중학교 다음 학기 수업 계획

파트 1 : 중급 학기 계획 에세이

활발한 페이스로 계속해서 우리는 새로운 학기를 맞이하고 있습니다. 새 학기에는 부모를위한 새로운 희망과 교사를위한 새로운 도전이 있습니다. 학기 중 우리 두 선생님은 지난 학기의 작업을 요약하고 경험을 통해 배울 것을 더 엄격하게 요구할 것입니다. 학기 초에는 수업의 실제 상황과 아이들의 연령 특성에 따라이 수업의 특성을 토론하고 공식화 할 것입니다. 직업 계획.
첫째, 수업 상황 분석
1 년 이상의 학업과 생활 후, 아이들은 스스로 다른 프로그램을 만들었습니다. 우리는 끈, 단추, 옷 등과 같은 각 어린이의 삶의 능력을 배양하는 데 관심을 기울입니다. 어린 아이들의 셀프 서비스를 강화하고 단순히 다른 사람들에게 봉사하는 것은 점차적으로 다음과 같은 장점과 단점을 포함하여 상대적 발전 추세와 함께 계급 발전의 특징을 형성했다.
1. 장점 :
성격 개발이 더 좋습니다. 대부분의 수업 시간에 아이들은보다 쾌활하고 적극적이며 행복하며 다른 사람들과 적극적으로 교류하며 다양한 방식으로 기분을 표현할 수 있습니다.
호기심과 수행 의지. 과학 활동에서 아이들은 종종 강한 관심을 가지고 열정적으로 말합니다.
활발하고 활동적이며 스포츠 활동에 참여하는 것을 좋아합니다. 수업 시간에 아이들은 활력이 넘치고 달리기와 등산과 같은 야외 게임에 참여하기를 좋아합니다. 대부분의 아이들의 신체 움직임은보다 조율되고 유연합니다. 어린 아이들의 전반적인 체력이 크게 향상되었습니다.
수업 루틴이 더욱 향상되었습니다. 중산층에 들어가면 수업 시간에 아이들의 규칙에 대한 인식이 더욱 강화됩니다. 대부분의 학생들은 교사의 의견을 듣고 자신의 행동을 통제하며 수업 일정을 준수 할 수 있습니다.
2, 불충분 한 성능 :
수업 시간에 아이들이 몇 명 있는데, 그룹 활동에서 단기 집중과 약한 자기 통제에 중점을 둡니다. 교사는 실제 상황에 대해 안내 받고 교육 받아야합니다.
활동 활동의 활발한 분위기와 비교할 때, 수업 시간에 아이들은 조용한 활동에 관심이 없습니다. 예를 들어, 모퉁이 활동에는 독서에 적극적으로 참여하는 어린이가 많지 않습니다.
3. 기타 개별 사례 :
수업 시간에 의사 소통 능력이 약하고 적극적으로 다른 사람들과 의사 소통을 할 수없는 어린 자녀가 있습니다. 동시에 그룹 활동에 참여하기 위해 기꺼이 참여하지 않습니다. 다른 어린이들과의 거리가 점차 넓어지고 있습니다. 대책 : 부모와 더 잘 소통하고 어린이의 단점을주의 깊게 다루며 동시에 감정으로 시작하고 자신의 신뢰를 얻고 집단에 들어갈 수 있도록 돕습니다.
수업 시간에 어린 아이들이 몇 명 있는데, 자기 관리 능력의 발달은 여전히 ​​느립니다. 나는 아직도 옷을 입지 않으며, 교사도 필요합니다. 이것은 부모가 보통 더 많이 사랑하고 그것을 대체하기 위해 더 많은 일을한다는 사실과 관련이 있습니다. 조치 : 학부모와 의사 소통을하는 동안 수업에서 자신의 일을 적극적으로 수행하여 성공적인 셀프 서비스 경험을 얻고 자기 관리 능력을 향상시킬 수 있도록 격려합니다.
자녀 상황 분석
1. 가정 복음 전파는 더욱 원활하게 진행됩니다. 1 년 이상의 노력 끝에 우리 선생님들은 부모님들로부터 인정 받고 신뢰 받았습니다. 매일 우리는 다양한 채널을 통해 부모님들과 대화하고 좋은 커뮤니케이션 플랫폼을 구축합니다. 부모는 또한 교사와의 의사 소통을 위해 종종 공원에서 자녀의 존재를 이해하고 교사의 의견과 의견을 경청합니다.
2, 부모의 교육 컨셉은 여전히 ​​개선되어야한다 일상 관찰과 의사 소통을 통해 부모 중 일부는 일에 바쁘다거나 교육에 대한 인식이 강하지 않다는 것을 안다. 어린이의 일상 교육에 대한 개념상의 오해가있다. 일반적으로, 수업 시간에 부모님의 전반적인 수준이 비교적 높으며, 교사의 작품 또한 비교적 이해하기 쉽고 지지도가 높으며 좋은 발전 추세를 보여줍니다.
둘째, 학기 교육 목표
1, 행동 기술 :
어린이들이 어려움을 두려워하지 않고 적극적으로 용기있게 스포츠 활동에 참여하도록 격려하십시오.
달리면 커브 된 팔이 걷히고 달리기의 속도와 방향이보다 유연하게 제어되며 상지와하지의 움직임이보다 조화를 이룹니다.
한 손과 양손으로 앞으로 배우고 팔을 벌리십시오.
다양한 스포츠 장비를 사용하는 방법을 알아보십시오.
다양한 수동 도구 및 자료를 사용하여 다양한 수동 작업에 참여하도록 주도권을 잡으십시오.
2, 생활 위생 습관 :
쉽고 행복하게 먹고, 공덕하지 않는 좋은 습관을 개발하고, 밥을 떨어 뜨리지 않고, 음식을 배포하고 청소하는 법을 배우고, 물을 마시기 위해 주도권을 쥐십시오.
올바른 청결 습관을 개발하고 점차적으로 스스로를 돌보는 법을 배우도록 유아를 계속 교육하십시오.
어린이들에게 옷과 신발, 양말을 독립적이고 질서 정연하게 착용하고 옷을 벗은 옷을 정리하고 자기 침대를 만드는 법을 배웁니다.
장난감 품목을 포장하고 분류하고, 쓰레기를 버리지 않으며, 침을 뱉지 말고, 낙서하지 말고, 낙서를 배우십시오.
3. 자기 보호 :
신체 검사를 위해 성인과 적극적으로 협조하고 질병 예방 및 치료를 기꺼이 받아들입니다.
"배우고 자신을 해로움으로부터 보호"하고 다른 사람들에게 상처를주지 않도록주의하십시오.
부모의 작업 단위, 집 주소 및 전화 번호를 기억하고 도움을 요청할 위험을 알아야합니다.
일상 생활의 안전 표지를 알아보고, 안전에주의를 기울이고, 간단한 교통 규칙을 이해하고, 안전에주의를 기울이십시오.
인지 발달
1. 과학
어린 아이들이 우리 주위의 일반적인 것들, 현상 및 간단한 변화 규칙을 적극적으로 관찰하고 탐구하고 행복을 경험하도록 격려하십시오.
주위의 일반적인 것들을 관찰하고, 목적과 질서를 통해, 당신은 사물을 지속적으로 관찰하고 사물이나 현상의 차이와 변화를 발견 할 수 있습니다.
소리와 색상의 변화를 감지합니다.
적극적으로 다른 사람들과 의사 소통하기 위해 언어를 사용하고, 어휘를 과감하게 사용하여 자신과의 언어 의사 소통의 의미를 경험하십시오.
자신의 감정과 생각을 표명하고 적극적으로 질문에 답할 것입니다.
저는 책을 읽고, 나는 독서 활동에서 행복을 경험할 수 있고, 다른 사람들과 나의 감정을 나눌 의향이 있습니다. 책을 사랑하고, 사고의 단서를 이해하고, 아이들에게 페이지 번호를 알리도록 안내하십시오. 어린이들에게 책, TV, 라디오, 구두 의사 소통 등의 많은 정보를 얻어 지식을 얻고 행복하게 느끼도록 안내하십시오.
3, 예술
내용은 행동 중에 표현되며, 행동이 의도적으로 생각되면 그림은 반복 된 이미지로 채워집니다.
주위의 아름다운 삶을 발견하고 알릴 수 있으며, 다양한 형태로 자신의 감정과 현상을 표현할 수 있습니다.
처음에는 간단한 도구를 사용하는 것에 익숙해졌으며 점차적으로 손의 움직임을 제어하여 손과 눈을 일관되게 유지합니다.
사회 발전
1. 사회적 인식
사회 생활의 주요 규칙을 이해하고 일반적인 교통 수단을 인식하며 교통 규칙을 준수하는지 확인하십시오.
중국 전통 축제의 기원과 중요성을 알면 "3 월 8 일", "5 월 1 일"및 "6 월 1 일"을 통해 각 어린이가 자신을 완전히 표현하고 축제 분위기를 느낄 수 있습니다.
당신의 삶에서 단순한 기호와 레이블을 인식하십시오.
2, 사회적 감정
어린 아이들이 긍정적이고 행복한 기분을 유지할 수 있도록지도하고, 자라면서, 많은 것을 할 수 있고, 취미와 아이디어가 많으며, 자신의 생각과 감정을 과감하게 표현할 수 있음을 알 수 있습니다. 나는 주변 사람과 사물에 대해 염려하며, 성인 고백의 임무를 완수하게되어 기쁩니다.
3. 사회적 행동
올바른 요구 사항에 따라 행동하고, 처음에는 이해하고 유치원의 기본 규칙을 준수하는 법을 배웁니다.
어둠을 두려워하지 않고, 낯선 사람들을 두려워하지 않고, 어려움을 겪고, 도움을 구하는 방법을 알며, 스스로 할 수있는 일을 알고 있습니다.
나는 내 자신과 다른 사람들의 물건을 분명히 할 수 있고, 내 것이 아닌 물건을 가져 가지 않고 장난감, 책, 일 용품을 소중히 간직 할 수있다.
셋째, 구체적인 조치 :
유치원의 강의 계획과 수업 계획의 요구 사항에 따라 교사는 신중하게 공과를 준비하고 교재를 탐구하며 혁신에 용기를 얻으며 끊임없이 교육의 질을 향상시키고 향상시킵니다.
어린 자녀를위한 사랑과 보살핌, 어린 자녀를위한 존경, 어린 자녀를위한 인내와 세심한 교육. 긍정적 인 교육과 엄격한 요구 사항의 조합을 준수하고 개별 교육과 무작위 교육에주의를 기울여 어린이들이 다양한 활동의 ​​교육에 미묘한 영향을 받도록하십시오.
3 명의 교사는 서로 협력하여 요구 사항을 통합하고 어린이의 일상을 강화하며 월별 및 주간 교육 목표에 따라 목표 교육을 수행했습니다.
넷째, 부모님들의 일 :
가내 사육장을 정기적으로 교체하고, 교육 경험을 전달하기 위해 적시에 적시에 부모와 적극적으로 의견을 교환하십시오. 가족 대면 연락 체계를 수립하고, 과학적 지식과지도 방법을 가르치고, 대면, 전화 교환 및 기타 양식을 통해 학급 활동을 위해 학부모를 지원하십시오.
부모님들과 연락을 취하고, 어린이 가정의 교육 환경에 대해 배우고, 교육적 과제를 완수하기 위해 함께 일할 어린 자녀의 특성에 맞는 교육 조치를 선택하십시오.
가정 방문에서 훌륭한 일을하고, 부모의 합리적인 제안을 경청하고, 가정 교육의 목적과 일관성을 달성하십시오.
부모는 유아의 상황을보다 잘 이해하기 위해 유치원에서 개최되는 다양한 활동에 적극적으로 참여하도록 권장됩니다.

파트 2 : 다음 학기 수업 계획의 클래스 1

첫째, 수업 상황 분석
이번 학기에 수업은 43 명의 아이들과 21 명의 남자와 22 명의 여자들이 있는데, 나는 이번 학기에 3 명의 아이들을 전학시켜 3 명의 학생들을 전학 시켰습니다. 이전 학기의 관찰을 통해 육체 발달,인지 발달, 사회 발달 및 부모 작업 측면에서 어린 아동에 대해 다음 분석이 수행됩니다.
1. 신체 발달
셀프 케어 능력 : 1 년 반 동안 연구를 마친 아이들은 기본적으로 다양한 루틴을 만들었고, 식사 전후에 손을 씻을 수 있고, 식사 후에는 양치질을하고, 입을 닦고, 식기를 정리하고 체계적으로 접을 수 있습니다. 나만의 의류 등
큰 근육 운동 : 어린 근육의 큰 근육 운동의 발달은 비교적 균형이 잡혀 있으며, 훈련과 등반은 여러 가지 방법으로 공을 뛸 수 있습니다. 일부 어린이는 왼손과 오른손으로 공을 쏠 수 있습니다. 어린 아이들도 밧줄을 건너 뛰는 법을 배웁니다. 작은 근육의 움직임 : 기본적으로 숟가락을 사용하면 제대로 먹을 수 있습니다. 나는 종이 가위로 종이를 자르는 것을 좋아하지만 일부 아이들은 가위로 가난한 자세를 취합니다. 앉아있는 자세만큼 좋지 않은 아이들도 있습니다. Huang Yu, Zhao Wei 등등.
자기 관리 : 아이들은 운동 후에 더 많은 물을 마시는 습관을 가지며, 위험한 일을 피하는 방법, 식사 후에 폭력적인 게임을하지 않는 것, 청결의 중요성을 이해하는 것, 그러나 나중에 일부 어린이는 손을 씻는 것을 잊어 버립니다. 습관.
2.인지 발달
지적 능력 : 두 개 이상의 대상 간의 차이점을 비교하고 목적에 따라 분류하는 방법을 배웁니다. 간단한 동작은 가사의 내용에 따라 컴파일됩니다. 어떤 어린이들은 주변 환경에 변화가있을 경우 질문을 할 수도 있습니다. 대부분의 어린이들은 학습과 퍼레이드에 참여하기를 좋아합니다.
게임의 모방 능력 또한 매우 강하다. 같은 : Dvia, 우 Yuwei 등등.
수 개념 : 크기, 길이, 높이 및 기타 특성에 따라 분류되며 법률에 따라 분류되며 4 점 내에서 같은 수의 항목을 식별 할 수 있으며 4 ~ 5 가지 그래픽을 식별 할 수 있습니다.
언어 발달 : 이야기의 주된 음모를 이해할 수 있으며 짧은 이야기로 이야기를 표현하여 아이들의 노래를 표현할 수 있습니다. 가장 작은
친구들은 집단적으로 대담하게 자신을 표현할 수 있지만, 어린이들의 언어 표현은 여전히 ​​강화되어야합니다.
3. 사회 발전
대부분의 어린이들은 동행자와 친해질 수 있으며, 활동에서 서로 협력하고 협조하는 방법을 알고 있으며, 장난감을 할 때 겸손하게 대하는 방법도 알고 있습니다. 시작과 끝나는 어린이의 행동 습관 또한 모양을 갖추며 초기 자신감을 갖습니다. 그러나 학급의 일부 어린이는 여전히 항목을 좋아하지 않습니다. 같은 : 첸 Yuyang, 장 Minghui, 등, 그들은 또한 상대적으로 지연, 강한 의존.
4, 부모님의 일
학급의 부모는 자녀의 모든면을 개발하는 데 매우 중요하며 수업에 대한 높은 요구 사항이 있습니다. 가정 방문과 매일의 접촉에서 부모는 기본적으로 유치원 활동을 교육하고 가르치고 적극적으로 참여할 수 있습니다. 이 학급의 학부모는 일반적으로 바쁘고 대부분은 일 때문에 바쁘고 대중 교통 수단을 갖추고 있습니다.
둘째, 수업 작업 목표 :
, 도메인 목표 :
건강 분야 :
육체 및 정신 건강 관리
1, 모든 종류의 음식을 사랑하고, 까다로운 먹는 자도없고, 낭비하지 않고 능동적 인 식수를 섭취하십시오.
2, 질서 정연하게 배우고 옷을 정리하고, 고정 된 위치에 놓고, 처음에는 침대를 만들려고 노력합니다. 자신의 인생에서 흔히있는 전화 번호를 기억하고 비상 사태시 자조 방법을 배우십시오.
3. 당신의 삶에서 마약과 화학 물질을 복용하고 만지는 것을 기꺼이하지 않는다는 것을 알아라.
4. 감정을 표현하는 여러 가지 방법을 경험하고 감정을 조절하고 통제하는 몇 가지 방법을 습득하십시오.
5, 자신과 다른 사람의 차이를 이해하고, 다른 사람들의 신체적 인 결함이나 단점을 비웃지 말고, 다른 사람들을 기꺼이 돕는다.
신체 운동
1. 교대로 뛰어 다니며 선제 감과 여러 가지 걷기 방법이 있습니다.
2, 빨리 달리고 특정 범위에서 쫓아 갈 수 있고, 걸을 수 있고, 번갈아 달리며, 하이킹을하고 줄곧 달릴 수 있습니다.
3, 장거리 점프를 설정합니다, 능숙하게 앞으로 점프 또는 라인의 양쪽에 점프 수 있으며, 터치에서 도약을 원위치로, 자연스럽게 30-35cm 높이, 착륙 빛에서 점프 수, 점프 건너 뛰는 데 도움이 될 수 있습니다 평행선, 홉 거리는 40cm보다 작지 않으며 양발을 번갈아 가며 짧은 거리에서 앞으로 점프 할 수 있습니다.
4, 작은 sandbags, 종이 다트 및 팔의 어깨에 다른 가벼운 물건을 던질 수있는, 가까운 공을 서로 던지기 위해 낮은 공 또는 두 사람으로부터 자신을 던질 수 있습니다. 양손으로 공을 교대로 가져갈 수 있습니다.
5, 대담하게 대들보 빔을 걷고, 눈을 감고 앞으로 갈 수, 적어도 3 바퀴가 회전하지 않는 원래 장소.
6, 장애물 아래에서 능숙하고 조화롭게 훈련 할 수 있고, 등반 틀에서 위아래로 기어 올라 매트 위에서 굴리는 법을 배웁니다.
7, 능숙하게 다양한 암호 및 신호를 해당 조치를 취할 수있는 형성을 변환합니다.
8, 음악의 리듬과 함께 자유롭고 가벼운 장비를 할 수 있으며, 행동은 깔끔하고 강력합니다.
9. 스포츠 활동을 사랑하고 적극적으로 참여하고 스포츠로 인한 기쁨을 경험하십시오.
언어 영역 :
듣기와 이해
1. 독서를 독립적으로 할 수 있고, 어휘와 문법에 민감하며 일상 생활의 공통된 기호, 기호 및 문자에 흥미를 가질 수 있습니다. 독서 과정에서 한자의 기원에 대한 최초의 이해.
2. 책을 좋아하고, 페이지 번호 순으로 여러 페이지의 단일 페이지를 읽고, 올바른 독서 자세를 유지하는 방법을 알아야합니다.
신속한 커뮤니케이션
1. 적절한 언어 습관으로 친구들과 의사 소통하십시오.
2. 사건의 주요 통로는보다 일관된 언어로 순차적으로 표현 될 수있다.
3. 당신이 묻고 싶은 질문을 명확하게 물을 수 있습니다.
독서를 즐기십시오.
1. 북경어가 사용되며, 혀와 혀의 소리가 정확하게 나옵니다.
2. 더 많은 형용사, 부사, 대명사, 양화사 및 다른 의미를 이해하십시오.
3. 문학 작품의 이미지에 따라 상상력을 넓혀 플롯이나 그림을 모방하거나 속편으로 만들 수 있습니다.
사교 지역 :
자신감 훈련
1. 어려움과 좌절을 만났을 때 두뇌를 사용하여 해결책을 찾고 스스로 해결하려고 노력하십시오.
2. 동료들과 집단에게 봉사하기를 원하는 노동에 관심이있다. 긍정적이고 행복한 감정을 가지고 다양한 활동에 참여할 수 있으며, 과제를 완수하는 데 자신감을 가질 수있다.
대인 커뮤니케이션
1. 약한 동반자와 어려움을 겪고있는 사람들을 돌보고 그들이 할 수있는 일을하도록 돕는다.
2. 사람들과 소심하지 않고 부모 나 성인과 이야기하기를 원하며 방문이나 걷기와 같은 활동에 기꺼이 참여하십시오.
행동 규칙
1. 간단한 대중의 규칙을 이해하고 의식적으로 준수하십시오.
2. 그림 및 독서 활동에서 올바른 읽기 및 쓰기 자세를 유지하십시오.
3. 집단 활동의 규칙을 준수하기 위해 노력하십시오.
민속 문화
1. 주요 축제 활동에서 축제의 축제 분위기를 경험하고 그림과 작품으로 자신의 감정을 표현하십시오.
2. 고향에서 독특한 민속 풍습과 민속 공예품 및 특선을 이해하고 지식과 연구를 추구하고자합니다.
3. 자연 환경에서의 물질과 인간과의 관계에 대한 구체적인 경험을 얻고 다른 환경과 동물과의 관계에서 일반적인 동물 식물의 형태 학적 특성과 생활 습관을 이해하도록 돕는다.
4. 봄과 여름의 특성과 사람들의 삶과의 관계를 관찰하고 감정적 인 경험을 쌓도록 관찰하십시오.
5. 어린이들이 일상 생활에서 공통된 기술 제품을 관찰하고, 사람들의 생활에서 사용법을 이해하고, 사용법을 배우도록 안내하십시오.
6. 주변 자연을 탐구하고 동식물 및 주변 자연 환경을 돌보며 돌보는 등 과학 활동에 참여하도록 주도권을 둡니다.
예술 분야 :
관심과 미학
1. 주변 환경의 아름다운 것들을 적극적으로 관찰하고 다양한 예술 활동에 참여하고 다양한 예술 활동에 관심을 가져라.
2. 처음에는 예술 작품의 이미지의 아름다움, 색상과 단결의 아름다움, 구성의 대칭과 균형, 이미지와 테마의 의미에 대한 초기 이해, 언어, 움직임, 표현 등으로 자신의 이해를 표현하려고 노력합니다. 상상력과 감정.
3. 너와 다른 사람들의 작품을 감상하고 교환하고 평가할 수 있습니다.
회화
1. 더 많은 페인팅 도구를 인식하고, 올바른 사용법을 숙지하며, 적절한 도구 재료를 선택하고, 미술 도구 및 재료를 수집하고 구성합니다.
2. 지각 된 물체의 기본 구조와 주요 특징은 다양한 점, 선 및 모양으로 표현 될 수 있습니다.
3, 대담하게 12 색상을 사용하여 더 많은 색상을 혼합 배우고, 주제 색상과 배경 색상을 구별하고 시도하십시오.
4, 화면에 간단한 레이아웃 수 있으며, 창의적으로 자신의 상상력에 따라 간단한 음모를 표현할 수 있습니다.
매뉴얼
1, 매뉴얼 활동의 모든 종류의 사랑, 도구, 도구의 사용에 안전주의에 지불 창조를위한 도구를 선택할 것입니다.
2, 다양한 기술을 사용하여 점토 조각을 만들고 핀치 방법을 사용하여 간단한 3 차원 물체를 만듭니다.
3, 종이 접기를보고, 적극적으로 접이식 종이 접기의 간단한 방법을 탐험, 간단한 이미지를 접어.
과학 분야 :
과학 :
1. 자연 환경에서의 물질 및 인간과의 관계에 대한 구체적인 경험을 얻고, 환경과 동물과의 관계에서 동물의 형태 학적 특성과 생활 습관을 이해하도록 돕는다.
2. 아이들을 관찰하고 봄과 여름의 특성과 사람들의 삶과의 관계를 이해하고 정서적 경험을 얻으십시오.
3. 일상 생활에서 공통 기술 제품을 관찰하고, 사람들의 삶에서 사용법을 이해하고, 사용법을 배우도록 안내하십시오.
4. 주변 자연을 탐구하고 동물과 식물 및 주변 자연 환경을 돌보는 등 과학 활동에 참여하도록 주도권을 둡니다.
수학 :
1. 수량 및 특정 규칙의 차이에 따라 분류 학습.
2. 숫자 7-10을 인식하고 숫자 표현의 기본 의미를 더 잘 이해하고 숫자를 사용하여 객체 수를 나타냅니다.
3. 주변 환경에서 디지털 환경의 다른 의미를 발견하고 숫자 표현의 서수 의미를 이해합니다.
4. 더 많은 계산 방법과 물체의 수치를 알아라.
5. 일련의 등가 관계 및 상대 관계 수를 찾습니다.
6. 물체에 집중하고 위에서 아래로 그리고 앞뒤로 구별하십시오.
7. 마커와 다른 것들을 사용하여 주변의 사물과 현상을 기록하십시오.
보건 및 안전 목표 :
매일 활동하는 어린이들이 매일 식단에서 높은 수준의 안전 의식을 유지하고 안전 책임 시스템을 구현하며 교사들이 서로를 돌 보도록 수업의 일일 건강 관리 작업을 파악하십시오. 어린 아이들의 안전 의식을 향상시키고 활동 중에 어린 아이들의 안전을 보호하십시오. 아이들의 일상 생활을 파악하면서 어린 아이들의 학습 과정에 초점을 맞추어야합니다. 일상 생활에서 나는 미묘한 보살핌과 보살핌, 과학적인 건강 교육을 받고 마음과 몸을 잘 발달시킵니다.
좋은 건강 관리 : 봄은 전염병의 가장 흔한 계절이며 위생을 예방하는 가장 효과적인 방법이기 때문에 실내 및 실외 환경을 보호하기 위해 정기적으로 어린이의 생활 필수품 및 교육 보조기구를 세척하고 소독 할 것입니다. 동시에, 손을 씻고 식후에 먹는 어린이의 습관을 강화할 것입니다. 그리고 나쁜 건강 습관을 바로 잡으라고 촉구하십시오. 또한 우리는 어린 아이들을위한 안전 예방 조치를 수행하고, 항상 아이들에게 우발적 인 사고를 일깨워 주어야하며, 안전하고 영양가있는 건강 교육을 실시하고, 어린이의 자기 보호 인식과 능력을 키우며, 사고를 피하려고 노력하는 어린이들의 삶의 경험을 결합해야합니다. . 삶의 습관에 좋은 식습관, 안구 습관, 낮잠 습관 및 개인 위생 습관을 개발하십시오. 큰 클래스의 특성에 따라 아이들의 자기 관리 능력이 배양되고 자신의 기사를 포장하고 정리하며 보관하는 법을 배우고 실외 활동으로 돌아가 옷을 높이거나 낮추는 법을 배우십시오. 이러한 작업을 완료하는 것 외에도 여러 가지 전염병을 예방해야합니다.
반원들의 일상 관리를 파악하고주의 깊게하십시오. 신중하게 매일 어린 아이들의 식단을 돌보고 어린 아이들이 할 수있는 일을하도록 격려하며 자기 관리 능력을 향상시킵니다. 어린이들이 과학적 건강 지식과 안전 지식을 습득하여 몸과 마음을 건강하고 조화롭게 발전 시키도록 도와주십시오. 어린 자녀의 연령 특성과 함께, 적절한 안전 교육이 실시되어 자기 보호 인식과 능력을 향상시킵니다. 아이들의 일상 생활을 파악하면서 어린 아이들의 학습 과정에 초점을 맞추어야합니다. 어린 아이들의 체력을 향상시키기위한 다채로운 스포츠 활동을 수행하십시오. 어린 아이들의 안전을 지키고 어린 아이들을위한 안전 교육을 제공합니다. 옷을 벗기고, 접고, 먹는 것과 같은 아동의 자기 관리 능력의 강화와 향상을 계속 장려하십시오.
환경 창조 목표
환경은 커리큘럼의 일부이며, 부자가 어린이의 삶에 가깝고 가까운 환경에서 만들어 내면 어린이의 관심을 끌고 어린이와 환경 간의 상호 작용을 촉진하고 미묘한 영향력에 영향을 미치며 어린이 발달을 촉진 할 수 있습니다. 동시에 환경은 교과 과정을 비 춥니 다. 부모는 환경을 사용하여 아동의 활동을보다 사실적으로 이해할 수 있습니다. 따라서 이번 학기에는 테마 벽, 자연 구석, 게임 공간 등 테마를 기반으로 한 풍부하고 개방적인 환경을 조성하여 환경이 어린이 교육의 중요한 수단이되도록합니다.
1. 테마 활동의 개발과 함께 어린이가 개발 한 테마 벽이 만들어집니다. 주제 벽의 형태로 주제별 활동의 구체적인 공연을 발표하고 어린이 활동 사진, 어린이 작품 전시, 자료 수집 등 아동 활동의 결과를 보여줍니다. 동시에 환경 창조에있어서 우리는 아이들이 환경 창조의 주 개념이며 어린 아이들의 열정과 이니셔티브를 통해 어린이와 부모가 환경 창조에 참여할 수 있다고 주장 할 것입니다.
2. 우리는 계절 환경의 변화에 ​​따라 환경을 풍부하게하고 환경을 변화 시키며 관찰 기록을 기록하여 아이들의 학습과 생활 환경을 항상 신선하게 유지할 것입니다. 자연스러운 코너에서 아이들이 관찰 할 수있는 그림 등을 제공하십시오.
3. 수업 환경을 최적화하고, 주제 활동의 필요에 따라 주제와 활동 영역 자료를 정기적으로 변경하고, 탐험하려는 아동의 욕구를 자극하기 위해 각 활동 영역의 아동에게 충분하고 반제품 또는 비 완성 된 관심 자료를 제공하십시오. 어린 아이들의 실습 능력을 향상시킵니다.
집 연락처 대상
각 주제별 목표 요구 사항을 반영하고, 과학 교육 지식을 소개하며, 과학 지식,지도 방법을 홍보하고, 개인지도 경험을 소개하기 위해 "학부모 정원"이 게시 될 예정입니다. 동시에 코스의 많은 주제 활동은 부모의 도움과 협조가 필요하기 때문에 학부모는 협조하여 폐기물을 수집하고 어린이 게임 활동의 재료가되기도합니다. 부모가 우리 교육에 협조 할 수 있도록 부모가 자녀 교육을 가장 빨리 알리십시오. 가정의 상호 작용을 달성하기 위해, 당신이 도움을 요청하는 경우, 서면 통지를 보낼 때마다, 동시에 "홈 바", "아기 포트폴리오", "가정 방문", 웹 사이트 및 적시에 부모와 통신하는 다른 수단을 사용하여, 나는 부모가 우리를 지원한다고 생각 교육 활동은 매우 중요합니다. 우리는 학부모의 자원을 충분히 활용하고 학부모 님들은 좋은 직장을 구할 것입니다.
셋째, 수업 작업 내용 및 측정 :
과목 교과
이 수업에서 아이들의 실제 수준과 관심에 따라 주제를 공식화하고 다양한 형태의 교육 활동을 수행합니다. 교육 활동에는 아이들이 적극적으로 참여하고 적극적으로 배우고, 다양한 감각을 사용하여 사물을 감지하고, 운영하도록 독려하며, 문제를 발견하고, 독립적으로 문제를 해결하는 방법을 배우도록 안내하는 목적과 계획이 있습니다. 일상 생활의 모든 측면에 국방 교육을 통합하고 다양한 자원을 종합적으로 활용하여 각 어린이의 개성 발전을 촉진합니다.
이번 학기에 수업은 주로 다음 6 가지 주제를 가지고 있습니다.
주제 1 : "내 집, 집"은 4 주입니다. 목표 : 현장 탐구 및 역할극과 같은 다양한 방법을 통해 어린이는 가정과 공동체에 익숙해야하고 친밀감을 가져야하며 경험 자체는 가족과 공동체의 느낌이기도하므로
가정과 공동체 생활의 규범을 알고 순종하면서 가정의 보살핌과 돌봄을 만들어 지역 사회의 따뜻한 감정을 돌보며 자연스럽게 가정과 문화의 느낌을 키 웁니다.
주제 2 : "Transport Expo"는 4 주입니다. 목표 : 동일한 차량 유형에 대해 서로 다른 차량의 이름을 지정하고 경험을 쌓을 수 있습니다. 교통과 우리 삶의 관계를 이해하고 운송 방법을 알아야합니다.
거기에 있어야 할 규칙들.
주제 3 : "종이로 게임하기", 시간은 4 주입니다. 목표 : 찢어 지거나 접히는 과정에서 아이들이 직접 종이의 재질을보고 느끼고 다른 종이의 특성을 이해하며 다양한 종이의 사용을 소중하게 배웁니다. 폐지 재활용, 재활용
종이를 만드는 과정에서 나는 자원을 보호하고 보통 종이를 아이들의 창조와 게임을위한 재료로 만드는 법을 안다.
테마 4 : "야채 파이", 시간은 3 주입니다. 목적 : 채소를 알고, 채소의 영양을 알며, 채소의 성장 과정과 환경을 이해합니다. 그리고 음식 가열의 변화를 이해하는 요리를 통해 야채의 모양, 색깔, 가스 및 맛의 특성을 이해하십시오.
테마 5 : "나쁜 여름"시간은 4 주입니다. 목표 : 여름의 날씨 특성을 이해하고 뇌우와 사람들의 삶의 관계를 이해하고 여름철 더위를 피하고 팬과 에어컨과 같은 도구를 알고 팬, 아이스 캔디, 얼음을 관찰하고 여름에 놀 수있는 즐거움을 즐기는 방법을 알아야합니다. 여름의 특별한 시간을 즐기십시오.
구체적인 조치 :
건강 분야
1. 어린 아이들의 자기 관리 능력을 지속적으로 키우고, 좋은 식생활 습관을 기르십시오. 식욕을 늘리려면 즐거운 식사를, 식욕이 나쁜 어린이는 덜 칭찬하고 격려하는 등의 방법을 사용하고, 셀프 케어 능력이 약한 어린 아이들에게는, 여러 사진 있음
동시에, 우리는 아이들이 자신의 일을하고 성공의 기쁨을 경험하도록 격려해야합니다.
2. 예비 안전 교육을 실시하고 아이들이 노래, 이야기, 게임, 씬 공연 등을 통해 위험한 것들을 할 수 없다는 것을 알게하십시오. 그들은 그룹을 떠나거나, 낯선 사람들과 갈 수 없으며, 기분이 좋지 않으면 칭찬과 격려를 통해 적극적으로 교사에게 말할 것입니다. 모양
유치원 아이들은 다양한 장난감을 가지고 놀며 겸손하고 타협하지 않으며 게임 도중 자신을 보호하는 법을 배웁니다.
3. 다양한 스포츠 활동을 할 수 있도록 과학적으로 재미있게 정리하고 구성하고, 스포츠에 대한 관심을 높이기 위해 다양한 자료를 사용하며, 아이들에게 시추, 등산, 등산 등의 기본적인 활동을 배우고 운동으로 어린이의 건강한 발달을 촉진시킵니다.
언어 영역 :
1. 어린이들이 일상 생활의 모든면에서 대담하고 분명하게 자신의 생각을 표현하도록 격려하십시오.
2. 어린 자녀들, 특히 용기가 작은 어린이들에게 교사와 친구들과 적극적으로 이야기하고, 이야기 읽기, 어린이 노래, 자유 대화 등을 사용하여 어린이의 언어 능력을 키우고, 어린이들이 올바르게 발음하고, 자신의 소원을 명확하게 말하고, 질문에 답하도록 격려하십시오.
3. 도서관에서 다양한 장르 서적을 제공하고, 어린이들의 책에 대한 관심을 계속 자극하며 흥미로운 그림을 쉽게 말할 수 있습니다. 개개인의 자녀들이 그들의 겁을 극복하고 교사의 도움을 받아 대담하고 다른 사람들과 상호 작용하도록 배웁니다.
사교 지역 :
1. 일상 생활에서 어린 아이들의 대인 관계 기술 개발, 인형, 병원, 스낵 바 및 그 밖의 영역 만들기, 어린이들이 게임을 좋아하고 동행 할 수 있도록 격려하며, 아이들이 의식적으로 나누고 배우고, 배우고, 기다리고, 협력하도록하십시오. . 어린이 가이드
또래와 어른들과 상호 작용하는 과정에서 기본적인 예의 바른 언어를 배우고 아이들의 공손한 습관을 기르십시오. 아이들이 조용한 듣기의 역할을 이해하고 다른 사람들을 존중하는 법을 배웁니다. 열악한 자제 능력을 가진 어린 아이들의 교육을 강화하여 그룹 활동 중에 자신의 감정을 제어하고 성질을 잃지 않도록 배울 수 있습니다.
2. 제 시간에 아이들의 작품을 확인하고 표시하여 어린이들이 자신을 긍정하고 배우는 것을 배울 수있게하십시오. 어린이들이 자신의 바램과 요구 사항을 표현하고 어린이의 자신감, 활력, 관대함, 관용과 담대함을 형성하는 좋은 성격을 기르도록 권장하십시오.
과학 분야 :
1. 활동 영역에서 감각 경험 영역 활동을 수행하기 위해 주제를 결합하고, 어린이들이 주변 사물의 명백한 특성을 인식하고, 관찰, 인식 및 수동 뇌 기능을 개발하게하십시오. 주변 교육을 최대한 활용하고 어린이 방문을 조직하며 어린이의 경험을 풍부하게하십시오.
2, 자연 각도를 풍성하게하고, 계절에 따라 꽃을 심고, 작은 동물을 키우고, 어린이를 명백한 특징으로 안내하고, 작은 동물을 보호하고, 사랑을 키우며, 걷고 자연 환경의 명백한 변화를 발견하고, 날씨와 계절의 뛰어난 특성을 파악하고, 모래 놀이, 놀이 수중 활동, 모래와 물과 같은 자연 현상에 관심.
3. 게임, 작업 및 기타 활동을 사용하여 어린이들이 색상, 크기, 모양 및 개체 수를 분류하고 정렬하고 간단한 측정을 배울 수 있습니다.
4. 삶을 관찰하고 간단한 통계를 만드는 법을 배우십시오. 각자 가난한 개념을 가진 아이들에게 자신을 인도하고 관심을 자극하도록 지시하십시오.
예술 분야 :
1. 음악 공연 공간을 만들고, 악기와 아이들의 수제 모래 구슬을 놓고, 음악에 대한 아이들의 관심을 키우며, 노래와 춤으로 표현하려는 아이들의 욕구를 자극하십시오.
2, 음악의 감정을 표현하는 행동, 표현, 언어 등을 통해 초기에 아이의 감각과 감상을 올릴 음악을 감사하기 위해 아이들에게 산발적 인 시간의 사용.
3. 모든 종류의 미술을 감상함으로써 어린이 미술과 손으로 만든 관심을 고취시킨다. 회화 기술의 배양을 기반으로 그림, 접기, 붙여 넣기 및 기타 방법을 통해 예술을 완성하기 위해 물개, 손바닥, 색, 종이 공, 빌딩 블록 등과 같은 다양한 도구와 재료를 계속 사용하려고 시도하십시오.
4. 교실 환경을 마련하고 어린이의 공연을 자극하기 위해 어린이 작품을 최대한 활용하십시오.
, 건강 관리 및 안전 작업 내용 및 조치
손을 씻고 식사 후에 먹는 어린이의 습관을 길러줍니다. 그리고 나쁜 건강 습관을 바로 잡으라고 촉구하십시오. 보장 된 물 소비 : 항상 많은 양의 물을 마시는 것은 부모의 관심사였으며 어린 아이들의 질병을 줄이기위한 효과적인 조치이기 때문에 어린이와 어린이들에게 어린 아이들을위한 물의 양을 보장하기 위해 일상 생활에서 많은 양의 물을 마시도록 촉구합니다. 이번 학기에 우리는 식욕을 유발하기 위해 식사 전에 아이들에게 음식의 영양을 소개하고, 힘의 빠르고 느린 예를 사용하면서 아이들이 의식적으로 먹는 음식을 먹지 않고 남은 음식을 먹지 않도록하십시오. 모든 어린이가 잘 먹는지 확인하십시오. 지침에 따라 조심스럽게 어린이에게 약을 복용하여 각 어린이의 약물 안전을 보장하십시오. 자녀의 낮잠을 관리하고 좋은 수면 습관을 개발하십시오.
매일 활동하는 어린이들이 매일 식단에서 높은 수준의 안전 의식을 유지하고 안전 책임 시스템을 구현하며 교사들이 서로를 돌 보도록 수업의 일일 건강 관리 작업을 파악하십시오. 어린 아이들의 안전 의식을 향상시키고 활동 중에 어린 아이들의 안전을 보호하십시오. 아이들의 일상 생활을 파악하면서 어린 아이들의 학습 과정에 초점을 맞추어야합니다. 일상 생활에서 나는 미묘한 보살핌과 보살핌, 과학적인 건강 교육을 받고 마음과 몸을 잘 발달시킵니다.
구체적인 조치 :
1. 전염병 및 전염병의 발생 및 확산을 방지하기 위해 실내 환기 및 실내 항목 소독에주의하십시오.
2. 아이들의 생활 위생 습관의 배양에 계속주의를 기울이십시오. 어린이들에게 각인 된 수건, 컵 등을 사용하도록 안내하십시오. 아이들이 제대로 화장실에 가고, 손을 씻고, 먹고, 마시고, 낮잠을자는 방식을 계속해서 통합하십시오. 가난한 건강 습관을 가진 어린 아이들을 위해, 우리는 그와 개별적으로 이야기 할 것이고, 자주 그들을 촉구하도록 상기시킵니다.
3,주의 관찰, 어린 자녀의 신체 상태를 이해, 관찰하고 개별 아픈 아이들을 하루 종일 기록하고, 더 쉬게 그들을 상기.
4. 어린이들에게 더 많은 물을 마시도록 권장하십시오.
5. 어린 아이들의 안전과 자기 보호 교육을 지속 함과 동시에 모든 종류의 외상과 사고를 예방하기 위해 교실의 모든 안전하지 않은 요소를 정기적으로 점검하고 제거하십시오.
, 환경 창출 업무 내용 및 조치
환경은 커리큘럼의 일부이며, 부자가 어린이의 삶에 가깝고 가까운 환경에서 만들어 내면 어린이의 관심을 끌고 어린이와 환경 간의 상호 작용을 촉진하고 미묘한 영향력에 영향을 미치며 어린이 발달을 촉진 할 수 있습니다. 동시에 환경은 교과 과정을 비 춥니 다. 부모는 환경을 사용하여 아동의 활동을보다 사실적으로 이해할 수 있습니다. 따라서 이번 학기에는 테마 벽, 자연 구석, 게임 공간 등 테마를 기반으로 한 풍부하고 개방적인 환경을 조성하여 환경이 어린이 교육의 중요한 수단이되도록합니다.
1. 테마 활동의 개발과 함께 어린이가 개발 한 테마 벽이 만들어집니다. 주제의 형태로 테마 활동에 아이들의 구체적인 공연을 보여 주며 아이들의 활동 사진, 아이들의 작품 전시, 자료 수집 등 아이들의 활동 결과를 보여줄 것입니다. 동시에 환경 창조에있어서 우리는 아이들이 환경 창조의 주 개념이며 어린 아이들의 열정과 이니셔티브를 통해 어린이와 부모가 환경 창조에 참여할 수 있다고 주장 할 것입니다.
2. 우리는 계절 환경의 변화에 ​​따라 환경을 풍부하게하고 환경을 변화 시키며 관찰 기록을 기록하여 아이들의 학습과 생활 환경을 항상 신선하게 유지할 것입니다. 자연스러운 코너에서 아이들이 관찰 할 수있는 그림 등을 제공하십시오.
3. 수업 환경을 최적화하고, 주제 활동의 필요에 따라 주제와 활동 영역 자료를 정기적으로 변경하고, 탐험하려는 아동의 욕구를 자극하기 위해 각 활동 영역의 아동에게 충분하고 반제품 또는 비 완성 된 관심 자료를 제공하십시오. 어린 아이들의 실습 능력을 향상시킵니다.
구체적인 조치 :
교사는 올바른 교육 개념을 수립하고 주제의 교육 활동의 가치를 진지하게 고려하며 활동 통합 커리큘럼을 계속 효과적으로 구현합니다. 비즈니스를 연구하고 다양한 교수 및 연구 연구에 적극적으로 참여하며 그룹, 집단 및 개인의 형태로 교육 활동을 수행하기위한 노력이 이루어질 것입니다.
아이들의 언어 능력 개발을 강화하고, 대화의 수준과 아이들의 좋은 습관을 향상시킵니다.
테마 활동에 따라 아동의 사회적 실천 활동을 조직하고 어린이의 자율성, 창의력 및 사회적 상호 작용 기술을 배양하십시오. 어린 아이들의 협동 행동의 발전을 도모하기 위해 학년 그룹 간 협력 게임 및 교류를 발전시킵니다.
아이들의 셀프 서비스 인식 및 자기 관리 능력을 키우고 자녀의 자기 보호 인식을 강화하십시오.
"국방 교육의 기초 구축"이라는 테마의 연구와 연계하여 교육 실습을 실시하고, 아동의 국방에 대한 인식을 높이며, 어린이의 대담하고 용기있는 품질을 육성합니다.
어린이의 주제와 테마 환경에 따라 아동의 실전 능력과 집단적 감각을 향상시킵니다.
부대의 주제에 따르면, 관련 벽 장식은 어린이들의 참여를 반영하도록 마련되었습니다.
부모 작업 내용 및 조치
가정의 상호 작용을 달성하기 위해, 당신이 도움을 요청하는 경우, 서면 통지를 보낼 때마다, 동시에 "홈 바", "아기 포트폴리오", "가정 방문", 웹 사이트 및 적시에 부모와 통신하는 다른 수단을 사용하여, 나는 부모가 우리를 지원한다고 생각 교육 활동은 필수적이며, 부모의 자원을 충분히 활용하고 학부모님께도 훌륭한 일을합니다. 부모와 적극적으로 협조하고, 부모와 의사 소통하며, 모든 종류의 부모의 의견을 경청하고 채택하며, 여러 채널을 통해 부모를 잘 보살 피고, 2 주마다 가정 연락처 섹션의 내용을 변경합니다. 부모가 참여에 대한 인식을 높이고 가시성을 향상 시키며 수평 적 상호 작용 역할을하기 위해 유치원 활동, 공원에서의 어린이 상황, 성공적인 육아 경험,이 학급의 성장 노트 등 부모에게 알릴 수있는 좋은 "부모 정원"을 제공하십시오. "학부모의 정원"을 교사와 부모 사이의 교량으로 만듭니다.
구체적인 조치 :
1. 가정 담장 및 가정 네트워크를 통해 부모의 상식과 수업 준비, 교육 활동 등을 소개하고, 부모가 적극적으로 공원 활동에 참여하도록 권장하고, 가정 상호 작용의 역할에 대해 충분한 관심을 기울이십시오.
2. 학부모의 교육적 자원과 사회적 자원을 나누어 학부모와 교사, 부모와 부모가 탐구, 의사 소통 및 학습 할 수있는 좋은 가정 상호 작용 분위기를 형성 할 수 있도록 유치원 교육 활동에 학부모가보다 깊이 참여할 수있게하십시오.
3. 조기 교육 잡지를 읽고 부모의 교육 개념을 업데이트하도록 부모에게 지시하십시오.
4. 가정 방문에서 좋은 일을하고, 부모의 잘못된 태도를 바로 잡고, 서로 협력하고 각 어린이를 교육 할 수 있기를 바랍니다.
넷째, 달 배치

제 3 부 : 학기 성장 계획

I. 아동 발달의 현황 분석 :
1. 전반적인 상황 :이 수업에는 33 명의 자녀가 있습니다. 소녀 17 명, 소년 16 명. 개인 학부모의 변화로 인해 학급의 두 자녀가 이번 학기에 학교를 그만 뒀습니다. 중학교 교육과 학기 중 한 학기를 마친 후에는 다음과 같은 분야에서 상당한 진전이있었습니다. 첫째, 매주 목요일 오후에 실시되는 수작업 활동에서 어린 아이들은 적극적으로 참여하고 있습니다. 접기 및 집착, 그림 추가, 쓰레기 처리 등 다양한 수동 작업을 통해 아이들은 놀고 배우는 동안 성공의 기쁨을 경험합니다! 둘째, 자녀의 노동 의식이 향상됩니다. 각 어린이는 자신의 행운의 번호를 기억할 수 있으며 자신의 번호에 따라 요일을 알 수 있습니다. 또한 종종 더 많은 노동 보상을 가진 사람을 비교합니다. 아이의 의사 소통에서 교사는 아이의 노동에 대한 관심을 느낀다. 그 중에서도 어린이들 사이의 상호 도움 정신이 더 빨리 향상되고 동료들이 능동적으로 할 수있는 일을하도록 도울 수 있습니다. 셋째, 아이들은 활동 영역의 자료, 특히 "놀고 생각하는"영역에 관심이 있습니다. 아이들은 종종 후원, 실습 : 풍선 팽창을 만드는 방법, 대상의 부분을 이해하는 방법 등. 문의 습관.
2. 개인 상황 분석 :
정 샤오 (Zheng Xiao)의 적응력은 가난하고 기분 변화도 크다. 낮잠을 자면 종종 악몽을 꾼다. 그러나 한 학기가 끝난 후에는 아이가 더 적극적으로 활동하며 교사와 동행자와 적극적으로 대화 할 수 있으며 정오에 점차 조용한 습관을 가질 수 있습니다.
3. 유아 발달에 약한 고리 :
이해 학기를 통해 나는 공연에 대한 열망이 강하고 개입하기를 좋아하며 조용한 청취 습관이 부족하다는 것을 알게되었습니다. 둘째, 신체 운동은 적고 운동기구는 운동이 적으며, 작고 작은 근육을 개발하는 능력은 느립니다. 셋째, 어린이 규칙은 약하며 한 지역의 활동을 주장 할 수 없으며 적극적으로 조직하는 습관이 부족합니다.
4. 부모님의 상황 :
학급의 한 학기를 통해이 학급의 학부모가 적극적으로 우리의 활동에 참여할 수 있으며, 80 %는 필요한 정보와 자료를 제공 할 수 있고, 부모의 15 %는 우리의 활동을 이해하지만 도움을 줄 수는 없으며, 부모의 5 %는 이 반에서 아이들의 활동에 대해 걱정한다. 이유 :
1. 부모님들과 어린 자녀들은 일에 바쁘다. 노인들과 이웃들이 이끌고있다.
2. 일부 부모는 문화적 기준이 낮기 때문에 필요한 도움을 제공 할 수 없습니다.
둘째, 수업 일의 일반적인 목표 :
1. "개요"정신의 깊이있는 구현, 공원의 목표와 결합, "성공적인 교육"주위, 교육 활동의 주요 라인으로 건강 교육 활동.
2. 어린이 중심의 행복 교육 개념을 준수하고 어린이를위한 자유롭고 자유로운 공간을 만들고 수업의 실제 상황을 결합하여 어린 자녀의 관심에 의지하고 세대, 주제, 축제 등의 주요 행을 수행합니다. 다양한 활동, 어린이들이 자신의 모습을 보여줄 수있는 기반 조성, 어린 아이들의 성공 감각 함양.
3. 어린 아이들의 관심 사항을 파악하고, 어린 아이들의 호기심을 만족 시키며, 어린 아이들의 작은 근육을 운동시키고, 어린이 손의 기본적인 움직임을 개발하고, 미적 감각을 키우며,이 수업의 특징을 반영 할 수있는 활동 - "종이 접기 DIY"를 만듭니다.
4. 부모의 일에주의를 기울이고, 양질의 서비스를 구현하고, "부모님이 알고 계시고, 부모님이 만날 것을 부탁합니다."라는 활동을 수행하고, "부모에게 봉사하기위한 세부 사항"을 작성하여 견고한 홈 네트워크를 수립하십시오.