절강 성 직업 교육 조사 보고서
절강 성 직업 교육 조사 보고서
절강 성 (Zhejiang Province)의 급속한 경제 성장과 직업 교육 개혁이 심화됨에 따라 지난 5 년 동안 절강 성 중등 직업 교육은 역사상 드문 강력한 발전 추세를 겪었습니다. 중등 직업 학교의 등록 규모는 5 년 연속 평범한 고등 학교와 같았으며, 고등 교육은 건전하고 조율 된 발전 추세를 보여 주에서 고등 교육의 대중화를 효과적으로 촉진했으며 절강 성은 2004 년 유치원에서 고등학교로의 기본 보급을 가능하게했다. 3 년간의 무대 교육에서 15 년간의 교육. 지난 세기 말, 절강 성 직업 교육 발전은 전국과 같은 저조세를 겪었고 중등 직업 학교 등록은 어려웠고 고용은 원활하지 않았으며 규모는 줄어들었다. 2000 년에 절강 성은 중등 직업 교육에 대한 심층적 인 연구와 분석을 실시하여 중등 직업 교육의 쇠퇴의 주요 이유는 한편으로 일부 지역 및 부처가 이데올로기 적으로 활발하게 직업 교육 정책을 발전시켜 고등학교 교육 구조의 상당 부분을 차지하게되었다고 믿었다. 통제가 제대로 이루어지지 않고 정부의 투자가 심각하게 부적절하며 직업 학교에서 학교를 운영하는 조건이 간단하지 않고 교육의 질이 높지 않은 반면 전문 학교의 내부 관리 시스템이 엄격하고 메커니즘이 살아 있지 않고 시장 지향적 인 능동적 인 서비스 경제가 부족하다. 이를 위해 지방 정부는 2001 년 지방 직업 교육 실무 회의를 개최하여 "중등 직업 교육 발전 가속화에 관한 절강 성 인민 정부의 의견"과 같은 직업 교육 발전에 도움이되는 일련의 정책과 조치를 발표했다. 한편으로는 생각과 이해를 통일하고 정부의 거시 경제 규제 및 통제를 강화하며 고등 교육 발전을 가속화하는 과정에서 중등 직업 교육 등록자 수가 50 % 이상이되도록 보장해야하며이 지표는 강력한 카운티를 신청하기위한 필수 조건이다. 1 표의 거부권을 행사하고 직업 학교 배치 조정을 강화하고 직업 교육을위한 자원을 통합 및 최적화하며 정부의 의견을 제고하고 모든 지방 정부가 중등 직업 교육을위한 재정적 특별 기금이 매년 증가하고 중등 직업 교육이 같은 수준의 교육을 보장하도록 보장한다. 주정부는 주요 학교, 시범 전공 및 시범 기지의 "3 대 프로젝트"건설에 중점을두고 전문 학교 운영 조건을 크게 개선했다. 직업 교육 운영의 표준을 향상시킵니다. 반면 학교 운영의 자율성을 지속적으로 확대하고 학교의 활력을 자극하며 학교 운영 특성을 향상시키고 전문 학교가 경제 및 사회 발전의 필요에 따라 적극적으로 전공을 조정하고 입회하고 발전하도록 안내합니다. 모든 수준의 정부는 다양한 정책과 조치의 실행을 중요하게 생각하기 때문에 지방 직업 교육이 좋은 발전의 기세를 갖기까지 5 년이 걸렸으며 다양한 개혁이 놀라운 성과를 거두었 다. 2005 년까지 26 개의 국가 급 제조 및 현대 서비스 산업 부족 교육 및 훈련 기지 학교, 8 개의 성급 수준의 고급 인재 교육 및 훈련 기지, 122 개의 주정부 시범 전공, 300여 개의 직종이있었습니다. 학교는 기업과의 협력 관계를 수립했으며 지방 정부는 238 개의 직업 학교를 시골의 노동 이동을위한 훈련 기지로 지정했으며 연례 직업 기술 훈련은 310,000입니다.
절강 성이 직업 교육의 개혁과 발전을 적극적으로 추진하고 개발 과정에서 누적 된 경험은 우리의 연구, 성찰 및 차용에 합당하다.이 천주 직업 교육 연구 그룹은 주로 절강 성 후 저우 (Huzhou)를 검사했다. 온주와 닝보에는 세 개의 대표 도시가있다 .3 개 도시의 직업 교육의 기본 조건과 감정은 주로 다음과 같은 측면을 포함한다.
I. 정부의 주도적 역할 수행 모든 수준의 정부는 직업 교육법의 조항에 따라 행정 구역에서 직업 교육의 지도력, 조정 및 조정을 강화하고 지역 경제 및 사회 발전의 전반적인 계획에 직업 교육을 병합했다. 지난 몇 년 동안 정부와 관련 부서는 12 개 이상의 정책 파일을 발행했으며, 직업 교육 관리 시스템과 학교 시스템의 개혁을 촉진하고, 기금을 늘리고, 교육의 질을 향상시키기위한 일련의 정책 조치를 도입했습니다. 첫 번째는 지자체, 교육, 노동, 금융, 경제위원회, 기획위원회, 인력, 기획 및 기타 기능 부서로 구성된 시정부의 지도자들로 구성된 직업 직업 교육 컨퍼런스 시스템을 설립하고 직업 교육을위한 정기적 인 회의를 개최하는 것입니다. 두 번째는 주요 지도자가 직업 교육을 개인적으로 파악한다는 것입니다. Huzhou시 Changxing 카운티는 직업 교육 발전을 지원하기위한 "교육 바우처"를 처음으로 도입 한 카운티 카운티위원회 위원장과 군 고문관은 전문 학교를 수 차례 방문하여 특별 연구를 실시하고 직업 교육의 "네 가지 필요성"을 제시했습니다. 그리고 "네 가지 아이디어". "네 가지 요구 사항"은 직업 교육이란 경제 개발, 부유 한 농부, 투자 유치 및 도시화의 필요성을 의미하며, "네 가지 개념"은 고급 개념, 고급 관리 방식, 일류 교사 및 일류 장비 교육 기반으로 직업 교육을 개발하는 것을 의미합니다. . 카운티에서는 2005 년에 세 가지 주요 연구 주제를 확인했으며, 그 중 하나는 카운티 당위원회 위원장이 직업 교육 발전을 가속화하는 방법에 대해 개인적으로 어떻게 책임을 져야하는지입니다. 셋째, 정부는 직업 교육을 조정하는 데 중요한 역할을한다. 정부는 모든 단계의 직업 교육을 주도해야한다고 주장하고 정부는 전문 학교의 배치 조정, 직업 교육 자원의 통합, 자금 조달, 중등 및 일반 입학 비율, 직업 환경, 학교 규모, 핵심 직업 학교 건설 및 시위를 조정할 책임이있다. 전문 및 훈련 기지 건설. 기본적으로 직업 교육의 분단을 해결, 직업 학교는 작고 완벽하고, 작은 표준, 열악한 효율성, 중복 건설, 자원 낭비, 가장 눈에 띄는 것은 일반적인 고용의 비율 문제에있어서 모든 장소는 엄격히 1 : 1 Pu Gao 입학이 계획을 깰 수 없다는 것을 명시하는 입학 계획이 발표되고, 직업 학교의 등록이 계획을 초과하고 학생을 크게 보호 할 수 있습니다.
둘째, 레이아웃 구조 조정은 기본적으로 자리 잡고있다 2000 년 이후,시 및 카운티 정부는 "조정 조정, 구조 조정, 전문 조정, 특수 특성에 따라 교육 공무원의 배정을 통합 다양한 공립 중등 직업 학교의 레이아웃을 조정했습니다 합병 및 재배치를 통해 주식 재충전 및 구조 최적화 및 중등 직업 학교의 규모와 질을 촉진하기위한 요건. 목표는 2005 년까지 중등 직업 학교의 평균 크기가 1,500 개 이상이 될 것이며, 각 카운티는 1 ~ 2 개 주립 수준의 직업 학교에 집중할 것입니다. 학교 운영 규모와 학교 조건이 규정 된 요구 사항을 충족하지 못하면 조정되거나 중등 직업 학위의 독립적 인 상을 취소하십시오. 2005 년 수정 강소성 공립학교는 295 개로 2000 년에 비해 140 명이 감소했다. 같은 해에 등록 인구는 8 만명으로 늘어 났고 등록 학생 수는 17 만명 증가했다. 평균 학교 규모는 728 건에서 2011 년으로 증가했다. 사람들. Huzhou시는 전문 학교에 큰 조정을 가하고 현저한 성과를 이루었습니다. 관할 세 카운티가 각 그룹에 합병되어 직업 교육 센터를 건설했습니다. 캠퍼스는 200 무 이상이고, 토지 취득은 행정 구역으로 할당되어 있으며, 무당 3 만 - 60 만 위안입니다. 각 직업 교육 센터는 4,000 명이 넘는 직업 학교를 짓기 위해 정부 투자 및 할인 대출에 1 억 위안 이상을 투자했습니다. 현재이 도시에는 6 개의 주요 핵심 직업 학교가 있으며 나머지는 주정부 주요 직업 학교입니다. 2000 년 Changxing 카운티의 3 개 카운티 수준의 직업 학교가 직업 교육 센터를 합병하여 설립되었으며 새로 240 만무의 땅을 조성하여 캠퍼스 면적은 431 무, 인프라 건설에 1 억 위안을 투자하고 교육 장비를 추가하고 260 명의 직원을 배치했습니다. 전국 수준의 주요 직업 학교, 전국 직업 교육 고급 단원 및 전국 직업 교육 훈련 기지가 설립되어 4,000 명 이상의 학생이 있습니다. 실습 장비는 64 종류의 실험실, 70여 개의 훈련 기지, 5 개의 컴퓨터 실, 7 개의 멀티미디어 교실 및 2 천만 위안 이상의 실습 장비가 있으며 절강 대학교 제조 공학 연구소와 협력하여 CNC 훈련 기지를 수행합니다. 6 억 위안 이상, 전국에서 가장 진보 된 수치 제어 장비 27 세트와 21 연구소를 건설, 지방의 노스 캐롤라이나 교사 훈련 기지가되었다.
셋째, 자금이 크게 증가했습니다.
1994 년에 닝보시는 직업 교육 기금을 모으기 시작하여 관할 지방의 모든 기업과 기관이 전체 임금 대비 2.5 %의 비율로 직업 교육 기금을 인출해야한다고 규정했으며 그 중 1.5 %는 시정부가 조정했으며 현재는 2 억 3000 만 위안을 지원했다. 주요 학교 및 주요 전문 건설의 번호입니다. 1999 년부터 닝보시는 전문 현대화 건설 프로젝트를 시작했으며 닝보의 기둥 산업, 신흥 산업 및 주요 프로젝트와 긴밀하게 통합 된 30 개의 주요 전공 30 개 카테고리를 만들었습니다. 직업 교육 및 조정을위한 특별 프로그램이 나열되어 있으며 각 전공은 연간 20 만개가 주어집니다. 위안화는 3 년 연속 보조금을 받고 있으며,이 카운티는 자금을 지원하고 있습니다. 지방 자치 단체위원회와 시정부는 2003 년 농촌 노동력 이전 훈련을 위해시 및 군 수준의 토지 양도 소득 1 %를 추출하는 정책을 발표했으며 같은 해 2 억 위안의 토지 송금 수수료를 추출하여 안정적인 농촌 노동 이전을 확립했다. 교육 자금 조달 메커니즘. 시정부는 또한 직업 교육에 사용되는 전문 교육 장비의 비율이 50 % 미만이어서는 안되며, 직업 교육에 대한 도시 교육 부과금의 비율이 20 % 이상이어야한다고 규정하고있다. 2003 년에 CNC, 기계, 전기 기계 및 곰팡이 관련 전문 자격을 취득한 학생들에게 학년도 수업료와 동일한 장학금이 지급되었으며 지출액은 354 만원입니다. 농업 관련 학생의 경우 일반적으로 학년당 학생당 2,000 위안의 보조금이 지급되며 이는 본질적으로 농업 관련 전공자를위한 무료 교육입니다. 사회력, 600 명 이상의 학생이있는 정규 학생 및 부족한 중등 직업 학교 설립으로 인해 전문직 졸업생의 부족분에 대한 보상은 공립학교의 평균 평균 비용의 1/2 이상이 아니며 1,000 명이 넘습니다. 전문 시설에 5 백만 위안 이상이 투자된다면, 일반 직업 학교의 평균 비용의 1/4에 해당하는 평균 학생의 1 인당 기금 표준에 따라 보조금이 보조 될 것이며,이 보조금은 지방 정부 예산에 포함된다.
온주 시정부는 2002 년 중등 교육 기금의 특별 기금이 매년 증가하고 같은 수준의 교육 기금 비율이 점진적으로 증가 할 것을 규정 한 정책을 발표했다. 예산 내부 공적 기금은 같은 수준의 일반 학교의 쿼터보다 높다. 직업 교육 발전을 위해 도시 교육비가 20 % 이상 증가하고 농촌 교육비가 10 % 이상 증가한다. 종업원 총 급여의 2 %에 해당하는 기업 교육 기금은시 · 군 전체에서 50 %를 사용하여 직업 교육의 핵심 사업을 건설하는 데 사용되는 기업 및 기관에 파견되어야한다. 시립 재정은 고급 제조 및 현대 서비스 산업 훈련 기지를위한 인센티브 기금으로 매년 5 백만 위안을 할당합니다. 또한 각 지방 시위 전문직은 50 만 위안, 시립 모델 전문 상 20 만 위안, 지방 자치 단체 재정으로 지방 자치 단체 급료를 수령하고 카운티 재정을 통해 카운티 수준의 학교가 지급됩니다.
Huzhou시의 Changxing 카운티는 2001 년에 사립 및 공립 직업 학교를 지원하는 교육 바우처를 시행하기 시작했습니다. 직업 교육을 신청하는 학생은 카운티 재정에 의해 수령시 300-500 위안의 교육 바우처를받을 수 있으며, 교육 바우처를 사용하여 해당 금액을 상쇄 할 수 있으며, 2002 년에 교육국은 교육 바우처 투자를 늘리고 직업 교육은 빠르게 등록했다. 일반 고등학교 3,288 명 이상인 3,306 명으로 증가했습니다. 2003 년 교육청은 실업계 학교에서 가난한 학생들에게 보조금을 지급하는 조치를 도입했으며, 직업 학교 학생의 20 %의 비율에 따라 가난한 학생에게는 학생 당 500 원의 보조금이 지급되었습니다. 교육 바우처 발행은 Changxing 카운티의 직업 교육 발전에 긍정적 인 역할을했습니다.
넷째, 직업 학교의 학교 운영 수준을 종합적으로 개선한다. 절강 성은 배치 구조의 조정, 교육 자원 배분의 통합, 직업 학교 규모의 향상, 직업 교육 및 일반 등록의 비율 유지를 토대로 직업 교육의 초점을 직업 학교의 내용으로 옮긴다. 건설, 학교 운영 표준 개선에 중점을두고 교육의 질을 종합적으로 향상시킵니다. 교사, 장비, 전문 교육 기지, 훈련 기지, 주요 전문 건설에 집중하고 전문 학교에서 학교를 운영하는 조건을 적극적으로 개선하고 중등 직업 교육을 강화하십시오.
산업 구조의 특징에 따라 닝보시는 제조업 및 서비스 산업 발전을위한 인재 지원 플랫폼을 구축하고 있으며, 첫째, 10 개의 전문 교육 훈련 기지와 10 개의 실질적인 훈련 기지 건설에 중점을 둡니다. 올해 인턴십 연수를 실시하는 상위 10 개 인원을 대상으로 매년 2 ~ 3 개 기지 건설 및 평가를 계획하고 있으며 각 기지의 전문 시설 투자 규모는 천만원, 전문 인력은 1,000 명 이상, 연례 사회 연수는 1500 명이다. 한 명 이상의 사람이 훈련 기초를 통해 중급 및 고등 직업 자격 과정을 4 만 번 완료했습니다. 훈련 기지의 건설은 시장 메커니즘에 의해 운영되며, 기업, 산업 및 과학 연구 부서는 훈련 기지의 건설 및 관리에 참여하도록 권장된다. 두 번째는 빠른 경제 서비스를위한 전문 서비스의 집단을 개발하고 "붉은 색 옷의 고향", "중국의 곰팡이의 수도"및 "중국 문구의 고향"에서 블록 경제를위한 숙련 된 인재를 양성하는 것입니다 .3 ~ 5 년 내에, 전체 경제를 망라하는 전문 직업 군을 형성하십시오. 세 번째는 달리기 학교에서 학교와 기업의 협력을 장려하는 것입니다. 올해는 도시 중심의 직업 학교의 협력 비율이 90 % 이상이고, 70 개 이상의 기업 및 산업체와 계약을 맺고 졸업 후 직무를 선택하고 기업에서 인턴쉽 기지를 설립하고 기업 기술을 채택하는 등 주문형 교육이 주로 이루어집니다. 백본은 학교의 전문 기술 교사이며, 전문 교사는 기업에서 일하고 운동하고 회사의 고급 개념과 기법을 코스 교육에 적용합니다.
올해 Huzhou시는 국가 및 주정부 주요 직업 학교와 5 개 국가 수준의 5 개의 첨단 제조 산업과 2 개의 현대 서비스 산업 기술 기반 교육 기지를 건설하는 것을 목표로 인재 교육 훈련 기지와 훈련 기지 건설 프로젝트를 시작했습니다. 지방 시위대 40 개 시범 전공 20 개, 지역 종합 훈련 기지 4 개, 전문 교육 기지 18 개가 전업 학교 교육 및 훈련 역량을 종합적으로 향상시키고 지역 경제 건설을위한 인적 자원 보호를 제공합니다. 직업 학교에서 전임 교사를 요구 대학에는 대학 학위의 95 % 이상이 있으며 그 중 20 %는 대학원생이고 70 %는 이중 유형 교사이며 40 %는 고위직입니다. 3 년 이내에 전문 교사는 연구 및 인증을 통해 기업 순환 교육에 한 번 가야하며 "이중 유형"자격을 획득하고 주요 전문 교사를 해당 기관 및 국내외 기업에 우선적으로 교육시켜 교육을 받아야합니다. 예를 들어, Changxing 카운티 직업 교육 센터에는 추가 교육을 위해 독일에 파견 된 37 명의 전문 교사가 있습니다. 직업 학교는 최첨단 장비가 갖추어져 있어야하며 졸업생은 취업하기 전에 2 차 교육이 필요하지 않으며 직접 일할 수 있습니다. 이 도시의 직업 학교 장비는 5 년간 1 억 위안을 투자하고 연간 평균 투자액은 2,000 만 위안에 달합니다.
온주시에서는 올해 15 개 성급 시범 전공과 20 개 시정 데모 전공이 수립 될 예정이며, 주요 전문직은 등록 일괄 처리, 할당량 확대, 적정 기준 인상, 교사 연수 우선 순위 결정 등을 할 수있다. 학교와 기업이 교육 그룹을 구성하고 주요 학교의 평가를위한 기본 조건으로 직업 학교와 기업을 공동으로 설립하도록 권장한다. 중등 직업 학교를 적극 지원하고 주목할만한 결과를 얻는 기업의 경우 직원 교육 및 조정 비용을 줄여야한다. 도시의 직업 학교에는 사회를위한 기술 교육을 수행 할 수있는 훈련 센터 카드가 설치되어 있습니다. 학교 정신, 도덕 교육, 문화 지식, 기술 운영, 학술 경쟁, 교수 개혁, 학생 통합 비율, 취업률 등 전문 학교의 질에 대한 포괄적 인 평가 학생들은 도덕적, 지적, 육체적, 기술적 및 정신적 건강에 대한 총 1,000 점을 포함하여 학점을 평가 받게되며, 학생들은 800 점으로 졸업 할 수 있습니다. 전문 학교 졸업자가 "이중 인증"비율을 100 % 보유하도록 요구하는 일선 생산 및 기술 인력 양성을 중심으로 학교를 운영하기위한 다 학제 학교에서 부서까지 학교를 운영하는 방향으로.
Huzhou시, 닝보시, 원저우시 및 천주시는 경제 사회 발전의 많은 유사점을 가지고 특히 온주시의 인구와 경제적 규모는 천주시와 매우 가깝습니다. 지난 몇 년 동안 경제 개발, 정부와 사회의 관심과 지원, 직업 교육 개혁의 심화 등으로 인해 직업 교육이 밑바닥에서 급격히 증가했다. 개혁 과정에서 많은 정책 수단과 축적이 채택되었다. 경험은 배우고 빌릴 가치가 있습니다. 연구 및 교환에서 우리는 또한 학교 발전 수준과 학교의 질을 향상시키는 데 매우 도움이되는 많은 학교 아이디어, 학교 관리 경험 및 학교 개발 아이디어를 배웠습니다.
절강 성 (Zhejiang Province)의 급속한 경제 성장과 직업 교육 개혁이 심화됨에 따라 지난 5 년 동안 절강 성 중등 직업 교육은 역사상 드문 강력한 발전 추세를 겪었습니다. 중등 직업 학교의 등록 규모는 5 년 연속 평범한 고등 학교와 같았으며, 고등 교육은 건전하고 조율 된 발전 추세를 보여 주에서 고등 교육의 대중화를 효과적으로 촉진했으며 절강 성은 2004 년 유치원에서 고등학교로의 기본 보급을 가능하게했다. 3 년간의 무대 교육에서 15 년간의 교육. 지난 세기 말, 절강 성 직업 교육 발전은 전국과 같은 저조세를 겪었고 중등 직업 학교 등록은 어려웠고 고용은 원활하지 않았으며 규모는 줄어들었다. 2000 년에 절강 성은 중등 직업 교육에 대한 심층적 인 연구와 분석을 실시하여 중등 직업 교육의 쇠퇴의 주요 이유는 한편으로 일부 지역 및 부처가 이데올로기 적으로 활발하게 직업 교육 정책을 발전시켜 고등학교 교육 구조의 상당 부분을 차지하게되었다고 믿었다. 통제가 제대로 이루어지지 않고 정부의 투자가 심각하게 부적절하며 직업 학교에서 학교를 운영하는 조건이 간단하지 않고 교육의 질이 높지 않은 반면 전문 학교의 내부 관리 시스템이 엄격하고 메커니즘이 살아 있지 않고 시장 지향적 인 능동적 인 서비스 경제가 부족하다. 이를 위해 지방 정부는 2001 년 지방 직업 교육 실무 회의를 개최하여 "중등 직업 교육 발전 가속화에 관한 절강 성 인민 정부의 의견"과 같은 직업 교육 발전에 도움이되는 일련의 정책과 조치를 발표했다. 한편으로는 생각과 이해를 통일하고 정부의 거시 경제 규제 및 통제를 강화하며 고등 교육 발전을 가속화하는 과정에서 중등 직업 교육 등록자 수가 50 % 이상이되도록 보장해야하며이 지표는 강력한 카운티를 신청하기위한 필수 조건이다. 1 표의 거부권을 행사하고 직업 학교 배치 조정을 강화하고 직업 교육을위한 자원을 통합 및 최적화하며 정부의 의견을 제고하고 모든 지방 정부가 중등 직업 교육을위한 재정적 특별 기금이 매년 증가하고 중등 직업 교육이 같은 수준의 교육을 보장하도록 보장한다. 주정부는 주요 학교, 시범 전공 및 시범 기지의 "3 대 프로젝트"건설에 중점을두고 전문 학교 운영 조건을 크게 개선했다. 직업 교육 운영의 표준을 향상시킵니다. 반면 학교 운영의 자율성을 지속적으로 확대하고 학교의 활력을 자극하며 학교 운영 특성을 향상시키고 전문 학교가 경제 및 사회 발전의 필요에 따라 적극적으로 전공을 조정하고 입회하고 발전하도록 안내합니다. 모든 수준의 정부는 다양한 정책과 조치의 실행을 중요하게 생각하기 때문에 지방 직업 교육이 좋은 발전의 기세를 갖기까지 5 년이 걸렸으며 다양한 개혁이 놀라운 성과를 거두었 다. 2005 년까지 26 개의 국가 급 제조 및 현대 서비스 산업 부족 교육 및 훈련 기지 학교, 8 개의 성급 수준의 고급 인재 교육 및 훈련 기지, 122 개의 주정부 시범 전공, 300여 개의 직종이있었습니다. 학교는 기업과의 협력 관계를 수립했으며 지방 정부는 238 개의 직업 학교를 시골의 노동 이동을위한 훈련 기지로 지정했으며 연례 직업 기술 훈련은 310,000입니다.
절강 성이 직업 교육의 개혁과 발전을 적극적으로 추진하고 개발 과정에서 누적 된 경험은 우리의 연구, 성찰 및 차용에 합당하다.이 천주 직업 교육 연구 그룹은 주로 절강 성 후 저우 (Huzhou)를 검사했다. 온주와 닝보에는 세 개의 대표 도시가있다 .3 개 도시의 직업 교육의 기본 조건과 감정은 주로 다음과 같은 측면을 포함한다.
I. 정부의 주도적 역할 수행 모든 수준의 정부는 직업 교육법의 조항에 따라 행정 구역에서 직업 교육의 지도력, 조정 및 조정을 강화하고 지역 경제 및 사회 발전의 전반적인 계획에 직업 교육을 병합했다. 지난 몇 년 동안 정부와 관련 부서는 12 개 이상의 정책 파일을 발행했으며, 직업 교육 관리 시스템과 학교 시스템의 개혁을 촉진하고, 기금을 늘리고, 교육의 질을 향상시키기위한 일련의 정책 조치를 도입했습니다. 첫 번째는 지자체, 교육, 노동, 금융, 경제위원회, 기획위원회, 인력, 기획 및 기타 기능 부서로 구성된 시정부의 지도자들로 구성된 직업 직업 교육 컨퍼런스 시스템을 설립하고 직업 교육을위한 정기적 인 회의를 개최하는 것입니다. 두 번째는 주요 지도자가 직업 교육을 개인적으로 파악한다는 것입니다. Huzhou시 Changxing 카운티는 직업 교육 발전을 지원하기위한 "교육 바우처"를 처음으로 도입 한 카운티 카운티위원회 위원장과 군 고문관은 전문 학교를 수 차례 방문하여 특별 연구를 실시하고 직업 교육의 "네 가지 필요성"을 제시했습니다. 그리고 "네 가지 아이디어". "네 가지 요구 사항"은 직업 교육이란 경제 개발, 부유 한 농부, 투자 유치 및 도시화의 필요성을 의미하며, "네 가지 개념"은 고급 개념, 고급 관리 방식, 일류 교사 및 일류 장비 교육 기반으로 직업 교육을 개발하는 것을 의미합니다. . 카운티에서는 2005 년에 세 가지 주요 연구 주제를 확인했으며, 그 중 하나는 카운티 당위원회 위원장이 직업 교육 발전을 가속화하는 방법에 대해 개인적으로 어떻게 책임을 져야하는지입니다. 셋째, 정부는 직업 교육을 조정하는 데 중요한 역할을한다. 정부는 모든 단계의 직업 교육을 주도해야한다고 주장하고 정부는 전문 학교의 배치 조정, 직업 교육 자원의 통합, 자금 조달, 중등 및 일반 입학 비율, 직업 환경, 학교 규모, 핵심 직업 학교 건설 및 시위를 조정할 책임이있다. 전문 및 훈련 기지 건설. 기본적으로 직업 교육의 분단을 해결, 직업 학교는 작고 완벽하고, 작은 표준, 열악한 효율성, 중복 건설, 자원 낭비, 가장 눈에 띄는 것은 일반적인 고용의 비율 문제에있어서 모든 장소는 엄격히 1 : 1 Pu Gao 입학이 계획을 깰 수 없다는 것을 명시하는 입학 계획이 발표되고, 직업 학교의 등록이 계획을 초과하고 학생을 크게 보호 할 수 있습니다.
둘째, 레이아웃 구조 조정은 기본적으로 자리 잡고있다 2000 년 이후,시 및 카운티 정부는 "조정 조정, 구조 조정, 전문 조정, 특수 특성에 따라 교육 공무원의 배정을 통합 다양한 공립 중등 직업 학교의 레이아웃을 조정했습니다 합병 및 재배치를 통해 주식 재충전 및 구조 최적화 및 중등 직업 학교의 규모와 질을 촉진하기위한 요건. 목표는 2005 년까지 중등 직업 학교의 평균 크기가 1,500 개 이상이 될 것이며, 각 카운티는 1 ~ 2 개 주립 수준의 직업 학교에 집중할 것입니다. 학교 운영 규모와 학교 조건이 규정 된 요구 사항을 충족하지 못하면 조정되거나 중등 직업 학위의 독립적 인 상을 취소하십시오. 2005 년 수정 강소성 공립학교는 295 개로 2000 년에 비해 140 명이 감소했다. 같은 해에 등록 인구는 8 만명으로 늘어 났고 등록 학생 수는 17 만명 증가했다. 평균 학교 규모는 728 건에서 2011 년으로 증가했다. 사람들. Huzhou시는 전문 학교에 큰 조정을 가하고 현저한 성과를 이루었습니다. 관할 세 카운티가 각 그룹에 합병되어 직업 교육 센터를 건설했습니다. 캠퍼스는 200 무 이상이고, 토지 취득은 행정 구역으로 할당되어 있으며, 무당 3 만 - 60 만 위안입니다. 각 직업 교육 센터는 4,000 명이 넘는 직업 학교를 짓기 위해 정부 투자 및 할인 대출에 1 억 위안 이상을 투자했습니다. 현재이 도시에는 6 개의 주요 핵심 직업 학교가 있으며 나머지는 주정부 주요 직업 학교입니다. 2000 년 Changxing 카운티의 3 개 카운티 수준의 직업 학교가 직업 교육 센터를 합병하여 설립되었으며 새로 240 만무의 땅을 조성하여 캠퍼스 면적은 431 무, 인프라 건설에 1 억 위안을 투자하고 교육 장비를 추가하고 260 명의 직원을 배치했습니다. 전국 수준의 주요 직업 학교, 전국 직업 교육 고급 단원 및 전국 직업 교육 훈련 기지가 설립되어 4,000 명 이상의 학생이 있습니다. 실습 장비는 64 종류의 실험실, 70여 개의 훈련 기지, 5 개의 컴퓨터 실, 7 개의 멀티미디어 교실 및 2 천만 위안 이상의 실습 장비가 있으며 절강 대학교 제조 공학 연구소와 협력하여 CNC 훈련 기지를 수행합니다. 6 억 위안 이상, 전국에서 가장 진보 된 수치 제어 장비 27 세트와 21 연구소를 건설, 지방의 노스 캐롤라이나 교사 훈련 기지가되었다.
셋째, 자금이 크게 증가했습니다.
1994 년에 닝보시는 직업 교육 기금을 모으기 시작하여 관할 지방의 모든 기업과 기관이 전체 임금 대비 2.5 %의 비율로 직업 교육 기금을 인출해야한다고 규정했으며 그 중 1.5 %는 시정부가 조정했으며 현재는 2 억 3000 만 위안을 지원했다. 주요 학교 및 주요 전문 건설의 번호입니다. 1999 년부터 닝보시는 전문 현대화 건설 프로젝트를 시작했으며 닝보의 기둥 산업, 신흥 산업 및 주요 프로젝트와 긴밀하게 통합 된 30 개의 주요 전공 30 개 카테고리를 만들었습니다. 직업 교육 및 조정을위한 특별 프로그램이 나열되어 있으며 각 전공은 연간 20 만개가 주어집니다. 위안화는 3 년 연속 보조금을 받고 있으며,이 카운티는 자금을 지원하고 있습니다. 지방 자치 단체위원회와 시정부는 2003 년 농촌 노동력 이전 훈련을 위해시 및 군 수준의 토지 양도 소득 1 %를 추출하는 정책을 발표했으며 같은 해 2 억 위안의 토지 송금 수수료를 추출하여 안정적인 농촌 노동 이전을 확립했다. 교육 자금 조달 메커니즘. 시정부는 또한 직업 교육에 사용되는 전문 교육 장비의 비율이 50 % 미만이어서는 안되며, 직업 교육에 대한 도시 교육 부과금의 비율이 20 % 이상이어야한다고 규정하고있다. 2003 년에 CNC, 기계, 전기 기계 및 곰팡이 관련 전문 자격을 취득한 학생들에게 학년도 수업료와 동일한 장학금이 지급되었으며 지출액은 354 만원입니다. 농업 관련 학생의 경우 일반적으로 학년당 학생당 2,000 위안의 보조금이 지급되며 이는 본질적으로 농업 관련 전공자를위한 무료 교육입니다. 사회력, 600 명 이상의 학생이있는 정규 학생 및 부족한 중등 직업 학교 설립으로 인해 전문직 졸업생의 부족분에 대한 보상은 공립학교의 평균 평균 비용의 1/2 이상이 아니며 1,000 명이 넘습니다. 전문 시설에 5 백만 위안 이상이 투자된다면, 일반 직업 학교의 평균 비용의 1/4에 해당하는 평균 학생의 1 인당 기금 표준에 따라 보조금이 보조 될 것이며,이 보조금은 지방 정부 예산에 포함된다.
온주 시정부는 2002 년 중등 교육 기금의 특별 기금이 매년 증가하고 같은 수준의 교육 기금 비율이 점진적으로 증가 할 것을 규정 한 정책을 발표했다. 예산 내부 공적 기금은 같은 수준의 일반 학교의 쿼터보다 높다. 직업 교육 발전을 위해 도시 교육비가 20 % 이상 증가하고 농촌 교육비가 10 % 이상 증가한다. 종업원 총 급여의 2 %에 해당하는 기업 교육 기금은시 · 군 전체에서 50 %를 사용하여 직업 교육의 핵심 사업을 건설하는 데 사용되는 기업 및 기관에 파견되어야한다. 시립 재정은 고급 제조 및 현대 서비스 산업 훈련 기지를위한 인센티브 기금으로 매년 5 백만 위안을 할당합니다. 또한 각 지방 시위 전문직은 50 만 위안, 시립 모델 전문 상 20 만 위안, 지방 자치 단체 재정으로 지방 자치 단체 급료를 수령하고 카운티 재정을 통해 카운티 수준의 학교가 지급됩니다.
Huzhou시의 Changxing 카운티는 2001 년에 사립 및 공립 직업 학교를 지원하는 교육 바우처를 시행하기 시작했습니다. 직업 교육을 신청하는 학생은 카운티 재정에 의해 수령시 300-500 위안의 교육 바우처를받을 수 있으며, 교육 바우처를 사용하여 해당 금액을 상쇄 할 수 있으며, 2002 년에 교육국은 교육 바우처 투자를 늘리고 직업 교육은 빠르게 등록했다. 일반 고등학교 3,288 명 이상인 3,306 명으로 증가했습니다. 2003 년 교육청은 실업계 학교에서 가난한 학생들에게 보조금을 지급하는 조치를 도입했으며, 직업 학교 학생의 20 %의 비율에 따라 가난한 학생에게는 학생 당 500 원의 보조금이 지급되었습니다. 교육 바우처 발행은 Changxing 카운티의 직업 교육 발전에 긍정적 인 역할을했습니다.
넷째, 직업 학교의 학교 운영 수준을 종합적으로 개선한다. 절강 성은 배치 구조의 조정, 교육 자원 배분의 통합, 직업 학교 규모의 향상, 직업 교육 및 일반 등록의 비율 유지를 토대로 직업 교육의 초점을 직업 학교의 내용으로 옮긴다. 건설, 학교 운영 표준 개선에 중점을두고 교육의 질을 종합적으로 향상시킵니다. 교사, 장비, 전문 교육 기지, 훈련 기지, 주요 전문 건설에 집중하고 전문 학교에서 학교를 운영하는 조건을 적극적으로 개선하고 중등 직업 교육을 강화하십시오.
산업 구조의 특징에 따라 닝보시는 제조업 및 서비스 산업 발전을위한 인재 지원 플랫폼을 구축하고 있으며, 첫째, 10 개의 전문 교육 훈련 기지와 10 개의 실질적인 훈련 기지 건설에 중점을 둡니다. 올해 인턴십 연수를 실시하는 상위 10 개 인원을 대상으로 매년 2 ~ 3 개 기지 건설 및 평가를 계획하고 있으며 각 기지의 전문 시설 투자 규모는 천만원, 전문 인력은 1,000 명 이상, 연례 사회 연수는 1500 명이다. 한 명 이상의 사람이 훈련 기초를 통해 중급 및 고등 직업 자격 과정을 4 만 번 완료했습니다. 훈련 기지의 건설은 시장 메커니즘에 의해 운영되며, 기업, 산업 및 과학 연구 부서는 훈련 기지의 건설 및 관리에 참여하도록 권장된다. 두 번째는 빠른 경제 서비스를위한 전문 서비스의 집단을 개발하고 "붉은 색 옷의 고향", "중국의 곰팡이의 수도"및 "중국 문구의 고향"에서 블록 경제를위한 숙련 된 인재를 양성하는 것입니다 .3 ~ 5 년 내에, 전체 경제를 망라하는 전문 직업 군을 형성하십시오. 세 번째는 달리기 학교에서 학교와 기업의 협력을 장려하는 것입니다. 올해는 도시 중심의 직업 학교의 협력 비율이 90 % 이상이고, 70 개 이상의 기업 및 산업체와 계약을 맺고 졸업 후 직무를 선택하고 기업에서 인턴쉽 기지를 설립하고 기업 기술을 채택하는 등 주문형 교육이 주로 이루어집니다. 백본은 학교의 전문 기술 교사이며, 전문 교사는 기업에서 일하고 운동하고 회사의 고급 개념과 기법을 코스 교육에 적용합니다.
올해 Huzhou시는 국가 및 주정부 주요 직업 학교와 5 개 국가 수준의 5 개의 첨단 제조 산업과 2 개의 현대 서비스 산업 기술 기반 교육 기지를 건설하는 것을 목표로 인재 교육 훈련 기지와 훈련 기지 건설 프로젝트를 시작했습니다. 지방 시위대 40 개 시범 전공 20 개, 지역 종합 훈련 기지 4 개, 전문 교육 기지 18 개가 전업 학교 교육 및 훈련 역량을 종합적으로 향상시키고 지역 경제 건설을위한 인적 자원 보호를 제공합니다. 직업 학교에서 전임 교사를 요구 대학에는 대학 학위의 95 % 이상이 있으며 그 중 20 %는 대학원생이고 70 %는 이중 유형 교사이며 40 %는 고위직입니다. 3 년 이내에 전문 교사는 연구 및 인증을 통해 기업 순환 교육에 한 번 가야하며 "이중 유형"자격을 획득하고 주요 전문 교사를 해당 기관 및 국내외 기업에 우선적으로 교육시켜 교육을 받아야합니다. 예를 들어, Changxing 카운티 직업 교육 센터에는 추가 교육을 위해 독일에 파견 된 37 명의 전문 교사가 있습니다. 직업 학교는 최첨단 장비가 갖추어져 있어야하며 졸업생은 취업하기 전에 2 차 교육이 필요하지 않으며 직접 일할 수 있습니다. 이 도시의 직업 학교 장비는 5 년간 1 억 위안을 투자하고 연간 평균 투자액은 2,000 만 위안에 달합니다.
온주시에서는 올해 15 개 성급 시범 전공과 20 개 시정 데모 전공이 수립 될 예정이며, 주요 전문직은 등록 일괄 처리, 할당량 확대, 적정 기준 인상, 교사 연수 우선 순위 결정 등을 할 수있다. 학교와 기업이 교육 그룹을 구성하고 주요 학교의 평가를위한 기본 조건으로 직업 학교와 기업을 공동으로 설립하도록 권장한다. 중등 직업 학교를 적극 지원하고 주목할만한 결과를 얻는 기업의 경우 직원 교육 및 조정 비용을 줄여야한다. 도시의 직업 학교에는 사회를위한 기술 교육을 수행 할 수있는 훈련 센터 카드가 설치되어 있습니다. 학교 정신, 도덕 교육, 문화 지식, 기술 운영, 학술 경쟁, 교수 개혁, 학생 통합 비율, 취업률 등 전문 학교의 질에 대한 포괄적 인 평가 학생들은 도덕적, 지적, 육체적, 기술적 및 정신적 건강에 대한 총 1,000 점을 포함하여 학점을 평가 받게되며, 학생들은 800 점으로 졸업 할 수 있습니다. 전문 학교 졸업자가 "이중 인증"비율을 100 % 보유하도록 요구하는 일선 생산 및 기술 인력 양성을 중심으로 학교를 운영하기위한 다 학제 학교에서 부서까지 학교를 운영하는 방향으로.
Huzhou시, 닝보시, 원저우시 및 천주시는 경제 사회 발전의 많은 유사점을 가지고 특히 온주시의 인구와 경제적 규모는 천주시와 매우 가깝습니다. 지난 몇 년 동안 경제 개발, 정부와 사회의 관심과 지원, 직업 교육 개혁의 심화 등으로 인해 직업 교육이 밑바닥에서 급격히 증가했다. 개혁 과정에서 많은 정책 수단과 축적이 채택되었다. 경험은 배우고 빌릴 가치가 있습니다. 연구 및 교환에서 우리는 또한 학교 발전 수준과 학교의 질을 향상시키는 데 매우 도움이되는 많은 학교 아이디어, 학교 관리 경험 및 학교 개발 아이디어를 배웠습니다.
추천 기사
인기있는 기사
- 장시성 붉은 관광 개발 조사 보고서
- 긍정적 인 변화 xxx 동지의 문제에 지점 검사
- 학교 연구 보고서
- 안심 한 단어들
- 고맙게 여기는 엄마의 말
- 춘절 축복
- 교사의 유명한 단어 존경
- 미국 고층 건물 관리에 관한 조사 보고서
- 축복의 문구
- 부모 사랑
- 비 주류 문장 2019
- 학과 수준 간부 재판 기간 검사 자료
- Weibo의 유명한 말
- 홍콩 쓰레기 수거 스테이션 및 장비 조사 보고서
- 2014 동기 부여 문구
- 호주, 뉴질랜드 관광 연구 보고서
- 간쑤 기본 교육 프로젝트 조사 보고서
- 고민 된 문장 2019
- 철학적 단어 2019
- 신강 Jiwu 프로젝트 조사 보고서
- 좋은 문장 발췌 2019
- 현무식 가족 인상 문장
- 실패를 두려워하지 않는다.
- 법적 맥심
- 2019 년을 격려하십시오
- 동기 부여 직원
- 우주 분위기 문구
- 내가 아버지에게 말했던 것 2019
- 생활 모토
- 진쟝 (Zhenjiang)과 창 저우 (Changzhou)의 6 개 도시에 대한 연구 보고서