2004 학년도의 첫 학기

이번 학기는 학교 발전의 가장 중요한 단계이며, 10 월에는 "City-Level High School Model School"의 수락을 환영 할 것입니다. 이전의 노력에서 고등학교 수학 팀 이것은 교육, 교육, 교육 개혁 및 기타 측면에서 견고한 직업을 수행 할 수있는 기회입니다. 이번 학기에 우리 그룹은 계속 열심히 노력하여 교사가 교육, 교수법 등으로 성숙해질 수 있도록 노력할 것입니다. 이번 학기의 주요 포인트는 다음과 같습니다.

1 월 14 일 지구의 수락 작업은 10 월 말에 도시 수용을 준비합니다. 수업 준비 과정에서 9 월 14 일의 문제는 9 월 7 일까지 결정될 것이며 수업이 준비 될 것입니다. 9 월 7 일에 교육 계획을 제출하십시오. 준비반 팀 지도자들은 3 개 학급의 공동 지도표를 점검하고 의견을 수정하기로 합의했으며 교사들에게 피드백을 주었고 9 월 10 일 개정 된 수업 계획서를 제출했습니다. 이 일은 마음에서 진지하게 받아 들여 져야하며, 모든 교사는주의 깊게 준비해야합니다. 가르침을 받아들이려면 고등학교 수학 팀이 아무 문제가 없습니다. 9 월 14 일에 수락 한 후, 준비반의 교사들은 10 월 말에 수락을위한 준비를 완전히 끝낼 수 있도록 시간에 관한 경험을 종합하여 교사들을 조직 할 것입니다.

2. 매일 가르치는 일은 다음과 같은면을해야합니다.

각 준비 팀은 그룹 준비 시간을 결정하고 일주일에 한 번 수업 준비를해야합니다.

높은 1 학년 준비 시간 : 월요일 아침, 1 분기 및 2 분기

고등학생 준비 시간 : 월요일과 일요일과 2 학기

높은 3 학년 준비 시간 : 금요일 아침마다 3/4 분기

다양한 준비반에서는 그룹 내의 교수와 연구가 강화되어야하며, 기본 기술, 특히 교사의 칠판에주의를 기울여야합니다.

모든 수업 후에 교사는 방과 후 기록을시기 적절하게 기록하고 일정 기간 후에이를 요약하고 요약 할 수 있습니다. 이번 학기에 교사들의 교수 및 연구 활동은 학교 기반의 교수 및 연구를 가르치고 강화하는 데 훌륭한 역할을 수행하는 것을 기본으로합니다.

3. 이 학기의 고등 교육 그룹은 주제를 확인하고 공동으로 주제를 연구했습니다. 10 월 말 이전에 교사는 먼저 교수, 검토 및 정보 수집에 문제를 쌓고 주제에 대해 생각하고 토론 한 후 주제를 설명하고 각 준비반에서 하위 주제를 설정하고 교사는 별도로 공부할 것입니다. 이 작업은 반드시 보장되어야하며 그룹 내의 교수 및 연구 활동은 포괄적 인 업그레이드가 될 것입니다.

4. 교사 전문성 개발

교수와 연구 모두, 교사의 전문성 개발이 필요합니다. 교사의 전문성 개발에는 일반적으로 교육의 전문화, 교사의 교수 지식 및 이론의 전문화가 포함됩니다. 이 학기는 이것을 주제로 삼아 교사가 "교사 전문화"개발에 대한 이론을 배우도록 조직합니다. 학기의 교수 및 연구 그룹 작업 계획의 핵심은 구현입니다. 이번 학기는 학교 발전에 중요하며, 모든 교사가 개선 할 수있는 기회입니다. 새로운 커리큘럼의 개념하에 교사는 "징계 교사"에서 "문화 교사"로 전환해야합니다. "우리는 먼 거리에서 근접성을 추구하고 실현 과정에서이를 달성하기 위해 끊임없이 노력하고 있습니다.