를 입은 것으로 밝혀지면 즉시 다음 처분 방법을 취해야합니다.

1 즉시 경보

2 교장실을 신속하게 신고하십시오.

3 교사와 학생의 안전을 지키기 위해 갱들을 물리 치거나 억제하십시오.

4 불법적 인 요소가 빠져 나가는 것을 막기 위해 학교 정문은 멈추거나 정복하기 전에 문을 닫아야합니다.

5 부상당한 교사와 학생들을 즉시 가까운 병원으로 보내 치료하십시오.

4. 범죄자 및 기타 범죄 현장의 물리적 특성을 기록하고, 불법 요소를 수집하고, 무기를 살 처분하고, 범죄 현장을 보호합니다.

5. 학교의 힘을 조직하고, 상위 부서의 관련 부서와 협력하며, 여파로 좋은 일을하십시오.

누구든지 학교 비상 사태를 순찰하고 감시해야 할 책임이 있으며 사고 또는 비상 사태를보고하는 것은 학교 지도자에게보고해야합니다.

정보보고 시스템을 구축하십시오.

응급 상황이나 응급 상황에 대한 정보는 단계별보고 시스템에보고되어야하며 사건의 첫 번째 발견자는 적시에 학교에보고해야하며, 학교는 처음으로 학교의 관할 부서에보고하고 상급 부대와 언제든지 가까이 있어야합니다. 연락처.

엄격히 학교의 주요 사건보고 프로그램을 구현하십시오.

학교 정문에서의 긴급 사태에 대해서는 사건의 본질을 신속히 판단해야하며 사건의 본질에 따라 사회와 정부는 즉각적으로 도움을 청하고 관련 정부 기능 부서 및 고위 당국에보고해야합니다. 지침을 얻고 지시하지 않기 전에 사고 후 식사 치료에 영향을 미칠 수있는 장면, 증빙 서류 등을 보호해야한다.

셋째, 긴급 조사 및 치료

학교 입학이 끝나면 학교 비상 대응지도 단체 및 관련 부서에서 비상 사태 조사 및 처리를 담당합니다. 응급 상황의 조사, 현장 검사 및 통제 조치를 통해 피해 정도가 평가됩니다.

학교 게이트 사건 후, 환자의 사상자 학교는 즉시 인해 가까운 병원에 피해자의 부상을 확인할 수없는 비상 사태를 보내야한다 동안 사고 조사 및 처리, 중 장면은 도움을 도움을 즉시보고해야한다.

입학 후 학교 보안 부서는 즉시 현장을 보호하고 대피 및 격리와 같은 조치를 취하고 학생 관리를 강화하며 학생들의 사고와 정서 안정성을 보장하기 위해 사상 이념 교육에서 좋은 일을해야합니다.

학교 비상 사태 후 비상 대응팀의 비상 대응 팀은 필요에 따라 일시 정학, 학교 교육, 대피 등의 조치를 취할 수 있으며, 시급히 고위 당국에 사건 및 비상 조치를보고 할 수 있습니다.

학교 정문에 사건이 발생한 후, 사건의 본질에 따라 사건에 연루된 학생의 부모와 교사의 가족 구성원에게 사건의 원인을 알리고 치료 결과를 통보하거나 치료를 위해 부모와 연락해야합니다.

넷째, 비상 사태 예방 및 통제 조치

조기 발견,시기 적절한 관리, 새싹의 단호한 통제 및 캠퍼스 밖의 정착과 같은 학교 정문에서 예기치 않은 사건을 해결하기 위해 노력해야합니다. 학교 정문에 응급 상황이 발생하면 결정적으로 처리해야하며 최대한 빨리 해결해야합니다. 다음 원칙을 준수해야합니다.

예방이 주요 요인입니다. 학교 교장의 지도력하에 학교는 정기적 인 사상 교육을 실시해야합니다. 학생들과 교사들에게 깊이 들어가서 생각의 역 동성을 습득하고 시간에 문제를 일으킬 수있는 다양한 모순과 문제를 발견하고 해결하며 일과실 또는 실수로 인한 예상치 못한 사건을 피할 필요가 있습니다. 정보 및 정보 작업을 강화하고 조기 발견, 조기보고 및 비상 사인의 조기 해결을하십시오.

시간 내에 처리하십시오. 긴급 사태가 발생하면 봉오리를 막기위한 결정적 조치가 취해 져야하며 상황이 확대되고 확산되어서는 안되며 가능한 한 사고 및 경제적 손실을 피하거나 줄여야합니다. 우리는 학생들의 문제에 대해 "모일 수없고, 오만하지도 않고, 해결할 수 없다"는 원칙을 고수해야하며, 인도와 대피가 가능한 모든 일을해야합니다. 교사와 학생의 안전을 지키기 위해 범인을 징계하거나 정복하십시오.

교육이 주요 관심사입니다. 비상 사태가 발생한 후에는 사건의 본질을 올바르게 판단하고 합법적인지 여부, 구별 여부, 적절하게 대처할 적절한 조치를 취하는 것이 중요합니다. 자연을 구별하기가 어렵다면 질적으로 돌진하지 말고 질적 인 부정확성으로 인해 부적절한 취급을하지 마십시오. 모순이 심화되었습니다.

법에 따라 행동하십시오. 학교 출입구에서의 비상 사태를 처리하기 위해 법률과 규정을 엄격히 준수하고 부적절한 취급으로 인해 갈등이 심화되는 것을 막기위한 정책과 전략에주의를 기울여야합니다. 법을 어 기고있는 범죄자는 적절한시기에 법에 따라이를 처리하기 위해 증거 수집 작업에 많은주의를 기울여야하며 사건에서 심각한 실수를 저지른 학교 교사는 학교 규칙 및 규정에 따라 처리되어야하며 형사 책임은 법률에 따라 조사되어야합니다. .

V. 구체적인 연구 :

명령 센터

구성 : 지휘 센터의 구성원은 학교위원회로 구성되며, 지휘관은 xx 교장이 직무를 수행합니다.

책임 사항 : 지휘 센터는 학교가 비상 사태를 중단하고 처리 할 수있는 주도적 인 센터입니다. 비상 사태 후 지휘 센터의 구성원은 즉각 비상 계획을 수립하고 비상 계획을 지휘해야하며, 각 그룹의 구체적인 업무를 조직하고 조정하며 전반적인 상황을 파악하고 지시를 파악해야합니다. 사건의 유형, 결정적인 의사 결정, 제안 유도, 그리고시기 적절하고 효과적으로 상황의 전개와 확산을 억제하기 위해, "갑작스러운 생각이 준비되면, 상황이 무질서하게 조직되고 질서있게"통일 된 명령, 통일 된 행동을 달성했다.

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