농촌 중학생의 현재 학습 심리에 관한 조사 보고서
우리는 xxxxxx 개월 동안 Yuxiakou Town에있는 두 명의 중학생의 심리 상태를 조사했습니다. 조사 및 연구를 통해 농촌 중학교 학생들의 심리학 적 추세를 정확하게 파악하고 교육 개혁을 심화하고 교육 및 교수법의 타당성을 강화하며 교육 및 교수의 효과를 높이고 실행을 탐구하는 농촌 중학교 학생들의 학습 심리에 대한 예비 적 이해를한다. 새로운 수준의 양질의 교육은 객관적인 기반을 제공합니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 I. 설문 조사의 구체적인 목표 및 방법 English Guided Internship Report English Guided Internship Report
?? 특정 목표 영어지도 인턴십 보고서 영어지도 인턴십 보고서 1. 농촌 학생의 학습 심리 상태 영어지도 인턴십 보고서 2. 현재 농촌 중학생의 학습 심리 특성 영어지도 인턴십 보고서 3. 현재 농촌 중학생의 학습 심리 및 대책 영어지도 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 조사 방법 영어 안내 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 1. 설문 조사 영어 안내 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 교육적 가치, 학습 태도, 학습 요구 및 학습 목표를 다루는 학생 설문지 . 설문 조사는 Yuxiakou Town의 1, 2 학년 중학교에서 실시되었으며 1021 개의 설문지가 발송되었으며 1004 개의 설문지가 수집되어 이상적인 고효율 표본 수에 가깝습니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 2. 심포지엄 및 사례 연구 영어 안내 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 전체 설문 조사에는 두 개의 교사 포럼과 네 개의 학생 포럼이있었습니다. 이 심포지엄은 우리에게 생생하고 전형적인 재료를 많이 제공 할뿐만 아니라 합리적인 분석을위한 기초를 제공합니다. English Guidance Internship Report 영어 가이드 인턴십 리포트 II. 설문 조사 결과 분석 English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 농촌 중학생의 학습 심리는 학생들의 설문과 많은 교사와 학생들의 결과를 분석하여 시대의 특징을 분명히합니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서
농촌 학생들의 학습 심리학의 현상 분석 영어 학습 인턴 보고서 영어지도 인턴십 보고서 1. 교육 가치 영어지도 인턴십 보고서 영어지도 인턴십 보고서 조사에 따르면 대부분의 농촌 중학생은 상대적으로 명확한 교육적 가치를 가지고 있음을 보여줍니다. 학생의 74 %가 학습의 역할은 자신의 품질을 향상시키는 것이라고 믿고, 학생의 10 %는 중등 학교와 대학을 테스트하는 것이 학습의 역할이라고 믿으며 전국 학생의 16 %는 고려하지 않았습니다. 영어 인턴십 보고서 인 영어 인턴십 보고서는 또한 농촌 중학생의 교육적 가치가 경제적으로나 사회적으로 중요한 특징을 가지고 있음을 보여줍니다. 농촌 청소년의 경제적 수입은 교육 수준에 직접적으로 비례한다고 생각한다. 고등학생은 중등 학교 졸업자가 더 많은 돈을 벌고, 학생 중 25 %는 중학생이 돈을 더 많이 벌 것이라고 생각하며, 8 % 소규모 졸업생은 더 많은 돈을 벌며 문맹 퇴치가 소득을 올릴 수 있다고 생각하는 학생은 2 %에 불과합니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 2. 학습 태도 영어 안내 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 조사 결과에 따르면 67 %의 학생들이 학습에 대한 열정이 높았으며 24 %의 학생들은 학습에 대한 열정이 높았으며 9 %의 학생들은 두려워했습니다 학습. 이는 "중등 학교 또는 대학교의 훈장"의식과 일치합니다. 학습을 두려워하는 학생들의 수가 상당한 비중을 차지하고 있다는 사실은 주목할 가치가 있습니다. 또한 설문 조사에서 90 %의 학생들이 자신의 "가장 짜증나는 코스"를 가지고 있음을 발견했습니다. 학생들은 특정 과목의 근본 원인을 배우거나 미워하는 것을 두려워합니다. 하나는 교사의 교수법과 밀접하게 관련되어 있으며, 다른 하나는 과정의 실질적인 가치와 밀접하게 관련되어 있습니다. 조사 결과에 따르면 학생들의 86 %는 언어, 수학, 물리학, 화학 및 노동 기술에 대한 열정이 높으며 학문적으로 강한 역사, 지리학, 생물학 및 영어에 관심이없는 것으로 나타났습니다. . 학생들이 싫어하는 과정에서 영어는 중학교의 핵심 과목 중 하나이며, 57 %의 학생들이 "영어가 우리의 미래 생활에 거의 도움이되지 않습니다"라고 생각합니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서
3. 학습 및 학습 요구 English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 현재 "전문 분야"는 교사와 학생들이 공유하는 뜨거운 주제이며 많은 교육자는 "전문 분야"를 "양질의 교육"과 동의어로 간주합니다. 논쟁의 여지가 있지만이 기사의 범위에 포함되지 않습니까? 설문 조사에서 우리는 대부분의 학생들이 "전문 분야"에 대해 정확하게 이해하고 있으며, 92 %는 자신의 관심 분야가 있고 52 %는 교사의 도움을 원합니다. 동시에 학생들의 78 %는 노동과 활동 수업에서보다 실용적이고 실질적인 농업 과학 기술 지식을 배우기를 희망하여 미래의 일에서 그들을 도울 수 있습니다. 영어로 진행되는 인턴십 보고서 영어로 진행되는 인턴십 보고서 설문 조사 결과를 종합 해보면 교사들에게 충격을 주었던 데이터가 있습니다. 52 %의 학생들이 "학교 교사가 학습 요구를 충족시킬 수 있다고 생각합니다."라고 답한 학생은 48 % 학교 선생님은 능력이 제한되어 있고 유명한 선생님의지도를 받기를 희망합니다. " 이 결과를 얻으려면 아마도 정보의 타당성에 의문을 품거나 지역 특성을 강조해야 할 것입니다. 그러나 "교사 행동 지연"이 점점 더 많은 학생들에 의해 인식되고 있으며 점점 더 많은 학생들이 인식하고 있습니다 그들의 학습에 심각하게 영향을 미칩니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 4. 영어 학습 목표 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 설문 조사 결과에 따르면 졸업 후 계획의 경우 55 %의 학생이 고등학교 또는 중등 학교에서 공부하기를 선택하고 18 %는 취업을 선택합니다. 학생의 %는 그것을 고려하지 않았습니다. 37 %는 대학 소원이 있습니다. English Guidance Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 "Farm farming"에 대한 중학생들의 태도는 우리 조사의 중요한 목표 중 하나입니다. 설문 조사 결과 농촌 중산층 학생들의 대부분은 농사를 짓기를 꺼리고 그 비율은 학년에 따라 다르며 정신 상태는 특별한 종류의 변동을 나타냅니다. 변동 특성은 첫날 69 %, 두 번째 날 58 %, 세 번째 날 72 일입니다. %. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서
농촌 중학생의 영어지도 인턴십 보고서 영어지도 인턴십 보고서 조사에 따르면 현재 농촌 중학생의 학습 심리가 농촌 중학생의 학습 심리와 크게 다르다는 것을 보여줍니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 1. 교육의 가치는 다양하고 실용적이며 실용적인 경향이 있습니다. 영어 중심 인턴십 보고서는 영어로되어 있으며, 인턴십 보고서는 "농장 문"에서 뛰어 나와 도시로갑니다. 대부분의 사람들은 교육의 중요성이 전반적인 품질을 향상시키고 미래 사회에서 경쟁력을 높이기 위해 생존하고 생활하는 데 필요한 기본적인 문화 및 과학 지식을 습득 할 수 있도록 돕는 것이 교육의 중요성임을 깨닫게되었습니다. 이를 바탕으로 훌륭한 가족 경제 조건과 우수한 성적을 가진 일부 학생들은 대학 교육을 추구하기 위해 노력합니다. English Guided Internship Report English Guided Internship Report 전국 중학교 학생들의 교육적 가치의 다른 두 가지 특성은 실용적이며 실용적입니다. 중학생과 고등학생은 미래의 교육 산출물의 경제적 가치를 점점 더 추구하고 있으며, 많은 사람들은 그들이 배운 과정의 가치를 경제적 관점에서 측정 한 다음 다른 과정에서 얼마나 일하는지 결정합니다. 그들은 커리큘럼 교육이 삶과 생산 관행에 더 밀접하게 연결되어 있어야하며 더 실질적인 기술이 침투되어야한다고 요구합니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 우리는 나이와 지식의 제약 때문에 중학생들이 이해하고 분석하고 판단 할 수있는 능력이 성숙하지 않고 불안정하다는 것을 알고 있습니다. 사실 중학교 학생들의 교육적 가치는 혼란 스럽습니다. 그 이유는 첫째, 고등학생과 대학생이 점점 더 많아지기 때문에 취업이 어려워 시험이나 대학에 대한 자신감을 잃어 버리게된다. 둘째, 학문적으로 강한 민족 - 중국 문화 커리큘럼은 학생들의 전문 기술 수요를 충족시키기가 어렵다. 그들로 하여금 내면의 자극과 이익 중심의 학습을 생성하는 것은 어렵습니다. 이러한 이유 때문에 점점 더 많은 학생들이 학습에 지쳤습니다. 보다 진지하게, 교사의 말이나 학생 부모와의 인터뷰에서 우리는 학생들의 미래가 실망했기 때문에 일부 부모와 교사도 교육에 대한 자신감을 잃었으며 감정적으로 교육 받고 교육을 받았다는 것을 알게되었습니다. 번식과 퍼짐, 우리는이 현상을 농촌 교육에 혼란의 세기라고 부릅니다. 이 현상이 부정적인 교육적 가치를 반영한다는 것은 부인할 수없는 사실입니다. English-led internship report 영어 안내 인턴십 보고서 2. 수직 다단 및 수평 다목적 학습 요구 사항 영어 강좌 인턴십 보고서 영어 인턴십 보고서 조사에서 우리는 농촌 중학생들이 자신의 학습 기반, 교육적 가치 및 미래에 대한 기대를 가지고 있음을 발견했습니다. 서로 다른 측면은 학습 요구가 수직 다단계 및 수평 다목적 특성을 갖도록합니다. 수직적 인 다차원 학습 요구는 학생들이 배운 지식의 깊이에 대해 서로 다른 요구 사항을 가지고 있음을 의미합니다. 중등 학교를 졸업 한 학생은 기본 지식 만 습득해야하며 중등 학교를 준비하는 학생은 중등 교육을 받고 중등 학업 성취를해야하며 대학 교육을 원하는 학생은 최대로 지식을 습득해야합니다. 결과는 최고 수준입니다. 학습 요구의 수평 적 다중 목적은 그들이 배운 지식의 폭을 넓히기 위해 학생들의 광범위한 요구 사항을 언급합니다. 그들은 훌륭한 학문적 지식과 자신의 전문 기술에 대한 완전한 교육뿐만 아니라보다 실용적인 기술을 필요로합니다. English-led internship report 영어 학습 인턴십 보고서 3. 영어 학습 인턴십 보고서 학생들의 설문 조사에 따르면 73 %의 학생들이 명확한 학습 목적을 갖고 있음을 보여줍니다. 그러나 설문지와 학생들 자신의 시험을 비교 분석함으로써 학생들의 학습 목표가 심각하게 주관적이고 조정되지 않음을 발견했습니다. 학생들의 학습 목표에 대한 주관성이 강조됩니다 : 그들은 농촌 지역의 비농업 산업에서 도시 고용이나 취업의 어려움을 인식했으나 67 %의 학생들은 농촌 지역에서 농사를 지을 준비가되어 있지 않다고 답했습니다. 분명히, 그러한 대규모 집단이이 아이디어를 갖는 것은 극도로 비현실적이다. 또한 40 %의 학생들이 자신의 경력에 성공할 것으로 희망하지만, 48 %는 고등 교육을 준비하지 못하거나 심지어 고등학교를 다닐 준비도하지 않아서 원인을 개발하기위한 과학적, 문화적 지식을 무시합니다. 기본 역할. 학생들의 학습 목표의 불일치는 주로 사고와 행동의 불일치로 드러납니다. 설문 조사 결과 33 %의 학생이 농촌 지역에서 일할 준비가되어 있음을 보여 주었지만,이 학생들은 노동과 기술 과정에서 심각하지 않으며 농업 기술을 거의 접할 수 없습니다. 동시에 대학 진학을 준비중인 학생 중 37 %는 학업에 열의를 보이지 않았지만 부정적인 태도를 보였습니다. 영어 안내 인턴십 리포트 영어 안내 인턴십 리포트 III 조사 결과 반영 영어 안내 인턴십 리포트 영어 안내 인턴십 보고서 농촌 중학생의 심리 상태에 대한 현재 분석 영어 심화 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 농촌 중학생의 현재 학습 정신 상태, 주류는 긍정적입니다. 그들은 건강하게 성장하고 있으며, 무시할 수없는 부정적 측면도 있습니다. 영어 인턴십 보고서 영어 주도 인턴십 보고서 1. 시장 경제 개발의 영향 영어로 진행되는 인턴십 보고서 영어로 진행되는 인턴십 보고서 거대한 관점에서 시골 중등 학교 학생들은 빠른 속도로 국가 경제 발전을 느낄 수 있으며 탁월한 경제적 성과에 만족합니다. . 설문 조사 결과 98 %의 학생들이 좋은 미래로 가득차 있으며 82 %는 "경쟁"시장 경제의 본질을 깊이 이해하고 있음을 보여줍니다. 현미경 적 관점에서 시골 지역의 시장 경제가 점진적으로 심화됨에 따라 농업의 생산 구조와 생산 방식이 끊임없이 변화하고 농민 노동자의 활발한 연구가 농촌 주민의 삶에 질적 인 변화를 가져왔다. 시골 중학교 학생들은 경제적 변화와 문화적 이익을 누리고 농촌 지역 거주를 꺼려하고 조기에 학업을 마치고 일하기를 원하기 때문에 이러한 변화에 매우 흥분됩니다. English-led internship report 영어 안내 인턴십 보고서 2. 국가 고등 교육 개혁의 영향 영어 안내 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 고등 교육 개혁으로 점점 더 많은 사람들이 대학에 진학하게 될 것이므로 일부 학생들 대학은 자신감이 있습니다. 그러나 중국의 고등 교육 입학 및 배급 제도 개혁은 학생들에게 부정적인 영향을 미친다. 이번 조사 결과에 따르면 26 %의 학생들이 장래 대학 진학비가 높지 않아 대학 입학 희망을 포기할 수 없다고 답한 반면 52 %는 대학에 배급이없고 어색하다고 느끼기 때문에 학습의 목적이 없다고 답했다. 고등 교육의 등록 및 분배 시스템의 개혁으로 인해 도덕적 정치적 기술을 가진 일부 학생들은 혼란스럽고 실망스럽고 점차 학습에 대한 관심을 감소시키고 학습에 대한 열정을 잃어 버린다는 점을 지적 할 필요가있다. English-led internship report 영어 안내 인턴십 보고서 3. 종합 교육이 농촌 교육의 질적 교육에 미치는 영향 영어 안내 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 품질 교육은 생존 능력과 삶의 능력을 강조하는 교육입니다. 학생들에게 실질적인 재능과 기술을 갖는 것이 중요하다는 사실을 학생들에게 알리는 역할을하기 때문에 교실 수업은 일상 생활 및 생산 실습과보다 긴밀하게 연결되어야하며 시험 중심의 고등 교육의 일방적 인 추구에 자연스럽게 닿아 야합니다. 교수법. 학생들에게 부정적인 영향을 미치는 이유는 일부 학생들이 너무 많이 배우는 공리주의를 추구하게 만들고, 강한 학자가있는 학문 커리큘럼의 기본 의미를 무시하는 것입니다. English-language internship report 영어 인턴십 보고서 4. 영어 학습 인턴십 보고서 English-led internship report 현재 영국의 인턴쉽 보고서에 따르면 농촌 중산층 학생 중 일부는 상대적으로 우수한 거주 환경에서 아이들이며 가족이 선호합니다. 그들은 일반적으로 의지가 강하지 않고 진취적인 정신이 부족하며 인생을 즐기는 것을 보여줍니다. 많은 학부모에게 연락을 취한 후에 많은 학부모가 학생들의 요구 사항이 낮고 규율에 중점을 둡니다. 고등학생, 특히 대학을 대상으로하는 학부모는 적습니다. 따라서이 연구에서 학생들은 가족과 학교 외부의 학교간에 모순을 빚게됩니다. English-Ind Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 5. 학교 교육의 효과 English-Guided Internship Report English-Guided Internship Report 농촌 교육에서의 양질의 교육을 종합적으로 실시하는 과정에서 농촌 국가는 전문 교육에 대한 관심을 늘리고 학생들의 개성을 키우고 있습니다. 그러나 기금과 재능의 제약으로 인해 학생의 학습에 필요한 수직적 인 다단계 및 다단계의 요구 사항을 충족시킬 수 없으므로 학생의 요구와 학교 교육간에 충돌이 발생합니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴 보고서 6. 교사의 영향 English Guided Internship Report English Guided Internship Report 많은 영향 요인들 중에서 교사가 학생들에게 미치는 영향이 가장 직접적이고 지속적이며 효과적이라고 생각합니다. 그러나 현재의 문제는 교사 행동의 지연으로 인해 교사의 교육 및 학생 학습에 대한 교수 활동의 제약과 부정적인 영향이 증가하고 있다는 것이다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서
건강한 학습 심리 전략의 형성 영어지도 인턴십 보고서 영어지도 인턴십 보고서 학생들의 학습 심리에 영향을 미치는 요소는 매우 복잡하므로 건강한 학습 심리를 형성하는 데 도움이되는 작업은 매우 힘듭니다. 개혁 개방의 새로운 상황에 대한 요구 사항을 충족하고 시험 중심 교육에서 양질의 교육으로의 전환을 실현하기 위해 농촌 중학생들이 적극적으로 건강한 학습 심리를 형성 할 수 있도록 지원해야합니다. English Guided Internship Report English Guided Internship Report 1. 투자 확대, 좋은 교육 및 교수법 환경 조성, 영어 교육 인턴십 보고서, 영어지도, 인턴십 보고서 현재 시골 학생들은 빠른 속도로 사회 진보를 경험했으며 사회 생활의 다양한 분야의 침투를 처음에는 이해했습니다. 첨단 기술. 그러나 일상적인 연구에서 그들은 뒤쪽 장비, 단순한 실험 장소, 시대에 뒤진 과학 기술 지식에 노출되어 있습니다.이 강한 대조는 필연적으로 지루하고 손댈 수밖에 없습니다. 따라서 하드웨어와 소프트웨어의 입력을 늘림으로써 악기, 실험 사이트 및 과학 기술 지식이 시대의 고유 한 특성을 갖도록함으로써 학생들은 지식에 의해 유혹을 받거나 자극받을 수 있습니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 2. 학생들이 미래의 영어 이해력있는 인턴십 보고서를 정확하게 이해하고 이해하도록 돕습니다. 영어 안내 인턴십 보고서 시골 중등 학교 학생들은 주관적이고 객관적인 이유로 인해 시장 경제, 고등 교육 개혁, 양질의 교육 등을 시행했습니다. 이해가 포괄적이거나 심층적 인 것은 아니므로 국가 시장 경제 발전의 밝은 업적과 어려움 및 특별 보고서 형태의 밝은 미래 전망에 그들을 소개해야하며이를 고등 교육 개혁의 등록 시스템에 소개해야합니다. 합리성, 과학성, 공정성 및 과금 시스템 보호, 유통 시스템의 유연성 및 공정성, 양질의 교육 구현의 구체적인 내용, 가치 및 향후 방향에 대해 소개하여 옳고 그른 것을 구별하고 오도 된 것을 제거하도록 돕습니다. English Guided Internship Report English Guided Internship Report는 학생들이 다양한 전문직, 주로 농업의 특성, 현재 상황 및 발전 추세를 이해하도록 돕기 위해 직업지도를 제공하여 졸업하는 동안 학습 목표를 결정하고 졸업 할 때 적합한 취업을 선택할 수 있도록합니다. 포스트. 영어로 진행되는 인턴십 보고서 영어 인턴십 보고서는 심리 상담 과정을 제공합니다. 학생들에게 학습에 대한 동기, 학습에 대한 관심, 학습 능력, 시험 심리 및 학습 적응력을 제공하는 것이 필수적입니다. English-led internship report, 영어 인턴십 보고서 3. 농촌 경제 발전, 영어 인턴십 보고서, 영어 인턴십 보고서, 1986 년 이전 국가 교육위원회 및 기타 4 개 부처의 요구 사항을 충족하기 위해 농촌 중년 세대 복합 재능을 농촌 교육에 침투 시킴. 전국 직업 직업 훈련 회의 (National Vocational Education Work Conference)에서 농촌 교육은 "달리기 학교에서 교육을 받으면서 지역의 물질적 영적 문명 건설에 봉사하고 신입생을 고등 학교로 보내는 방향을 관리해야한다"고 명확히 명시했다. 우리는 농촌 국가에서 고등 직업 교육 또는 "3 + 1"교육 - 고등 직업 교육을 수행 할 수 있습니다. 그러나 우리가 배워야 할 것은 전통적인 농촌 농촌 고등학교 교육은 현재 폐쇄, 멈추기, 이동, 돌리기라는 나쁜 상황에 처해 있다는 것입니다. 그런 다음 농촌 국가의 직업 교육을 실시함에있어서 우리는 교육 내용의 과학적, 기술적 화와 과학적 교수 방법을 추구하기 위해 노력해야한다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 4. 우수한 교육의 주요 주제를 철저히 준수하고 과학 커리큘럼 계획 및 평가 기준을 수립하며 학생들의 다양한 다단계 및 수평 다중 타겟 요구 사항에 적극적으로 적응하십시오 영어지도 인턴십 보고서 영어지도 인턴십 보고서 고급 교육의 특성을 실천하고 일반 교육에서의 직업 교육을 침투시키고 학생의 모든 발전을 촉진시키기 위해서는 교과 과정 개혁을 실시하고 교과 시간에 각 과목의 비율을 상대적으로 균형을 맞추고 다양한 과목의 학업 표준을 희석시켜 학생들을 가능하게해야한다 가장 중요한 주제에 대한 집중적 인 학습과 다양한 분야에서 균형 잡힌 학습을 수행하기에 충분한 시간과 노력을 기울이십시오. 영어지도 인턴십 보고서 영어지도 인턴십 보고서 5. 교사 처리 개선, 교육 시스템 인사 제도 개선, 합리적이고 효율적인 경쟁 환경 조성, "교사 행동 지연"문제 해결 영어지도 인턴십 보고서 영어지도 인턴십 보고서 개발 경제학자 이 연구는 제 3 세계 국가의 초등 교육과 중등 교육은 "단순한 학습 방법과 열악한 학습 내용이 빈약 한 능력과 대부분의 교사들의 주도권 부족과 밀접한 관련이 있으며, 종종 그들이받는 임금을받지 못하고 관심이 없다"고 지적했다. 지식을 업데이트하고 교수 수준을 향상시킬 수있는 기회는 없습니다. " 이것은 기본적으로 농촌 중학교 교육의 경우입니다. 교사 행동 지연의 문제를 해결하는 효과적인 방법 : 첫째, 교사의 급여 수준을 향상시키고, 평생 교육과 평생 학습을위한 경제적 안정을 제공하고, 둘째, 교사 평가의 개방성과 공정성을 보장하기 위해 교육 시스템의 인사 시스템을 개혁한다. 성적 및 과학적이며 합리적이고 효율적인 경쟁 환경 조성, 셋째, 평생 교육 및 평생 학습의 질을 향상시키고 현행 평생 교육의 형식주의 및 비 효율성을 변화시킵니다. 영어로 진행되는 인턴십 보고서 영어로 진행되는 인턴십 보고서 ※ 본 연구에서 학습 한 심리학은 국가 시장 경제 발전, 고등 교육 개혁 및 시험 교육에서 고급 교육에 이르는 기본 교육의 전환으로 인해 농촌 중학생이 실생활에 대해 갖는 태도를 말합니다. 그리고 미래의 교육 결과에 대한 기대. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 1 왕시 마이 (Du Yuhong), 류 유안신 (Liu Yuanxin) "중국의 불평등 한 교육 발전에 관한 경험적 분석"교육 연구, 1998.6? English Guidance Internship Report 2 - Liu Guoguang : "사회주의 상품 경제 이론의 몇 가지 이슈", 중국 사회 과학원 대학원 논문집, 1992.5. He Inhinrui : "현재 학교의 심리 상담에 대한 생각", 교육 연구, 1998? 1? Zhang Zhangcheng : "중국의 세 가지 농촌 문제와 농촌 직업 고등학교 개발 연구", "호북 지방 직업 교육위원회 농촌 직업 교육위원회 1997 년 연례 보고서". 영어지도 인턴십 보고서 5. 1998 년 1 월 농업 고등 교육 연구에서 "농촌 고등학생의 직업적 필요와 교육 요구에 관한 설문 보고서" English Guidance Internship Report 6? m • p Todaro : 제 3 세계 경제 발전, 452 페이지, 중국 베이징, 인민 대학 출판사, 1998.
?? 특정 목표 영어지도 인턴십 보고서 영어지도 인턴십 보고서 1. 농촌 학생의 학습 심리 상태 영어지도 인턴십 보고서 2. 현재 농촌 중학생의 학습 심리 특성 영어지도 인턴십 보고서 3. 현재 농촌 중학생의 학습 심리 및 대책 영어지도 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 조사 방법 영어 안내 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 1. 설문 조사 영어 안내 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 교육적 가치, 학습 태도, 학습 요구 및 학습 목표를 다루는 학생 설문지 . 설문 조사는 Yuxiakou Town의 1, 2 학년 중학교에서 실시되었으며 1021 개의 설문지가 발송되었으며 1004 개의 설문지가 수집되어 이상적인 고효율 표본 수에 가깝습니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 2. 심포지엄 및 사례 연구 영어 안내 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 전체 설문 조사에는 두 개의 교사 포럼과 네 개의 학생 포럼이있었습니다. 이 심포지엄은 우리에게 생생하고 전형적인 재료를 많이 제공 할뿐만 아니라 합리적인 분석을위한 기초를 제공합니다. English Guidance Internship Report 영어 가이드 인턴십 리포트 II. 설문 조사 결과 분석 English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 농촌 중학생의 학습 심리는 학생들의 설문과 많은 교사와 학생들의 결과를 분석하여 시대의 특징을 분명히합니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서
농촌 학생들의 학습 심리학의 현상 분석 영어 학습 인턴 보고서 영어지도 인턴십 보고서 1. 교육 가치 영어지도 인턴십 보고서 영어지도 인턴십 보고서 조사에 따르면 대부분의 농촌 중학생은 상대적으로 명확한 교육적 가치를 가지고 있음을 보여줍니다. 학생의 74 %가 학습의 역할은 자신의 품질을 향상시키는 것이라고 믿고, 학생의 10 %는 중등 학교와 대학을 테스트하는 것이 학습의 역할이라고 믿으며 전국 학생의 16 %는 고려하지 않았습니다. 영어 인턴십 보고서 인 영어 인턴십 보고서는 또한 농촌 중학생의 교육적 가치가 경제적으로나 사회적으로 중요한 특징을 가지고 있음을 보여줍니다. 농촌 청소년의 경제적 수입은 교육 수준에 직접적으로 비례한다고 생각한다. 고등학생은 중등 학교 졸업자가 더 많은 돈을 벌고, 학생 중 25 %는 중학생이 돈을 더 많이 벌 것이라고 생각하며, 8 % 소규모 졸업생은 더 많은 돈을 벌며 문맹 퇴치가 소득을 올릴 수 있다고 생각하는 학생은 2 %에 불과합니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 2. 학습 태도 영어 안내 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 조사 결과에 따르면 67 %의 학생들이 학습에 대한 열정이 높았으며 24 %의 학생들은 학습에 대한 열정이 높았으며 9 %의 학생들은 두려워했습니다 학습. 이는 "중등 학교 또는 대학교의 훈장"의식과 일치합니다. 학습을 두려워하는 학생들의 수가 상당한 비중을 차지하고 있다는 사실은 주목할 가치가 있습니다. 또한 설문 조사에서 90 %의 학생들이 자신의 "가장 짜증나는 코스"를 가지고 있음을 발견했습니다. 학생들은 특정 과목의 근본 원인을 배우거나 미워하는 것을 두려워합니다. 하나는 교사의 교수법과 밀접하게 관련되어 있으며, 다른 하나는 과정의 실질적인 가치와 밀접하게 관련되어 있습니다. 조사 결과에 따르면 학생들의 86 %는 언어, 수학, 물리학, 화학 및 노동 기술에 대한 열정이 높으며 학문적으로 강한 역사, 지리학, 생물학 및 영어에 관심이없는 것으로 나타났습니다. . 학생들이 싫어하는 과정에서 영어는 중학교의 핵심 과목 중 하나이며, 57 %의 학생들이 "영어가 우리의 미래 생활에 거의 도움이되지 않습니다"라고 생각합니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서
3. 학습 및 학습 요구 English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 현재 "전문 분야"는 교사와 학생들이 공유하는 뜨거운 주제이며 많은 교육자는 "전문 분야"를 "양질의 교육"과 동의어로 간주합니다. 논쟁의 여지가 있지만이 기사의 범위에 포함되지 않습니까? 설문 조사에서 우리는 대부분의 학생들이 "전문 분야"에 대해 정확하게 이해하고 있으며, 92 %는 자신의 관심 분야가 있고 52 %는 교사의 도움을 원합니다. 동시에 학생들의 78 %는 노동과 활동 수업에서보다 실용적이고 실질적인 농업 과학 기술 지식을 배우기를 희망하여 미래의 일에서 그들을 도울 수 있습니다. 영어로 진행되는 인턴십 보고서 영어로 진행되는 인턴십 보고서 설문 조사 결과를 종합 해보면 교사들에게 충격을 주었던 데이터가 있습니다. 52 %의 학생들이 "학교 교사가 학습 요구를 충족시킬 수 있다고 생각합니다."라고 답한 학생은 48 % 학교 선생님은 능력이 제한되어 있고 유명한 선생님의지도를 받기를 희망합니다. " 이 결과를 얻으려면 아마도 정보의 타당성에 의문을 품거나 지역 특성을 강조해야 할 것입니다. 그러나 "교사 행동 지연"이 점점 더 많은 학생들에 의해 인식되고 있으며 점점 더 많은 학생들이 인식하고 있습니다 그들의 학습에 심각하게 영향을 미칩니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 4. 영어 학습 목표 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 설문 조사 결과에 따르면 졸업 후 계획의 경우 55 %의 학생이 고등학교 또는 중등 학교에서 공부하기를 선택하고 18 %는 취업을 선택합니다. 학생의 %는 그것을 고려하지 않았습니다. 37 %는 대학 소원이 있습니다. English Guidance Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 "Farm farming"에 대한 중학생들의 태도는 우리 조사의 중요한 목표 중 하나입니다. 설문 조사 결과 농촌 중산층 학생들의 대부분은 농사를 짓기를 꺼리고 그 비율은 학년에 따라 다르며 정신 상태는 특별한 종류의 변동을 나타냅니다. 변동 특성은 첫날 69 %, 두 번째 날 58 %, 세 번째 날 72 일입니다. %. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서
농촌 중학생의 영어지도 인턴십 보고서 영어지도 인턴십 보고서 조사에 따르면 현재 농촌 중학생의 학습 심리가 농촌 중학생의 학습 심리와 크게 다르다는 것을 보여줍니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 1. 교육의 가치는 다양하고 실용적이며 실용적인 경향이 있습니다. 영어 중심 인턴십 보고서는 영어로되어 있으며, 인턴십 보고서는 "농장 문"에서 뛰어 나와 도시로갑니다. 대부분의 사람들은 교육의 중요성이 전반적인 품질을 향상시키고 미래 사회에서 경쟁력을 높이기 위해 생존하고 생활하는 데 필요한 기본적인 문화 및 과학 지식을 습득 할 수 있도록 돕는 것이 교육의 중요성임을 깨닫게되었습니다. 이를 바탕으로 훌륭한 가족 경제 조건과 우수한 성적을 가진 일부 학생들은 대학 교육을 추구하기 위해 노력합니다. English Guided Internship Report English Guided Internship Report 전국 중학교 학생들의 교육적 가치의 다른 두 가지 특성은 실용적이며 실용적입니다. 중학생과 고등학생은 미래의 교육 산출물의 경제적 가치를 점점 더 추구하고 있으며, 많은 사람들은 그들이 배운 과정의 가치를 경제적 관점에서 측정 한 다음 다른 과정에서 얼마나 일하는지 결정합니다. 그들은 커리큘럼 교육이 삶과 생산 관행에 더 밀접하게 연결되어 있어야하며 더 실질적인 기술이 침투되어야한다고 요구합니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 우리는 나이와 지식의 제약 때문에 중학생들이 이해하고 분석하고 판단 할 수있는 능력이 성숙하지 않고 불안정하다는 것을 알고 있습니다. 사실 중학교 학생들의 교육적 가치는 혼란 스럽습니다. 그 이유는 첫째, 고등학생과 대학생이 점점 더 많아지기 때문에 취업이 어려워 시험이나 대학에 대한 자신감을 잃어 버리게된다. 둘째, 학문적으로 강한 민족 - 중국 문화 커리큘럼은 학생들의 전문 기술 수요를 충족시키기가 어렵다. 그들로 하여금 내면의 자극과 이익 중심의 학습을 생성하는 것은 어렵습니다. 이러한 이유 때문에 점점 더 많은 학생들이 학습에 지쳤습니다. 보다 진지하게, 교사의 말이나 학생 부모와의 인터뷰에서 우리는 학생들의 미래가 실망했기 때문에 일부 부모와 교사도 교육에 대한 자신감을 잃었으며 감정적으로 교육 받고 교육을 받았다는 것을 알게되었습니다. 번식과 퍼짐, 우리는이 현상을 농촌 교육에 혼란의 세기라고 부릅니다. 이 현상이 부정적인 교육적 가치를 반영한다는 것은 부인할 수없는 사실입니다. English-led internship report 영어 안내 인턴십 보고서 2. 수직 다단 및 수평 다목적 학습 요구 사항 영어 강좌 인턴십 보고서 영어 인턴십 보고서 조사에서 우리는 농촌 중학생들이 자신의 학습 기반, 교육적 가치 및 미래에 대한 기대를 가지고 있음을 발견했습니다. 서로 다른 측면은 학습 요구가 수직 다단계 및 수평 다목적 특성을 갖도록합니다. 수직적 인 다차원 학습 요구는 학생들이 배운 지식의 깊이에 대해 서로 다른 요구 사항을 가지고 있음을 의미합니다. 중등 학교를 졸업 한 학생은 기본 지식 만 습득해야하며 중등 학교를 준비하는 학생은 중등 교육을 받고 중등 학업 성취를해야하며 대학 교육을 원하는 학생은 최대로 지식을 습득해야합니다. 결과는 최고 수준입니다. 학습 요구의 수평 적 다중 목적은 그들이 배운 지식의 폭을 넓히기 위해 학생들의 광범위한 요구 사항을 언급합니다. 그들은 훌륭한 학문적 지식과 자신의 전문 기술에 대한 완전한 교육뿐만 아니라보다 실용적인 기술을 필요로합니다. English-led internship report 영어 학습 인턴십 보고서 3. 영어 학습 인턴십 보고서 학생들의 설문 조사에 따르면 73 %의 학생들이 명확한 학습 목적을 갖고 있음을 보여줍니다. 그러나 설문지와 학생들 자신의 시험을 비교 분석함으로써 학생들의 학습 목표가 심각하게 주관적이고 조정되지 않음을 발견했습니다. 학생들의 학습 목표에 대한 주관성이 강조됩니다 : 그들은 농촌 지역의 비농업 산업에서 도시 고용이나 취업의 어려움을 인식했으나 67 %의 학생들은 농촌 지역에서 농사를 지을 준비가되어 있지 않다고 답했습니다. 분명히, 그러한 대규모 집단이이 아이디어를 갖는 것은 극도로 비현실적이다. 또한 40 %의 학생들이 자신의 경력에 성공할 것으로 희망하지만, 48 %는 고등 교육을 준비하지 못하거나 심지어 고등학교를 다닐 준비도하지 않아서 원인을 개발하기위한 과학적, 문화적 지식을 무시합니다. 기본 역할. 학생들의 학습 목표의 불일치는 주로 사고와 행동의 불일치로 드러납니다. 설문 조사 결과 33 %의 학생이 농촌 지역에서 일할 준비가되어 있음을 보여 주었지만,이 학생들은 노동과 기술 과정에서 심각하지 않으며 농업 기술을 거의 접할 수 없습니다. 동시에 대학 진학을 준비중인 학생 중 37 %는 학업에 열의를 보이지 않았지만 부정적인 태도를 보였습니다. 영어 안내 인턴십 리포트 영어 안내 인턴십 리포트 III 조사 결과 반영 영어 안내 인턴십 리포트 영어 안내 인턴십 보고서 농촌 중학생의 심리 상태에 대한 현재 분석 영어 심화 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 농촌 중학생의 현재 학습 정신 상태, 주류는 긍정적입니다. 그들은 건강하게 성장하고 있으며, 무시할 수없는 부정적 측면도 있습니다. 영어 인턴십 보고서 영어 주도 인턴십 보고서 1. 시장 경제 개발의 영향 영어로 진행되는 인턴십 보고서 영어로 진행되는 인턴십 보고서 거대한 관점에서 시골 중등 학교 학생들은 빠른 속도로 국가 경제 발전을 느낄 수 있으며 탁월한 경제적 성과에 만족합니다. . 설문 조사 결과 98 %의 학생들이 좋은 미래로 가득차 있으며 82 %는 "경쟁"시장 경제의 본질을 깊이 이해하고 있음을 보여줍니다. 현미경 적 관점에서 시골 지역의 시장 경제가 점진적으로 심화됨에 따라 농업의 생산 구조와 생산 방식이 끊임없이 변화하고 농민 노동자의 활발한 연구가 농촌 주민의 삶에 질적 인 변화를 가져왔다. 시골 중학교 학생들은 경제적 변화와 문화적 이익을 누리고 농촌 지역 거주를 꺼려하고 조기에 학업을 마치고 일하기를 원하기 때문에 이러한 변화에 매우 흥분됩니다. English-led internship report 영어 안내 인턴십 보고서 2. 국가 고등 교육 개혁의 영향 영어 안내 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 고등 교육 개혁으로 점점 더 많은 사람들이 대학에 진학하게 될 것이므로 일부 학생들 대학은 자신감이 있습니다. 그러나 중국의 고등 교육 입학 및 배급 제도 개혁은 학생들에게 부정적인 영향을 미친다. 이번 조사 결과에 따르면 26 %의 학생들이 장래 대학 진학비가 높지 않아 대학 입학 희망을 포기할 수 없다고 답한 반면 52 %는 대학에 배급이없고 어색하다고 느끼기 때문에 학습의 목적이 없다고 답했다. 고등 교육의 등록 및 분배 시스템의 개혁으로 인해 도덕적 정치적 기술을 가진 일부 학생들은 혼란스럽고 실망스럽고 점차 학습에 대한 관심을 감소시키고 학습에 대한 열정을 잃어 버린다는 점을 지적 할 필요가있다. English-led internship report 영어 안내 인턴십 보고서 3. 종합 교육이 농촌 교육의 질적 교육에 미치는 영향 영어 안내 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 품질 교육은 생존 능력과 삶의 능력을 강조하는 교육입니다. 학생들에게 실질적인 재능과 기술을 갖는 것이 중요하다는 사실을 학생들에게 알리는 역할을하기 때문에 교실 수업은 일상 생활 및 생산 실습과보다 긴밀하게 연결되어야하며 시험 중심의 고등 교육의 일방적 인 추구에 자연스럽게 닿아 야합니다. 교수법. 학생들에게 부정적인 영향을 미치는 이유는 일부 학생들이 너무 많이 배우는 공리주의를 추구하게 만들고, 강한 학자가있는 학문 커리큘럼의 기본 의미를 무시하는 것입니다. English-language internship report 영어 인턴십 보고서 4. 영어 학습 인턴십 보고서 English-led internship report 현재 영국의 인턴쉽 보고서에 따르면 농촌 중산층 학생 중 일부는 상대적으로 우수한 거주 환경에서 아이들이며 가족이 선호합니다. 그들은 일반적으로 의지가 강하지 않고 진취적인 정신이 부족하며 인생을 즐기는 것을 보여줍니다. 많은 학부모에게 연락을 취한 후에 많은 학부모가 학생들의 요구 사항이 낮고 규율에 중점을 둡니다. 고등학생, 특히 대학을 대상으로하는 학부모는 적습니다. 따라서이 연구에서 학생들은 가족과 학교 외부의 학교간에 모순을 빚게됩니다. English-Ind Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 5. 학교 교육의 효과 English-Guided Internship Report English-Guided Internship Report 농촌 교육에서의 양질의 교육을 종합적으로 실시하는 과정에서 농촌 국가는 전문 교육에 대한 관심을 늘리고 학생들의 개성을 키우고 있습니다. 그러나 기금과 재능의 제약으로 인해 학생의 학습에 필요한 수직적 인 다단계 및 다단계의 요구 사항을 충족시킬 수 없으므로 학생의 요구와 학교 교육간에 충돌이 발생합니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴 보고서 6. 교사의 영향 English Guided Internship Report English Guided Internship Report 많은 영향 요인들 중에서 교사가 학생들에게 미치는 영향이 가장 직접적이고 지속적이며 효과적이라고 생각합니다. 그러나 현재의 문제는 교사 행동의 지연으로 인해 교사의 교육 및 학생 학습에 대한 교수 활동의 제약과 부정적인 영향이 증가하고 있다는 것이다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서
건강한 학습 심리 전략의 형성 영어지도 인턴십 보고서 영어지도 인턴십 보고서 학생들의 학습 심리에 영향을 미치는 요소는 매우 복잡하므로 건강한 학습 심리를 형성하는 데 도움이되는 작업은 매우 힘듭니다. 개혁 개방의 새로운 상황에 대한 요구 사항을 충족하고 시험 중심 교육에서 양질의 교육으로의 전환을 실현하기 위해 농촌 중학생들이 적극적으로 건강한 학습 심리를 형성 할 수 있도록 지원해야합니다. English Guided Internship Report English Guided Internship Report 1. 투자 확대, 좋은 교육 및 교수법 환경 조성, 영어 교육 인턴십 보고서, 영어지도, 인턴십 보고서 현재 시골 학생들은 빠른 속도로 사회 진보를 경험했으며 사회 생활의 다양한 분야의 침투를 처음에는 이해했습니다. 첨단 기술. 그러나 일상적인 연구에서 그들은 뒤쪽 장비, 단순한 실험 장소, 시대에 뒤진 과학 기술 지식에 노출되어 있습니다.이 강한 대조는 필연적으로 지루하고 손댈 수밖에 없습니다. 따라서 하드웨어와 소프트웨어의 입력을 늘림으로써 악기, 실험 사이트 및 과학 기술 지식이 시대의 고유 한 특성을 갖도록함으로써 학생들은 지식에 의해 유혹을 받거나 자극받을 수 있습니다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 2. 학생들이 미래의 영어 이해력있는 인턴십 보고서를 정확하게 이해하고 이해하도록 돕습니다. 영어 안내 인턴십 보고서 시골 중등 학교 학생들은 주관적이고 객관적인 이유로 인해 시장 경제, 고등 교육 개혁, 양질의 교육 등을 시행했습니다. 이해가 포괄적이거나 심층적 인 것은 아니므로 국가 시장 경제 발전의 밝은 업적과 어려움 및 특별 보고서 형태의 밝은 미래 전망에 그들을 소개해야하며이를 고등 교육 개혁의 등록 시스템에 소개해야합니다. 합리성, 과학성, 공정성 및 과금 시스템 보호, 유통 시스템의 유연성 및 공정성, 양질의 교육 구현의 구체적인 내용, 가치 및 향후 방향에 대해 소개하여 옳고 그른 것을 구별하고 오도 된 것을 제거하도록 돕습니다. English Guided Internship Report English Guided Internship Report는 학생들이 다양한 전문직, 주로 농업의 특성, 현재 상황 및 발전 추세를 이해하도록 돕기 위해 직업지도를 제공하여 졸업하는 동안 학습 목표를 결정하고 졸업 할 때 적합한 취업을 선택할 수 있도록합니다. 포스트. 영어로 진행되는 인턴십 보고서 영어 인턴십 보고서는 심리 상담 과정을 제공합니다. 학생들에게 학습에 대한 동기, 학습에 대한 관심, 학습 능력, 시험 심리 및 학습 적응력을 제공하는 것이 필수적입니다. English-led internship report, 영어 인턴십 보고서 3. 농촌 경제 발전, 영어 인턴십 보고서, 영어 인턴십 보고서, 1986 년 이전 국가 교육위원회 및 기타 4 개 부처의 요구 사항을 충족하기 위해 농촌 중년 세대 복합 재능을 농촌 교육에 침투 시킴. 전국 직업 직업 훈련 회의 (National Vocational Education Work Conference)에서 농촌 교육은 "달리기 학교에서 교육을 받으면서 지역의 물질적 영적 문명 건설에 봉사하고 신입생을 고등 학교로 보내는 방향을 관리해야한다"고 명확히 명시했다. 우리는 농촌 국가에서 고등 직업 교육 또는 "3 + 1"교육 - 고등 직업 교육을 수행 할 수 있습니다. 그러나 우리가 배워야 할 것은 전통적인 농촌 농촌 고등학교 교육은 현재 폐쇄, 멈추기, 이동, 돌리기라는 나쁜 상황에 처해 있다는 것입니다. 그런 다음 농촌 국가의 직업 교육을 실시함에있어서 우리는 교육 내용의 과학적, 기술적 화와 과학적 교수 방법을 추구하기 위해 노력해야한다. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴십 보고서 4. 우수한 교육의 주요 주제를 철저히 준수하고 과학 커리큘럼 계획 및 평가 기준을 수립하며 학생들의 다양한 다단계 및 수평 다중 타겟 요구 사항에 적극적으로 적응하십시오 영어지도 인턴십 보고서 영어지도 인턴십 보고서 고급 교육의 특성을 실천하고 일반 교육에서의 직업 교육을 침투시키고 학생의 모든 발전을 촉진시키기 위해서는 교과 과정 개혁을 실시하고 교과 시간에 각 과목의 비율을 상대적으로 균형을 맞추고 다양한 과목의 학업 표준을 희석시켜 학생들을 가능하게해야한다 가장 중요한 주제에 대한 집중적 인 학습과 다양한 분야에서 균형 잡힌 학습을 수행하기에 충분한 시간과 노력을 기울이십시오. 영어지도 인턴십 보고서 영어지도 인턴십 보고서 5. 교사 처리 개선, 교육 시스템 인사 제도 개선, 합리적이고 효율적인 경쟁 환경 조성, "교사 행동 지연"문제 해결 영어지도 인턴십 보고서 영어지도 인턴십 보고서 개발 경제학자 이 연구는 제 3 세계 국가의 초등 교육과 중등 교육은 "단순한 학습 방법과 열악한 학습 내용이 빈약 한 능력과 대부분의 교사들의 주도권 부족과 밀접한 관련이 있으며, 종종 그들이받는 임금을받지 못하고 관심이 없다"고 지적했다. 지식을 업데이트하고 교수 수준을 향상시킬 수있는 기회는 없습니다. " 이것은 기본적으로 농촌 중학교 교육의 경우입니다. 교사 행동 지연의 문제를 해결하는 효과적인 방법 : 첫째, 교사의 급여 수준을 향상시키고, 평생 교육과 평생 학습을위한 경제적 안정을 제공하고, 둘째, 교사 평가의 개방성과 공정성을 보장하기 위해 교육 시스템의 인사 시스템을 개혁한다. 성적 및 과학적이며 합리적이고 효율적인 경쟁 환경 조성, 셋째, 평생 교육 및 평생 학습의 질을 향상시키고 현행 평생 교육의 형식주의 및 비 효율성을 변화시킵니다. 영어로 진행되는 인턴십 보고서 영어로 진행되는 인턴십 보고서 ※ 본 연구에서 학습 한 심리학은 국가 시장 경제 발전, 고등 교육 개혁 및 시험 교육에서 고급 교육에 이르는 기본 교육의 전환으로 인해 농촌 중학생이 실생활에 대해 갖는 태도를 말합니다. 그리고 미래의 교육 결과에 대한 기대. English Guided Internship Report 영어 안내 인턴 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 영어 안내 인턴십 보고서 1 왕시 마이 (Du Yuhong), 류 유안신 (Liu Yuanxin) "중국의 불평등 한 교육 발전에 관한 경험적 분석"교육 연구, 1998.6? English Guidance Internship Report 2 - Liu Guoguang : "사회주의 상품 경제 이론의 몇 가지 이슈", 중국 사회 과학원 대학원 논문집, 1992.5. He Inhinrui : "현재 학교의 심리 상담에 대한 생각", 교육 연구, 1998? 1? Zhang Zhangcheng : "중국의 세 가지 농촌 문제와 농촌 직업 고등학교 개발 연구", "호북 지방 직업 교육위원회 농촌 직업 교육위원회 1997 년 연례 보고서". 영어지도 인턴십 보고서 5. 1998 년 1 월 농업 고등 교육 연구에서 "농촌 고등학생의 직업적 필요와 교육 요구에 관한 설문 보고서" English Guidance Internship Report 6? m • p Todaro : 제 3 세계 경제 발전, 452 페이지, 중국 베이징, 인민 대학 출판사, 1998.
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