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전국 6 학년 그룹 작업 계획

2002 년 ---- 2003 학년도 1 학기 6 학년 그룹의 업무 계획에 관한 연구
이 학년의 교사 : 빠른 동작과 빠른 작동. 나는 소풍 가고 즐거운 시간 보내고 있습니다. 훌륭한 교사들과 일하고, 자신의 강점을 지키며, 개인적인 특성을 갖도록 옹호하십시오. 동료들은 무디고 서로를 승진시킵니다. 조화로운 느낌. 이번 학기의 선생님들은 이전 선생님 들과는 다른 선생님들입니다. 6 학년 중국어 선생님과 영어 선생님은 이전 선생님들과 다르며 더 많은 수업과 수업이 있습니다. 또한 선생님으로서의 경험이없는 두 명의 새로운 선생님이 있습니다. 과거 6 학년은 "자체 개발 프로젝트 실험"에 참여하지 않았고 올해는 실험에 포함되었습니다. 이전 세션의 교사들은 기본적으로 2 년 또는 3 년 동안 학교에서 졸업반이었으며, 이미 몇 가지를 알아 냈습니다. 몇 가지 객관적인 이유로 우리 그룹의 교사들은 우리 일에 영향을 미치지 않을 것이라고 말했다. 우리는 주관적인 역할을 수행하고, 그룹 내에서 단합과 협력의 정신을 이어 나가고, 교육과 가르침의 임무를 원활하게 완수하기로 결정했습니다.
올해 학생들 : 클래스 1 - 말처럼, 참으로 "멈출 수없는"추세입니다. 2 등급 --- 어린 양과 마찬가지로 "근면함을 보충 할 수있다"는 단어가 가장 좋습니다. 3, 4 클래스는 끊임없는 노력을하고 있으며, 좋은 성과가있을 것이라고 믿습니다. 5, 6, 7, 8, 그리고 반은 우리의 연구에서 "지도자"입니다. 50 %를 완성하는 것도 우리의 희망입니다.
둘째, 인도 이데올로기 :
도덕적 교육 : "먼저 사람이되고 나서 재능이된다"
강의 : "경량, 고품질"
그룹 스타일 : "행복하고 건강하며 긴장된 책임있는"
교실 스타일 : "모든 어린이가 사랑에 빠져 사랑 받고 사랑하게하십시오"
하나는 다음을 확립한다.
교육부 내 다른 학년의 학생들에게 "6 학년 형제와 여동생"의 역할 모델을 수립하십시오.
두 가지 완료 :
1 "자기 개발"도덕 교육 실험의 연구 작업에서 좋은 일을하십시오. 반 교사의 작업 방법을 개선하십시오.
2 아이들이 스트레스가 많은 즐거운 삶에서이 학기를 마칠 수있게하십시오.
3 명은 다음과 같이 끝냅니다.
1 체벌을 없애고 체벌로 바꾸고 아무 이유없이 수업을 중단하십시오.
2 너무 많은 일을 없애고 해상 전술에 참여하십시오.
3 무거운 결과와 가벼운 프로세스로 사람들을 교육하는 간단한 방법을 제거하십시오.
셋째, 구체적인 조치 :
교육
1 도덕 교육 부서와 협력하여 교육을 개발하십시오.
어셈블리 규율, 학급 밖의 위생 및 주 단위 검진에서 학생 행동을 표준화하십시오. 다른 성적 용 예제 설정
2 수업 관리에 중점을 둡니다. 교사가 실무 경험을 교환 할 때 좋은 일을하십시오 : 각 반원들이 좋은 정신적 시각과 학습 분위기를 갖도록하십시오. 매우 가족적인 분위기를 조성하고, 사랑을 느끼며 사랑받을 수 있습니다.
한 달에 한 번 수업 교사들 사이에서 작업 방법을 전달하고, 자신의 단점을 찾아 내고, 창의적인 작업을 수행하는보다 효과적인 방법을 취하는 일을 잘 수행하십시오. 자신에게서 유익을 얻으십시오. 교사의 영광스런 칭호에 더 가치가 있습니다.
9 월 Jiang Guobing은 강사의 경험을 훌륭하게 소개했습니다.
해들리는 10 월에 "수업에서 좋은 분위기를 만드는 법"에 대해 이야기했습니다.
11 월에는 "좋은 수업을 어떻게 이끌어 낼 수 있고 자격을 갖춘 수업 교사가 될 수 있을까?"에 집중했습니다.
12 월 자체 시험 결함. 다음 학기의 창작을위한 기초를 마련하십시오.
3 이번 학기에 아이들을위한 두 가지 활동을 신중하게 준비하십시오. 아이들을 건강하고 행복한 삶과 공부로 만듭니다.
4 반 교사가 일주일에 한 번 기숙사에 갈 것입니다. 삶 교사와의 접촉을 강화하십시오. 서로의 생각을 뒤지지 않도록 협조하십시오. 신체적 정신적 발달에 대해주의하십시오.

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