전국 원격 교육 현대 원격 교육 기술 훈련 프로그램

교원 의 훈련은 현대 원격 교육 기술의 발전을위한 전제 조건입니다. 교사는 최신 교육 방법을 사용하여 현대 교육 매체가 가르침에 더 잘 부응하고 분필 교습 세대의 상황을 변화시킬 필요가 있습니다. 핵심 요소는 사람들입니다. 현재, 불충분 한 소프트웨어로 인해 많은 수의 교육 매체가 유휴 상태이며, 사실 현대 원격 교육 기술의 사용으로 인해 교사들에 대한 요구가 증가하고 있습니다. 많은 교사들이 교육 기술의 사용을지지하지 않는 이유는 새로운 도전에 대한 두려움과 도피입니다. 따라서 현대 원격 교육 기술을 개발하기 위해서는 우선 교사 훈련에 주의를 기울여야합니다. 현대 원거리 교육 기술을 발전시키는 데있어 현대 원격 교육 기술, 고급 교육 이론 및 숙련 된 운영 기술을 강점으로 사용하여 교사 팀을 구성하는 것이 필수적입니다.

현대 비즈니스 기술과 높은 전문 능력을 갖춘 교사와 간부 팀을 양성하기 위해 전통적인 교실 수업 방식의 변화를 실현하고보다 새롭고 효과적인 교육 및 교육 모델을 모색하며 기본 교육의 개혁과 발전을 촉진합니다. 우리는 다음 작업을 할 수 있습니다 :

1. 현대 교육 이론을 배우고, 교육 개념을 업데이트하고, 현대 원격 교육 기술을 최대한 활용할 수있는 좋은 조건을 조성하십시오.

중등 교육의 가르침에서 근대 원격 교육 기술을 사용할 필요성과 근대 원격 교육 기술을 사용하는 방법이 무엇인지에 대한 이해의 첫 번째 문제가 있습니다. 근대 원거리 교육 기술의 발전과 활용은 전통 교육에서 근대 교육으로의 전환과 국가 교육 정책의 포괄적 실행 및 초등 교육의 구현에서 매우 중요한 역할을한다는 것을 진정으로 깨닫습니다. 현대적 원거리 교육 기술을 적극적으로 활용하고 가르치기위한 조건을 조성합니다. 우리 학교에서 현대 원격 교육 기술을 사용하는 과정에서 토론, 월간 초록, 연구 프로젝트 및 논문 교환의 관점에서 주로 배울 수 있습니다. 교원은 현대 원격 교육 기술의 적용에서 사람들이 핵심이라는 것을 진정으로 이해할 수 있습니다. 요인, 고품질 교사 적극적으로 현대 원격 교육 기술을 홍보하고 개발할 수 있으며, 낮은 품질의 교사는 현대 원격 교육 기술의 진흥과 발전에 가장 큰 장애물입니다. 교사는 교육 및 과학 연구와 지속적인 혁신에 대한 인식을 바탕으로 평생 학습 개념을 수립하고 현대의 원거리 교육 기술을 적용하기에 좋은 조건을 조성하기 위해 지식과 능력 구조를 조정하고 개선하기 위해 노력합니다.

2. 컴퓨터 응용 능력 배양 및 컴퓨터 운영 수준 향상을 토대로 일련의 교육 활동을 수행하고 현대 원격 교육 기술을 숙달하고 더 높은 사업 역량을 갖춘 교사와 간부 팀을 구성합니다.

우리 학교의 컴퓨터 교육은 일부 선생님을 데리고 선생님을 데리고 모든 선생님이 학교에 참여하고 다른 선생님이 여러 수준으로 공부할 단계를 넘어 섰습니다. 지난 2 년간의 노력 끝에 학교의 모든 선생님이 컴퓨터를 능숙하게 사용할 수 있으며 선생님들은 강합니다. 통계에 따르면 우리 학교의 교사 중 90 %는 컴퓨터를 사용하여 수업과 숙제를 준비 할 수 있으며 교사의 57 %는 컴퓨터를 사용하여 일일 쓰기 작업을 처리합니다. 모든 청소년 교사가 플랫폼을 사용하여 코스웨어를 만들고 사용하는 습관이 있습니다. 가르치는 일에. 컴퓨터 보조 학생 성취도 관리 시스템은 교사가 발표하자 마자 즉시 즉시 수락되었으며, 적용된 후에는 부모와 사회에서 인정 받았다. 이를 위해 학교는 교사 양성에 있어 지속적으로 노력해야하며, 5 년간 의 소규모 교사 연수 계획에 따라 초등 및 중등 교사의 교육 연수에 중점을 두어 효과적인 교원 역할을 수행하게됩니다. 현대화.

한편으로는 기존의 시청각 장비 사용 및 기존의 시청각 자료 제작에 대한 교육을 잘 수행해야합니다. 슬라이드 전체, 프로젝션, 녹음, 비디오 및 물리적 디스플레이 장치와 같은 기존 시청각 장비의 사용 및 간단한 유지 관리를 배우기 위해 학교 교사 전체를 정기적으로 구성하여 교사가 기존의 시청각 장비의 일반적인 기능과 깊은 기능을 마스터하고 활용함으로써 기존의 시청각 장비를 더욱 향상시킬 수 있습니다. 유효 사용률. 교사가 정기적으로 시청각 교재를 제작하고보다 수준 높은 기존 시청각 소프트웨어를 제작할 수있는 능력을 지속적으로 향상시킵니다.

반면에 우리는 각기 다른 요구 사항에 따라 컴퓨터 지식에 대한 모든 교사를 계속 교육하여 각 교사가 원본을 기반으로 개선되고 특정 포괄적 인 개발 기능을 갖춘 소프트웨어 디자이너 그룹 및 징계 소프트웨어 개발 리더 그룹을 교육합니다. 1998 년 상반기에 우리 학교는 컴퓨터 기술을 적용 할 수있는 능력을 갖추 었습니다.이 프로그램의 목표는 교사가 컴퓨터의 기능에 더 익숙해 지도록하고, 컴퓨터를 사용하여 교육 활동에 봉사한다는 인식을 갖도록하고, 현대 원격 교육 기술을 적용하는 교사의 능력을 향상시키는 것이 었습니다. 구체적인 배치는 다음과 같습니다.

그룹 A : 한 달에 한 번, 내용은 추가로 한자의 입력을 마스터하고, 추가로 word7.0의 운영 기술을 배우고, 불규칙한 형태의 제작, 그림의 삽입 및 예술적 단어의 처리를 배웁니다. Wu Fan이 가르치는 일을 담당합니다.

그룹 B : 한 달에 한 번, 내용은 windows95의 운영 기술을 배우고, 자원 관리자의 사용법을 배우고, 파워 포인트 운영 기술을 더 배우고, 필요한 교육 슬라이드를 만들기 위해 파워 포인트를 사용하는 것입니다. 매 학기마다 교실에서 사용할 수있는 2 개의 교육용 슬라이드를 제작할 수 있습니다. 말 충격에 책임이 있습니다.

그룹 C : 매주 수요일 밤, 내용은 간단한 멀티미디어 제작 기술을 습득하고, 간단한 멀티미디어 코스웨어를 제작하고, 교육에 적용하는 것이고, Xu Ayan은 책임이 있습니다.

XX의 후반부에는 젊은 교사들을위한 특별 훈련 이 채택되고, 1 주일은 학습 시간이며, 학습 소프트웨어 제작 플랫폼을 기반으로하며, 코스웨어 디자인의 원칙이 교환되고, 코스웨어 제작이 완료되며, 한 학기가 유지되어 모든 젊은 교사들이 독립적으로 그리고 능숙하게 코스웨어를 디자인하고 제작하고, 마지막으로 CD로 교사가 제작 한 코스웨어를 조각합니다. 나머지 교사들은 컴퓨터를 배우고 일상적으로 가르치기 위해 컴퓨터를 계속 사용합니다.

학교는 매 학기마다 교사 연수 프로그램을 특별하게 수립하고 교사의 최신 원거리 교육 기술에 대한 교육도 그 중 하나이며, 구체적인 계획은 각 학기의 연수 계획에 자세히 나와 있습니다.

3. 현대 원격 교육 기술 적용에 대한 교사의 능력과 인지도를 향상시키기 위해 현대 원격 교육 기술에 대한 특수 실험적 연구를 적극적으로 수행한다.

교장은 근대 원격 교육 기술에 대한 실험을 주로 담당하고 있으며, 중년의 교사, 교수, 교수 및 연구 담당 임원, 과학 연구, 주제 그룹 리더 및 소프트웨어 개발의 기술 백본 교사가 주류이며 대담한 방법으로 개혁 교육의 새로운 방법을 모색하고 탐구합니다. 국가 소규모 현대 원격 교육 기술의 적용에 관한 연구의 총괄적인지도하에, 일련의 연구 프로젝트가 각기 다른 각도에서 이루어지고 초점이 달라진다. 같은 : 항주 수준의 프로젝트 "컴퓨터 지원 교육 및 개별화 된 교육"연구, 징계에 학생 자기 학습을 기반으로 인간 - 컴퓨터 대화 형 보조 교육 모드를 탐구 좋은 일을 할 단계로 계획을 단계로 계속 조직 교사는 교실 수업을 기반으로 대형 스크린 투영 보조 교육 모드를 개발하고 교실 강의, 학습에 적합한 우수한 카이 소프트웨어 및 멀티미디어 교육 소프트웨어를 개발하고 최고의 컴퓨터 과학 교육 과정을 활용하며 중국어 교육의 품질과 효율성을 개선합니다. 컴퓨터 및 중국어 및 수학 분야의 통합에 관한 연구는 컴퓨터 교육 및 주제 교수의 효율성을 향상시키고, 학생들의 컴퓨터 응용 능력 배양을 강화하고, 컴퓨터 교육의 새로운 방식을 모색하며, 수업에서 프로젝션, 녹음 및 비디오를 통합하고 개발합니다. 교사가 멀티미디어 조합 교육 연구를 수행하도록 교사를 의식적으로 유도하고 학생의 모든 발전을 촉진하기 위해 폐쇄 회로 텔레비전 기능에 대한 연구에주의를 기울이고 교사가 온라인 학습을 배우도록 권장합니다.

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4. 현대 원격 교육 기술을 연구, 연구 및 요약하는 교사의 능력을 향상시키기 위해 정기적 인자가 검사, 요약 및 다양한 업무보고.

매 학기마다 학교에서 1 대 2의 자체 검사 작업을 수행하고 프로젝트 연구, 소프트웨어 개발, 교수법 개혁 시험 시범, 교사 훈련 활동 및 기타 계획을 신중하게 수행하고 적시에 교훈을 요약하며 교사는 교사가 경험을 요약하도록 권장해야합니다. 현대 원거리 교육 기술 구현에 관한 논문 및 요약을 작성하여 교환을 용이하게하십시오. 동시에, 우리는 소프트웨어 자료의 수집, 홍보 및 적용에 대한 훌륭한 업무를 수행해야합니다.

각 과목에 대한 학습 시스템을 구축하십시오. 각 과목은 학기당 1-2 시간의 학습 시간을 준비합니다. 시청각 그룹은 소프트웨어 자료의 사용을 준비합니다. 시청각 그룹은 적시에 모든 분야에 소프트웨어 정보와 최신 컴퓨터 교육 정보를 제공해야합니다. 각 분야의 소프트웨어 자료는 별도로 발간되며 관련 텍스트 자료는 교사의 참조 및 선택을 위해 다양한 주제 그룹으로 복사됩니다. 모든 소프트웨어 자료는 컴퓨터 관리에 의해 점차적으로 실현되며 대상 교육 자료는 교육용 소프트웨어, 과목으로 선택 및 편집됩니다 교사는 교실 수업에 적합한 간단한 소프트웨어를 컴파일하기 위해 협력하며, 교사는 교사가 디자인하고 편집 한 훌륭한 소프트웨어 및 교실 수업 자료를 수집하고 매년 최소 한 개의 교육용 CD를 제작하려고 노력합니다.

교사의 현대 원격 교육 기술 교육은 장기적이고 복잡한 작업으로, 상위 수준의 연구 기관 및 지도자의 조직 및지도하에 훌륭한 직업을 수행해야합니다.

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