Q Anzhen Center 국립 초등 학교 2019 봄 학기 및 연구 프로그램
Q Anzhen Center 국립 초등 학교 2006 봄 학기 및 연구 프로그램
첫째, 인도 이데올로기 :
Deng Xiaoping 이론과 "Three Representatives"의 중요한 사고를 바탕으로 우수한 아카이브의 정신을 포괄적으로 구현하고 혁신 교육을 핵심으로하는 양질의 교육을 종합적으로 추진하며 모든면에서 교육 품질을 개선하고 교육 개념을 지속적으로 업데이트하며 양질의 교육을 적극적으로 개선합니다. 끊임없이 혁신하고 견고한 기초를 다지고 습관을 강화하며 학생들의 탐구 능력, 실질적인 능력과 종합적인 능력을 키우고 학교 운영의 질을 향상시킵니다.
둘째, 목표 작업 :
1. 원거리 교육 자원, 학교 기반 교과 과정 자료
2. 두 가지 핵심 사항을 강조하십시오 : 교실 수업 및 교육의 질
3. 두 가지 업적 통합 : 교육 및 활동 교육 개발
4. 두 가지 활동 : 학교 기반의 교수 및 연구 활동, 학교 기반의 교육 활동
5, 두 수락을 충족 : 커리큘럼 개혁 작품의 수용, 예술 주제의 수용
6. 훌륭한 직업 교육 : 젊은 교사 양성
7, 공개 달성하기 : 평가 공개
셋째, 작업 과제 및 이니셔티브 :
노력을 강화하고 "세 가지 요율"을 높이며 엄격하게 교과 과정 계획을 실행하십시오.
홍보를 강화하고 빈곤 학생들이 입학률과 통합 비율이 100 %에 도달하고 탈락율이 0이되도록 '두 면제'를 실시하십시오.
엄격하게 교과 과정 계획을 실행하고, 과정을 열고, 수업을 열고, 약한 나라의 가르침을 충족 시키며, 교습 활동을위한 교과 과정 계획을 엄격하게 준수하십시오.
우수 파일의 정신에 따라 학교, 교사 목록, 커리큘럼에 적합한 작업 일정을 지정하고 엄격하게 시행하십시오.
"세 가지 조사"를 강화하고 일상을 구현하십시오.
"주간 검사"는 교무실에서 실시하며 주로 교사의 수업 상황과 링크 정보를 확인하여 교사와 의사 소통하며 두 번째는 월간 종합 평가에 직접 피드백합니다.
"주간 수표"는 가치 주간 지도자의 무작위 표본으로 주된 내용은학과, 강의 준비, 도매 과제 및 교수 반성입니다. 첫 번째 결과는 교사와의 커뮤니케이션이고, 두 번째는 월간 종합 평가에 대한 직접적인 피드백입니다.
"월간 조사"는 교무실의 특별 검사로 구성되며, 수업 위원 1 명 - 학교위원회 위원 1 명, 교수 및 연구 팀장, 교사 대표. 주제는 평가를 위해 주제로 나뉩니다. 월간 조사 내용 : 준비, 교육, 승인, 보조, 시험, 연구 6 가지 주요 링크.
구체적인 평가에 대한 자세한 내용은 "웬안 타운 센터의 초등 학교 교사를위한 평가 계획"을 참조하십시오.
"학교 기반"이라는 주제를 중심으로 교사의 능력을 향상시키고 교사의 직업을 발전시킬 것입니다.
지역 특성을 완전히 활용하고 샘플 커리큘럼 리소스를 개발하며 샘플 커리큘럼에 새로운 기능과 새로운 개발이 가능하도록하십시오.
교사, 학생 및 학부모가 주제로하는 "학교 기반의 교수 및 연구 활동"을 단단히 수행하십시오. 활동을 통해 교사를 홍보하여 교사가 지속적으로 활동을 개선 할 수 있도록하십시오. 학교는 다양한 요구에서 활동의 주제와 내용을 결정하고, 활동의 방식과 수단을 결정하고, 시간을 설정하고, 교사를 설정하고, 각 활동이 이익을 얻을 수 있도록 내용을 설정하기 위해 교육 그룹과 연구 그룹으로 나뉩니다. 이 학기는 또한 도메인 교육과 연구를 학교 기반의 교육 및 연구와 결합하고, 중앙 학교 의 주도적 인 역할을 충분히 발휘하며, 지역 교사들을 발전시키고 향상시킬 것입니다.
계획에 따라 학교 기반의 교육을 실시하고 핵심 교사와 우수한 교사의 역할을 충분히 발휘하며 모든 교사를 양성해야한다. 주요 교육 주제는 학생들의 교육 이론, 활동 교육 이론, 새로운 교과 과정 개혁 이론 등이다. 이 계획은 교사의 비즈니스 수준을 향상시켜 교실 수업의 효율성을 향상시키기 위해 수행됩니다.
젊은 교사 양성을 위해 우리 학교의 "11 차 5 개년 계획"에 따라 젊은 교사를 대상으로 한 세미나가 열리고 목표가 정해지며 그 목표에 따라 교육 방법이 결정되며 기금, 시간, 기회 등을 제공하지 않습니다. 젊은 교사들을 훈련시킨다.
교수법과 연구, 과학 연구 및 커리큘럼 개혁의 유기적 인 결합을 준수하고 교실 수업의 효율성을 높이고 교육의 질이 안정적이고 향상되도록 보장합니다.
1. 학교 기반 교육, 훈련 메커니즘의 개발을 확립하고 향상 시키며, 학교 기반 교과 과정의 구축, 학교 기반 교육 및 연구 및 훈련, 학교 기반 평가 및 관리 시스템 혁신을 촉진하고 학교 기반 교과 과정 개혁 과정을 가속화합니다. "학교 기반, 혁신 및 개발"을 적극적으로 탐구하십시오.
2. 학교 기반 커리큘럼의 구현 및 탐구를 강화하고, 절차 및 관리를 표준화하며, 성과를 창출하십시오.
3. 학교 행정가는 교실에 깊이 들어가서 교수 상태와 교사의 수업 능력을 이해하고, 적극적으로 강의에 참여하고, 수업을 평가하고, 교재를 파악하고, 교수 방법을 합리적으로 사용하며, 제한된 시간에 교습 효율성을 향상시킵니다.
4. 영어, 과학, 미술, 스포츠와 같은 종합 과목의 수업과 연구를 강화한다. 교과 과정의 교과 과정에 명시된 과제를 완수하는 것 외에도 각 분야의 특성 구축에 중점을 두어야한다.
5. 교육의 질을 향상시키고, 계획을 엄격히 준수하며, 학기말에 교육의 질을 높이기 위해 노력한다.
6. 연구 팀 구성원의 핵심 역량을 최대한 발휘하고 이번 학기의 Yichang시 차원에서의 검사 및 수락을 통과하고 주 차원에서 1 ~ 2 개의 프로젝트를 수행하기 위해 노력합니다.
7. 원거리 교육 자원을 최대한 활용하고 자원을 효과적으로 사용하고 교실 수업 결과를 향상시킬 수 있도록 해당 시스템 조치를 수립하십시오.
8. 완성 된 "재배 교육"과 "활동 교육"의 결과를 검토하고 커리큘럼 개혁의 최고점에있는 현재의 교실 수업으로 되돌리고 혁신을 위해 노력하십시오.
심각하게 교과 과정 개혁 이후의 작업을 검토하고 요약하고, 도시 수준의 교과 과정 개혁 작업 수용에 대한 신청서를 종합적으로 요약하고, 수용하기 위해 노력합니다.
넷째, 이벤트 정렬
2 월 : 1. 계획 됨
2. 학교 기반의 교수 및 연구 계획을 결정하기 위해 교수 및 연구 팀장의 실무 회의를 개최하십시오.
3, 학교 교육 검사 시작
4, 학교 작업 검사의 시작을 충족시키기 위해
5, 교원 및 연구 그룹 교사 회의 개최
3 월 : 1. 학교 중심의 교육 및 연구 활동 및 학교 기반 교육
2, 교육 월별 점검
3. 시청각 월 활동
4, 주제의 주제
4 월 : 1. 학교 기반의 교육 및 연구 활동, 학교 기반 교육
2, 교육 월별 점검
3, 화제의 화제
4, 중기 시험, 품질 분석
5, 반사 평가 교육
5 월 : 1. 학교 기반의 교육 및 연구 활동, 학교 기반 교육
2, 교육 월별 점검
3, 화제의 화제
4. 서사 평가 평가
5, 졸업 클래스 품질 분석 회의
6 월 : 1. 학교 기반의 교육 및 연구, 학교 기반 교육
2, 검토 준비 시험 세션
3, 링크 확인
4. 프로젝트 요약 회의
5, 주제 평가 작업 시작
6, 최종 시험
7 월 : 1. 일의 개요
2, 다양한 작업 평가
첫째, 인도 이데올로기 :
Deng Xiaoping 이론과 "Three Representatives"의 중요한 사고를 바탕으로 우수한 아카이브의 정신을 포괄적으로 구현하고 혁신 교육을 핵심으로하는 양질의 교육을 종합적으로 추진하며 모든면에서 교육 품질을 개선하고 교육 개념을 지속적으로 업데이트하며 양질의 교육을 적극적으로 개선합니다. 끊임없이 혁신하고 견고한 기초를 다지고 습관을 강화하며 학생들의 탐구 능력, 실질적인 능력과 종합적인 능력을 키우고 학교 운영의 질을 향상시킵니다.
둘째, 목표 작업 :
1. 원거리 교육 자원, 학교 기반 교과 과정 자료
2. 두 가지 핵심 사항을 강조하십시오 : 교실 수업 및 교육의 질
3. 두 가지 업적 통합 : 교육 및 활동 교육 개발
4. 두 가지 활동 : 학교 기반의 교수 및 연구 활동, 학교 기반의 교육 활동
5, 두 수락을 충족 : 커리큘럼 개혁 작품의 수용, 예술 주제의 수용
6. 훌륭한 직업 교육 : 젊은 교사 양성
7, 공개 달성하기 : 평가 공개
셋째, 작업 과제 및 이니셔티브 :
노력을 강화하고 "세 가지 요율"을 높이며 엄격하게 교과 과정 계획을 실행하십시오.
홍보를 강화하고 빈곤 학생들이 입학률과 통합 비율이 100 %에 도달하고 탈락율이 0이되도록 '두 면제'를 실시하십시오.
엄격하게 교과 과정 계획을 실행하고, 과정을 열고, 수업을 열고, 약한 나라의 가르침을 충족 시키며, 교습 활동을위한 교과 과정 계획을 엄격하게 준수하십시오.
우수 파일의 정신에 따라 학교, 교사 목록, 커리큘럼에 적합한 작업 일정을 지정하고 엄격하게 시행하십시오.
"세 가지 조사"를 강화하고 일상을 구현하십시오.
"주간 검사"는 교무실에서 실시하며 주로 교사의 수업 상황과 링크 정보를 확인하여 교사와 의사 소통하며 두 번째는 월간 종합 평가에 직접 피드백합니다.
"주간 수표"는 가치 주간 지도자의 무작위 표본으로 주된 내용은학과, 강의 준비, 도매 과제 및 교수 반성입니다. 첫 번째 결과는 교사와의 커뮤니케이션이고, 두 번째는 월간 종합 평가에 대한 직접적인 피드백입니다.
"월간 조사"는 교무실의 특별 검사로 구성되며, 수업 위원 1 명 - 학교위원회 위원 1 명, 교수 및 연구 팀장, 교사 대표. 주제는 평가를 위해 주제로 나뉩니다. 월간 조사 내용 : 준비, 교육, 승인, 보조, 시험, 연구 6 가지 주요 링크.
구체적인 평가에 대한 자세한 내용은 "웬안 타운 센터의 초등 학교 교사를위한 평가 계획"을 참조하십시오.
"학교 기반"이라는 주제를 중심으로 교사의 능력을 향상시키고 교사의 직업을 발전시킬 것입니다.
지역 특성을 완전히 활용하고 샘플 커리큘럼 리소스를 개발하며 샘플 커리큘럼에 새로운 기능과 새로운 개발이 가능하도록하십시오.
교사, 학생 및 학부모가 주제로하는 "학교 기반의 교수 및 연구 활동"을 단단히 수행하십시오. 활동을 통해 교사를 홍보하여 교사가 지속적으로 활동을 개선 할 수 있도록하십시오. 학교는 다양한 요구에서 활동의 주제와 내용을 결정하고, 활동의 방식과 수단을 결정하고, 시간을 설정하고, 교사를 설정하고, 각 활동이 이익을 얻을 수 있도록 내용을 설정하기 위해 교육 그룹과 연구 그룹으로 나뉩니다. 이 학기는 또한 도메인 교육과 연구를 학교 기반의 교육 및 연구와 결합하고, 중앙 학교 의 주도적 인 역할을 충분히 발휘하며, 지역 교사들을 발전시키고 향상시킬 것입니다.
계획에 따라 학교 기반의 교육을 실시하고 핵심 교사와 우수한 교사의 역할을 충분히 발휘하며 모든 교사를 양성해야한다. 주요 교육 주제는 학생들의 교육 이론, 활동 교육 이론, 새로운 교과 과정 개혁 이론 등이다. 이 계획은 교사의 비즈니스 수준을 향상시켜 교실 수업의 효율성을 향상시키기 위해 수행됩니다.
젊은 교사 양성을 위해 우리 학교의 "11 차 5 개년 계획"에 따라 젊은 교사를 대상으로 한 세미나가 열리고 목표가 정해지며 그 목표에 따라 교육 방법이 결정되며 기금, 시간, 기회 등을 제공하지 않습니다. 젊은 교사들을 훈련시킨다.
교수법과 연구, 과학 연구 및 커리큘럼 개혁의 유기적 인 결합을 준수하고 교실 수업의 효율성을 높이고 교육의 질이 안정적이고 향상되도록 보장합니다.
1. 학교 기반 교육, 훈련 메커니즘의 개발을 확립하고 향상 시키며, 학교 기반 교과 과정의 구축, 학교 기반 교육 및 연구 및 훈련, 학교 기반 평가 및 관리 시스템 혁신을 촉진하고 학교 기반 교과 과정 개혁 과정을 가속화합니다. "학교 기반, 혁신 및 개발"을 적극적으로 탐구하십시오.
2. 학교 기반 커리큘럼의 구현 및 탐구를 강화하고, 절차 및 관리를 표준화하며, 성과를 창출하십시오.
3. 학교 행정가는 교실에 깊이 들어가서 교수 상태와 교사의 수업 능력을 이해하고, 적극적으로 강의에 참여하고, 수업을 평가하고, 교재를 파악하고, 교수 방법을 합리적으로 사용하며, 제한된 시간에 교습 효율성을 향상시킵니다.
4. 영어, 과학, 미술, 스포츠와 같은 종합 과목의 수업과 연구를 강화한다. 교과 과정의 교과 과정에 명시된 과제를 완수하는 것 외에도 각 분야의 특성 구축에 중점을 두어야한다.
5. 교육의 질을 향상시키고, 계획을 엄격히 준수하며, 학기말에 교육의 질을 높이기 위해 노력한다.
6. 연구 팀 구성원의 핵심 역량을 최대한 발휘하고 이번 학기의 Yichang시 차원에서의 검사 및 수락을 통과하고 주 차원에서 1 ~ 2 개의 프로젝트를 수행하기 위해 노력합니다.
7. 원거리 교육 자원을 최대한 활용하고 자원을 효과적으로 사용하고 교실 수업 결과를 향상시킬 수 있도록 해당 시스템 조치를 수립하십시오.
8. 완성 된 "재배 교육"과 "활동 교육"의 결과를 검토하고 커리큘럼 개혁의 최고점에있는 현재의 교실 수업으로 되돌리고 혁신을 위해 노력하십시오.
심각하게 교과 과정 개혁 이후의 작업을 검토하고 요약하고, 도시 수준의 교과 과정 개혁 작업 수용에 대한 신청서를 종합적으로 요약하고, 수용하기 위해 노력합니다.
넷째, 이벤트 정렬
2 월 : 1. 계획 됨
2. 학교 기반의 교수 및 연구 계획을 결정하기 위해 교수 및 연구 팀장의 실무 회의를 개최하십시오.
3, 학교 교육 검사 시작
4, 학교 작업 검사의 시작을 충족시키기 위해
5, 교원 및 연구 그룹 교사 회의 개최
3 월 : 1. 학교 중심의 교육 및 연구 활동 및 학교 기반 교육
2, 교육 월별 점검
3. 시청각 월 활동
4, 주제의 주제
4 월 : 1. 학교 기반의 교육 및 연구 활동, 학교 기반 교육
2, 교육 월별 점검
3, 화제의 화제
4, 중기 시험, 품질 분석
5, 반사 평가 교육
5 월 : 1. 학교 기반의 교육 및 연구 활동, 학교 기반 교육
2, 교육 월별 점검
3, 화제의 화제
4. 서사 평가 평가
5, 졸업 클래스 품질 분석 회의
6 월 : 1. 학교 기반의 교육 및 연구, 학교 기반 교육
2, 검토 준비 시험 세션
3, 링크 확인
4. 프로젝트 요약 회의
5, 주제 평가 작업 시작
6, 최종 시험
7 월 : 1. 일의 개요
2, 다양한 작업 평가
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