2013 학년 교과 과정 개혁 실험 계획
교과 과정 개혁 실험적인 작업 계획 I. 인도 이데올로기 :
"도시 교육 회의"의 정신에 따라 "사람들의 발전 지향적 인 추진"이라는 커리큘럼 개념을 준수하면서 우리는 실험 간부 교사의 발전과 발전을 강화하고 실험 작업 관리와 과학을 최적화하는 데 초점을 맞출 것이다. 교과 교육 개혁과 혁신을 중심으로 평가와 모니터링이 보장되며, 주제 연구를 캐리어로, 혁신적인 정신력과 실용적인 능력으로 도덕, 지성, 신체 및 아름다움을 다방면으로 개발하여 학생들의 모든 발전을 촉진하고 자격있는 학생들을 양성하는 것을 목표로합니다. 연구, 탐험 및 연습, 그리고 지속적으로 학교의 실험 교과서 개혁 실험을 심층적으로 발전시킵니다.
둘째, 작업 전략 목표 : 무거운 프로세스, 다시 요약, 재고하기, 전형적인, 품질을 파악.
셋째, 업무 우선 순위 및 조치 :
학습을 강화하고 인식을 높이며 교육 개념을 업데이트하십시오.
간부들은 새로운 교과 과정, 교과 과정 기준 및 교과서를 진지하게 연구하고, 정신의 본질을 파악하고, 현대 교육의 특성을 깊이 이해하고, 교과 과정 개혁의 목적과 중요성을 효과적으로 교육 아이디어와 개념을 업데이트하고 실험 작업의 사명을 강화해야합니다. 그리고 현대 교육의 개념으로 우리의 실험 작업을 인도하는 자의식.
1. 교사들이 신중하게 교육 이론을 배우고 새로운 교과 과정 기준과 새로운 교과서를 배우도록 조직하십시오. 학습을 통해 커리큘럼 개혁 방법을 모색하고 방법과 전략을 연구하며 경험을 요약합니다.
학교 는 교사들이 해외에서 공부하고, 사람들의 힘을 얻고, 스스로를 보상 할 수있는 기회를 적극적으로 창출합니다. "3 가지 구현"즉 시간 구현, 내용 구현, 인력 구현을 달성하기위한 클래스 개혁 연구. 학습 시스템을 구축하고, 실험 교사는 각 실험 교사를위한 "학습 노트"를 만들고, 적시에 학습 경험을 기록하고, 끊임없이 스스로를 부풀리고 이론으로 풍요롭게합니다. 이론적 연구와 응용의 결합을 고수하고 "사례 분석"과 주제별 심층 분석을 통해 새로운 아이디어를 행동에 적용함으로써 교실 수업 방법이 다양 해지고 교습 활동이 지속적으로 이루어지며 지속적인 창조가 학생들의 요구를 충족시키고 학생 개발에 도움이됩니다. 새로운 교수 모델.
2. 새로운 과정에 대한 후속 교육.
커리큘럼 개혁 이론에 대한 심층적 인 연구는 교사가 지속적으로 교육 및 교육의 개념을 업데이 트하고, 교육 및 학습의 방법을 변경하고, 혁신적인 개발 평가 관리 메커니즘을 촉진합니다. 또한 관련 부서에서 상위 수준으로 진행되는 지속적인 교육 및 훈련에 적극적으로 참여하고 교사의 교육 및 연구의 문해력을 지속적으로 향상시킵니다.
3. 교육 및 교수 능력 훈련.
이번 학기는 교육과 가르침의 정기적 인 활동을 결합하고 모든 교사들 사이에서 "나는 새로운 커리큘럼으로 성장한다"라는 주제로 "5 대 1"활동을 수행합니다 : 1 개의 수업 계획, 새로운 커리큘럼 개념을 반영한 2 개의 수업 3 개의 교수 케이스, 4 개의 시험지, 5 개의 새로운 교과 과정 표준을 가르치기위한 경험 기사 또는 교수 논문.
4, 중추 교사 훈련.
핵심 교사의 선도적 인 역할에 충실하고 핵심 교사의 훈련을 강화하기 위해 "춤과 얼굴", "옛 것과 새 것을", "새로운 방법을 촉진"을 통해 핵심 교사의 훈련을 강화하십시오. 젊은 교사들은 생각과 사업에서 가능한 빨리 성숙합니다. 백본 교사는 매 학기마다 학교 전체에서 특별 연구 수업을 진행하며, 지구 수준 이상의 논문 평가에 최소한 1 개의 논문이 참여하고 학교 의 교육 심사 및 수락 활동에 적극적으로 참여하며 1 ~ 2 명의 견습생을 초청하고 견습생의 청강을 20 회 이상해야합니다. 교육 목표, 계획 및 구체적인 실행 계획을 개발하십시오. 유명한 교사, 학계 지도자 및 핵심 교사의 시범 역할을 교실에서 가르치고 유명한 교사와 핵심 교사의 커리큘럼을 엽니 다. 10 월 중순에 학교 는 "3 컵"강의 평가 활동을 시작했습니다.
5. 젊은 교사 양성 과정 이번 학기는 "교과 과정 개혁"에서 젊은 교사의 역할을 충분히 발휘할 것이며 교사는 교과 개념을 업데이트하고 학습의 질을 향상 시키며 "과정 개혁"의 선구자가되어야한다. 좋은 메모. 2 개의 대화 형 교환, 학술 살롱. 3 광범위하게 수집하여 문제를 해결했습니다. 4 정보 기술을 사용하여 시야를 넓 힙니다. 5는 좋은 수준의 오픈 클래스입니다. 6 명의 석사와 자매는 견습생의 교육 수준을 지속적으로 향상시키기 위해 선생님의 안내, 교수 및 과학 연구를 통해 책임감을 명확히했습니다. 7 학기가 끝나면보다 우수한 강의 경험에 대한 반성 또는 사례 분석을 작성하십시오. 8 관련 분야의 경쟁에서 눈에 띄고 좋은 결과를 얻으려고 노력하십시오.
커리큘럼 개혁의 질을 보장하기위한 연구를 강화한다.
실험 교습 연구는 학생들의 전반적인 발전에 중점을두고 과학 정신, 과학적 견해, 과학적 방법 및 과학적 태도로 개혁을 촉진하고 과학적 연구를 지침으로 삼고 중학교 이론을 실천하며 이론, 실험의 품질을 보장하기 위해 상속과 혁신의 결합을 고수하십시오.
1. 학교 교과 과정 개혁 프로젝트, 즉 "교실 수업에 학생들의 효과적인 참여 연구"를 계속 실시하십시오. 조사, 탐구, 의사 소통 및 주제 요약 작업에서 훌륭한 업무를 수행하십시오.
1 학년과 2 학년의 모든 학과목에서 포괄적 인 커리큘럼 개혁에 대한 포괄적 인 시험을 실시해야하며, 3 학년은 새로운 교과 과정 표준의 고급 교육 개념을 적극적으로 적용하여 교육 및 교수의 질을 향상시켜야합니다. 그에 따라 다음과 같은 활동이 수행됩니다. 살롱을 바꾸는 2 개의 수업. 3 커리큘럼 개혁 결과는 활동을 보여줍니다. 4 지구 및 시립 용지 등
2, 교실 연구, 현장 안내. 이번 학기는 리더십 그룹 책임 시스템을 구현하는 것입니다, 각 리더는 주제 그룹의 강의 작품에 대한 책임, 심층 강의실 강의, 현장 수업 교육, 세 가지 방법을 사용하여 : 1 연구 수업 : 사전에 교사에게 통보, 교사는 수업 후 수업에 갈 준비가되어 있습니다 교수 연구를 조직하고 수업의 효과를 확인하십시오. 2 단계 : 미리 교사에게 알리지 말고 수업 후에 교사에게 피드백을 피드백하십시오. 3 평가 과정 : 학교 평가 단원은 수업 평가 수업을 듣고 교사의 교실 수업 능력을 시험하기 위해 교실 수업의 포괄적 결과를 채점함으로써 교실 수업 개혁을 촉진하고 교사의 교실 수업 수준을 향상시킵니다. 4 오픈 클래스 : 학기 중에도 학교는 여전히 "Open Day"활동을하고 있으며, 1 년차 "코스 개혁"결과보고 활동을하고 있습니다.
3. 평가 개혁 교육. 점차적으로 학생 발달을 촉진하고, 평가 내용과 평가 방법을 향상 시키며, 학생의 학업 성취도 향상, 학생의 감정, 태도 및 행동 발달에 대한주의 집중, 양적 평가와 질적 평가를 결합하는 교수 평가 시스템을 탐구하고 구성하십시오. 결과에 초점을 맞추고 학생의 성장 과정에 더 많은주의를 기울이고 학생의 업무, 숙제, 경험 및 활동 기록의 평가 기능을 활용하고 교사 평가, 학생 자체 평가 및 기타 사회 구성원 평가를 결합하여 교사 만 평가 한 학생의 상태를 변경합니다. 평가 대상의 다양성을 달성하십시오.
4. 교수의 질 모니터링. 학교 , 학년 그룹 및 개인 수준의 모니터링은 여전히 채택됩니다. 이 기간이 끝나면 교육구의 품질이 테스트됩니다.
5. 학습 스타일을 변경하고 자율성, 협력 및 조사의 학습 스타일을 홍보하십시오. 새로운 학습 방법에는자가 학습, 협동 학습, 질의 학습이 포함됩니다. 이 커리큘럼 개혁의 특징은 원래의 간단하고 수용 가능한 학습 스타일을 변경하고 학습 주체를 완전히 동원하고 발휘할 수있는 학습 스타일을 수립하고 형성하는 것입니다. 또한 교사의 변화하는 교육 방법의 핵심입니다. 교사는 교수법을 바꿔야하며, 교수 과정에서 토론, 연구 및 실험과 같은 다양한 교수 및 조직 형태를 통해 적극적이고 적극적으로 학습하도록 유도하여 학습이 교사의지도하에 주도권 및 성격의 과정이되도록해야합니다. 교사는 학생들이 적극적으로 참여하고, 학습에 대한 학생들의 열정을 자극하며, 지식을 습득하고 적용 할 수있는 학생들의 태도와 능력을 개발할 수있는 교육 환경을 조성해야합니다.
6, 실험 교사는 언제든지 자신의 생각을 스파크, 영감, 교육 하이라이트와 수업을 기록하는 교육 반사 일기를 기억을 고집해야합니다. 개별적인 연구 주제를 결정하고, 가르치는 동안 공부하고, 교사의 전문성 개발을 장려하십시오.
7. 학교 중심의 커리큘럼 및 포괄적 인 실무 과정 개발에 중점을 둡니다. 1 학년과 2 학년 학생들은 고대시를 그림으로 그린 활동을 계속했습니다. 성적이 올라감에 따라 고대시의 이해와 상상력과 감정을 결합한 고대시의 사운드와 사운드 트랙이됩니다. 4 학년 ~ 6 학년은 독서 활동을 수행하고 독서 일기 활동을 기록합니다. 음악 및 미술 교사는 미술 수업을 만들고 학교 관심 수업 강습을 사용해야합니다. 저, 중, 고 수학 교사는 수학 일지를 계속 연구합니다.
8, 실험 교사는 언제든지 축적해야한다. 정보, 신중하게 커리큘럼 개혁, 경험, 사례 분석 등의 요약을 작성하십시오. 학교는 정기적으로 세미나 및 교환을 개최합니다.
9. 교사의 열정을 동원하기위한 건전한 평가와 보상 체계를 수립하십시오.
10. 가르침의 질을 향상시키기위한 특별한 활동을하십시오.
교사 :
"Two Cups"평가 활동은 일주일 내내 열리 며, 서로 듣고 평가하며 서로 배우고 활동을 증진하며 고대 시들에게 학생들의 학교 기반 연구 활동을 소개하게합니다 언어 읽기, 수학 일기 평가, 교환 활동, 학부모 공개 수업은 포스트 스쿨 노트와 반사 일기를 계속하고 정기적 인 교환을 실시하여 "특별 5 분"교환 활동을 수행합니다.
언어 : 1. 독서 대회
2, 읽기, 쓰기 경쟁 수학 :
1. 질문하고 문제를 해결하십시오.
2, 문제 해결 능력 경쟁.
정보 기술 : 컴퓨터 작품 공모전 영어 :
1. 영어 단어
2, 현장 시뮬레이션 경쟁 종합 연습 : 과학 기술 작품 경쟁 부문 : 그림과 서예 경쟁 음악 섹션 : 노래와 춤 경쟁 스포츠 섹션 : 걷어 차기, 경쟁, 코스 네트워크 건설을 강화. 커리큘럼 개혁 정보 업로드를 전문으로하는 파트 타임 네트워크 관리자를 구성하고, 도시 교과 과정 네트워크의 고급 단위를 선택하는 일에 적극적으로 참여하고, 관련 교육과 학습을 철저히 수행합니다.
요약을 강화하십시오. 모든 실험 교사는 교수, 인쇄 및 반입에 대한 경험과 경험을 요약하고 학교 에서 일률적으로 구속되는 것에주의를 기울여야합니다. 학기가 끝나면 학교는 장군에게 돌아가서 학군 커리큘럼 개혁 요약 회의에 참가할 것입니다. Www.4를 다시 인쇄해야하는 경우 지정하십시오!
"도시 교육 회의"의 정신에 따라 "사람들의 발전 지향적 인 추진"이라는 커리큘럼 개념을 준수하면서 우리는 실험 간부 교사의 발전과 발전을 강화하고 실험 작업 관리와 과학을 최적화하는 데 초점을 맞출 것이다. 교과 교육 개혁과 혁신을 중심으로 평가와 모니터링이 보장되며, 주제 연구를 캐리어로, 혁신적인 정신력과 실용적인 능력으로 도덕, 지성, 신체 및 아름다움을 다방면으로 개발하여 학생들의 모든 발전을 촉진하고 자격있는 학생들을 양성하는 것을 목표로합니다. 연구, 탐험 및 연습, 그리고 지속적으로 학교의 실험 교과서 개혁 실험을 심층적으로 발전시킵니다.
둘째, 작업 전략 목표 : 무거운 프로세스, 다시 요약, 재고하기, 전형적인, 품질을 파악.
셋째, 업무 우선 순위 및 조치 :
학습을 강화하고 인식을 높이며 교육 개념을 업데이트하십시오.
간부들은 새로운 교과 과정, 교과 과정 기준 및 교과서를 진지하게 연구하고, 정신의 본질을 파악하고, 현대 교육의 특성을 깊이 이해하고, 교과 과정 개혁의 목적과 중요성을 효과적으로 교육 아이디어와 개념을 업데이트하고 실험 작업의 사명을 강화해야합니다. 그리고 현대 교육의 개념으로 우리의 실험 작업을 인도하는 자의식.
1. 교사들이 신중하게 교육 이론을 배우고 새로운 교과 과정 기준과 새로운 교과서를 배우도록 조직하십시오. 학습을 통해 커리큘럼 개혁 방법을 모색하고 방법과 전략을 연구하며 경험을 요약합니다.
학교 는 교사들이 해외에서 공부하고, 사람들의 힘을 얻고, 스스로를 보상 할 수있는 기회를 적극적으로 창출합니다. "3 가지 구현"즉 시간 구현, 내용 구현, 인력 구현을 달성하기위한 클래스 개혁 연구. 학습 시스템을 구축하고, 실험 교사는 각 실험 교사를위한 "학습 노트"를 만들고, 적시에 학습 경험을 기록하고, 끊임없이 스스로를 부풀리고 이론으로 풍요롭게합니다. 이론적 연구와 응용의 결합을 고수하고 "사례 분석"과 주제별 심층 분석을 통해 새로운 아이디어를 행동에 적용함으로써 교실 수업 방법이 다양 해지고 교습 활동이 지속적으로 이루어지며 지속적인 창조가 학생들의 요구를 충족시키고 학생 개발에 도움이됩니다. 새로운 교수 모델.
2. 새로운 과정에 대한 후속 교육.
커리큘럼 개혁 이론에 대한 심층적 인 연구는 교사가 지속적으로 교육 및 교육의 개념을 업데이 트하고, 교육 및 학습의 방법을 변경하고, 혁신적인 개발 평가 관리 메커니즘을 촉진합니다. 또한 관련 부서에서 상위 수준으로 진행되는 지속적인 교육 및 훈련에 적극적으로 참여하고 교사의 교육 및 연구의 문해력을 지속적으로 향상시킵니다.
3. 교육 및 교수 능력 훈련.
이번 학기는 교육과 가르침의 정기적 인 활동을 결합하고 모든 교사들 사이에서 "나는 새로운 커리큘럼으로 성장한다"라는 주제로 "5 대 1"활동을 수행합니다 : 1 개의 수업 계획, 새로운 커리큘럼 개념을 반영한 2 개의 수업 3 개의 교수 케이스, 4 개의 시험지, 5 개의 새로운 교과 과정 표준을 가르치기위한 경험 기사 또는 교수 논문.
4, 중추 교사 훈련.
핵심 교사의 선도적 인 역할에 충실하고 핵심 교사의 훈련을 강화하기 위해 "춤과 얼굴", "옛 것과 새 것을", "새로운 방법을 촉진"을 통해 핵심 교사의 훈련을 강화하십시오. 젊은 교사들은 생각과 사업에서 가능한 빨리 성숙합니다. 백본 교사는 매 학기마다 학교 전체에서 특별 연구 수업을 진행하며, 지구 수준 이상의 논문 평가에 최소한 1 개의 논문이 참여하고 학교 의 교육 심사 및 수락 활동에 적극적으로 참여하며 1 ~ 2 명의 견습생을 초청하고 견습생의 청강을 20 회 이상해야합니다. 교육 목표, 계획 및 구체적인 실행 계획을 개발하십시오. 유명한 교사, 학계 지도자 및 핵심 교사의 시범 역할을 교실에서 가르치고 유명한 교사와 핵심 교사의 커리큘럼을 엽니 다. 10 월 중순에 학교 는 "3 컵"강의 평가 활동을 시작했습니다.
5. 젊은 교사 양성 과정 이번 학기는 "교과 과정 개혁"에서 젊은 교사의 역할을 충분히 발휘할 것이며 교사는 교과 개념을 업데이트하고 학습의 질을 향상 시키며 "과정 개혁"의 선구자가되어야한다. 좋은 메모. 2 개의 대화 형 교환, 학술 살롱. 3 광범위하게 수집하여 문제를 해결했습니다. 4 정보 기술을 사용하여 시야를 넓 힙니다. 5는 좋은 수준의 오픈 클래스입니다. 6 명의 석사와 자매는 견습생의 교육 수준을 지속적으로 향상시키기 위해 선생님의 안내, 교수 및 과학 연구를 통해 책임감을 명확히했습니다. 7 학기가 끝나면보다 우수한 강의 경험에 대한 반성 또는 사례 분석을 작성하십시오. 8 관련 분야의 경쟁에서 눈에 띄고 좋은 결과를 얻으려고 노력하십시오.
커리큘럼 개혁의 질을 보장하기위한 연구를 강화한다.
실험 교습 연구는 학생들의 전반적인 발전에 중점을두고 과학 정신, 과학적 견해, 과학적 방법 및 과학적 태도로 개혁을 촉진하고 과학적 연구를 지침으로 삼고 중학교 이론을 실천하며 이론, 실험의 품질을 보장하기 위해 상속과 혁신의 결합을 고수하십시오.
1. 학교 교과 과정 개혁 프로젝트, 즉 "교실 수업에 학생들의 효과적인 참여 연구"를 계속 실시하십시오. 조사, 탐구, 의사 소통 및 주제 요약 작업에서 훌륭한 업무를 수행하십시오.
1 학년과 2 학년의 모든 학과목에서 포괄적 인 커리큘럼 개혁에 대한 포괄적 인 시험을 실시해야하며, 3 학년은 새로운 교과 과정 표준의 고급 교육 개념을 적극적으로 적용하여 교육 및 교수의 질을 향상시켜야합니다. 그에 따라 다음과 같은 활동이 수행됩니다. 살롱을 바꾸는 2 개의 수업. 3 커리큘럼 개혁 결과는 활동을 보여줍니다. 4 지구 및 시립 용지 등
2, 교실 연구, 현장 안내. 이번 학기는 리더십 그룹 책임 시스템을 구현하는 것입니다, 각 리더는 주제 그룹의 강의 작품에 대한 책임, 심층 강의실 강의, 현장 수업 교육, 세 가지 방법을 사용하여 : 1 연구 수업 : 사전에 교사에게 통보, 교사는 수업 후 수업에 갈 준비가되어 있습니다 교수 연구를 조직하고 수업의 효과를 확인하십시오. 2 단계 : 미리 교사에게 알리지 말고 수업 후에 교사에게 피드백을 피드백하십시오. 3 평가 과정 : 학교 평가 단원은 수업 평가 수업을 듣고 교사의 교실 수업 능력을 시험하기 위해 교실 수업의 포괄적 결과를 채점함으로써 교실 수업 개혁을 촉진하고 교사의 교실 수업 수준을 향상시킵니다. 4 오픈 클래스 : 학기 중에도 학교는 여전히 "Open Day"활동을하고 있으며, 1 년차 "코스 개혁"결과보고 활동을하고 있습니다.
3. 평가 개혁 교육. 점차적으로 학생 발달을 촉진하고, 평가 내용과 평가 방법을 향상 시키며, 학생의 학업 성취도 향상, 학생의 감정, 태도 및 행동 발달에 대한주의 집중, 양적 평가와 질적 평가를 결합하는 교수 평가 시스템을 탐구하고 구성하십시오. 결과에 초점을 맞추고 학생의 성장 과정에 더 많은주의를 기울이고 학생의 업무, 숙제, 경험 및 활동 기록의 평가 기능을 활용하고 교사 평가, 학생 자체 평가 및 기타 사회 구성원 평가를 결합하여 교사 만 평가 한 학생의 상태를 변경합니다. 평가 대상의 다양성을 달성하십시오.
4. 교수의 질 모니터링. 학교 , 학년 그룹 및 개인 수준의 모니터링은 여전히 채택됩니다. 이 기간이 끝나면 교육구의 품질이 테스트됩니다.
5. 학습 스타일을 변경하고 자율성, 협력 및 조사의 학습 스타일을 홍보하십시오. 새로운 학습 방법에는자가 학습, 협동 학습, 질의 학습이 포함됩니다. 이 커리큘럼 개혁의 특징은 원래의 간단하고 수용 가능한 학습 스타일을 변경하고 학습 주체를 완전히 동원하고 발휘할 수있는 학습 스타일을 수립하고 형성하는 것입니다. 또한 교사의 변화하는 교육 방법의 핵심입니다. 교사는 교수법을 바꿔야하며, 교수 과정에서 토론, 연구 및 실험과 같은 다양한 교수 및 조직 형태를 통해 적극적이고 적극적으로 학습하도록 유도하여 학습이 교사의지도하에 주도권 및 성격의 과정이되도록해야합니다. 교사는 학생들이 적극적으로 참여하고, 학습에 대한 학생들의 열정을 자극하며, 지식을 습득하고 적용 할 수있는 학생들의 태도와 능력을 개발할 수있는 교육 환경을 조성해야합니다.
6, 실험 교사는 언제든지 자신의 생각을 스파크, 영감, 교육 하이라이트와 수업을 기록하는 교육 반사 일기를 기억을 고집해야합니다. 개별적인 연구 주제를 결정하고, 가르치는 동안 공부하고, 교사의 전문성 개발을 장려하십시오.
7. 학교 중심의 커리큘럼 및 포괄적 인 실무 과정 개발에 중점을 둡니다. 1 학년과 2 학년 학생들은 고대시를 그림으로 그린 활동을 계속했습니다. 성적이 올라감에 따라 고대시의 이해와 상상력과 감정을 결합한 고대시의 사운드와 사운드 트랙이됩니다. 4 학년 ~ 6 학년은 독서 활동을 수행하고 독서 일기 활동을 기록합니다. 음악 및 미술 교사는 미술 수업을 만들고 학교 관심 수업 강습을 사용해야합니다. 저, 중, 고 수학 교사는 수학 일지를 계속 연구합니다.
8, 실험 교사는 언제든지 축적해야한다. 정보, 신중하게 커리큘럼 개혁, 경험, 사례 분석 등의 요약을 작성하십시오. 학교는 정기적으로 세미나 및 교환을 개최합니다.
9. 교사의 열정을 동원하기위한 건전한 평가와 보상 체계를 수립하십시오.
10. 가르침의 질을 향상시키기위한 특별한 활동을하십시오.
교사 :
"Two Cups"평가 활동은 일주일 내내 열리 며, 서로 듣고 평가하며 서로 배우고 활동을 증진하며 고대 시들에게 학생들의 학교 기반 연구 활동을 소개하게합니다 언어 읽기, 수학 일기 평가, 교환 활동, 학부모 공개 수업은 포스트 스쿨 노트와 반사 일기를 계속하고 정기적 인 교환을 실시하여 "특별 5 분"교환 활동을 수행합니다.
언어 : 1. 독서 대회
2, 읽기, 쓰기 경쟁 수학 :
1. 질문하고 문제를 해결하십시오.
2, 문제 해결 능력 경쟁.
정보 기술 : 컴퓨터 작품 공모전 영어 :
1. 영어 단어
2, 현장 시뮬레이션 경쟁 종합 연습 : 과학 기술 작품 경쟁 부문 : 그림과 서예 경쟁 음악 섹션 : 노래와 춤 경쟁 스포츠 섹션 : 걷어 차기, 경쟁, 코스 네트워크 건설을 강화. 커리큘럼 개혁 정보 업로드를 전문으로하는 파트 타임 네트워크 관리자를 구성하고, 도시 교과 과정 네트워크의 고급 단위를 선택하는 일에 적극적으로 참여하고, 관련 교육과 학습을 철저히 수행합니다.
요약을 강화하십시오. 모든 실험 교사는 교수, 인쇄 및 반입에 대한 경험과 경험을 요약하고 학교 에서 일률적으로 구속되는 것에주의를 기울여야합니다. 학기가 끝나면 학교는 장군에게 돌아가서 학군 커리큘럼 개혁 요약 회의에 참가할 것입니다. Www.4를 다시 인쇄해야하는 경우 지정하십시오!
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