동풍 초등학교 2012-2013 두 번째 학기 작업 계획
동풍 초등학교 2005-2006 2 학기 작업 계획
인도의 이데올로기
'제 3 대변'의 중요 사고와 제 16 대 중앙위원회 제 5 기 본회의 정신을 계기로 과학 발전의 개념을 수립 · 실행하고 국민의 만족을 기하고 교육 수준을 제고하고 지속적으로 개선하기위한 추진력으로 지방 수준의 표준화 학교 를 창설한다 교사의 질, 학교 발전의 새로운 도약.
대상 작업
1. 평생 학습 개념을 수립하고 학습 분위기를 조성하며 학습 학교 를 건설하기 위해 노력하십시오. 제 3 기 중앙 회의 제 5 기 본회의 정신과 새로운 교과 과정 개혁 이론에 입각 한 "세 가지 표현"의 중요한 사고에 초점을 맞추어 과학 발전 개념의 기본 의미와 영적 본질을 완전하게 구현하고 교사의 전반적인 질을 향상 시키며 삶의 가치를 향상시킵니다.
2. 선생님의 도덕 교육을 주요 노선으로 삼아 선생님의 전문적인 성장과 평생의 발전에 관심을 기울이고, 연구원으로지도하고, 커리큘럼 개혁과 교육 개발의 필요를 충족시키는 학습 및 연구 교사 팀을 구성하려고 노력합니다.
3. 교육 및 과학 연구를 강화하고, 혁신 혁신을 촉진하며, 학교 특성을 지닌 학교 기반 커리큘럼을 적극적으로 개발하고, 새로운 교수 개념을 반영하는 교실 교수 모델을 구축하고, 교사의 교육 방법 및 학생의 학습 스타일을 변경하고, 교육 품질을 종합적으로 향상시킵니다.
4. 학생들의 발달력을 고수하고, 학생들의 혁신 정신, 실용적인 능력 및 과학적 소양을 지속적으로 연마하고 학생들이 자유롭게 개발하고 학생의 종합 개발을 촉진 할 수있는 더 많은 공간을 마련하기 위해 노력합니다.
5. 캠퍼스 인문 환경과 자연 환경 건설을 강화하고, 사람들 중심의 교육 개념을 구현하고, 독특한 특성과 풍부한 의미를 지닌 캠퍼스 문화를 형성하며, 학생들은 교사와 학생들의 발전을위한 좋은 환경을 제공하여 스스로를 완전히 개발할 수 있습니다.
6. 주거 학생 관리를 더욱 표준화하고 학생들의 자기 관리 능력을 강화하며 학업 성취도를 크게 향상시킵니다.
중요한 일
첫째, 교사의 전문적 품질과 이데올로기 적 질을 향상시키기 위해 노력하십시오.
1. 교사의 도덕성을 강화한다. 계속해서 "시민 윤리 강령 구현 개요"를 구현하고 교사의 도덕 교육을 광범위하게 개발하고, 교사가 사랑으로 교육하고, 교사가 조국을 사랑할 수 있도록 교사의 가치를 핵심으로 달성하기 위해 "당원의 선진 성을 유지하는"교육 활동을 결합합니다. 사람들을 사랑하고, 숲 지역에서 교육의 고귀한 이상을 사랑하고, 학생들을 사랑하고, 사람들을 가르치고 교육하며, 헌신적 인 헌신의 고귀한 성격을 탐구하고, 감히 도전하고, 전문성을 개척하고 혁신하며, 사람들을 만족시키는 교사를하고, 교사 직업의 행복을 경험하십시오.
2. "독서와 풍요로운 뇌 프로젝트"를 수행하십시오. "네 가지 주요 독서 전략"을 준수하십시오 : 학습 콘텐츠는 독서 도서와 결합 된 교육 커리큘럼과 새로운 커리큘럼 이론의 학습을 기반으로하며, 학습 형태는 주로 자율 학습이며 집단 학습과 결합되며 학습 시간은 주로 아마추어입니다 , 방과 후 학습과 병행하여 평가 결과는 이론적 인 지침과 실습을 교환 독서 노트의 시험과 함께 사용합니다. 독서로 대다수의 교사를 만드는 노력은 광범위하고 광범위한 정신, 충만하고 거룩한 영혼, 성실하고 따뜻한 느낌의 종류, 완벽 추구에 대한 삶의 믿음, 끊임없이 지혜를 가르치고 삶의 가치를 높입니다. 매월 학교 기반 그룹이 서적 교환을 구성하고 교사 보고서, 중추 교사 및 주제 리더가 서적 보고서 회의를 개최합니다.
3, 교사 양성과 향상에 좋은 일을하십시오. 먼저 교사가 학업 교육을 추구하고 교육 수준과 문화 수준을 향상 시키도록 장려하고 둘째, 교사와 핵심 교사를 중심으로 교육 이론, 교수법, 교육 및 과학 연구, 교육 혁신 및 수업 관리에 대한 연구와 연구를 수행합니다. 더 많은 교사가 트랙과 상위 레벨에서 작업하고, 세 번째는 교사의 교육, 교수 및 연구에 대한 현대 교육 방법의 사용을 향상시키고, 코스웨어 제작 수준을 향상 시키며, 훌륭한 코스웨어를 수집하고 구성하는 것입니다.
4. 계속해서 선생님들을지도하는 전략을 구현하십시오. 유명한 선생님들의 자원 개발에 관심을 기울이고 유명한 선생님과 핵심 선생님의 창조적 인 잠재력을 충분히 활용하고 양심적으로 해당 직무를 수행하며 새로운 선생님과 젊은 교사를 돕는 데 좋은 일을하십시오.
둘째, 적극적으로 교육 및 과학 연구를 수행하고, 새로운 커리큘럼의 개혁을 단호하게 추진하며, 교육의 질을 종합적으로 향상시킨다.
1. 일상적인 관리를 강화하고 개선하고 새로운 교과 과정 개혁에 적응하는 교수 체계를 수립한다.
수업에서는 새로운 교과 과정 개념을 구현하고 "지식과 기술, 프로세스와 방법, 정서적 태도와 가치"의 3 차원 교육 목표 실현에 중점을두고 교육 행동을 표준화하고 교수 전략에주의를 기울이고 교수 목표를 정확하게 파악하고 이해할 수있는 교수 방법을 선택해야합니다 학생들의 지식 기반, 학습 과정, 학습 방법, 학생 개발에 중점을두고 교사의 교수 행동 및 학생 학습 스타일의 근본적인 변화를 촉진합니다.
수업을 준비하려면 개성을 반영하고 개성을 반영하며 교육 계획을 복사하는 등의 불필요한 현상을 단호하게 제거하여 독창성, 명료성, 적용 가능성 및 실용성을 갖춘 새로운 교과 과정 표준의 정신을 구현해야합니다.
강의 과정을 바꾸는 역할은 방관자가 아니라 교수 활동의 참가자 및 주최자입니다. 강의 준비, 강의 기록 및 강의 후에 생각해보십시오. 서로 배우고 자신의 강의를 향상 시키십시오.
학생들의 좋은 독서력과 작문 습관을 향상시키고, 학생들의 읽기 쓰기 방법지도를 강화하며, 감정적 인 경험에주의를 기울이고, 학생들의 언어 감각을 길러줍니다.
"행복한 숙제를하고 즐거운 어린 시절을 즐기는"이라는 개념으로 숙제의 설계, 완성 및 수정에 대한 개혁과 연구를 강화하고 합리성, 타당성 및 위계에주의를 기울이고 장기적인 운영, 연구 및 협동 작업을 수행 할 것입니다. 점차 그것을 습관으로 만드십시오.
2. 적극적으로 새로운 커리큘럼의 개혁을 촉진하고 적극적으로 교육 수준을 향상시킵니다.
교실 수업 개혁을 심화시키고 교사의 교실 수업 수준을 향상 시키며 교실 수업 혁신을 촉진합니다. 기초 지식과 기본 기술의 가르침에 계속주의를 기울이고, 지식과 재배 능력 사이의 관계를 올바르게 처리하고, 학생들의 감정을 키우는 것에주의를 기울이고, 적극적으로 교수법의 변화를 촉진하고, 새로운 교과 과정 개념하에 교실 교육 모델을 형성하기 위해 노력합니다.
3. 교수 및 연구 활동을 강화하고, 학년 리더 책임 제도를 시행하며, 일주일에 한 번 수업에 참여하고, 그룹 의사 소통을하고, 교재 및 학생에 대한 특별 교수 연구를 수행한다.
4. 각 기능실의 관리를 강화하고 각 기능실의 기능실 사용 및 직원 관리 수준을 향상 시키며 학교 교육 및 교육에보다 효과적으로 봉사하십시오.
셋째, 스포츠, 보건 및 미술 교육을 통해 학교 특성을 다하고자 노력합니다.
1. "건강 우선"을 준수하고, 양심적으로 " 학교 운동에 관한 규정"을 구현하고, "학생의 신체 건강 기준"을 완전히 이행하고, 신체적 운동을 주요 수단으로 삼고, 청소년의 건강을 증진시키고, 두 가지 운동을 고수하십시오. 두 번의 수업과 두 번의 수업. 체육 및 교수법에 대한 심층적 인 연구는 학생들에게 신체 운동 표준의 표준 속도를 향상시킵니다.
2. 학생들의 건강과 생활 습관을 키우기위한 광범위한 보건 교육. 전염병보고 시스템을 엄격히 시행하고, 일반 질병 및 전염병 예방 및 홍보 활동을 수행하고, 모든 종류의 전염병 예방 학교 내 확산, 학교 캠퍼스 건강 관리 강화 및 학생들의 일상적인 건강 습관 강화. 학생들에게 신체 건강 지식 교육을 제공하십시오.
3. 학생의 독서 활동을 철저히하고, "교사와 학생을위한 책을 읽는다", "부모와 함께 책을 읽는 것"과 같은 활동을 수행하여 학생들의 독서 관심도를 높이고, 학생들의 독서 방법지도를 강화하고, 실질적인 결과에주의를 기울이십시오. 독서 결과를 보여주기 위해 학년의 특성을 담은 독서 보고서를 실시하십시오.
학생들에게 안전 지식을 교육하고, 학생들의 자기 보호 인식 및 안전 예방 조치를 개선하고, 공공, 검사 및 법률 기관의 전문가에게 학교 에보고하도록 권유합니다.
4. 학생들을위한 정신 건강 교육을 강화하십시오. 교육부의 "초, 중등 학교 학생들을위한 정신 건강 교육 강화에 관한 의견"을 심각하게 구현하여 학생들의 심리적 고통을 완화하고 정신 건강 인식을 제고하며 학생들의 개성을 향상 시키십시오. 학생들이 인생을 감사하고 소중히 여기며 삶의 진정한 이해를 얻고 삶과 삶을 배웁니다.
인도의 이데올로기
'제 3 대변'의 중요 사고와 제 16 대 중앙위원회 제 5 기 본회의 정신을 계기로 과학 발전의 개념을 수립 · 실행하고 국민의 만족을 기하고 교육 수준을 제고하고 지속적으로 개선하기위한 추진력으로 지방 수준의 표준화 학교 를 창설한다 교사의 질, 학교 발전의 새로운 도약.
대상 작업
1. 평생 학습 개념을 수립하고 학습 분위기를 조성하며 학습 학교 를 건설하기 위해 노력하십시오. 제 3 기 중앙 회의 제 5 기 본회의 정신과 새로운 교과 과정 개혁 이론에 입각 한 "세 가지 표현"의 중요한 사고에 초점을 맞추어 과학 발전 개념의 기본 의미와 영적 본질을 완전하게 구현하고 교사의 전반적인 질을 향상 시키며 삶의 가치를 향상시킵니다.
2. 선생님의 도덕 교육을 주요 노선으로 삼아 선생님의 전문적인 성장과 평생의 발전에 관심을 기울이고, 연구원으로지도하고, 커리큘럼 개혁과 교육 개발의 필요를 충족시키는 학습 및 연구 교사 팀을 구성하려고 노력합니다.
3. 교육 및 과학 연구를 강화하고, 혁신 혁신을 촉진하며, 학교 특성을 지닌 학교 기반 커리큘럼을 적극적으로 개발하고, 새로운 교수 개념을 반영하는 교실 교수 모델을 구축하고, 교사의 교육 방법 및 학생의 학습 스타일을 변경하고, 교육 품질을 종합적으로 향상시킵니다.
4. 학생들의 발달력을 고수하고, 학생들의 혁신 정신, 실용적인 능력 및 과학적 소양을 지속적으로 연마하고 학생들이 자유롭게 개발하고 학생의 종합 개발을 촉진 할 수있는 더 많은 공간을 마련하기 위해 노력합니다.
5. 캠퍼스 인문 환경과 자연 환경 건설을 강화하고, 사람들 중심의 교육 개념을 구현하고, 독특한 특성과 풍부한 의미를 지닌 캠퍼스 문화를 형성하며, 학생들은 교사와 학생들의 발전을위한 좋은 환경을 제공하여 스스로를 완전히 개발할 수 있습니다.
6. 주거 학생 관리를 더욱 표준화하고 학생들의 자기 관리 능력을 강화하며 학업 성취도를 크게 향상시킵니다.
중요한 일
첫째, 교사의 전문적 품질과 이데올로기 적 질을 향상시키기 위해 노력하십시오.
1. 교사의 도덕성을 강화한다. 계속해서 "시민 윤리 강령 구현 개요"를 구현하고 교사의 도덕 교육을 광범위하게 개발하고, 교사가 사랑으로 교육하고, 교사가 조국을 사랑할 수 있도록 교사의 가치를 핵심으로 달성하기 위해 "당원의 선진 성을 유지하는"교육 활동을 결합합니다. 사람들을 사랑하고, 숲 지역에서 교육의 고귀한 이상을 사랑하고, 학생들을 사랑하고, 사람들을 가르치고 교육하며, 헌신적 인 헌신의 고귀한 성격을 탐구하고, 감히 도전하고, 전문성을 개척하고 혁신하며, 사람들을 만족시키는 교사를하고, 교사 직업의 행복을 경험하십시오.
2. "독서와 풍요로운 뇌 프로젝트"를 수행하십시오. "네 가지 주요 독서 전략"을 준수하십시오 : 학습 콘텐츠는 독서 도서와 결합 된 교육 커리큘럼과 새로운 커리큘럼 이론의 학습을 기반으로하며, 학습 형태는 주로 자율 학습이며 집단 학습과 결합되며 학습 시간은 주로 아마추어입니다 , 방과 후 학습과 병행하여 평가 결과는 이론적 인 지침과 실습을 교환 독서 노트의 시험과 함께 사용합니다. 독서로 대다수의 교사를 만드는 노력은 광범위하고 광범위한 정신, 충만하고 거룩한 영혼, 성실하고 따뜻한 느낌의 종류, 완벽 추구에 대한 삶의 믿음, 끊임없이 지혜를 가르치고 삶의 가치를 높입니다. 매월 학교 기반 그룹이 서적 교환을 구성하고 교사 보고서, 중추 교사 및 주제 리더가 서적 보고서 회의를 개최합니다.
3, 교사 양성과 향상에 좋은 일을하십시오. 먼저 교사가 학업 교육을 추구하고 교육 수준과 문화 수준을 향상 시키도록 장려하고 둘째, 교사와 핵심 교사를 중심으로 교육 이론, 교수법, 교육 및 과학 연구, 교육 혁신 및 수업 관리에 대한 연구와 연구를 수행합니다. 더 많은 교사가 트랙과 상위 레벨에서 작업하고, 세 번째는 교사의 교육, 교수 및 연구에 대한 현대 교육 방법의 사용을 향상시키고, 코스웨어 제작 수준을 향상 시키며, 훌륭한 코스웨어를 수집하고 구성하는 것입니다.
4. 계속해서 선생님들을지도하는 전략을 구현하십시오. 유명한 선생님들의 자원 개발에 관심을 기울이고 유명한 선생님과 핵심 선생님의 창조적 인 잠재력을 충분히 활용하고 양심적으로 해당 직무를 수행하며 새로운 선생님과 젊은 교사를 돕는 데 좋은 일을하십시오.
둘째, 적극적으로 교육 및 과학 연구를 수행하고, 새로운 커리큘럼의 개혁을 단호하게 추진하며, 교육의 질을 종합적으로 향상시킨다.
1. 일상적인 관리를 강화하고 개선하고 새로운 교과 과정 개혁에 적응하는 교수 체계를 수립한다.
수업에서는 새로운 교과 과정 개념을 구현하고 "지식과 기술, 프로세스와 방법, 정서적 태도와 가치"의 3 차원 교육 목표 실현에 중점을두고 교육 행동을 표준화하고 교수 전략에주의를 기울이고 교수 목표를 정확하게 파악하고 이해할 수있는 교수 방법을 선택해야합니다 학생들의 지식 기반, 학습 과정, 학습 방법, 학생 개발에 중점을두고 교사의 교수 행동 및 학생 학습 스타일의 근본적인 변화를 촉진합니다.
수업을 준비하려면 개성을 반영하고 개성을 반영하며 교육 계획을 복사하는 등의 불필요한 현상을 단호하게 제거하여 독창성, 명료성, 적용 가능성 및 실용성을 갖춘 새로운 교과 과정 표준의 정신을 구현해야합니다.
강의 과정을 바꾸는 역할은 방관자가 아니라 교수 활동의 참가자 및 주최자입니다. 강의 준비, 강의 기록 및 강의 후에 생각해보십시오. 서로 배우고 자신의 강의를 향상 시키십시오.
학생들의 좋은 독서력과 작문 습관을 향상시키고, 학생들의 읽기 쓰기 방법지도를 강화하며, 감정적 인 경험에주의를 기울이고, 학생들의 언어 감각을 길러줍니다.
"행복한 숙제를하고 즐거운 어린 시절을 즐기는"이라는 개념으로 숙제의 설계, 완성 및 수정에 대한 개혁과 연구를 강화하고 합리성, 타당성 및 위계에주의를 기울이고 장기적인 운영, 연구 및 협동 작업을 수행 할 것입니다. 점차 그것을 습관으로 만드십시오.
2. 적극적으로 새로운 커리큘럼의 개혁을 촉진하고 적극적으로 교육 수준을 향상시킵니다.
교실 수업 개혁을 심화시키고 교사의 교실 수업 수준을 향상 시키며 교실 수업 혁신을 촉진합니다. 기초 지식과 기본 기술의 가르침에 계속주의를 기울이고, 지식과 재배 능력 사이의 관계를 올바르게 처리하고, 학생들의 감정을 키우는 것에주의를 기울이고, 적극적으로 교수법의 변화를 촉진하고, 새로운 교과 과정 개념하에 교실 교육 모델을 형성하기 위해 노력합니다.
3. 교수 및 연구 활동을 강화하고, 학년 리더 책임 제도를 시행하며, 일주일에 한 번 수업에 참여하고, 그룹 의사 소통을하고, 교재 및 학생에 대한 특별 교수 연구를 수행한다.
4. 각 기능실의 관리를 강화하고 각 기능실의 기능실 사용 및 직원 관리 수준을 향상 시키며 학교 교육 및 교육에보다 효과적으로 봉사하십시오.
셋째, 스포츠, 보건 및 미술 교육을 통해 학교 특성을 다하고자 노력합니다.
1. "건강 우선"을 준수하고, 양심적으로 " 학교 운동에 관한 규정"을 구현하고, "학생의 신체 건강 기준"을 완전히 이행하고, 신체적 운동을 주요 수단으로 삼고, 청소년의 건강을 증진시키고, 두 가지 운동을 고수하십시오. 두 번의 수업과 두 번의 수업. 체육 및 교수법에 대한 심층적 인 연구는 학생들에게 신체 운동 표준의 표준 속도를 향상시킵니다.
2. 학생들의 건강과 생활 습관을 키우기위한 광범위한 보건 교육. 전염병보고 시스템을 엄격히 시행하고, 일반 질병 및 전염병 예방 및 홍보 활동을 수행하고, 모든 종류의 전염병 예방 학교 내 확산, 학교 캠퍼스 건강 관리 강화 및 학생들의 일상적인 건강 습관 강화. 학생들에게 신체 건강 지식 교육을 제공하십시오.
3. 학생의 독서 활동을 철저히하고, "교사와 학생을위한 책을 읽는다", "부모와 함께 책을 읽는 것"과 같은 활동을 수행하여 학생들의 독서 관심도를 높이고, 학생들의 독서 방법지도를 강화하고, 실질적인 결과에주의를 기울이십시오. 독서 결과를 보여주기 위해 학년의 특성을 담은 독서 보고서를 실시하십시오.
학생들에게 안전 지식을 교육하고, 학생들의 자기 보호 인식 및 안전 예방 조치를 개선하고, 공공, 검사 및 법률 기관의 전문가에게 학교 에보고하도록 권유합니다.
4. 학생들을위한 정신 건강 교육을 강화하십시오. 교육부의 "초, 중등 학교 학생들을위한 정신 건강 교육 강화에 관한 의견"을 심각하게 구현하여 학생들의 심리적 고통을 완화하고 정신 건강 인식을 제고하며 학생들의 개성을 향상 시키십시오. 학생들이 인생을 감사하고 소중히 여기며 삶의 진정한 이해를 얻고 삶과 삶을 배웁니다.
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