1 학년 수업 계획

파트 1 : 1 학년 수업의 작업 계획

첫째, 수업 학생들의 상황 분석
이 수업에는 소녀와 소년을 포함한 총 학생이 있습니다. 이 학기의 초점은 학생들을 위해 정기적 인 교육을 실시하고, 좋은 학습 습관을 개발하고, 수업 분위기를 조성하고, 학생들이 문명화하고, 예의 바르고, 관용을 배우고, 다른 사람들과 협력하고, 가능한 한 빨리 학교 환경에 적응하도록 배우고, 학습에 투자하는 것입니다. 그 중에서도 유능한 유학생이 되십시오.
둘째, 업무 목표 및 요구 사항
1. 좋은 수업 스타일을 키우고 형성하십시오.
2. 학생들에게 좋은 학습 습관과 생활 습관을 길러주고 학생들이 주변의 작은 것들로부터 시작하도록 안내합니다.
3. 부모와의 접촉 및 의사 소통을 강화하고, 부모와 긴밀히 협력하며, 각 학생을 돌보고 돌 봅니다.
4. 학생들이 문명화되고 예의 바르게 말하고, 좋은 위생 습관을 개발하고, 공공 재산을 보호하고, 훈육을 관찰하게합니다.
셋째로, 일의 초점
1. 규율 및 위생을 파악하고 특정 규칙 및 규정을 작성하십시오.
2. 사상 및 도덕 교육을 강화하고, 좋은 행동 습관을 개발하며, 유능한 유학생이 되십시오.
3. 좋은 학습 습관을 개발하고 특정 학습 방법을 습득하십시오.
4. 안전 교육을 강화하고 학생들의 자기 보호에 대한 인식을 제고하십시오.
넷째, 취해진 주요 조치
1. 일반 교육
1 학년 학생은 일상 생활과 학교 공부에 적합하지 않습니다. 모든 규칙과 규정은 매우 이상합니다. 학생들이 역할을 일찍 시작하고 학교 생활에 적응할 수있게하려면 수업을 일상 생활에 질서 정연하게 인도해야하며 내용은 더 가깝고 작고 실용적이며 항상 학생들을 대상으로해야합니다. 정규 교육. 따라서 다음과 같은 사항부터 시작하기로했습니다.
팀의 시간을 활용하여 "1 일 연습", "어린이 규칙"및 "전국 학생 행동 강령"을 공부하고 일상적 학습 과정에서 어떤 행동이 옳고 그른지 학생들에게 알리십시오. 학생들이 좋은 학습과 생활 습관을 개발할 수있게합니다. 수업에서 별표 평가 활동을 수행하고 학생들의 일상 행동을 감독 및 검사 한 후 나중에 하루 요약을 작성하며 감독 보고서를 통해 실적이 좋지 않은 학생들을 대상으로 '오늘의 별'을 심사합니다. 지도하고 강화할 수 있습니다.
기모 의식, 주요 축제 및 학생들의 도덕 교육 강화를 합리적으로 사용합니다. 이 학기에는 교사의 날, 국경일, 설날을 사용하여 학생들이 인격체라는 사실을 이해하고 애국심을 키울 수있는 의미있는 주제 수업 모임을 갖습니다. 동시에 학생들에게 다양한 활동과 노동에서 협조하고 배우는 법을 배우게하십시오.
다양한 활동에서 교육 직책의 역할을 충분히 발휘하고, 학생들의 명예 감을 높이며, 학생들이 다른 사람들과 집단을 갖도록 만듭니다. 예를 들어 이야기의 활동과 붉은 깃발의 흐름을 사용하여 학생들을 교육하고 학생들의 행동을 더욱 표준화 할 수 있습니다.
2. 징계
반에서, 좋은 수업을 원한다면 훌륭한 훈육을 받아야합니다. 따라서 다음과 같은 요점으로 시작했습니다.
교실 규율
우선 교사와 학생들은 학급 규칙과 규정을 공동으로 개발하고 상응하는 보상 및 처벌 방법을 공식화합니다. 이 방법으로 학생들은 재미 있고 동기가 있으며, 알지 못해도 규율을 준수 할 수 있습니다. 아이들은 자기 개발 적이기 때문에 수동적 요구 사항은 학생들이 단어를 행동으로 내재화하는 데 도움이되는 활동적인 행동입니다. 우리 반의 목적은 "끝내기 위해 말하기"입니다.
학제 간 분야
교실은 학생들이 쉽게 휴식 할 수있는 시간이며, 좋은 학제 간 학문으로 인해 캠퍼스 전역에 활발하고 편안한 분위기가 조성됩니다. 그러나 다채로운 인터 클래스 활동은 수업 사이의 징계 장애를 해결하는 마법 무기이며, 학생들의 나이와 특성에 따라 점프, 게임 만들기, 공 가져 오기 등의 활동을 수행합니다. 피트니스도 교육을받으며 교사와 학생들 간의 감정을 향상시키고 의사 소통의 공간을 넓힐 수 있습니다. 동시에, 학생들은 언제든지 위험한 활동과 장소에주의를 환기시킵니다.
도로 팀 규율
학생들이 훌륭한 행동 습관을 개발하고 집단 생활에 적응할 수 있도록하기 위해 학생들은 빠르고 균일하고 조용 할뿐 아니라 자기 관리를 수행 할 수 있도록 "랜드 팀 스몰 스탠다드"평가 활동이 수업에서 실시됩니다. 각로드 팀은 별도로 설치됩니다. 소그룹 팀 단장은 정기적으로 도로 팀의 상황을 반원에게보고하고 신속하게 감독하고 관리합니다.
3. 건강 측면
건강 상태를 꾸려 나가는 것은 몸을 건강하게 만들뿐만 아니라 좋은 습관을 개발하고 좋은 학습 환경을 조성하는 것입니다. 이 수업의 계획은 다음과 같습니다.
1. 개인 위생 : 깔끔하고 깔끔하게 옷을 입혀 "세 가지 근면"을 잘 수행하고, 테이블과 의자를 깨끗하게하며, 부지런히 일해야합니다.
2, 클래스 위생 : 매일 청소에 매일 값을 할당 정오, 건강 감독 게시물, 검사 및 감독을 설정합니다. 적극적이고시기 적절한 청소 또는 그룹 활동을하는 학생들에게 보상하며 꽃과 식물을 사용하여 환경을 아름답게 꾸미고 환경과 꽃을 교육하십시오.
V. 중요한 행사 준비
9 월 : 학교 규칙 및 규정을 공부하면서 학생들은 기본적으로 학교의 규율을 준수합니다.
10 월 : 말하기와 말하기 경쟁을 통해 학생들이 지식을 보유하고 학습에 적극적으로 참여하는 것이 중요하다는 것을 느끼게합니다.
11 월 : 개인 건강의 달. 이번 달, 학생들은 건강하게 말하는 좋은 습관을 갖게됩니다.
12 월 : 회화, 서예, 노래 및 기타 관심 달. 학생들이 일대일 방식으로 발전하게하고, 학생들의 잠재력을 최대한 발휘하고, 학생들의 장점을 찾아 내고, 가르치고 배양하게하십시오.
1 월 : 과외 지식 경연 대회의 달은 학생들의 과외 생활을 풍성하게합니다.

파트 2 : 1 학년 수업 계획

첫째, 수업의 기본 상황
이것은 영리하고 활기찬 아이들의 그룹이기 때문에 활동적인 엘프들의 그룹이기도합니다. 행동 습관과 학습 습관이 부족합니다. 나는 아이들을 타이트하고 질서 정연한 학교 생활에 적응시키고 좋은 습관과 엄격한 수업 스타일을 형성하기 위해 노력할 것입니다.
둘째, 학기 작업 목표
1. 학생들에게 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 실시하고 학습 태도를 수정하며 학습의 목적을 명확히하십시오. 학생들의 학습에 대한 관심을 높이고 학생들이 능동적으로 학습하고 학업 성적을 향상시킬 수 있도록합니다. 학습 스타일 구축을 강화하고, 학습에 대한 관심을 키우며, 학습의 중요성을 명확히하고, 학습지도 지침에 중점을두고, 학습 효율성을 향상시킵니다.
2. "일상 행동의 국가 표준"을 수행하여 학생들이 행동 습관에 관해 교육함으로써 예의 바르고 문명적이고 규율 있고 위생적인 ​​십대 청소년이되어 수업의 규율을 이해하도록하십시오.
3. 학교의 다양한 활동에 적극적으로 참여하고 활동에서 학생들의 능력을 키 웁니다.
4, 학생들의 발전에주의를 지불하고, "수석 및 달성 차이", 모든 학생들을 위해, 학생의 발전에주의하십시오.
5. 교사가 일을하도록 도울 수있는 작은 간부 그룹을 훈련시키고, 반원들에게 자녀들이 근무 중 간부로서의 경험을 갖도록 노력하십시오.
셋째, 구체적인 조치
1. 아침 대화를 충분히 활용하고 수업을 통해 학생들을 교육시킵니다. "일상 행동의 국가 표준"에서 배우고 학생들에게 규칙과 규정을 따르고 행동 습관에 관해 학생들을 교육 시키십시오. 학생들이 서로 어울리고, 싸우지 않고, 싸우지 않으며, 계급 응집력을 강화하십시오.
2. 학생들의 도덕 교육을 강화하기 위해 국기 모금 행사 및 주요 축제를 합리적으로 사용하십시오. 이번 학기는 교사의 날, 국경일, 젊은 개척자의 팀의 날, 새해 첫 날과 같은 주요 활동을 통해 의미있는 테마 팀 회의를 개최하여 학생들이 사람이라는 사실을 이해하고 애국심을 길러줍니다. 동시에 학생들에게 다양한 활동과 노동에서 협조하고 배우는 법을 배우게하십시오.
3, 아침 독서와 점심 시간을 사용하여 학교의 보조적인 우수한 보충 계획, 학부생 상담, 학업 성취도 향상 및 행동 개선. 삶과 공부에서 "사랑"을 시작으로 후진 학생을 올바르게 대우합니다. 적극적인 접근, 성실하고 평등 한 대우, 후진성의 원인에 대한 심층적 인 이해, 어려움을 해결하는 데 도움이되지만 진보적 인 학생들의 밝은 반점을 발견하고 학습에 대한 관심을 배양하기 위해 노력합니다.
4. 수업 간부 역할을 수행하며, 교사와 학생들은 공동으로 수업을 관리합니다. 나이 특성 때문에 교사는 작은 간부에게 매일하고 싶은 일을 이해하고 일상 간부의 업무를 이해하며 작은 간부 관리 문제를시기 적절하게 해결하고 작은 간부의 위상을 확립하여 작은 간부가 더 나아질 수 있도록해야합니다. 교사가 수업 규율을 관리하도록 돕습니다.
5, 가능한 한 각 학생에게 "수업 마스터 생각"을 확립하기 위해, 각 학생이 수업 내용을 자동으로 따라갈 수 있도록 클래스가 자신의 집임을 알게하십시오. 그래서 각 학생이 수업을 관리하고, 작은 선생님, 반원들이 서로 최선을 다해 서로를 준비하게하십시오. 모두는 반에서 자신의 역할을 사용하며, 책임감이 강하고 반에 속합니다.
6. 다양한 활동에서 교육적인 직책의 역할을 충분히 발휘하고, 학생들의 명예 감각을 높이며, 학생들이 다른 사람들과 집단을 마음 속에 품게 만듭니다. 예를 들어 캠퍼스 빨간색 스카프 라디오 방송국, 모바일 빨간색 깃발 평가 및 기타 활동을 통해 학생들을 교육 할 수 있습니다. 또한 교실에서 신문의 교육적 역할을 충분히 발휘하고 학생들의 행동을 표준화하기 위해 유연하고 다양한 칼럼을 채택해야합니다. 학생의 작문 및 독해력 향상을 위해 "작은 나무가 누구를 가장 똑바로 낳는 지"의 활동을 감독하고 교실에서 언제든지 생각 나게 도와 줄 것입니다.
7. 안전 교육에 좋은 일을하십시오. "안전 제일"은 항상 수업의 최우선 과제입니다. 학교를 떠나고, 도로 팀이 중간에서 싸우지 않으며, 계단이 쫓기지 않고, 도로가 차량을 보러 걷고 있으며, 횡단이 허용되지 않고, 지하 통로가 걸을 것임을 항상 상기시킵니다. 횡단 교량을 잊지 말고, 낯선 사람들은 말하지 않으며, 안전은 집으로옵니다.
8. 학습 환경을 개선하기 위해 교실 환경을 마련하십시오.
9. 학생들의 행동 품질을 향상시키고 학생들의 경쟁 의식을 제고하기 위해 "작은 붉은 꽃"경쟁 시스템을 더 잘 구현하십시오. 매주 "작은 붉은 꽃"수상자를 판단하고, 수업에서 우승 한 학생의 위치를 ​​향상시키고, 각 학생이 "작은 붉은 꽃"을 얻는 아이디어를 향상시킬 필요가 있습니다.
10. 반원들 중에서 우수한 학생을 선택하고, 전체 반원을위한 모범을 보이고, 모범에서 배우고, 반원들에게 속한 반원을 만들어라.

파트 3 : 1 학년 수업 계획

[지도 이데올로기] 1 학년 학생들은 방금 새로운 환경에 들어 섰습니다. 그들에게는 전 세계가 변화했습니다. 새로운 세상은 신선하고 혼란 스럽습니다. 따라서 1 학년, 특히 ​​1 학기는 학생들이 학습 환경에보다 빠르고 적응할 수 있도록하고, 좋은 학습 습관을 주된 목적과 출발점으로 키우기위한 것입니다.
[계급 목표]
1. 수업의 응집력을 높입니다.
2. 수업 개념을 개발하고 수업 감정을 사랑하십시오.
3. 훈련 간부가 주도 할 수 있습니다.
4. 점차적으로 자기 관리 기술을 연마하십시오.
5. 좋은 학습 습관을 개발하십시오.
[주요 조치]
I. 행동 규범 교육
1. 당일의 규칙을 분명히하고 모두가 알게하십시오.
2. 학교에서 좋은 습관 5 개, 집에서 좋은 습관 5 개를 개발하도록 학생들을 개발하고 훈련시킵니다.
3. 환경 보호에있어서, 우리는 모든 언어로 이야기하고, 교육의 목적을 달성하기 위해 행동 규범 평가와 결합시키고, 교육과 자녀 양육을 통일하기 위해 노력합니다.
l "Stars with me": 학생들의 일일 실적을 기록합니다.
l "별을 선택하십시오": 학생들이 진행하는 동안 그는 5 개의 별을 선택할 수 있습니다.
4. 학급 모임과 아침 모임, 규율, 예의, 노동 및 학습 분야의 정규 교육으로 행동 규범 훈련이 정규화되고 표준화됩니다.
5. 매달 클래스 행동 특성 단계의 요약.
6. "일일 가치의 일일 생성"시스템을 구현하십시오.
7. 어린이의 노래를 만들어 어린이와 같은 재미로 교육하십시오.
예를 들면 : 아침 독서 노래 : 아침에 교실에 와서 일찍 공부할 책을 꺼내고, 진지하게 소리를 읽고, 매일 긴 지식을 연습하십시오.
수업 전 노래 : 울리고, 입을 다물고, 좌석에 빨리 걸어 라. 허리는 똑 바르고, 무릎을 잡고 발은 땅에 평평합니다.
앞으로보십시오, 당신의 머리를 들고 누가 가장 앉아 있는지보십시오.
수업 노래 : 수업을 듣고있을 때, 당신의 마음이 그 질문을 따를 것이고, 말하기를 원할 때, 먼저 손을 들고 크게 소리내어 대답하십시오;
급우들은주의 깊게 듣고 실수를 바로 잡아야합니다.
수업 후 : 나는 수업을 가지고 행복하다, 장비의 다음 섹션을 준비하고, 실행하지 않는 편의로 이동, 게임을 문명화로 돌아와.
둘째, 계급 문화 건설
수업 명 : Zhi Duo Xing
종류 상징 : 발달 과정에서
수업 보고서 : 구현 됨
학급 슬로건 : 집단을 사랑하고 다른 사람들을 사랑하는 진정한 주인이 되십시오!
학급 대회 : 그룹을 돌보고 학생들이 열정적 인 삶을 살도록 돕습니다.
강의를 듣고 도로에 집중하십시오.
숙제를 끝낼 때 조심하십시오. 어려움에 처했을 때 낙담하지 마십시오.
단합과 협력은 단합되어야하며, 교사와 학생은 서로 도와야합니다.
셋째, 수업 활동
1. 여단의 호출을 적극적으로 울리고 여단이 조직 한 일에 진지하게 참여하십시오.
1) Young Eagle Competition
2) 다양한 학교 차원의 활동에 참여
2. 수업 특별 행사
l "모두가 환경 보호의 작은 수호자가되기 위해 노력하고있다"
1) 아침 회의와 학생들을 통해 환경 보호의 중요성에 대해 이야기하십시오.
2) 일상 생활에서 환경 친화적 인 방법을 말해보세요.
3) 11 월에 사용한 배터리를 재활용하여 할 수있는 일을하십시오.
4) 수업의 "Clean Little Guardian"을 평가하십시오.
l "작은 주인이되어 작은 새로운 이미지 창출"수업 교육 활동


◇ 당신 주변의 공공재, 식물 및 동물을 의식적으로 개발하고 보호하십시오.
주변의 작은 삶을 보호하고 황금 아이디어를주는 방법에 대한 수업 토론을 개발하십시오.

넷째, 다른 작품
1. "두 가지 운동"을 파악하고,주의를 기울이고, 새로운 눈의 발생률을 조절하십시오.
2. 가정 방문에서 훌륭한 일을하고 적시에 연락하십시오.
3. 학부모 면담을 열고 학부모가 "가족 학습"캠페인에 참여하도록 적극적으로 안내하고 교육 및 강의에 도움이되고 도움이되도록 노력하십시오.
4. 학생들을위한 성장 포트폴리오를 수립하십시오.
5. 1 학년 학부모 - 유아 활동을위한 준비.

파트 4 : 1 학년 수업 계획

눈 깜박 할 사이에 새로운 학기가 다시 올 것입니다. 수년 동안 학교 수업이 얼마나 좋은지 이해하는 것이 중요했습니다. 클래스 리더는 학생들의 도덕, 학습, 건강 및 삶의 범주에있는 교육자, 주최자 및 강사뿐만 아니라 학급 교육 활동의 주요 구현 자이자 교육군 조정자입니다. 그러므로 수업지도의 압박감과 고난 속에서 나는 수업지도에서 어떻게 좋은 일을하는지 적극적으로 생각해 왔으며 내가 훌륭한 수업 안내가되기를 바랍니다.
1. 인도 이념 :
당사자의 교육 정책 시행은 학생들의 도덕적, 지적, 육체적, 미적, 노동의 전반적인 발전을 촉진 시키며, 교육은 예술에 관심을 기울여야하며 학생들의 도덕적, 지적, 육체적, 미적, 노동의 전반적인 발전을 촉진해야합니다. 또한 도덕 교육은 학생들에게 공산당을 사랑하고, 사회주의를 사랑하고, 조국을 사랑하고, 노동을 사랑하고, 점차적으로 삶과 세계관에 대한 과학적 전망을 수립하도록 안내합니다.
둘째, 학생 상태 분석 :
수업에는 28 명의 학생, 10 명의 소녀와 18 명의 소년이 있습니다. 모든 어린이는 활발하고 사랑스럽고 강한 동기 부여와 집단적 명예가 있습니다. 그들은 순수하고 친절하며 호기심이 많으며 찾고자합니다. 그러나 나이가 어리고 자제력이 부족하기 때문에 학생들은 종종 자신을 통제 할 수 없으며 수업 중에 작은 말이나 이야기하는 것을 좋아합니다. 많은 행동 습관이 더 발전되어야합니다.
셋째, 작업 목표는 첫째, 건전한 경영 시스템을 수립하는 것입니다.
클래스 간부 책임 시스템은 클래스에서 구현됩니다. 집단 지도력의 핵심을 형성하고 정확한 집단적 여론을 형성하며 집단 학문을 형성하고 개인 교육에서 좋은 일을하도록 활동가를 선정하고 훈련시킨다.
둘째 : 학생들의 학습에 세심한주의를 기울이고 좋은 학습 환경 조성을 촉진하십시오. 학생들의 배움을 향상시킵니다.
학생들이 학습에서 완전히 경쟁하고자가 학습의 주도권을 향상 시키려면 각 학생의 열정을 자극하기 위해 해당 경쟁 활동을 수행해야합니다.
셋째 : 주제 강좌 진행 및 다양한 활동에주의를 기울이고 학생들 간의 단합과 협력 정신을 기른다. 활동을 통해 교육의 목적을 달성하고, 계급 통합을 강화하고, 훌륭한 학급 회의를 개발하십시오.
넷째, 좋은 위생 관리를 유지하십시오.
종류 건강은 책임있는 방법으로 실행되고, 매일 보상 및 형벌은 요약된다. 개인 위생이 감독됩니다.
넷째, 구체적인 조치 :
1. 교육 육성에 관심을 기울이십시오 : 학생들의 성장과 발전을 위해 좋은 학습 습관과 생활 습관을 개발할 필요가 있습니다. 좋은 행동 습관은 평생의 발전에 도움이 될 수 있습니다. 그러므로 수업 시간에 훌륭한 도덕 교육을 발전시켜야합니다. 학생들의 실제 상황에 따라 학교의 도덕 교육에 긴밀히 협조하게되며, 학기 중에 학생들은 정기적으로 다양한 측면과 각도로 훈련 받게됩니다. 학생들이 점진적으로 훌륭한 도덕적 품질, 행동 습관, 학습 습관 및 긍정적 학습 태도를 형성하도록 "전국 소규모 학생 일상 행동 기준"의 구현에 중점을두고 학생을 남겨 두지 마십시오.
2. 학부생의 관리 강화 : 모든 학생들을 위해 분류하고 가르치고, 불우한 이웃을위한 상담을 강화하며, 학생들을 돌보고 돌보는 관점에서 배웁니다. 학생들의 심리적 변화를 잘 파악하고 성장 경로의 발전을 마스터하십시오.
3. 상황을 잘 파악하십시오 : 학생들의 지식 숙달을 정확하게 파악하고, 적성에 따라 학생들을 가르치며, 수업의 성과가 부드럽고 견고하게 상승 할 수 있도록 주요 어려움에 열심히 노력하십시오.
4, 가족과 교육의 조합 : 종종 학생들의 부모와의 접촉을 유지하므로 이번 학기에 유기적으로 결합 된 학교 교육 및 양육 교육이 모든 부모를 한 번 또는 여러 번 방문하도록 노력합니다. 우리는 끊임없이 학생들을 후진 학생으로 변모시키고, 양 끝을 붙잡고, 중간을 승진 시켜서 전체 교실이 체스 게임을 형성하고 진정으로 통일되고 통일 된 학급이 될 수 있도록해야합니다.
5. 계급 간부 육성 : 계급 간부 회의를 소집하여 일하는 방법을 가르치고, 일하는 방법을 가르치고, 책임을 명확히하고, 강점과 약점을 지적하고, 미래의 열심히 일하는 방향을 지적하십시오. 동시에 학생들은 계급 간부들의 협력에주의를 기울이고, 함께 일하고, 로프로 비틀고, 학생들 사이에 명성을 쌓고, 기회를 만들고, 운동하고, 능력을 개발하도록 노력해야합니다.
6. 보살핌 교육에주의를 기울이십시오 : 학생들의 삶을 돌보고 시간에 부모와 연락하고, 따뜻함과 냉기를 고려하고, 심리를 이해하며, 교사와 학생 간의 평등하고 조화로운 관계를 수립하고, 학생들의 절친한 친구가되어 수업지도 작업을보다 잘 수행하십시오. .
7. 젊은 개척자의 업적 파악 : 수업 중 중요한 부분은 학생들의 전문성을 최대한 발휘하고 학생들의 성격을 알리는 효과적인 방법 인 수업지도 작업입니다. 이 학기는 학교의 젊은 개척자들과 적극적으로 협력하고 다양한 활동을 결합하여 활동을 개선합니다.
8. 문화 체육 활동 강조 : 모든 학교에서 수업을 듣고 육체 운동에 적극적으로 참여하며 학교가 주최하는 레크리에이션 활동에 적극적으로 참여하고 다양한 대회의 적극적인 참여에주의를 기울이고 학생들의 참여 의식을 길러줍니다.
V. 주제별 수업 :
첫 번째 주 1. 여름 학기를 요약하고 새 학기의 요구 사항을 제시하고 새 학기를 계획하십시오. 2. "National Students for Conduct for National Students"와 "School Management에 관한 규정"을 공부하십시오. 3. 학생 루틴을 잡고 가능한 한 빨리 정상적인 순서대로 입력하십시오.
둘째 주 1. 교사의 날 주제 수업 팀 행사를 조직하십시오. 2. 습관을 길러 교육을 발전시키고 좋은 행동 습관을 형성하십시오. 3. 정기적 인 교육을 계속하고 정기적 인 교육을 실시하십시오.
3 주차 1. 지난 2 주간의 활동을 계속 통합하십시오. 2. 노동 개념의 교육을 강화하고 개인 및 집단 건강에 좋은 일을하십시오.
4 번째 주 1. 수업 경쟁을 실시하십시오. 2. 정규 교육에서 좋은 일을 계속하십시오.
다섯 번째 주 1. "열한번째"를 축하하고 애국적인 교육을 수행하십시오. 2. 단어 맞추기 대회를 조직하십시오.
6 학년 1. 학생들에게 안전 교육을 실시하십시오. 2. 학생들의 참여와 팀 정신에 대한 인식을 키우십시오.
주 7 1. 계속해서 훈육 및 학습 목표에 중점을 둡니다. 2. 독서 경연 대회를 실시하십시오.
8 주차 1. 정규 교실 교육을 계속하십시오. 2. 부모를 존중하는 교육을 실시하십시오.
주 9 1. 계산 경연 대회를 실시하십시오. 2. 학생들의 올바른 옳고 그른 아이디어를 기른다.
10 학년 1. 중기 시험 준비. 2. 법률 시스템 및 안전 교육 분야에서 계속 훌륭한 업무를 수행하십시오.
열한 번째 주에는 학생들의 학습 목적을 교육하고 좋은 직업 검토를 할 것입니다. 2. 정규 교육에서 좋은 일을 계속하십시오. 3. 중간 고사.
12 학년 1. 중기 시험을 요약하고 수업을 배우십시오. 2. 올바른 학습 목표 및 미적 개념을 수립하도록 학생들을 교육하십시오.
13 주 1. 학생들에게 애국심 교육을 실시하십시오.
14 주 1. 부지런하고 경제적 인 교육을하십시오. 2. 공공 재산 보호에 관해 학생들에게 조언.
15 주 1. 게임을 읽을 준비가되어 게임을 작성하십시오.
16 주 1. 학생들을위한 팀 정신 개념을 개발하십시오. 2. 학생들에게 일찍 일어나서 일찍 일어나서 추운 날씨 때문에 졸리지 말라고 교육하십시오.
주 17 1. 다시 배우기위한 교육. 2. 문명화 된 학생들을 선택하십시오.
18 주 1. 지난 주 활동을 계속 통합하십시오.
9 학년 1. 학생들이 열심히 공부할 수 있도록 복습 계획을 세웁니다. 2. 3 명의 우수한 학생을 선발하기위한 조건을 연구하고 평가를 준비하십시오.
20 주 1. 모든 종류의 대회에서 훌륭한 일을하고 모범을 보이십시오. 2. 안전 교육을 강화하고 휴가를 준비하십시오.

제 5 부 : 1 년차 언어 교육 계획

첫째, 클래스 프로파일 분석 :
학생이 방금 학교에 들어갔고 학교의 일상을 이해하지 못했습니다. 어린 나이, 가난한 자제. 그러나 그들은 더 정중하고 선생님이 인사 할 수있는 것을 보게됩니다. 일부 학생들은 만다린어를 구사하는 것을 알고 있으며, 간단한 만다린어로 교사와 급우들과 대화 할 수 있습니다. 개별 학생은 작문 방법을 모르고 교사는 끊임없이 교정하고 감독해야합니다. 다른 학업 성취도에 관해서는, 나는 아직도 배워야 만합니다.
둘째,이 책의 분석
교과서에는 "등록 교육, 중국어 병음, 읽기 쓰기, 텍스트, 언어 가든 및 음성 커뮤니케이션"의 6 개 부분이 있습니다. 등록 교육의 목적은 학생들이 학교 생활을 이해하고 학습 루틴을 배우도록 돕는 것입니다. 다음은 병음을 배우면서 70 개의 일반적인 단어를 배우는 중국어 병음입니다. 그런 다음 문해력, 10 가지 텍스트, 문맹률, 10 가지 강의가있었습니다. 두 개의 문해력 단위는 각각 4 개의 수업으로 이루어져 있으며, 각 수업은 12-14 단어를 인식합니다. 20 개의 텍스트는 4 개의 단위로 나뉘어져 있으며 얕은 부분부터 깊은 부분까지 순서대로 나열되어 있습니다. 각 단원의 텍스트는 내용에 특정 연결이 있습니다. 각 단위 뒤에는 언어 지식을 통합하고 풍부한 콘텐츠와 다양한 형태의 언어 기술을 개발하기위한 언어 정원이 있습니다. 또한 각 단원 뒤에 6 개의 구두 의사 소통 주제가 있으며, 학생들은 작성된 상황에서 구두 커뮤니케이션 교육을 실시 할 수 있습니다. 문맹 퇴치는 문해력과 고백으로 나뉩니다.
교과서의 준비는 커리큘럼 표준의 기본 개념과 기본 정신을 구현하는 커리큘럼 표준을 기반으로하며 교과서의 내용은 포괄적이고 과학적이며 현대적이며 흥미롭고 광범위하게 적용됩니다.
셋째,이 학기의 교육 목표
1. 중국어 병음. 중국어 병음을 배우고 초기 자음, 결승, 음색 및 전체 음절을 읽으십시오. 정확하게 음절을 철자하고 이니셜, 결승 및 음절을 정확하게 쓸 수 있습니다. 중국어 병음으로 한자를 읽을 수 있습니다.
2. 문맹 퇴치 및 작문. 일반적으로 사용되는 400 자의 한자를 알고 그 중 100자가 작성됩니다. 나는 한자를 배우고 독서 운동을 시작하고자합니다. 한자의 기본 스트로크를 마스터하고 스트로크 주문 규칙에 따라 작성하십시오. 처음에는 올바른 글쓰기 자세와 좋은 글쓰기 습관을 개발하십시오.
3. 읽기. 북경어로 정확하게 텍스트를 읽는 법을 배우십시오. 나는 독서를 좋아하며 독서의 기쁨을 느낍니다. 독서에서 그림의 도움을 받아 읽기를 배우십시오.
4. 구두 의사 소통. 나는 다른 사람들을주의 깊게 경청하고 연설의 주요 내용을 이해하려고 노력한다. 다른 사람들과 이야기하는 태도는 자연스럽고 예의 바릅니다. 적극적으로 토론에 참여하고 관심있는 주제에 대한 의견을 표명하십시오.
넷째,이 책의 초점, 어려운 점 :
, 초점 :
1. 중국어 병음은 학생들이 중국어를 배우기위한 도구이므로 Hanyu Pinyin의 가르침이 중점을 둡니다.
2. 100 개의 한자가 쓰여지는 400 개의 일반적으로 사용되는 한자를 알아보십시오.
3. 만다린을 배우고 점차 만다린을 말하기 습관을 개발하십시오.
어려움 :
1. 중국어 병음은보다 추상적이고 혼란 스럽기 때문에 학생들이 마스터하기가 더 어려워서 병음을 가르치는 것이 어렵다.
2. 문해력 증진은 학생들의 높은 반 환율이므로 400 자의 한자 교육이 어렵고 한자 통합 방법이 훨씬 어렵다.
3. 학생들이 언어를 누적하도록 안내하는 방법은 독서 교육의 어려운 점입니다.
V. 교 육 질 개선을위한 주요 조치 :
1. 학생들이 학교 일상을 이해하고 학생들이 좋은 학습 습관을 개발하도록 돕습니다.
2. 새로운 교과서를 읽고, 학생들에 대해 더 많이 배우고, 창조적으로 새로운 자료를 사용하십시오.
3. 멀티미디어를 최대한 활용하고, 교재의 아름다운 상황지도를 사용하고, 편안하고 즐거운 학습 상황을 만들고, 학습에 대한 학생들의 흥미를 자극하십시오.
4. 언어와 어린이 생활의 관계를 강화하고, 학생들이 인생에 관심을 기울이고 중국어를 배우도록지도하십시오.
5. 학생들이 자신의 연구 및 협력을 수행하고 협력 적 탐구 정신을 키울 수 있도록 스터디 그룹을 구성하십시오.
6. 각 수업 과제를 진지하게 수정하고시기 적절한 피드백과 요약을하십시오.
7. 학생들의 개인차를 존중하고 적시에 안내한다.
8. 학습 할 사회를 바꾸고, 학생들에게 유연한 학습 방법을 가르치고, 학생들에게 주도권을줍니다. 교재와 통합에주의를 기울이고, 교과서 전체를 사용하고, 교재를 창조적으로 사용하고, 준비를 위해 전체를 준비하십시오. 준비 과정에서 각 교시 지점의 연결에 유의하십시오.
9. 문맹 퇴치 교육은 별도의 작문, 인식, 그리고 작문의 원칙을 따르므로 학생들의 부담을 증가시키지 않으면 서 가능한 한 빨리 읽을 수 있습니다. 특정 교수법 과정에서 학생들은 병음과 사전을 통해 단어를 배우고, 새로운 단어와 친숙한 단어를 연결하고, 학생들이 기억 된 규칙을 사용하여 학습 된 부분과 문맹 퇴치 방법을 새로운 단어의 새로운 학습으로 옮기도록 유도합니다. 학생들의 다양한 학습 스타일과 학습 방법을 고려하여, 학생들은 그들이 개발 한 초기 문맹 퇴치 기술을 독자적으로 읽고 자신이 가장 익숙하고 익숙한 방식으로 중국어 문자를 인식하도록 격려 할 수 있다고 생각합니다. 적극적으로 학생들 사이의 식 자력 교환의 방법, 경험 및 느낌을 홍보하고, 문맹 퇴치 및 단어 그룹화, 새로운 단어 및 단어 카드 작성을 통해 학생들이 협동 학습에서의 문해력 증진을 촉진합니다.
10. 학생들의 글쓰기 습관을 키우고 글쓰기 교육의 지침을 강화하십시오. 글쓰기를지도 할 때, 칠판 시험은 좋은 스트로크를 쓰는 것이 쉽지 않고, 잘못된 스트로크를 쓰기 쉽고, 학생들이 단어를 쓰고 고쳐야한다는 것을 보여줍니다. 2 학년 학생들은 한 번에 글쓰기가 너무 어려워서는 안되며, 학생의 피로를 피하기 위해 글쓰기는 모든 수업에 흩어져 있어야합니다. 글쓰기 양을 파악하면서 글쓰기의 질에주의를 기울이십시오.
11. 구두 의사 소통 교육을 시작하기 전에 미리 준비 작업을 준비해야합니다. 가르침에서 우리는 상황 창조에주의를 기울이고 주제를 만들고 다양한 방법을 통해 학생들의 의사 소통 적 관심을 자극합니다. 의사 소통 과정에서 적극적으로 학생들의 의사 소통에 참여하고, 모방 할 수있는 대상을 제공하고, 의사 소통 상태에주의를 기울이고, 의사 소통 과정을 규제하고, 교사와 학생 및 학생 간의 효과적인 상호 작용을 형성합니다. 또한 학생 의사 소통 과정에서 창의적이며 아동 친화적 인 언어를 발견하고 학생들의 구두 언어를 규제하는 데 관심을 기울이는 것도 좋습니다. 전자의 경우 의사 소통의 즐거움과 성공의 즐거움을 느낄 수 있도록 확인해야하며 후자의 경우 의사 결정은 적절한시기에 수정되며 일반적으로 의사 소통 과정을 방해하지 않고 감정과 의사 소통에 영향을 미치지 않도록 학생을 방해하지 않습니다. 부드럽게 진행. 학생들의 구두 의사 소통 능력 개발은 특수하게 구두로 진행되는 수업을 통한 것 외에도 다양한 언어 실습 활동에 크게 의존합니다. 일반적인 교실 수업에서는 질문에 대답하고 교환을 토론함으로써 학생을위한 의사 소통 교육을 의식적으로 수행해야합니다. 또한 학생들은 일상 생활에서 다른 사람들과 적극적으로 담대히 대화하여 구두 의사 소통 기술을 지속적으로 향상시켜야합니다.
여섯, 가르침 진행