동풍 초등학교 2004 년 2 학기 실무 계획
2004-2005 학년도 동풍 초등학교 2 학기 실무 계획
첫째, 인도 이데올로기 :
제 16 차 총회의 정신을 지침으로 삼고, 고등 직업 배치에 중점을 두어 학교 운영에 대한 "사람 중심"개념을 고수하고 "법률에 따라 학교 운영, 도덕적 학교 설립, 과학 연구로 학교 육성"을 주장하면서 "three three"사고를 지휘관으로 삼는다. 품질이 우수한 학교 운영의 목표는 과학적이며, 표준화되고, 민주적이며 인간화 된 학교 경영의 새로운 방식을 모색하는 것입니다. 시간을 앞당기 고 교사와 학생의 창조적 잠재력을 완전히 활용하고 이동 통신사로서의 활동을 취하고 모든 학생들을 상대하고 모든 라운드 개발을 장려하고 모든 라운드 관리를 구현하며 새로운 차원에서 일하기 위해 노력하십시오 2. 구체적인 작업 :
학교 관리
1. 사람들 중심의 원칙을 준수하고, 교사와 학생들의 발전을 기초로하고, 주관적인 주도권과 교사와 학생의 창의력을 최대한 발휘하고, 훌륭한 일과 학습 환경을 제공하기 위해 노력합니다.
2. 중소 규모 매장의 합병 기회를 교수 및 직원의 책임 의식과 긴장감을 높이는 기회로 삼는다.
3. 교사와 학생의 심리적 질을 지속적으로 향상 시키십시오. 사회 진보와 학교 발전에 직면하여 교사와 학생들의 심리적 부담이 점점 커지고 있습니다. 학교 지도자와 교사는 심리학을 특정 업무에서 지속적으로 조정해야합니다. 건강한 길을 따라 개발하십시오.
4. 학습 캠퍼스 건설 사회의 급속한 발전으로 현대 사회 교육의 필요를 충족시키기 위해 부단한 학습과 학습 만이 사회의 요구에 적응할 수 있으므로 모든 구성원은 의식적 학습의 좋은 습관을 개발해야합니다.
5, 더 높은 이중 검사의 좋은 일을 할. 모든 부서는 관련 자료의 축적을 지속적으로 개선하고 관련 내용을 지속적으로 풍부하게해야합니다.
6. 중소 규모 매장의 합병을 준비하기 위해 산림청과 적극 협조한다.
교사 양상
1. 이론적 연구에 집중하고, 교육 및 잡지를 의식적으로 연구하고, 교육 전문가의 작품을 읽고, 교육 온라인 웹 사이트에 로그온하고, 의견 교환 및 학습 경험을 교환하십시오.
2. 교사는 학기당 10 회 이상 강의를 듣고 교사의 강의를 듣는다.
3. 모든 레벨의 교육 부서가 주최하는 논문, 사례 및 강의에 적극적으로 참여하여 교사가 경쟁에 참여하는 과정에서 향상 될 수 있고 능력이 입증됩니다.
4, 문화 수업의 지식을 배우고, 경쟁력있는 시험에서 우수한 결과를 얻기 위해 자율 학습, 우리에게 몇 가지 특별한 상담을 제공하기 위해 중등 학교 교사를 초대하는 것이 필요합니다.
5, 학생의 감정을 신경 써서 학생의 성적을 향상시킬뿐만 아니라 학생들이 어린 시절의 즐거움을 충분히 누릴 수있게합니다.
6. 학생들의 부모를 존경하며, 그들이 작을 때 부모를 찾지 말아야하며 따뜻한 환영으로 학교에 오는 부모를 치료해야하며 부모에게 무례하지 않아야합니다.
7. 학부생의 도움에 대해 참을성과 탄력성이 필요합니다. 학생들에게 자신감을 갖고 학생들의 정보, 재단, 가족 등의 격차를 인식하고 일시적으로 뒤처지지 않도록해야합니다.
학생 측면
1. 좋은 습관과 사고 습관을기를 수 있도록 인내심을 길러야하는 것은 이러한 습관의 배양입니다.
2. 지식 이전은 학생의 학습 과정과 감정적 인 경험에 중점을 두어야하며, 과정과 경험을 통해서만 학생들의 사고가 재생되고 혁신 능력이 입증 될 수 있습니다.
3, 학생들에게 좋은 위생을 개발하고, 주위 환경, 좋은 습관, 클래스 및 주간 학생들의 가치를 자주 확인 해야하는 학교를 정기적으로 확인해야합니다.
4. 계속해서 학생의 작문 수업을 강화하고 시험 내용을 포함시킵니다.
기타 측면
1. 학교가 커리큘럼 개혁 실험에 합류 한 지 1 년 반이 지났습니다. 실험을 수행하는 교사는 자료 축적과 실험 요약을 잘 수행해야합니다.
2. 교사가 더 많은 학습 시간을 가질 수 있도록하기 위해 이번 학기에는 더 큰 규모의 활동을하지 않을 것 입니다. 어린이 게임은 또한 모든 것을 단순하게 만듭니다.
교사들, 새로운 학년이 시작되었고, 목표 업무가 명확 해졌으며, 과학 발전 개념으로 길을 인도하고, 실용적이고 단조로 단합하고, 혁신을 이루도록합시다. 모든 교사는이 계획의 정신에 따라 효과적으로 자신의 업무 계획을 수립하고 학교 교육의 질적 개선, 학교 개발의 풍부화 및 학교 운영 수준의 개선을 공동으로 보상하기위한 조치를 취해야합니다. 기여.
첫째, 인도 이데올로기 :
제 16 차 총회의 정신을 지침으로 삼고, 고등 직업 배치에 중점을 두어 학교 운영에 대한 "사람 중심"개념을 고수하고 "법률에 따라 학교 운영, 도덕적 학교 설립, 과학 연구로 학교 육성"을 주장하면서 "three three"사고를 지휘관으로 삼는다. 품질이 우수한 학교 운영의 목표는 과학적이며, 표준화되고, 민주적이며 인간화 된 학교 경영의 새로운 방식을 모색하는 것입니다. 시간을 앞당기 고 교사와 학생의 창조적 잠재력을 완전히 활용하고 이동 통신사로서의 활동을 취하고 모든 학생들을 상대하고 모든 라운드 개발을 장려하고 모든 라운드 관리를 구현하며 새로운 차원에서 일하기 위해 노력하십시오 2. 구체적인 작업 :
학교 관리
1. 사람들 중심의 원칙을 준수하고, 교사와 학생들의 발전을 기초로하고, 주관적인 주도권과 교사와 학생의 창의력을 최대한 발휘하고, 훌륭한 일과 학습 환경을 제공하기 위해 노력합니다.
2. 중소 규모 매장의 합병 기회를 교수 및 직원의 책임 의식과 긴장감을 높이는 기회로 삼는다.
3. 교사와 학생의 심리적 질을 지속적으로 향상 시키십시오. 사회 진보와 학교 발전에 직면하여 교사와 학생들의 심리적 부담이 점점 커지고 있습니다. 학교 지도자와 교사는 심리학을 특정 업무에서 지속적으로 조정해야합니다. 건강한 길을 따라 개발하십시오.
4. 학습 캠퍼스 건설 사회의 급속한 발전으로 현대 사회 교육의 필요를 충족시키기 위해 부단한 학습과 학습 만이 사회의 요구에 적응할 수 있으므로 모든 구성원은 의식적 학습의 좋은 습관을 개발해야합니다.
5, 더 높은 이중 검사의 좋은 일을 할. 모든 부서는 관련 자료의 축적을 지속적으로 개선하고 관련 내용을 지속적으로 풍부하게해야합니다.
6. 중소 규모 매장의 합병을 준비하기 위해 산림청과 적극 협조한다.
교사 양상
1. 이론적 연구에 집중하고, 교육 및 잡지를 의식적으로 연구하고, 교육 전문가의 작품을 읽고, 교육 온라인 웹 사이트에 로그온하고, 의견 교환 및 학습 경험을 교환하십시오.
2. 교사는 학기당 10 회 이상 강의를 듣고 교사의 강의를 듣는다.
3. 모든 레벨의 교육 부서가 주최하는 논문, 사례 및 강의에 적극적으로 참여하여 교사가 경쟁에 참여하는 과정에서 향상 될 수 있고 능력이 입증됩니다.
4, 문화 수업의 지식을 배우고, 경쟁력있는 시험에서 우수한 결과를 얻기 위해 자율 학습, 우리에게 몇 가지 특별한 상담을 제공하기 위해 중등 학교 교사를 초대하는 것이 필요합니다.
5, 학생의 감정을 신경 써서 학생의 성적을 향상시킬뿐만 아니라 학생들이 어린 시절의 즐거움을 충분히 누릴 수있게합니다.
6. 학생들의 부모를 존경하며, 그들이 작을 때 부모를 찾지 말아야하며 따뜻한 환영으로 학교에 오는 부모를 치료해야하며 부모에게 무례하지 않아야합니다.
7. 학부생의 도움에 대해 참을성과 탄력성이 필요합니다. 학생들에게 자신감을 갖고 학생들의 정보, 재단, 가족 등의 격차를 인식하고 일시적으로 뒤처지지 않도록해야합니다.
학생 측면
1. 좋은 습관과 사고 습관을기를 수 있도록 인내심을 길러야하는 것은 이러한 습관의 배양입니다.
2. 지식 이전은 학생의 학습 과정과 감정적 인 경험에 중점을 두어야하며, 과정과 경험을 통해서만 학생들의 사고가 재생되고 혁신 능력이 입증 될 수 있습니다.
3, 학생들에게 좋은 위생을 개발하고, 주위 환경, 좋은 습관, 클래스 및 주간 학생들의 가치를 자주 확인 해야하는 학교를 정기적으로 확인해야합니다.
4. 계속해서 학생의 작문 수업을 강화하고 시험 내용을 포함시킵니다.
기타 측면
1. 학교가 커리큘럼 개혁 실험에 합류 한 지 1 년 반이 지났습니다. 실험을 수행하는 교사는 자료 축적과 실험 요약을 잘 수행해야합니다.
2. 교사가 더 많은 학습 시간을 가질 수 있도록하기 위해 이번 학기에는 더 큰 규모의 활동을하지 않을 것 입니다. 어린이 게임은 또한 모든 것을 단순하게 만듭니다.
교사들, 새로운 학년이 시작되었고, 목표 업무가 명확 해졌으며, 과학 발전 개념으로 길을 인도하고, 실용적이고 단조로 단합하고, 혁신을 이루도록합시다. 모든 교사는이 계획의 정신에 따라 효과적으로 자신의 업무 계획을 수립하고 학교 교육의 질적 개선, 학교 개발의 풍부화 및 학교 운영 수준의 개선을 공동으로 보상하기위한 조치를 취해야합니다. 기여.
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