호주 및 뉴질랜드 교육 연구 보고서

호주 및 뉴질랜드 교육 연구 보고서
2005년 1월 13일 저자 : 첸 웨이 민, Zhouzhuang의 가을, 건물 Lihua, 샤오 미 그룹, 높은 창,시 웨이 동, 창 잉, 리강, 땡 일러스트 Wenjun
호주 - 호주 교육 연구 그룹은 2004 년 12 월 14 일부터 12 월 26 일까지 호주, 뉴질랜드를 방문하여 시드니, 캔버라, 브리스번, 골드 코스트, 멜버른 및 오클랜드로 13 일간의 학습 여행을했습니다. 도시를 기다리고있어. 교육 대표단은 첸 imin (Chen Weimin), 조 il롱 (Zhan Zhilong), 옌 샹성 (Yan Xiangsheng), 진 유준 (Jin Yujun), 샨 진 (Shan Jin), 저우 주앙 쿠우 (Zhou Zhuangqiu), 루 리화 (Lou Lihua), 얀 샤오 쿤 (Yan Xiaoqun), 가오 웨이 Ge Wei, Li Gang, Ding Wenqi.

이번 방문의 주된 목적은 청취, 소개, 교환 등을 통한 호주와 뉴질랜드 교육에 대한 지각 적 이해와 이해, 특히 양국의 기본 교육 시스템에 대한 구체적인 조사와 교환을 통해 이해하는 것이다. 따라서 성공적인 경험을 바탕으로 우리 교육구의 교육 개혁과 발전을 촉진하기위한 새로운 아이디어를 제안합니다.

호주와 뉴질랜드 기간 동안 호주와 뉴질랜드에서 교육을 소개하는 것을 듣고 시드니 대학, 웨스트 레이크 걸스 스쿨, 웨스트 레이크 남자 중학교, 웰컴 등 여섯 곳의 학교를 방문하여 캠퍼스 분위기를 느꼈습니다. 교육은 세계를 대면해야하며, 우리는 먼저 세계를 이해해야합니다. 그래서 우리는 세계 교육 개혁의 규모를 해외에서 엿볼 수 있습니다. 다른 산의 돌은 옥을 공격하는 데 사용할 수 있습니다. 우리 자신의 가르침 개혁 실천과는 달리, 우리는 많은 영감을 얻을 것입니다. 검사 시간이 짧지 만 방문 할 학교는 많지 않지만 수확은 매우 유익하며 미래의 교육 개혁과 발전에 큰 영감을줍니다.

I. 호주 교육 개요 호주는 1,900 만 명 이상의 인구와 769 만 평방 킬로미터의 면적을 가진 독특한 역사적, 지리적 및 문화적 환경을 갖추고 있습니다. 교육에 중점을 둔 나라입니다. 교육 시스템은 중국의 소규모, 직업 교육 및 훈련, 고등 교육의 세 부분으로 구분됩니다. 호주는 1 년에서 10 년 동안의 중등 교육과 11-12 년의 대학 예비 교육이라는 12 년의 무료 중소 중국어 교육을 시행했습니다. 그 중 1 ~ 10 학년은 의무 교육입니다. 보통 5 세에 취학 전 교육을 시작합니다. 5 세 이전에 육아 센터의 입구이며 보육원과 유치원 단계가 지급됩니다. 정상적인 요구 사항은 의무 교육을받는 6-16 세입니다. 7-12 학년은 중등 교육이라고도합니다. 현재 중국에는 총 95,900 개의 공립학교가 있으며, 학교는 73 %, 비정부 학교는 2,620 개로 학교의 27 %를 차지합니다. TAFE에는 약 4 개의 TAFE 칼리지 및 기타 정부 교육 기관과 4,000 개 이상의 사설 교육 기관이 있습니다. 합계 42 개 대학이 있으며 그 중 38 개가 공개이고 4 개가 사립입니다. 중국의 소규모, 직업 교육 및 고등 교육 학생은 각각 325 만 명, 175 만명 및 695,000 명입니다. 호주인들은 교육 받고 탄력있는 인력이 호주의 국제 경쟁력을 유지하는 중요한 요소이며 우수한 교육 시스템이 보장된다고 굳게 믿습니다.

우리가 조사한 또 다른 나라 인 뉴질랜드는 호주 남서부 태평양에 위치하고 있으며 영국과 비슷한 토지 면적과 370 만 인구의 영어권 섬 국가입니다. 이것은 아름답고 풍부하고 그림 같은 나라입니다. 뉴질랜드 인은 따뜻하고 친절하며 풍부한 생활 방식과 문화 유산을 유지합니다. 화려한 자연 경관, 목가적 인 경치, 푸른 바닷물, 황금빛 해변 등이 전세계의 수많은 관광객을 매료시킵니다. 뉴질랜드 교육은 세계 최고의 교육 시스템 중 하나로 간주됩니다. 주요 특징은 다음과 같습니다 : 대부분의 아이들은 5 세에 학교를 시작합니다. 공립학교는 비용을 청구하지 않으며, 성인을 배우고, 중학교, 대학 또는 특별 기술 훈련에 참여할 수 있으며, 많은 학교가 모국어가 영어가 아닌 학생들을 돕기 위해 영어 과외를 제공합니다. 뉴질랜드 정부는 6 세에서 16 세 사이의 어린이들에게 전국 일차를 포함하여 학교에 다닐 것을 요구합니다. 중국의 660,000 명의 중국 학생은 2,800 여개의 중국 학교에 재학 중이며, 중국의 연간 소규모 교육 투자는 뉴질랜드 달러 20 억 달러를 초과합니다. 빈곤 한 경제를 가진 학생들이 학업을 마칠 수 있도록 돕기 위해 정부는 수업료 및 생활비를 충당하기에 충분한 대출을받는 학생 대출 정책을 운영합니다. 이민 뉴질랜드는 학교와 전공을 신청할 수 있으며 유학생의 1 / 5-1 / 10에 불과하며 정부에 대출 할 수 있으며 졸업 후에는 수입에 따라 상환됩니다. 뉴질랜드에는 8 개의 공립 대학교와 25 개의 폴리 테크닉이 있으며 학사에서 박사까지 모든 것을 제공합니다. 뉴질랜드의 전국 초등학교 시스템은 6 년, 중등 학교는 5 년, 대학 예비 과정은 1 ~ 2 년, 대학 졸업장은 1 ~ 2 년, 학생 학위는 3 ~ 5 년, 석사 과정은 2 ~ 3 년, 박사 과정은 3 년 -5 년. 고등학교 마지막 해가 대학 예비 과정이기 때문에, 대학의 첫 해와 동등한 학사 학위는 보통 3 년만에 끝납니다. 뉴질랜드의 고등 교육은 대학, 공예 학교 및 교사의 대학으로 구성되며 정부가 자금을 지원하고 자율적으로 운영됩니다. 미국 교육 제도와 비교할 때, 뉴질랜드 교육 대학교는 영국 교육 시스템에 더 가깝습니다.

두 번째로, 대표단의 경험은 방문 기간 동안 대표단, 방문 및 호주 경제와 사회의 직접적인 경험을 방문하여 양국의 교육에 깊은 인상을 남겼습니다.

감정 중 하나 : 교육은 전체 사회에 속합니다. 하나 : 국회 의사당에 교실이 있습니다. 우리는 캔버라 의회 건물을 방문했을 때 시드니 대학 졸업식을 가졌습니다. 색과 나이가 다른 학생들은 학사 가운을 입고 학사 모자를 쓰고 의회 회장에 앉아 학부모와 교수들도 참석했습니다. 멜로디 음악으로이 시상식의 서막이 열렸습니다. 그 순간의 엄숙함은 너무 커서 위를 방문한 사람들은 시선으로 숨을 쉬었으며이 성스러운 곳에서 침묵은 엄숙하고 엄숙했습니다. 그 다음 투어 가이드는 우리를 의회 홀로 데려갔습니다. 그녀는 우리가 시민 으로서의회 의원의 의견을 경청 할 수있는 것은 놀라운 일이라고 말했습니다. 또한, 의회 회관의 원형 좌석의 마지막 열에는 테이블에 플렉시 유리 배플이 장착되어 있는데,이 배플은 특별히 참석자를 위해 마련된 것으로 알려져 있습니다. 회의의 라이브 이벤트는 특별한 장치를 통해 갤러리의 관객에게 전달됩니다. 많은 학교들이 학생을 조직하여 사회 수업을 실시하여 교사와 학생들이 필요한 교육 및 토론 활동을 현장에서 수행해야 할 필요성을 고려하여 국가의 정치 시스템, 정치 운영 모드 및 사회 문제를 진정으로 이해할 수 있도록하고 있습니다. 따라서 방음 용 플렉시 유리 배플을 설치하여 회의 활동의 정상적인 진행에 영향을 줄 수 없으며 회의의 전반적인 상황에 대한 교사와 학생의 관찰과 사고를 제한하지 않습니다. 나는 정말로 국회 의사당이 실제로 사회 교실이라고 생각하지 않았습니다.

에피소드 2 : 어디서나 교육의 장소입니다. 호주에서는 교육이 어디 에나 있습니다. 경치 좋은 지역을 걸을 때 주변의 식물을 볼 수 있고 일부 식물은 작은 브랜드에 매달려 있으며 일부 식물은 창 옆에 서 있으며 관련 식물학 지식과 주변 생태 환경을 소개합니다. 사암, 고원 지대, 절벽의 절벽, 지질 학적 특징과 지질 학적 변화에 대한 묘사, 많은 암석 지역 근처의 공원으로 걸어 가다. 아이들, 인공 해변, 인공 호수, 어린이 놀이 시설이있다. 웃음과 울림은 공원을 통해 울려 퍼지고, 동시에 사람들은 어린이의 안전을 보장하면서 가능한 한 동물과 어린이 사이의 "제로 거리"접촉을 조정할 수 있습니다. 놀고있는 동안, 자연의 포옹에서 아이들은 지식의 바다에서 수영을 즐기고 동식물을 알며 인간에 대한 공헌을 이해하고 다양한 자연 현상을 이해하며 정서적 지식을 얻으며 인간과 자연의 조화를 경험합니다. 재미와 신비를 배우십시오. 동시에 국립 미술관, 전 엑스포 장소, 도서관, 박물관, 미술관 등 호주의 많은 공공 문화 장소는 무료로 학생들에게 개방되어 있으며, 학생들은 학교 현장의 교사들이 자주 방문하고 학생들이 강의를 듣고들을 수 있습니다. 서로 커뮤니케이션하고, 자료를 접하고, 실제 실험을하고, 온라인 대화식 커뮤니케이션에 참여하십시오. 많은 학생들이 이러한 장소에서 논문이나 조사 과제를 작성하고, 활동 중에 직원이나 자원 봉사자는 일반적으로 학생들에게 적시에 도움을 제공합니다. . 물론 호주와 뉴질랜드의 역사, 문화 및 건축은 학생들이 배우는 데 필요한 자료입니다.

세 번째를보십시오 : 정부는 포괄적 인 교육 환경을 형성하기 위해 서비스를 조정합니다. 호주는 학생들이 도로를 따라 여행하고 전시회를 방문 할 수있는 통일 된 우대 정책을 갖고 있습니다. 많은 활동에서 관련 부서는 젊은이들을 보호하고 인도하기 위해 상담에 참여하는 성인들을 준비합니다. 뉴질랜드 학생들이 지역 사회 교육에 참여할 때, 학생들은 자신의 이익에 따라 다른 프로젝트에 참여할 수 있습니다. 관리 부서와 각기 다른 프로젝트의 직원은 참여 학생이 수령 한 교육 바우처 수에 따라 교육 자금을 확보 할 수 있습니다. 호주 정부에서는 16 세 이상의 학생이 독립적으로 생활 할 수 있도록 일정 기간 동안 수당.

호주에서는 모든 학생이 유니폼을 착용해야하며, 교복 값은 부모가 지불해야합니다. 가격은 높지만 부모님은 매우지지합니다. 한편으로는 셔츠, 양털, 재킷, 운동복, 드레스, 신발, 구두 등 학교 교복의 종류가 상당히 풍부하기 때문에 학교 교복 스타일과 질감은 학생들에게 매우 적합합니다. 반면에, 교복은 젊은 오스트레일리아 인들의 권리를 보호하기위한 효과적인 조치입니다. 우선, 각 학부모는 자녀를 위해 새로운 학교 유니폼을 살 것인지 또는 이전 학생이 통과 한 구식 유니폼을 살 것인지를 선택할 수 있으며 교복을 학교에 판매하거나 자발적으로 기부 할 수 있습니다. 둘째, 유니폼 드레싱은 십대 간의 부적절한 비교를 피할 수 있으며 평등과 부지런함에 대한 아이들의 인식 증진에 도움이됩니다. 마지막으로, 부모님을 만족시키는 것은 매일 오전 9 시부 터 오후 3 시까 지 거리에서 교복을 입은 학생에게 경찰이 요청할 것이고, 청소년에게 적합하지 않은 사람들은 교복을 입거나 대중 교통을 이용하거나 전시회를 방문하는 등의 일을해서는 안된다는 것입니다. 유니폼을 입은 학생들은 할인 혜택을 누릴 수 있습니다. 이것은 젊은 학생들의 평등 의식과 환경 의식을 강화시킬뿐 아니라 사회 전체의 교육 투자를 절약하고 차세대 사회와 관련된 교육의 책임을 명확히 조정하며 모든 당사자의 이익을 합리적으로 조화 시키며 경제 개발과 환경 보호에 도움이됩니다. 대중으로부터 보편적 인 지원과 지원을 받았습니다.

호주와 뉴질랜드의 전체 사회가 교육에 관심이 있고 교육이 전체 사회에 속한다는 것을 알 수 있습니다. 양질의 교육과 인성 개발은 사람들의 마음을 꿰뚫어 자연스럽게 도덕적 인 본질이되는 개인적, 구체적이고 반복 된 경험과 밀접하게 연관되어 있어야한다고 말합니다. 사회적, 문화적 자원을 최대한 활용하고, 학교 교육을 사회에 통합하며 사회 생활의 원조와 사회 세력의 지원을 계속 받도록한다. 이러한 교육은 활발하고 균형있게 이루어질 것이며 사회의 안정과 진보와 국민의 행복과 행복으로 인해 이루어질 것이다. 기여. 동시에 정부는 교육을 중요시하며 교육 기금의 필요성을 보장합니다. 호주는 1998 년 교육 예산 중 GDP의 5.46 %에 이르렀으며, 교육 예산은 전체 교육 예산의 84.1 %를 차지했으며 비금융 교육 기금 만이 차지했다. 교육 자금의 15.9 %. 주정부의 일반 교육 투자 이외에도 학교의 하드웨어 시설 자금은 모두 연방 정부가 배분합니다. 또한 정부가 투자하는 의무 교육 단계의 경비를 제외하고 정부는 다양한 유형의 직업 훈련에 참여하는 사람들에게 일정한 보조금을 제공 할 것이다. 특히 직업 후에 직업 훈련에 계속 참여하는 학생들은 종종 유료 읽기를 할 수 있습니다. 또한 학부모와 지역 사회는 학교 구성을 위해 컴퓨터 실을 만들거나 캠퍼스에서 체육관을 짓는 등 학교 건설에 자발적으로 기여할 것입니다. 일부 회사는 또한 구현에 기여할 것입니다.

느낌 2 : "사람 중심의"개념은 어디에서나 강조됩니다. 하나 : 인간화 된 치료. 공공 장소를 걷다 보면 인류의 보살핌을 느낄 수 있습니다 : 보행자를위한 의자가있는 곳이면 어디에서나 볼 수있는 장애인 용 녹색 통로, 시각 장애인을위한 잘 훈련 된 안내견, 의식적으로 보행자를 보자. 차량, 바쁜 주민을위한 노천탕, 어린이를위한 무료 천국, 골드 코스트 (Gold Coast)의 100 개가 넘는 곳. 공용 화장실에는 남자 화장실, 여자 화장실, 장애인 화장실이 있으며, 장애인 화장실 입구에는 특별한 "휠체어"표시가 있습니다. 보통 사람들은 들어 가지 않을 것입니다. 박물관, 병원 및 기타 장소에는 장애인을위한 휠체어가 무료로 제공됩니다. 거리에서 열리는 "McDonald 's"는 사람들 중심의 개념을 완전히 반영한 것입니다. 상점 옆에는 두 개의 창문이 있으며 차가 지나갈 수있는 진입로가 있습니다. 맥도널드를 사고 싶은 운전자는 차를 운전하고 창문으로 들어와 버스에서 내리지 않고 쉽게 구입할 수 있습니다.
두 번째보기 : 시드니 TAFE 아카데미의 목적은 직업을 찾는 것입니다. 활발하게 직업 교육을 개발하고 완벽한 직업 교육 시스템을 수립하십시오. 호주의 직업 교육의 주된 힘은 기술 학교와 계속 교육입니다.

필리핀에는 250 개의 TAFE 칼리지가 있으며 130 만 명의 학생들이 정부의 재정 지원을받습니다. TAFE의 철학은 "직업을 구할 수 있도록 돕는 것"과 "일에 더 적합한 자격을 갖추도록 돕는 것"입니다. 그들은 사회에서 필요로하는 산업의 재능을 계속 조사하고 회사와 광범위하게 협력하여 실질적인 기술 인재 육성을위한 장비와 교사의 지원을 얻습니다. TAFE 자체는 또한 운전자를 훈련시키는 "보잉 (Boeing)"항공기 구입과 같은 투자를 강화시켜 가시성 및 사회적 범위를 지속적으로 확장하고 자신의 생존의 초석을 찾고 있습니다. 따라서 TAFE 아카데미의 연간 전문직, 커리큘럼 및 교수 시설 및 방법은 사회의 필요와 밀접하게 통합되어 있습니다. 학교 교육의 질을 평가하기 위해 가장 중요한 척도는 훈련을받은 학생들이 직업을 찾았는지 아니면 직업을 찾았는지입니다.

세 번째를보십시오 : 학교 시스템은보다 융통성이 있습니다. 모든 사람들의 발전은 다릅니다. 호주는 학생 개발의 차이에 적응하기 위해 유연한 학문 시스템을 제안했습니다. 즉, 잘 배운 학생들은 사전에 졸업 할 수 있고 학업이 열악한 학생들은 졸업을 연기하고 여러 가지 이유로 학교를 그만 둘 수 있습니다. 직장 경험과 사회 경험을 쌓은 후에 그는 질문이있는 학교로 돌아갈 수 있습니다. 더 높은 수준의 학생들이 학교를 오가며 이동하는 가능성을 적극적으로 확대하면서 호주 학교는 중학교 입학을위한 채널을 열었습니다.

에피소드 4 : 모든 중국 학생이 균형 잡힌 방식으로 발전 할 수 있도록하기 위해 호주는 법의 형식으로 중국의 12 학년 전체 수업 수를 정했습니다. 그 중 25 학년은 1 학년, 30 학년은 2-10 학년, 11 -12 학년은 25 명입니다. 수업이 한 사람을 초과하면 불법입니다. 학생을 평가할 때, 과목 선생님의 학생 평가는 양적 및 질적이며, 학생의 능력에 대한 다양한 측면을 수직적으로 비교합니다. 이런 식으로, 비록 당신이 후발자 일지라도, 인정받을 가치가있는 곳이 많을 것이며, 각 학생들의 열정이 자극 받게됩니다. 우리가 웰컴 스쿨에 도착했을 때, 뉴질랜드의 공립 컨트리 아워는 캠퍼스의 복도를 돌아 다니며 우수한 교사의 사진과 프로필 및 다양한 학생 작품으로 환영받습니다. 교실 장식은 정확히 동일하지 않습니다. 첫 번째 인상은 지저분하고 무질서한 느낌입니다. 유리를 통해 보면 모든 벽과 창문은 다양한 학생들의 작품으로 덮여 있으며 교실 중간에서도 철사가 당겨지며 학생들은 집착하고 매달려 싶어합니다. 나는 교실에서 깔끔 했었습니다. 내가 느낀 첫 번째 교실은 너무 지저분하고 생각했습니다. 활력과 개성으로 가득 찬 장면이 아닌가요? 모든 학생들이 자신의 재능을 보여줄 무대가 있습니까? 어떤 작품은 매우 순진하기는하지만 어린이에게는 가장 위대한 작품입니다. 각 교실에는 학생들에게 편리한 화장실이 있다고 들었습니다. 야외 활동 장소는 행사장이 크고 10 에이커가 넘는 잔디밭은 어린이 축구장, 축구장 및 저학년 맞춤형 놀이터입니다.

사람 중심의 개념을 호주의 모든 측면에 완전히 반영 할 수 있습니다. "사람과 발달"을 주제로 한 교육은 호주의 현재 교육 상태와 특성에 대한 전반적인 이해입니다. 학교 교육에서는 "학생"이 기초이며, 학교 발전 과정에서 "교사"가 기초입니다. 교사의 접근 한계점을 개선하고, 교사 등록위원회를 구성하고, 교사의 도덕성 요구 사항을 강화합니다. 임명 된 교사들에게 그들은 교사의 일을 존중하고 교사의 창조적 인 업무를 존중하며 교사의 지속 가능한 발전을 돌보게됩니다.

느낌 3 : 학교 교육 자원의 효과적인 배분에 큰 관심을 기울입니다. 첫 번째 부분을보십시오 : 나무 세 개, 곡선 된 나무 보드, 9 개의 손톱이 학교의 학교 카드가되어 학교 이름이 그린 지대에 서 있습니다. 학교의 도로 연결점에는 두 개의 나무 말뚝에 묶인 철 사슬이 있고 문이 없습니다. 문이라고하면 시골 채소밭의 울타리에있는 문턱과 같습니다.

두 번째 두 참조 : 환영 학교의 교육 건물, 사무실 건물은 단층 방갈로, 외부 구조는 국내 건설 팀의 알루미늄 건물의 임시 건설과 매우 유사합니다. 학교의 스포츠 시설은 매우 인기가 좋으며 시멘트 농구 코트, 엄지 놀이터 및 녹색 놀이터는 단순하지만 넓습니다. 학생들은 다양한 스포츠를 할 수 있습니다. 이 장소의 건설은 학생의 일반적인 스포츠 활동의 요구를 충분히 충족시킬 수 있지만 건설 자금은 국내 놀이터보다 얼마나 절약해야할지 모릅니다.

셋째 부분보기 : 뉴질랜드의 서호 여학교를 방문했을 때, 교수 건물 뒤편에 20 개의 철제 양동이, 오목면과 볼록면, 녹 지점이 있음을 발견했습니다.이게 뭐죠? 가까이에서 볼 때, 철제 양동이는 서로 다른 패턴의 유화가 있으며, 원래는 쓰레기통이었으며, 모두 철제 드럼으로 만들어졌으며 환경 친화적이며 경제적입니다.
네 번째보기 : Sydney Institute of Technology는 고급 시설이나 특히 값 비싼 장비가별로없는 세계적으로 유명한 TAFE 학교라고 들었습니다. 학교 도서관에는 책이 많지 않지만 모든 책은 학생들이 배우는 데 유용합니다. 선생님과 학생이 검색 할 수 있도록 도서관에서 사용하는 컴퓨터의 수는 100 개를 초과하지 않으며 구성이 최첨단이 아니라고합니다. 학생들은 컴퓨터를 사용하여 약속을 정하고 학교에서는 시간을 정리합니다. 이 경우, 그들은 "충분한"원리를 구현합니다.

호주의 학교 교육은 매우 적합합니다. 정부가 배정 한 기금 이외에도 학부모와 지역 사회는 학교에 기부 할 것입니다. 이번에 방문한 여섯 개의 학교에는 대학과 중소 기업이 포함되며, 공립학교와 사립 학교가 있으며, 대규모 투자, 훌륭한 시설, 높은 수준의 사립 교회 학교가 있지만 더 많은 학교가 고효율로 건설됩니다. "실용적이고 실용적인"원칙에 따라 모든 시설과 장비는 사치와 스타일을 추구하지 않습니다.

느낌 4 : 더 높은 국민들은 좋은 지식을 가지고 있습니다 : 그들이 호주와 뉴질랜드의 땅에 발을들이 자마자, 첫 번째 인상은 하늘이 너무 파랗고 공기가 매우 신선하다는 것입니다. 오클랜드로가는 차에서 창문과 측면을 통해 푸른 하늘과 흰 구름, 푸른 잔디, 기름과 양이 목가적 인 경치에 있습니다. 호주에서도 비슷한 견해가 있습니다. 캔버라에는 사계절의 나무와 푸른 잔디가 있으며, 704 헥타르의 그리핀 호수는 그림처럼 아름다운 경관으로 둘러싸여 있으며 정원의 수도는 잘 갖추어져 있으며, 시드니 스타일의 오페라 하우스, 베니 랑 만 (Benilang Cape)에 위치한 1149 미터 길이의 단일 아치형 다리가 탄생했으며 부두의 오래된 부분에서 고풍스런 건물과 현대적인 고층 건물이 조화를 이루고 있습니다. 식물원은 도시 지역의 1/4을 덮고 있습니다. 무성한, 화려한 꽃, 새와 꽃. 호주인들과 이야기하면서, 환경의 아름다움은 그들이 자랑스럽게 여기는 곳입니다. 마찬가지로 호주와 새 대학 캠퍼스에는 일반적으로 벽이없고 게이트가 없습니다. 도시에는 학교가 있으며, 학교에 거리가 있으며, 캠퍼스의 건물과 녹화 시설은 고의적이거나 인위적으로 도시 전체와 완전히 통합되어 있습니다.

두 번째 두 가지를보십시오 : 호주와 뉴질랜드의 검사 과정에서 우리는 사람들이 순종적이고 신뢰할 수 있으며, 양심적이고, 정직하고, 예의 바르며, 공공 장소에서 걷는 것을 보았습니다. 보행자는 당신에게 친절하고 친절합니다.

세 번째보기 : 12 월 25 일 저녁에 중국으로 돌아갈 예정이며, 오후에는 그룹 멤버와 함께 작은 편의점에 갔는데, 돈을 내면 가방에있는 돈이 부족하다는 것을 알았습니다. 그래서 나는 돈을 꺼내 지불 할 수 있는지 물었습니다. 영업 사원이 고개를 저었다. 이번에 한 젊은이가 지켜보고 있었다. 그는 돈을 모아서 부족한 화폐를 지불했다. 그는 우리에게 우호적 인 미소를 지었다.

우리가 이처럼 아름다운 환경을 볼 수있는 이유는이 두 나라의 인구가 적지 만 사람들이 매우 높은 품질을 갖고 있으며 모든 사람들이 환경을 보호 할 책임감이 강하다는 것입니다. 이러한 책임감은 장기적인 환경 교육으로 인한 것입니다. 교육부 소규모 기관에는 주 전역의 환경 교육에 대한 책임감을 중시하는 환경 교육 전문 부서가 있습니다. National Primary School의 모든 학년의 학교는 환경 교육 과정을 제공합니다. 이 과정을 통해 학생들은 자연과의 접촉에서 환경 보호의 중요성을 경험하고 이해하며 마음에서 환경 적 책임을 유발할 수 있으므로 환경 보호에 대한 자원 봉사자가됩니다. 학교는 또한 행동 규범을 중요시하며 학교와 사회에서 정직과 예의가 있으며 교통 신호등과 도로 표지 및 카메라 렌즈로 교통 명령을 완벽하게 관리합니다. 주차 공간은 표지판과 자동 타이밍 카드로 관리됩니다. 모든 곳의 관습, 의식적으로 대기하는 습관, 모든 곳에서의 축하 인사, 삶의 속도는 상대적으로 여유 있습니다. 교회 학교와 사립 학교는 학생 행동에 대한 매우 엄격한 이해를 가지고 있으며, 자세하고 상세한 규범과 지침을 가지고 있습니다. 호주와 뉴질랜드 국민의 높은 기준은 학습 가치가 있습니다.

셋째, 우리의 깨달음과 사고에 대한 조사를 통해 교육은 사회에 속한다는 생각을 확립해야합니다.
교육, 경제 및 사회의 조화로운 발전에 더 많은 관심을 기울이십시오. 21 세기에 교육의 임무는 사람들을 가르치고 교육하는 것이 아니라 설교하는 것입니다. 모든 유형의 학교와 모든 수준의 학교는 사회 개발 및 경제 건설을 위해보다 강력하고 재능있는 인재 지원을 제공해야합니다. 대학과 대학은 과학 연구 결과를 생산성으로 변환하기 위해 학교의 재능과 과학 연구 이점을 최대한 활용합니다. 정부로서 우리는 경제 발전에서 교육의 전략적 위치를 완전히 인식해야하며, 지속 가능한 개발의 높이에서 교육과 사회의 조화로운 발전의 계획과 배치, 그리고 교육 투자를 더욱 증진해야합니다. 교육의 전략, 방법 및 스타일은 다양하며 많은 측면에서 받아 들일 수있는 최상의 솔루션을 찾는 데주의를 기울여야합니다. 따라서 선생님, 전문가, 학부모 및 기타 사회 기관이 함께 협력해야합니다. 사회화 교육에서는 모두가 교육자이자 교육자이며, 전체 사회에서 교육을 수락하고 교육을 수락합니다. 따라서 우리는 지역 사회 교육 대학의 사업을 효과적으로 발전시켜야하며, 지역 대학의 활동을 더욱 향상시켜야하며, 한편으로는이 사업에주의를 기울여야합니다. 한편, 계속해서 석사를 강화하고 자원 봉사자와 자원 봉사자를 모집해야합니다. 동시에 우리는 학교 교육을 촉진하기위한 사회적 자원 개발을 극대화 할 것입니다.

사람들 중심의 교육 철학에 더 많은 관심을 기울여야한다.
이번에 우리가 방문한 6 개 학교는 대학과 중소 학교, 공립학교와 사립 학교, 소년 학교와 여학교가 있으며 대규모 투자, 대규모 시설, 우수한 시설과 높은 수준의 사립 교회 학교가 있으며 학교 건물도 있습니다. 일반적인 사이트 크기, 표준 시설 및 일반 교습 수준을 갖춘 공립학교. 대체적으로,이 학교들은 그들 자신의 특징을 가지고 있으며, 모두 건강하고 잘 발달 된 시민들을 교육 목표로 육성합니다. 현재 중국의 교육 부문은 "사람 중심"에 대해 비교적 강한 의견을 갖고 있지만 교육과 교수법의 관행에서이 과학적이고 진보 된 개념을 진정으로 반영하는 행동이 결여되어 있다고 말해야한다. 많은 지역에서, 교육 행정 부서와 학교는 한편으로는 "사람 중심"이라고 외치는 반면, 학교와 학생의 현실을 전혀 고려하지 않고 학생과 교사의 의견과 요구 사항을 존중하지 않습니다. 따라서 우리의 "인성 중심"은 여전히 ​​슬로건에 불과하며 진정한 "학생 기반"요구 사항과는 거리가 멀습니다. 이를 위해서는 우리가해야합니다. 호주 학교는 커리큘럼에 매우 융통성이 있으며 학생의 지능, 자기 학습 기술 및 실제 응용 프로그램의 영감에 영감을 받았습니다. 교수법에는 일반적으로 다양한 교수 방법이 있으며 교실 주입은 거의 없습니다. 교사는 과제 수행에있어보다 융통성이 있습니다. 호주 학교는 한국 초창기부터 작은 에세이를 작성해야하며 학생들은 정보 검색을 위해 온라인 자료를 최대한 활용합니다. 호주의 중국 샤오리 (Xiaoli)에서 학생들의 문해력 및 능력 훈련. 예를 들어, 대중 표현 및 연설은 학생들에게 기본적인 능력으로 간주되며, 영어 및 사회 과학 수업에서는 학생들이 여러 번 프레젠테이션을해야합니다. 화제 선택부터 자료 수집, 프리젠 테이션, 리허설 및 공식 프레젠테이션 준비를 할 때, 연설은 종종 전체 점수의 10 % ~ 20 %를 차지하기 때문에 학생들은 매우 소중하게 생각해야합니다. 공동 작업은 강의 요강의 또 다른 중요한 부분이며 일부 대규모 과제는 3-5 명이 공동으로 완료해야합니다. 이것들은 모두 거울의 가치가 있습니다. 우리는 교육의 목적은 의심 할 여지없이 모든 어린이를 발전시키는 것이라고 말합니다. 그런 다음 새로운 커리큘럼을 구현하는 과정에서 중국어와 서양을 어떻게 결합하고, 교육 과정과 방법에 대한 더 나은 솔루션을 찾고 진정한 교육 철학으로 행동하고 통합 할 것입니까? 각 어린이가 자신의 개성을 진실하게 개발하게하려면 먼 길을 가야합니다.

우수 교사는 훌륭한 학교 운영의 열쇠입니다.
호주 학교를 방문 할 때, 교장은 학교가 학교에서 가르 칠 최고의 교사를 선택하고 교직원의 건설을 학교 일의 상단에 두어야한다고 생각했습니다. 교육 문제는 궁극적으로 교사 문제입니다. 교사는 학생 교육에 직접적인 책임이 있으므로, 재능이 교육 팀에 들어가게하는 것이 특히 중요합니다. 학교에 오기 위해 선생님을 어떻게 선발 할 수 있습니까? 호주 학교는 교사의 성격에 중점을 둡니다. 친목, 책임, 선교 및 교육 실습 기술을 갖춘 재능을 선생들에게 선발하는 데 특별한주의를 기울입니다. 또한 교사의 연수 과정을 강화하는 것도 중요한 방법 중 하나입니다. 교사 지식을 넓히고, 기업, 사회 교육 기관 및 복지 시설에서 장기간의 경험을 바탕으로 한 교육을 실시하고 모든 교사를 대상으로 심리 상담을 실시하기 위해 대학원 수준의 실무 교육을 실시하는 등 다양한 현장 실습 교육 시스템을 구축하십시오. 능력, 특히 보육 교사의 현장 실습을 강화합니다. 현재 중국 교육의 현실과 관련하여 현재의 공통적 인 문제는 교수 구조가 불합리하고, 교장 연령이 고령이며, 시간제 교사의 비율이 너무 많다는 것입니다. 교사의 평가는 지식과 기술에 중요하며, 빛의 성격은 이러한 상황을 변화시키는 것입니다. 교직원의 구성은 세계를 대면해야하며 미래에 직면해야합니다. 교사를 평가하고 선발하는 것은 그들의 전문 지식이 탁월한 지 여부뿐만 아니라 학생 개개인이 학생들에게 적응하고 부모에게 적응할 수 있는지 여부에 따라 성격이 강한 지 여부에 관한 것입니다.

학교 시설은 "효율적이고 실용적이며 적절한"원칙을 추구해야합니다.
호주 캠퍼스의 하드웨어 시설 건설은 캠퍼스 지역이 넓고 스포츠 시설, 위생 설비 및 정보 기술 장비가 완벽하지만 고급스럽지 않은 정보 기술 장비가 더 보조적이라는 원칙을 강조합니다. . 중국의 교육을 살펴보면 고급 스러움과 고급 스쿨을 추구하는 것에 대해 반성 할 수있을 것 같습니다 특히 중국의 국가 조건에 따르면 낭비를 제거하고 맹목적으로 제한된 자금을 칼과 비교하는 것이 필요합니다.

직업 교육에주의하십시오. 사회 발전의 필요를 충족시키는 실용적인 재능을 육성하십시오.
유능한 교육부는 사회의 요구에 따라 모든 직업 학교 수준에서 전문적인 환경과 교사의 장비를 엄격하게 통제해야합니다. 현재 사회에서 무거운 학문 및 가벼운 기술에 대한 오해를 효과적으로 되돌려주고 더 많은 사람들이 전체 국가의 문화적 소양을 향상시키는 직업 훈련을 강화하는 중요한 역할을 인식하게해야합니다. 동시에 직업 학교에서 전문 교사의 현상 유지를 가능한 한 빨리 바꾸고, 교재를 디자인하고 개발하는 능력을 향상 시키며 유연하게 가르 칠 수있는 능력을 향상시켜 교육의 질을 향상시킬 필요가 있습니다.
이 외국 교육 연구를 통해 우리는 동양과 서양의 교육이 달과 같다고 느꼈고, 각각은 자신의 우울함을 가지고있었습니다. 오늘날의 교육 개혁과 발전은 중국과 서양 문화를 결합하고, 서로의 강점을 활용하고, 동서 문화를 충돌시키고 최상의 조합을 찾는 것입니다.