2013 학년도 2 학기 학업 계획

지난 학기에 학교는 여전히 양질의 교육의 두 가지 특성을 확고히 파악하고, 두 가지 "지향적 인"목표를 고수하고, 진학 개혁을 진입 점으로 삼고, 주요 교육을 학생들의 실제 능력을 배양하는 발판으로 삼습니다. 그리고 목표로 혁신의 정신, 밀접하게 새로운 교과 과정, 유용한 탐사 및 실험의 구현에 집중하고 주목할만한 결과를 달성했습니다. 학교의 업무는 엄격하고 질서 정연하며 프로세스 관리는 학교의 전반적인 학교 운영 수준을 지속적으로 향상시키기 위해 수행됩니다. 일부 분야의 교육 수준은시에서 가장 높은 수준입니다. 학교 의 활동을 단단하게 홍보하고 결점을 개선하며 약점을 피하기 위해 이번 학기의 일에 대한 예비 의견은 토론과 개선을 위해 제시됩니다.
첫째, 덩 샤오핑 이론 (Deng Xiaoping Theory)과 "세 가지 대표 (Three Representatives)"에 대한 중요한 생각에 입각하여 제 16 대 중앙위원회 제 4 기 본회의의 정신을 양심적으로 구현하고 "도덕성을 지닌 학교 설립, 법에 따라 학교 운영 및 학생 발전을위한 학교 운영" 시대, 개혁 및 혁신으로 발전하십시오. 다양한 유형의 경영을 지속적으로 강화하고 커리큘럼 개혁의 과정을 가속화하고 젊은 교사를 양성하며 교과 과정 개혁에 대한 교사의 직업 수준을 향상시키고 교사의 직업 수준을 향상시키기 위해 노력합니다. 확고하게 내포 발달의 속도를 가속화하고 졸업식 수업의 작업을 진지하게 강화하며 정돈 된 방식으로 학교 업무를 적극적으로 홍보합니다.
둘째, 학교의 구체적인 사업 (a) 학교 행정 업무
1. 이론적 연구를 강화하고 자신의 경영 능력을 지속적으로 향상시킨다. 학교 를 운영하는 철학이있다 . 학교의 가장 중요한 경영은 교육적 아이디어를 관리하는 것이다. 특히 오늘날의 커리큘럼 개혁에서 개념이 제 시간에 업데이트되지 않으면 급속하게 발전하는 교육 상황에 적응할 수 없습니다. 우리가 직면 한 것은 다채로운 미래입니다. 우리는 앞으로 무엇을 파악해야합니까? 혁신에 의지하고 학습을 통해 파악하십시오. 미래의 유일한 장점은 다른 사람들보다 더 빨리 배울 수 있다는 것입니다. 이를 위해 학교 행정관은 매주 집중적 인 연구를 계속해야하며 계획을 세우고 자발적으로 독학을위한 이론적 서적을 골라야하며 좋은 독서 노트를 쓰고 정기적으로 교환하고 배워야합니다.
2. 평소에는 행정 직원이 모범을 보이고 열심히 이끌고 게시물을 즐기며 교사와 학생들의 감독을 의식적으로 받아 들여야합니다. 모든 것이 전반적인 상황에서부터 시작되어 행정 업무의 일관성을 지속적으로 강화하고 집단적 지혜와 팀 정신에 충실하게 전진합니다. 개인 자격, 그룹 공동 제작 및 전반적인 최적화를 달성하려는 노력.
3. 교육 및 교육 규정의 실행에 대한 인식 및 의식을 실질적으로 개선하고, 학교 업무의 투명성을 지속적으로 향상 시키며, 특히 학교 업무에서 좋은 일을한다. 우리는 학교 교육을 저장하고 공정하게 학교를 운영해야하며 서비스의 질을 향상시키기 위해 노력해야합니다.
4. 교실에 머물며 약한 과목에 대한 연구 활동을 수행 할 필요가 있으며, 각 학기의 행정 직원은 학교에서 20 회의 세션을 가져야한다.
(2) 학교 도덕 교육
1. "기초로서의 인재 육성"이라는 개념을 확고히 확립하고, "견고한 기초, 시간과 공간을 넓히고, 활동에 집중하며, 내면화에 초점을 맞춘다"는 아이디어를 고수하고, 도덕 교육의 경로를 명확히하고, 도덕 교육의 실행 방법을 파악한다. 적절하게 도덕 교육의 적절성, 효과 성 및 주도권을 강화하십시오.
2. 수업 교사 팀을 주체로하여 도덕 교육 팀을 적극적으로 구성하고 모든 교사가 적극적으로 협력하며 "모든 직원 교육, 완전한 교육 및 전반적인 책임"개념을 수립합니다. 특히, 수업 강사의 훈련을 늘릴 필요가있다. 정치 및 교육부는 교육 계획을 수립해야합니다. 자기 교육의 목적을 달성하기 위해서는 학생 간부와 간부의 역할을 충분히 발휘할 필요가있다.
3. 애국심 교육의 윤리를 강조하고 국가 정신을 중심으로 도덕 교육을 촉진한다. 법정 공휴일, 중요한 인물 및 주요 행사 기념일과 결합 된 활동을 항공사로 활용하여 표적 이념 및 도덕 교육 활동을 조직하고 올바른 세계관과 삶과 가치에 대한 전망을 수립하도록 안내해야합니다.

이 기사는

4. 좋은 도덕적 인 질과 문명화 된 습관을 키움으로써 교육의 배양에 세심한주의를 기울이십시오. 관리 루틴의 강점과 조치를 강화하고 학교의 모토 인 "사람이된다는 것을 배우십시오"와 새로 발급 된 "초등 중학생 학교"와 "중학생의 일상 행동 기준"을 결합하여 학생들에게 기본적인 도덕 개념, 도덕적 지식, 예절 및 예의를 제공해야합니다. 에티켓 교육. 첫째, 인식에서 경험에 중점을두고, 스스로 훈련하도록 법률을 바꾸고, 문명화 된 행동 습관의 발전을 촉진합니다.
5. 정신 건강 교육, 법률 교육, 무결성 교육 및 삶의 교육을 소중히하는 주제로 특별 활동을 적극적으로 수행한다. 정신 건강 교육에 특정 교육 및 교수 활동을 침투시키기 위해 각 교사는 학생들의 심리 상담 활동을 중요하게 생각하고 학생들이 성장 과정에서 심리적 혼란과 심리적 장애를 푸는 데 적극적으로 도움을 주어야합니다. "정직한 캠퍼스를 만들고 정직한 교사와 학생들을 양성하는"활동을 수행해야합니다. 국경 관리에 특별한주의를 기울이십시오.