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수업 안내 교육 프로그램

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Peiyou Subject : 90 점 이상인 학생들은 학생 자원 봉사자와 물리 화학적 활동의 결과에 따라 결정됩니다.

내용 : 고등학교 화학 및 그 이상의 다섯 번째 장.

보충 목표 : 60 점 미만의 학생들은 수업 안내 교사와 강사가 결정합니다. 그중 B 급 학생들은 능력이 뛰어나고 자기 인식이 좋지만 기초가 부족한 학생들입니다. C 급 학생은 기초가 부족하고 능력이 약하며 자기 인식이 낮은 학생입니다.

내용 : 중화 인민 공화국의 화학 교과서와 고등학교 화학의 첫 번째, 두 번째 및 세 번째 장

교사 준비 : 수업 준비 후

V. 보충 요건

1. 보충은 미래의 가르침의 초점입니다. 생각을 통일하고, 이해를 통일하고, 표면 기사를 작성하지 않고, 학생들에게 편견을 갖출 필요가 있습니다.

2. 보충 교재에 보충 명부를 기록하십시오.

3, "네 가지"를 달성하기 위해 : 계획이 있고, 수업을 준비하고, 숙제를 가지고 있으며, 기록이 있습니다.

4, 종종 부모와 의사 소통, 부모가 학생의 성능 변화를 이해하고, 부모의 지원을 받도록하십시오.

5. 지역뿐만 아니라 전체에 관심을 기울일 필요가있다. 둘 다 절충 적이다. 소위 전체, 즉, 우리는 전체 수업의 가르침에 좋은 일을해야하며, 긴장하지 말고, 일 때문에 보통의 교습 순서에 영향을주지 않습니다. 가난한 학생들을위한 카운셀링 작업 인 이른바 지역.

여섯, 시험 방법

1. 불충분 한 계획, 수업 준비, 숙제 및 성적은 일상 관리에 포함되므로 매주 점검해야합니다.

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