중고등 학교 취업 계획
지방 자치위원회와 주정부의 취업 계획에 따르면 2003 년 교육부 직업 교육 단체 협의회와 주정부 교육 연례회의의 요구에 따라 올해 초부터 발전과 서비스 경제를 가속화하고 제 16 차 대회의 정신을 철저히 이행했다. 국가 및 지방 직업 교육 작업 회의의 정신을 완전히 구현하고, 개념 혁신, 시스템 혁신 및 제도 혁신을 촉진하고, 직업 교육을위한 정책 환경을 최적화하며, 중등 직업 교육 프로그램의 개혁과 작업을 적극적으로 늘리고, 직업 학교 의 기초와 팀을 강화한다 . 건설, 사스와 홍수로 인한 악영향을 극복하기위한 노력, 그리고 직업 교육의 발전을 도약시키는 좋은 모멘텀을 유지하기 위해 노력한다. 통계에 따르면 2003 년 중등 학교 학생 수는 177,500 명으로 2002 년보다 18.57 % 증가했다. 그 중 실업계 고등학생 수는 2002 년보다 24 % 증가한 2001 년에 비해 24 % 증가한 119,000 명이다.
I. 2003 년 주요 작업 본부와 모든 지역은 주정부 직업 교육 회의 실시, 지원 정책 개선, 중등 직업 교육 및 인프라 개발에 세심한주의를 기울여야하며 직업 교육 분야에서 좋은 직업을 위해 노력할 것입니다.
지방 자치 직업 교육회는 지난해 4 월 지방 직업 교육회를 개최하여 3 명의 지방 총독이 참석하여 중요한 연설을했으며 왕진 지사는 직업 교육을 "과학 및 교육 활성화"로 요구했다. 직업 교육의 타당성, 실용성 및 효과 성을 파악하고 효과적으로 향상시키는 기본 프로젝트. 회의 후 주정부는 직업 교육 개혁 발전을위한 국무원 결정에 관한 안휘성 인민 정부의 의견을 발표하여 다음 학기에 직업 교육의 개혁과 발전을위한 목표, 과제 및 정책 방안을 명확히했다. 주 교육부는 관련 부서와 함께 우리주의 실제 상황과 함께 일련의 창의적이고 타당하며 운영상 호환 가능한 지원 파일을 개발했습니다. "직업 교육 투자 증진에 관한 고시"를 주정부와 공동으로 작성하고 노동 사회 보장부와 지방 인사과는 공동으로 "직업 학교 에서의 직업 자격 인증 시스템 이행 증진에 관한 의견"을 공동으로 전달했다. 주정부의 동의를 얻어 2003 년부터 2007 년까지 직업 교육의 발전 목표와 실행 방안을 분 석하고 개선 한 안휘성 직업 교육 5 개년 핵심 사업 추진 계획을 수립 · 발간 하였다. 모든 지역은 지방 교회의 정신과 다양한 정책 기록을 열심히 선전하고 구현했으며 직업 교육에 많은 관심을 기울여 왔으며 많은 곳에서 지역 경제와 교육의 전반적인 업무에 직업 교육이 도입되었습니다. 관리 시스템, 직업 교육 기획, 정책, 학교 및 기금에 대한 전반적인 계획은 직업 교육의 조직과 리더십을 더욱 강화하고 직업 교육을위한 좋은 개발 환경을 조성했다.
중등 직업 학교 의 등록 업무 파악 먼저 2002 년 고등학교 입학 시험 및 이차 직업 직업 모집 방법을 고수하고 개선한다. 중등 직업 교육 기관에서는 주정부 교육부가 거시적 인 규제를 지속적으로 시행하고시 교육부는 전반적인 조정에 중점을두고 카운티 수준의 교육 부서 및 학교에서는이를 시행 할 것이며 시 기반의 시험은 통합되고 통합 될 것입니다. 중등 직업 학교에 대한 채용 시스템은 등록 계획 관리에서 현재의 등록 계획 관리 방식을 계속 이행하고 일반 고등학교, 직업 고등학교 및 성인 중고등 학교의 등록 업무와 함께 일반 중등 학교를 도시로 분해합니다. 수상 제도 및 장려금을위한 인센티브 제도를 지속적으로 개선하고 중학교 졸업자 비율, 고등학생 비율, 졸업생 대 고등 직업 학교 및 중등 학교 비율을 정기적으로 발표하고 직업 교육 모집 과제를 완료하십시오. 보상하기 위해, 나쁜 핵 감축과 관련된 특별 기금의 완료, 한 표 거부의 구현, 입학 방법에서, 중등 직업 훈령 정책의 "다섯 자유화"를 구현하기 위해 계속, 봄과 가을 등록의 구현, 가을 신병 두 걸릴 시간이 자발적보고, 배치 입학 방법이 더 중등 직업 학교의 자율성의 등록을 확대 하나와 대학에 대한 반 년 고등학교 시스템의 시작점으로 교육 시스템을 계속 , 등록 클래스, 도시와 농촌 학교 등록 및 공동 입학 및 기타 시험에 대한 포괄적 인 과정은 완전히 학교 교육의 열정을 동원. 두 번째는 달리기 학교에서 여러 형태의 합동 등록 및 협력을 수행하는 것입니다. 우리 지역에서 공동 교육을 수행하는 주요 방법은 직업 교육 자원의 부족 또는 직업 교육 자원의 부족과 유명한 학교 와 주요 학교 의 협력, 그리고 "협력 교육"인 "협동 교육, 감독 교육"입니다. 약자 학교 지원, 즉 유명 학교 , 주요 학교 및 약한 학교가 공동으로 학교를 운영하며 핵심 학교가 일반 학교를 운영 합니다. 이 주에서는 중등 학교 및 시립 및 카운티 교육부 및 직업 학교 에서 공동 등록 및 협력을위한 4 가지 세미나를 개최했습니다. "보완적인 장점, 상호 이익, 강화 된 협력 및 공동 발전"이라는 이데올로기의 지침에 따라 학교 운영에 대한 공동 등록 및 협력을 수행하고 기존의 중등 직업 교육 자원을 더욱 활성화 시키며 학교 운영의 장점과시 및 카운티 교육 행정 부서의 전반적인 조정에 의존합니다. 농촌 지역의 일자리와 상대적으로 풍부한 학생 자원의 장점은 지방 중등 학교 와시 · 군 교육 행정 부서 및 지역 직업 학교 간의 접촉과 협력을 촉진하고 중등 직업 학교 의 등록 규모를 확대하며 일부 지역의 고등 교육 수준을 향상시키고 협력을 이룬다. 당의 "윈 - 윈". 달리기 학교의 합동 등록 및 협력은 좋은 결과를 가져 왔습니다. 통계에 따르면,이 주를 통해 등록 된 사람들의 수는 2 만 명이 넘습니다. 세 번째는 입학 순서를 더 표준화하기 위해 중등 직업 학교에 학생들을 모집하는 형태를 혁신하는 것입니다. SARS의 영향을 고려할 때, 우리 주에있는 많은 직업 학교 는 과거부터 등록 자료, 과거 라디오, TV, 신문, 인터넷 및 기타 등록 정보 사용에 이르기까지 등록 방법 및 방법을 개혁했습니다 학교의 개인 선전은 공동 선전 및 중앙 선전으로 바뀌었고, 온라인 등록 상담, 안후이 데일리 (Anhui Daily)가 주최하는 "등록 핫라인"열림 및 "중등 교육"열림을 통해 등록 홍보 효과가 향상되었습니다. 중등 직업 학교 진흥에 좋은 일을하는 동안 우리는 중등 직업 학교에 등록하는 순서를 적극적으로 규제하고 등록 환경을 더욱 최적화하고 정화합니다. 입학 시험 및 2 차 직업 자격 요건은 "3 가지 예방책"과 "4 가지 평가"를 달성하는 것입니다. 즉, 불공정 경쟁 및 등록 경쟁에 대한 무질서한 방지, 모든 등록 절차의 좁은 보호 성향 방지 및 입학 시험 및 입학 위반 방지에 있습니다. 사기 행위 : 모든 종류의 입학은 "돈으로 학생들을 사주는 것"이 아니라 유료 등록 및 유급 서비스에 종사하지 않고 모든 수준의 교육 부서와 중학교가 단호하게 저항해야하는 경제적 이익과 연결되어서는 안되며, 지역 초등학교는 임의로 새로운 입학 통지 일단 발견되면 단호하게 조사하십시오.
중등 직업 학교 의 자격 심사, 국가 중점 중등 직업 학교 의 설립 및 직업 학교 건설 프로젝트의 "3 배"건설 프로젝트 수행. 2002 년부터는 주 및 지방의 기존 우선 순위가있는 직업 학교를 3 배 건설했습니다. 특별한 특성을 지닌 일부 직업 학교 를 기반으로 데모 실무 학교 를 중추로하고 직업 실습 을 링크로, 실증 기지를 기초로 학교 교육의 효율성과 교육 수준을 전체로 갖춘 직업 교육 그룹을 만드는 데 집중할 것입니다. 주정부의 "3 배"건설에는 18 개의 주요 학교 , 43 개의 주요 특산품과 14 개의 핵심 기지가 있으며, 성급 수준의 특별 기금과 지역 보조 기금에는 3,000 만 위안 이상이 투자되었다.
작년에 중등 직업 학교 의 자격 심사와 국가 중등 직업 학교 의 설립 및 선언을 실시 했으며, 자격을 갖춘 271 개의 중등 직업 학교와 61 개의 기초 자격을 갖춘 중등 직업 학교 가 평가되었습니다. 우리 주에는 35 개 중등 직업 학교 가 국가 주요 중등 직업 학교 의 추천 학교 로 지정되어 있으며 초기 평가를 통과했습니다. 창작 및 평가 작업은 효과적으로 직업 학교 의 건설과 발전을 촉진했습니다. 통계에 따르면 2001 년부터 2003 년까지 27 개 직위가 각각 11.7 %, 13.9 %, 14.1 % 증가했으며 총 건축 면적은 3 년 만에 약 150,000 평방 미터 증가했다.
직업 학교 교사 훈련 및 직업 교육 관리 간부 훈련에 좋은 일을 함.
2003 년 전성 고등 전문 학교의 풀 타임 교사 자격은 57.6 %로 2000 년보다 15.3 % 포인트 증가했다. 지난 2 년 동안이 성은 지방 중등 전문 학교의 컴퓨터, 전자 기계 및 현대 농업 분야의 전문 강사들을위한 교육 과정과 새로운 교재를 계속해서 가지고 있으며, 600 명이 넘는 교사들이 초등 직업 학교 교사 교육을 계속하고있다. 700 명이 넘는 교사들이 훈련을 받았고, 주정부 직업 고등학교 영어 교사 기본 기술 경쟁과 지방 중등 학교 학생들의 전자 기술 경쟁이 치러졌고, 직업 교육 관리 간부 훈련 수업이 열렸으며 110 명이 넘는 동료들이 훈련에 참가했다. 이러한 활동은 교직원 팀 구성을 더욱 강화하고 직업 교육 및 훈련 분야의 개혁을 가속화했습니다.
사교육 추진을위한 사교육의 추진 및 표준화, 사립 교육 경쟁력 강화, 사교육 활성화를위한 적극적인 격려, 강력한 지원, 올바른지도 및 법적 관리 정책을 시행한다. 사립 교육.
첫째, 사교육의 지위와 역할을보다 향상시키기 위해 "사립 교육 진흥법"을 열심히 연구, 홍보 및 시행한다. Chen Xianzhong 정부는 제 10 차 전국 인민 대표 대회 상설위원회 제 2 차 회의에서 "우리 지방의 사립 교육 개혁과 발전에 관한 보고서"를 작성하고 우리 지방의 사교육 발전을 체계적으로 요약했다. 개발의 우선 순위와 사교육의 특성과 기존의 문제로 인해 정책 이슈와 연구해야 할 개발 조치가 제기되었다. 8 월 15 일부터 9 월 15 일까지 교육청과 다른 5 개학과는 "사립 교육 진흥법"홍보 및 학습 월간 활동에 대한 통지를 발표하고 주 전역에 걸쳐 "사립 교육 진흥법"에 대한 홍보 및 연구를 실시했습니다. 열풍.
둘째, 주정부와 허페이시 인민 정부는 공동으로 개혁 개방 이후 성 (省)과 허페이 (合肥) 시민의 교육 개혁과 발전의 성과를 보여준 사립 학교 를 보여준 "안후이 성 및 허페이 시민 교육 성취도 전람회"를 조직했다 . 경제 및 사회 개발에서의 역할과 자체 개혁의 결과. 결과물 전시회는 주정부위원회, 지방 인민 대표 대회, 주정부, 주정부 CPPCC 지도력 및 모든 사람들의 생활에 큰 호응을 얻었으며 2 만 명 이상이 전시회를 방문했습니다.
셋째, 우리는 개발, 규제, 표준화 및 촉진, 개발 및 표준화의 길을 계속 지킬 것입니다. 한편 사립고와 전문계 고교의 심사와 승인 권한을 분권화 한 후 시정촌은 시정촌에 심사 비준 절차를 고수하고 심사 기준을 설정하여 심사와 승인의 질을 보장 할뿐만 아니라 사교육의 발전을 도모하고 나머지 문제는 조심스럽게 다루었 다. 황산 의대와 샹양의 미술 학교 의 문제를 해결했습니다.
둘째, 2004 년 지방 도민위원회와 주정부의 업무 조정에 따라 전국 및 지방 직업 교육 사업 회의 정신 및 지방 정부의 국무원의 직업 교육 개혁 및 발전 촉진에 관한 의견의 이행이 나에게 적용되었다. 이 지역은 "8 대 핵심 산업 기지"를 건설하고 "6 개 기본 프로젝트"를 수립하고 포괄적이고 조정되고 지속 가능한 개발 원칙, "성공적인 직업 교육, 진정한 직업 교육 및 진정한 직업 교육"의 원칙을 준수해야합니다. 과학적으로 학교와 전문 직업을 운영하는 방향을 조정하고, 도시 및 농촌 직업 교육의 발전을 조정하고, 지역 직업 교육의 발전을 조정하고, 직업 교육의 규모와 효율성을 조정하고, 중등 직업 교육의 급속한 발전을 계속 촉진하여 농촌 직업 교육 훈련, 직업 학교 의 전문 건설과 취업지도, 도시와 농촌 지역의 홍보, 전문 건설 교육 개혁의 촉진, 취업 서비스의 고용 개발 촉진, 그리고 학교 운영의 강도와 서비스 강화 등의 시골 직업 교육을 강조하는 건설 및 직업지도 및 고용 서비스. 직업 교육의 전반적인 수준을 향상시킬 수있는 능력.
주요 업무 요점 :
농촌 직업 교육 훈련 강화. 각 카운티와 도시는 교육 자원을 조정 및 통합하여 핵심 핵심 직업 학교를 1-2 개 운영 하고 "보완적인 장점, 상호 이익, 협력 및 공동 개발"원칙에 따라 "한 카운티, 한 학교"및 "한 마을" 학교, "학교 및 학교 팀"및 기타 합동 등록, 협력 및 학교 활동, 지능을 파악하기 위해 유연하고 다양하고 고도로 대상화 된 직업 교육 및 훈련을 수행하는 "농촌 이동 인력 직업 훈련 기지" , 기술 및 관리 중심의 노동 수출 훈련 및 훈련, 농촌 직업 학교 와 기업, 농업 과학 연구 및 과학 기술 진흥 부서 간의 협력을 강화하고, 전문적인 장점을 최대한 발휘하고 농업 산업화 발전을 촉진하기 위해 학교 , 회사 및 농민 조합을 구현합니다. 새로운 농민 및 기술 시범 가구, 부유 한 지도자 및 농부 중개인의 훈련 및 훈련을 촉진하고 장려하며 농촌 성인 교육을 강화하고 카운티, 마을 및 마을에서 농촌 성인 교육의 3 단계 네트워크를 향상시킵니다.
백본의 전문 건설을 강화하십시오. 전문 건설 프로젝트를 과학적으로 식별합니다. 우리 지방의 건설 및 가공 제조, 원료 산업, 화학 산업, 에너지 산업, 하이테크 산업, 고품질 및 안전한 농산물 생산 및 가공 공급, 관광 산업 및 기타 기지의 필요에 따라 기계 제조, 전자 기술, 가전 제품, 화학 제품, 석탄을 결정할 것입니다. 관광, 건설, 현대 농업 및 현대 서비스와 같은 주요 카테고리는 주요 전문 건설 프로젝트 학교 및 지역을 설립하기로 선택할 것입니다. 전문 건설 계획을 수립하고 공식화하며, 각 백본 전문 건설의 지침 이데올로기, 목표, 과제, 건설 내용 및 평가 방법을 명확히합니다. 도시의 직업 학교 에 의지하여 기계 및 전자 산업과 같은 산업에서 인재를 양성하기위한 시범 사업을 조직하는 데 초점을 맞출 것입니다. 네 번째는 투자를 늘리고 핵심 관리 인에 대한 프로젝트 관리 및 자본 지원을 구현하며 여러 핵심 분야를 일괄 적으로 운영하는 것입니다.
진로지도 및 고용 서비스에 적극적으로 참여하십시오. 지방,시, 카운티 및 학교 수준의 직업 학교 졸업생을위한 취업지도 및 고용 기관을 조직하고 설립하며, 정보 네트워킹을 달성하기위한 조건 및 공공 고용 기관을 적극적으로 창설하고 취업 정보 서비스, 조직 서비스 및 추적 서비스 분야에서 훌륭한 직업을 수행합니다. 직업 학교의 취업 가이던스 강화를위한 의견 수렴을위한 직업 학교 취업지도 모임이 개최되었다. 세 번째는 졸업 한 직업 학교 의 고용을 증가시키는 것입니다.
특정 작업 :
1. "경제 발전과 양립 할 수있는 직업 교육 시스템 구축"에 관한 지방 당위원회의 구체적인 작업 계획을 연구하고 공식화하며, 조정과 시행을 조직하는 데 훌륭한 일을한다.
2. 관련 부서와 연계하여 주정부 인민 대표 대회의 직업 교육을 적극적으로 수행하여 직업 교육 연구를 수행한다.
3. 관련 부서와 연계하여 주정부의 직업 교육 감독을 적극적으로 수행한다.
4. 교육부의 "엄격한 인재 양성 프로그램"의 시행과 지방 중추 모델의 건설에 따라, 주요 학교 건설 을 시작하기 위해 다수의 전공과 학교를 선택하십시오. 지방의 5 개 CNC 교육 기지를 기반으로 기계 및 전자 산업 분야의 인재 교육을위한 시범 사업을 조직하기 위해 여러 도시의 직업 학교 를 선정했습니다.
5. 농촌 전직 인력 양성 프로그램 실시에 따라 농촌 직업 교육 및 농촌 노동 이전에 관한 훈련 세미나가 개최되었고 농촌 노동 이전 훈련의 강도를 높이기 위해 10 개의 농촌 노동 이전 훈련 기지가 선정되었다.
6. 국가 중점 중등 직업 학교 의 새로운 평가와 평가를 조직하고 수행하며, 국가 평가 전문가 그룹의 검토를 충족시키고, 주정부 중등 직업 학교 의 평가를 수행하고, 중등 직업 학교 평가에서 좋은 직업을 계속 수행한다.
7. 직업 학교 취업지도 및 봉사 활동 회의를 개최하고, 전국 대회의 정신을 구현하며, 우리주의 직업 학교에서 취업지도 및 봉사 활동 강화에 관한 의견을 표명합니다.
8. 관련 부서와 연계하여 중학교 및 고등학생 등록 연례 회의를 개최하고 중등 직업 학교 등록 파일을 발급 및 등록하며 중등 직업 학교 의 등록 홍보를 늘립니다. 주정부 및 도시 간 중등 직업 학교 의 공동 교육 및 도시 및 농촌 중등 직업 학교 등록 활동을 조직하십시오. 중등 직업 학교 졸업생을위한 등록 시험을 모집하기 위해 대학을 파악하십시오.
9. 주정부 "3 배"건설 프로젝트의 세 번째 배치에 대한 신청, 선정 및 검증을 수행하고 전문가 그룹을 구성하여 첫 번째 배치 및 두 번째 프로젝트 배치의 실행을 검사합니다.
10. 직업 교육 관리 간부를위한 고급 훈련 과정을 조직하고 유지하며, 자동차 응용 및 유지 보수를위한 전문 교사 훈련을 구성하고, 수치 제어 기술을 개발하고, 새로운 교재 및 새로운 개요에 대한 교사 훈련을 실시합니다. 전문 인턴쉽 교사를위한 전문 기술 교육 및 훈련을 실시하십시오.
11. 주내 중등 직업 학교 학생들을위한 컴퓨터 운영 및 복장 기술 경쟁과 중등 직업 학교 교사 및 서예 학생을위한 서예 및 그림 전시를 조직하십시오.
12. 성인 중등 교육의 개혁 및 강화에 관한 의견을 수렴하고 관련 회의를 소집하며 성인 중등 교육의 개혁과 운영을 장려한다.
13. 민간 교육법의 심층적 인 연구, 홍보 및 시행, 대책 및 정책 지원, 법률에 따른 관리 강화, 심사 및 승인 시스템의 합리화, 일부 실험 작업 수행.
14. 지역 사회 교육 조종사들에게 훌륭한 직업을 가지며, 경험을 탐구하고, 지역 사회 교육을 더욱 증진시킨다.
I. 2003 년 주요 작업 본부와 모든 지역은 주정부 직업 교육 회의 실시, 지원 정책 개선, 중등 직업 교육 및 인프라 개발에 세심한주의를 기울여야하며 직업 교육 분야에서 좋은 직업을 위해 노력할 것입니다.
지방 자치 직업 교육회는 지난해 4 월 지방 직업 교육회를 개최하여 3 명의 지방 총독이 참석하여 중요한 연설을했으며 왕진 지사는 직업 교육을 "과학 및 교육 활성화"로 요구했다. 직업 교육의 타당성, 실용성 및 효과 성을 파악하고 효과적으로 향상시키는 기본 프로젝트. 회의 후 주정부는 직업 교육 개혁 발전을위한 국무원 결정에 관한 안휘성 인민 정부의 의견을 발표하여 다음 학기에 직업 교육의 개혁과 발전을위한 목표, 과제 및 정책 방안을 명확히했다. 주 교육부는 관련 부서와 함께 우리주의 실제 상황과 함께 일련의 창의적이고 타당하며 운영상 호환 가능한 지원 파일을 개발했습니다. "직업 교육 투자 증진에 관한 고시"를 주정부와 공동으로 작성하고 노동 사회 보장부와 지방 인사과는 공동으로 "직업 학교 에서의 직업 자격 인증 시스템 이행 증진에 관한 의견"을 공동으로 전달했다. 주정부의 동의를 얻어 2003 년부터 2007 년까지 직업 교육의 발전 목표와 실행 방안을 분 석하고 개선 한 안휘성 직업 교육 5 개년 핵심 사업 추진 계획을 수립 · 발간 하였다. 모든 지역은 지방 교회의 정신과 다양한 정책 기록을 열심히 선전하고 구현했으며 직업 교육에 많은 관심을 기울여 왔으며 많은 곳에서 지역 경제와 교육의 전반적인 업무에 직업 교육이 도입되었습니다. 관리 시스템, 직업 교육 기획, 정책, 학교 및 기금에 대한 전반적인 계획은 직업 교육의 조직과 리더십을 더욱 강화하고 직업 교육을위한 좋은 개발 환경을 조성했다.
중등 직업 학교 의 등록 업무 파악 먼저 2002 년 고등학교 입학 시험 및 이차 직업 직업 모집 방법을 고수하고 개선한다. 중등 직업 교육 기관에서는 주정부 교육부가 거시적 인 규제를 지속적으로 시행하고시 교육부는 전반적인 조정에 중점을두고 카운티 수준의 교육 부서 및 학교에서는이를 시행 할 것이며 시 기반의 시험은 통합되고 통합 될 것입니다. 중등 직업 학교에 대한 채용 시스템은 등록 계획 관리에서 현재의 등록 계획 관리 방식을 계속 이행하고 일반 고등학교, 직업 고등학교 및 성인 중고등 학교의 등록 업무와 함께 일반 중등 학교를 도시로 분해합니다. 수상 제도 및 장려금을위한 인센티브 제도를 지속적으로 개선하고 중학교 졸업자 비율, 고등학생 비율, 졸업생 대 고등 직업 학교 및 중등 학교 비율을 정기적으로 발표하고 직업 교육 모집 과제를 완료하십시오. 보상하기 위해, 나쁜 핵 감축과 관련된 특별 기금의 완료, 한 표 거부의 구현, 입학 방법에서, 중등 직업 훈령 정책의 "다섯 자유화"를 구현하기 위해 계속, 봄과 가을 등록의 구현, 가을 신병 두 걸릴 시간이 자발적보고, 배치 입학 방법이 더 중등 직업 학교의 자율성의 등록을 확대 하나와 대학에 대한 반 년 고등학교 시스템의 시작점으로 교육 시스템을 계속 , 등록 클래스, 도시와 농촌 학교 등록 및 공동 입학 및 기타 시험에 대한 포괄적 인 과정은 완전히 학교 교육의 열정을 동원. 두 번째는 달리기 학교에서 여러 형태의 합동 등록 및 협력을 수행하는 것입니다. 우리 지역에서 공동 교육을 수행하는 주요 방법은 직업 교육 자원의 부족 또는 직업 교육 자원의 부족과 유명한 학교 와 주요 학교 의 협력, 그리고 "협력 교육"인 "협동 교육, 감독 교육"입니다. 약자 학교 지원, 즉 유명 학교 , 주요 학교 및 약한 학교가 공동으로 학교를 운영하며 핵심 학교가 일반 학교를 운영 합니다. 이 주에서는 중등 학교 및 시립 및 카운티 교육부 및 직업 학교 에서 공동 등록 및 협력을위한 4 가지 세미나를 개최했습니다. "보완적인 장점, 상호 이익, 강화 된 협력 및 공동 발전"이라는 이데올로기의 지침에 따라 학교 운영에 대한 공동 등록 및 협력을 수행하고 기존의 중등 직업 교육 자원을 더욱 활성화 시키며 학교 운영의 장점과시 및 카운티 교육 행정 부서의 전반적인 조정에 의존합니다. 농촌 지역의 일자리와 상대적으로 풍부한 학생 자원의 장점은 지방 중등 학교 와시 · 군 교육 행정 부서 및 지역 직업 학교 간의 접촉과 협력을 촉진하고 중등 직업 학교 의 등록 규모를 확대하며 일부 지역의 고등 교육 수준을 향상시키고 협력을 이룬다. 당의 "윈 - 윈". 달리기 학교의 합동 등록 및 협력은 좋은 결과를 가져 왔습니다. 통계에 따르면,이 주를 통해 등록 된 사람들의 수는 2 만 명이 넘습니다. 세 번째는 입학 순서를 더 표준화하기 위해 중등 직업 학교에 학생들을 모집하는 형태를 혁신하는 것입니다. SARS의 영향을 고려할 때, 우리 주에있는 많은 직업 학교 는 과거부터 등록 자료, 과거 라디오, TV, 신문, 인터넷 및 기타 등록 정보 사용에 이르기까지 등록 방법 및 방법을 개혁했습니다 학교의 개인 선전은 공동 선전 및 중앙 선전으로 바뀌었고, 온라인 등록 상담, 안후이 데일리 (Anhui Daily)가 주최하는 "등록 핫라인"열림 및 "중등 교육"열림을 통해 등록 홍보 효과가 향상되었습니다. 중등 직업 학교 진흥에 좋은 일을하는 동안 우리는 중등 직업 학교에 등록하는 순서를 적극적으로 규제하고 등록 환경을 더욱 최적화하고 정화합니다. 입학 시험 및 2 차 직업 자격 요건은 "3 가지 예방책"과 "4 가지 평가"를 달성하는 것입니다. 즉, 불공정 경쟁 및 등록 경쟁에 대한 무질서한 방지, 모든 등록 절차의 좁은 보호 성향 방지 및 입학 시험 및 입학 위반 방지에 있습니다. 사기 행위 : 모든 종류의 입학은 "돈으로 학생들을 사주는 것"이 아니라 유료 등록 및 유급 서비스에 종사하지 않고 모든 수준의 교육 부서와 중학교가 단호하게 저항해야하는 경제적 이익과 연결되어서는 안되며, 지역 초등학교는 임의로 새로운 입학 통지 일단 발견되면 단호하게 조사하십시오.
중등 직업 학교 의 자격 심사, 국가 중점 중등 직업 학교 의 설립 및 직업 학교 건설 프로젝트의 "3 배"건설 프로젝트 수행. 2002 년부터는 주 및 지방의 기존 우선 순위가있는 직업 학교를 3 배 건설했습니다. 특별한 특성을 지닌 일부 직업 학교 를 기반으로 데모 실무 학교 를 중추로하고 직업 실습 을 링크로, 실증 기지를 기초로 학교 교육의 효율성과 교육 수준을 전체로 갖춘 직업 교육 그룹을 만드는 데 집중할 것입니다. 주정부의 "3 배"건설에는 18 개의 주요 학교 , 43 개의 주요 특산품과 14 개의 핵심 기지가 있으며, 성급 수준의 특별 기금과 지역 보조 기금에는 3,000 만 위안 이상이 투자되었다.
작년에 중등 직업 학교 의 자격 심사와 국가 중등 직업 학교 의 설립 및 선언을 실시 했으며, 자격을 갖춘 271 개의 중등 직업 학교와 61 개의 기초 자격을 갖춘 중등 직업 학교 가 평가되었습니다. 우리 주에는 35 개 중등 직업 학교 가 국가 주요 중등 직업 학교 의 추천 학교 로 지정되어 있으며 초기 평가를 통과했습니다. 창작 및 평가 작업은 효과적으로 직업 학교 의 건설과 발전을 촉진했습니다. 통계에 따르면 2001 년부터 2003 년까지 27 개 직위가 각각 11.7 %, 13.9 %, 14.1 % 증가했으며 총 건축 면적은 3 년 만에 약 150,000 평방 미터 증가했다.
직업 학교 교사 훈련 및 직업 교육 관리 간부 훈련에 좋은 일을 함.
2003 년 전성 고등 전문 학교의 풀 타임 교사 자격은 57.6 %로 2000 년보다 15.3 % 포인트 증가했다. 지난 2 년 동안이 성은 지방 중등 전문 학교의 컴퓨터, 전자 기계 및 현대 농업 분야의 전문 강사들을위한 교육 과정과 새로운 교재를 계속해서 가지고 있으며, 600 명이 넘는 교사들이 초등 직업 학교 교사 교육을 계속하고있다. 700 명이 넘는 교사들이 훈련을 받았고, 주정부 직업 고등학교 영어 교사 기본 기술 경쟁과 지방 중등 학교 학생들의 전자 기술 경쟁이 치러졌고, 직업 교육 관리 간부 훈련 수업이 열렸으며 110 명이 넘는 동료들이 훈련에 참가했다. 이러한 활동은 교직원 팀 구성을 더욱 강화하고 직업 교육 및 훈련 분야의 개혁을 가속화했습니다.
사교육 추진을위한 사교육의 추진 및 표준화, 사립 교육 경쟁력 강화, 사교육 활성화를위한 적극적인 격려, 강력한 지원, 올바른지도 및 법적 관리 정책을 시행한다. 사립 교육.
첫째, 사교육의 지위와 역할을보다 향상시키기 위해 "사립 교육 진흥법"을 열심히 연구, 홍보 및 시행한다. Chen Xianzhong 정부는 제 10 차 전국 인민 대표 대회 상설위원회 제 2 차 회의에서 "우리 지방의 사립 교육 개혁과 발전에 관한 보고서"를 작성하고 우리 지방의 사교육 발전을 체계적으로 요약했다. 개발의 우선 순위와 사교육의 특성과 기존의 문제로 인해 정책 이슈와 연구해야 할 개발 조치가 제기되었다. 8 월 15 일부터 9 월 15 일까지 교육청과 다른 5 개학과는 "사립 교육 진흥법"홍보 및 학습 월간 활동에 대한 통지를 발표하고 주 전역에 걸쳐 "사립 교육 진흥법"에 대한 홍보 및 연구를 실시했습니다. 열풍.
둘째, 주정부와 허페이시 인민 정부는 공동으로 개혁 개방 이후 성 (省)과 허페이 (合肥) 시민의 교육 개혁과 발전의 성과를 보여준 사립 학교 를 보여준 "안후이 성 및 허페이 시민 교육 성취도 전람회"를 조직했다 . 경제 및 사회 개발에서의 역할과 자체 개혁의 결과. 결과물 전시회는 주정부위원회, 지방 인민 대표 대회, 주정부, 주정부 CPPCC 지도력 및 모든 사람들의 생활에 큰 호응을 얻었으며 2 만 명 이상이 전시회를 방문했습니다.
셋째, 우리는 개발, 규제, 표준화 및 촉진, 개발 및 표준화의 길을 계속 지킬 것입니다. 한편 사립고와 전문계 고교의 심사와 승인 권한을 분권화 한 후 시정촌은 시정촌에 심사 비준 절차를 고수하고 심사 기준을 설정하여 심사와 승인의 질을 보장 할뿐만 아니라 사교육의 발전을 도모하고 나머지 문제는 조심스럽게 다루었 다. 황산 의대와 샹양의 미술 학교 의 문제를 해결했습니다.
둘째, 2004 년 지방 도민위원회와 주정부의 업무 조정에 따라 전국 및 지방 직업 교육 사업 회의 정신 및 지방 정부의 국무원의 직업 교육 개혁 및 발전 촉진에 관한 의견의 이행이 나에게 적용되었다. 이 지역은 "8 대 핵심 산업 기지"를 건설하고 "6 개 기본 프로젝트"를 수립하고 포괄적이고 조정되고 지속 가능한 개발 원칙, "성공적인 직업 교육, 진정한 직업 교육 및 진정한 직업 교육"의 원칙을 준수해야합니다. 과학적으로 학교와 전문 직업을 운영하는 방향을 조정하고, 도시 및 농촌 직업 교육의 발전을 조정하고, 지역 직업 교육의 발전을 조정하고, 직업 교육의 규모와 효율성을 조정하고, 중등 직업 교육의 급속한 발전을 계속 촉진하여 농촌 직업 교육 훈련, 직업 학교 의 전문 건설과 취업지도, 도시와 농촌 지역의 홍보, 전문 건설 교육 개혁의 촉진, 취업 서비스의 고용 개발 촉진, 그리고 학교 운영의 강도와 서비스 강화 등의 시골 직업 교육을 강조하는 건설 및 직업지도 및 고용 서비스. 직업 교육의 전반적인 수준을 향상시킬 수있는 능력.
주요 업무 요점 :
농촌 직업 교육 훈련 강화. 각 카운티와 도시는 교육 자원을 조정 및 통합하여 핵심 핵심 직업 학교를 1-2 개 운영 하고 "보완적인 장점, 상호 이익, 협력 및 공동 개발"원칙에 따라 "한 카운티, 한 학교"및 "한 마을" 학교, "학교 및 학교 팀"및 기타 합동 등록, 협력 및 학교 활동, 지능을 파악하기 위해 유연하고 다양하고 고도로 대상화 된 직업 교육 및 훈련을 수행하는 "농촌 이동 인력 직업 훈련 기지" , 기술 및 관리 중심의 노동 수출 훈련 및 훈련, 농촌 직업 학교 와 기업, 농업 과학 연구 및 과학 기술 진흥 부서 간의 협력을 강화하고, 전문적인 장점을 최대한 발휘하고 농업 산업화 발전을 촉진하기 위해 학교 , 회사 및 농민 조합을 구현합니다. 새로운 농민 및 기술 시범 가구, 부유 한 지도자 및 농부 중개인의 훈련 및 훈련을 촉진하고 장려하며 농촌 성인 교육을 강화하고 카운티, 마을 및 마을에서 농촌 성인 교육의 3 단계 네트워크를 향상시킵니다.
백본의 전문 건설을 강화하십시오. 전문 건설 프로젝트를 과학적으로 식별합니다. 우리 지방의 건설 및 가공 제조, 원료 산업, 화학 산업, 에너지 산업, 하이테크 산업, 고품질 및 안전한 농산물 생산 및 가공 공급, 관광 산업 및 기타 기지의 필요에 따라 기계 제조, 전자 기술, 가전 제품, 화학 제품, 석탄을 결정할 것입니다. 관광, 건설, 현대 농업 및 현대 서비스와 같은 주요 카테고리는 주요 전문 건설 프로젝트 학교 및 지역을 설립하기로 선택할 것입니다. 전문 건설 계획을 수립하고 공식화하며, 각 백본 전문 건설의 지침 이데올로기, 목표, 과제, 건설 내용 및 평가 방법을 명확히합니다. 도시의 직업 학교 에 의지하여 기계 및 전자 산업과 같은 산업에서 인재를 양성하기위한 시범 사업을 조직하는 데 초점을 맞출 것입니다. 네 번째는 투자를 늘리고 핵심 관리 인에 대한 프로젝트 관리 및 자본 지원을 구현하며 여러 핵심 분야를 일괄 적으로 운영하는 것입니다.
진로지도 및 고용 서비스에 적극적으로 참여하십시오. 지방,시, 카운티 및 학교 수준의 직업 학교 졸업생을위한 취업지도 및 고용 기관을 조직하고 설립하며, 정보 네트워킹을 달성하기위한 조건 및 공공 고용 기관을 적극적으로 창설하고 취업 정보 서비스, 조직 서비스 및 추적 서비스 분야에서 훌륭한 직업을 수행합니다. 직업 학교의 취업 가이던스 강화를위한 의견 수렴을위한 직업 학교 취업지도 모임이 개최되었다. 세 번째는 졸업 한 직업 학교 의 고용을 증가시키는 것입니다.
특정 작업 :
1. "경제 발전과 양립 할 수있는 직업 교육 시스템 구축"에 관한 지방 당위원회의 구체적인 작업 계획을 연구하고 공식화하며, 조정과 시행을 조직하는 데 훌륭한 일을한다.
2. 관련 부서와 연계하여 주정부 인민 대표 대회의 직업 교육을 적극적으로 수행하여 직업 교육 연구를 수행한다.
3. 관련 부서와 연계하여 주정부의 직업 교육 감독을 적극적으로 수행한다.
4. 교육부의 "엄격한 인재 양성 프로그램"의 시행과 지방 중추 모델의 건설에 따라, 주요 학교 건설 을 시작하기 위해 다수의 전공과 학교를 선택하십시오. 지방의 5 개 CNC 교육 기지를 기반으로 기계 및 전자 산업 분야의 인재 교육을위한 시범 사업을 조직하기 위해 여러 도시의 직업 학교 를 선정했습니다.
5. 농촌 전직 인력 양성 프로그램 실시에 따라 농촌 직업 교육 및 농촌 노동 이전에 관한 훈련 세미나가 개최되었고 농촌 노동 이전 훈련의 강도를 높이기 위해 10 개의 농촌 노동 이전 훈련 기지가 선정되었다.
6. 국가 중점 중등 직업 학교 의 새로운 평가와 평가를 조직하고 수행하며, 국가 평가 전문가 그룹의 검토를 충족시키고, 주정부 중등 직업 학교 의 평가를 수행하고, 중등 직업 학교 평가에서 좋은 직업을 계속 수행한다.
7. 직업 학교 취업지도 및 봉사 활동 회의를 개최하고, 전국 대회의 정신을 구현하며, 우리주의 직업 학교에서 취업지도 및 봉사 활동 강화에 관한 의견을 표명합니다.
8. 관련 부서와 연계하여 중학교 및 고등학생 등록 연례 회의를 개최하고 중등 직업 학교 등록 파일을 발급 및 등록하며 중등 직업 학교 의 등록 홍보를 늘립니다. 주정부 및 도시 간 중등 직업 학교 의 공동 교육 및 도시 및 농촌 중등 직업 학교 등록 활동을 조직하십시오. 중등 직업 학교 졸업생을위한 등록 시험을 모집하기 위해 대학을 파악하십시오.
9. 주정부 "3 배"건설 프로젝트의 세 번째 배치에 대한 신청, 선정 및 검증을 수행하고 전문가 그룹을 구성하여 첫 번째 배치 및 두 번째 프로젝트 배치의 실행을 검사합니다.
10. 직업 교육 관리 간부를위한 고급 훈련 과정을 조직하고 유지하며, 자동차 응용 및 유지 보수를위한 전문 교사 훈련을 구성하고, 수치 제어 기술을 개발하고, 새로운 교재 및 새로운 개요에 대한 교사 훈련을 실시합니다. 전문 인턴쉽 교사를위한 전문 기술 교육 및 훈련을 실시하십시오.
11. 주내 중등 직업 학교 학생들을위한 컴퓨터 운영 및 복장 기술 경쟁과 중등 직업 학교 교사 및 서예 학생을위한 서예 및 그림 전시를 조직하십시오.
12. 성인 중등 교육의 개혁 및 강화에 관한 의견을 수렴하고 관련 회의를 소집하며 성인 중등 교육의 개혁과 운영을 장려한다.
13. 민간 교육법의 심층적 인 연구, 홍보 및 시행, 대책 및 정책 지원, 법률에 따른 관리 강화, 심사 및 승인 시스템의 합리화, 일부 실험 작업 수행.
14. 지역 사회 교육 조종사들에게 훌륭한 직업을 가지며, 경험을 탐구하고, 지역 사회 교육을 더욱 증진시킨다.
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