사회 조사 보고서 작성 방법은 무엇입니까?

사회 조사 보고서는 사회 생활에서 특정 상황, 사건 또는 특정 문제에 대해 심층적이고 면밀한 조사 및 조사를 수행 한 다음 문제를 반영하고 문제를 반영하고 모순을 드러내고 문제를 밝히기 위해 조사 및 조사에서 얻은 상황을 진정으로 표현하는 것입니다. 개발법은 사람들에게 교훈과 개선점을 제공하고, 관련 부서에 대한 의사 결정 기반을 제공하며 과학 연구 및 교육 부서의 연구 자료 및 사회 정보에 대한 서면 보고서를 제공합니다.

조사 보고서의 특징은 다음과 같습니다.

진위성 :

진정성은 사실에 근거합니다. 보고서에 등장하는 인물과 사건이 사실 일뿐만 아니라 사건의 시간, 장소, 배경, 과정, 원인 및 결과가 사실이어야합니다.

객관성 :

객관성이란 사실에 대한 객관적 반영, 사실에 대한 충성도, 조사자의 주관적인 무작위성을 의미합니다. 객관적인 사실을 자유롭게 확장하거나 비현실적으로 표현할 수는 없습니다.

타겟팅 대상 :

사회 조사 보고서는 일부 사회 관행의 특정 문제를 조사하고 연구하고, 일반 대중의 질문에 답하고, "얼굴"에서 해결해야 할 문제를 해결하는 것입니다.

효과 :

평가 :

일반적으로 사회 조사 보고서에는 조사 목적, 조사 방법, 조사 시간, 표본, 설문 내용, 설문지 분석, 결과 분석 및 자신의 의견 제시가 포함되어야합니다.

사회 조사는 교실 수업을 계속하고 보완합니다. 교사는 학생들이 실제 상황, 학교의 특성, 사회적 핫스팟, 다른시기의 의심 또는 접촉 자료의 내용을 조사 할 수 있도록 도와줍니다 학생들이 지식 습득 및 문제 해결을 돕기 위해 사회 조사 보고서를 작성하도록 학생을 조직하십시오. 이것은 학생들의 지평을 넓히고, 학생들의 잠재력을 탐구하고, 사고 방법을 개발하고, 문제를 분석하고 문제를 해결하고, 학생들의 이념적 및 도덕적 자질을 향상시키는 포괄적 인 능력을 향상시키는 데 도움이됩니다.

조사 전에 교사는 학생들에게 사회 조사의 내용을 결정하는 방법을 안내하고, 학생들이 사회 조사 계획을 명확하게 공식화하고, 실행 가능한 사회 조사 프로그램의 중요성을 공식화하고, 학생들이 사회 조사 계획을 실행하도록 돕고, 조사 대상에서 유용한 정보를 얻도록 도와 주어야합니다. 선생님은 개인을 대상으로 설문 조사를하고 그룹을 구성하고 주변의 문제를 찾아 사회 조사를하며 의도적으로 인터뷰하는 등 4 ~ 5 명의 학생을 자발적으로 가입시킬 수 있습니다. 조사. 학생들은 부모님을 통해 모든 삶의 방식을 통해 소규모 사회 조사를 할 수 있으며 그 결과는 충분히 납득할 수 있습니다.

조사가 끝나면 개인 설문 조사, 그룹 설문 조사, 수업 설문 조사 및 기타 설문 조사가 결합됩니다. 교사는 학생들이 사회 조사 필기를 구성하고, 사회 조사 보고서를 작성하고, 설문 조사 보고서에 대한 의견을 말하고, 우수한 설문 조사 보고서 또는 대표 보고서를 선택하여 사회 조사보고 및 의사 소통을 잘하도록지도해야합니다. 이 책은 학생들의 발전에 도움이되는 노동 결과의 격려를 인정합니다.