2014 Kindergarten Class Work 요약

제 1 조 :

시간이 지날수록 눈 깜짝 할 사이에 중학교 1 학년이 끝나고 있습니다. 아이들의 성장을 보면서 한 학기의 작품을 보면서 기쁘게 생각합니다. 그들은 우리가하는 일의 가치를 보게합니다. 이번 학기의 수업은 다음과 같이 요약되어 다음 학기가 계속 향상되고 더욱 완벽해질 것입니다.

학기 중에도 수업은 매일 그룹 활동과 실습을 진행하며 "혁신적인 양질의 교육"에 관한 활동을 수행합니다. 이 수업의 특성과 이전 학기의 실제 경험을 결합하여 작고 다양한 코너 활동, 다양한 코너 디자인, 다양한 운영 재료의 출시 및 지속적인 업데이트를 통해 어린 아이들에게 좋은 환경을 제공했습니다. 매일 아침과 그룹 교육 활동이 끝난 후, 우리는 아이들이 마음껏 다양한 활동을 수행하게합니다. 활동 영역은 일반적으로 소그룹 또는 개별 형태로 수행되므로 어린 아이들을 관찰 할 수있는 기회가 더 많습니다. 이는 각 아동의 원래 수준의 향상을 촉진시키는 데 도움이됩니다. 어린이는 어려움을 겪을 수밖에 없으며,시기 적절하게 격려와 긍정적 인 안내를하고 어려움을 극복하여 각 어린이가 활동을 통해 발전하고 향상시킬 수 있도록 결단을 내릴 것입니다. 활동 영역은 또한 집단 교육의 준비와 확장을위한 장소로 사용될 수 있으므로 중앙 집중식 교수법에서 마스터하지 못한 지식과 기술을 활동 영역에서 보완 할 수 있고 능력 차이 문제를 더 잘 해결할 수 있습니다. 예를 들어 각 수학 활동 후에 일부 어린이가 활동을 끝냅니다. 계속해서 탐구하고 운영함으로써 얻은 지식을 통합 할뿐만 아니라 어린 아이들이 더 많은 발견을 할 수있게하고 두뇌 사용 능력을 향상 시키며 지식을 찾고 탐구하려는 욕구를 자극합니다. 동시에, 개인 능력이 약하고 가르침에 대한 숙달이 부족한 어린이의 경우, 코너 활동에서 개인 상담을 강화할 수 있습니다. 모퉁이 활동과 재료 배치의 창작이 교사의 노력을 쏟아 부었지만 모퉁이, 모든 혁신, 모든 진전의 발전을 보았으며 우리는 모퉁이 활동의 ​​발전을 강화했습니다. 구석에는 많은 이점이 있습니다.

지난 학기 중학교에서 좋은 학 습 습관을 지녔지 만 다음 학기에 왔습니다. 우리는 항상 모든 행동에 열심히 노력하고 있으며, 엄격하게 식사 관리를 신중히 관리해야합니다. 자기 관리 능력이 부족한 어린이의 경우 인내심을 길러주고 좋은 생활 습관을 길러줍니다. 동시에 우리는 아이들의식이 요법 관리와 약한 어린이들에게주의를 기울여 건강 교사들과 협력합니다. 수업 시간에 많은 아이들이 있기 때문에 일상적인 관리는 다소 번거롭기 때문에 아침 회담을 강화하고 아이들이 매일 수업 시간에 자신을 평가하고 교사와 학생 간의 의사 소통 및 커뮤니케이션을 강화함으로써 옳고 그른 것을 구분할 수있게합니다. 나쁜 행동 습관을 바로 잡으십시오.

학기 중 수업은 유치원 교육과 가르침을 중심으로 다양한 활동을 펼쳤으며 매 수업은 훌륭한 소리로 진행되었습니다. 6 월 1 일에 수업은 훌륭한 문화 프로그램을 리허설했습니다 부모님이 아이들의 아름다운 춤과 사랑스러운 것을 보았을 때 웃고있는 얼굴과 소년의 재미있는 연기는 도움을 줄 수는 없지만 손을 떼어 감사의 마음을 전합니다. 실제로 우리의 일은 헛되이 끝나지 않습니다.

이번 학기의 작업을 되돌아 볼 때, 우리 선생님들은 그것을 완성하기 위해 최선을 다할 수 있습니다. 결과를 얻는 동안, 우리는 또한 다음과 같은 단점을 보았습니다 : 수업 관리가 대담하지 않고, 모퉁이 가이던스에서, 놓아주는 느낌이 있습니다. 우리는 더 큰 진전을 위해 앞으로 열심히 노력하고 서로 협력 할 것입니다. 열심히, 수확, 학기, 다양한 노력을 통해 어린 아이들은 기쁜 진전을 이루었습니다. 다음 학기에 나는 각 어린이가 더 많은 발달을 할 수 있도록 수업에서보다 자세하고 훌륭한 일을 할 것입니다.

제 2 조 :

새 학기에 막 끝난 학기에 아이들은 아기 교실에서 행복하고 성취감있는 집단 생활을 보냈습니다. 이를 위해 선생님들은 많은 노력과 열심히 노력했습니다. 우리가 아이들의 진보를 볼 때, 우리는 우리의 마음으로부터 만족감을 느낀다. 앞으로 더 효과적으로 일할 수 있도록이 이슈는 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 건강과 안전을 핵심으로 삼고주의 깊고 신중하게 보존 작업을하십시오.

1, 아이의 몸과 심장 건강에주의를 기울이십시오. 보육 활동을 처음부터 시작하고, 각 어린이에게주의를 기울이고, 감정적 인 변화를 관찰하고, 매일을 만지며, 아이를 낳고, 말과 행동을 사용하여 사랑에 대해 말하고, 따뜻하고, 조화로운 환경에서 매일 지냅니다.

2. 클래스 위생 및 소독 작업을 엄격하게 구현합니다. 매일 교사의 선생님은 시스템에 따라 청소 및 소독 작업을 수행해야하며 매일 어린이 수건, 컵, 숟가락 및 식탁보의 청소 및 소독을 강화해야하며 위생 위생 용품의 청결을 청소해야하며 어린이의 자외선은 매주 노출되어야합니다. 박테리아와 바이러스의 확산을 제거하십시오. 내 수업 외의 감염원을 거부하십시오. 자녀에게 편안하고 위생적인 ​​생활 환경을 조성하십시오.

3. 안전 교육을 강화하고 잠재적 인 안전 위험을 제거하십시오. 교사는 어린이의 일상 생활 조직의 합리성에주의를 기울이고, 불안 요소의 출현을 줄이고, 위험한 일을하지 말고, 낯선 사람과 이야기하지 말고, 위험한 일을하지 말고, 일상 생활에서의 단순한 안전 지식 교육에 침투하십시오. 기타 유치원의 전학 카드 시스템을 엄격히 시행하고, 수업 환경의 안전하지 않은 요소를 점검하고, 물품이 손상되어 수리 될 수 있는지 확인하십시오. 자녀가 안전하고 신뢰할 수있는 생활 환경을 유지하도록 보장.

둘째, 학급 연령의 특성에 따라,이 수업 시간에 아이들의 관심사에 초점을 맞추고 풍부하고 흥미로운 교육 및 교수 활동을 수행하십시오.

공원에 들어갈 때,이 학급의 아이들은 나이가 적고, 실습 능력이없고, 생활 습관에 습관이 없기 때문에 교사의 책임은 문화적 지식의 전이 일뿐만 아니라 재래식 능력의 배양과 감정 교환입니다. 다음과 같이 입회 :

1. 감정적 인 의사 소통.

인생에서 아이들을위한 좋은 환경을 조성하고 테마 벽에 어린이의 가족 초상화를 게시하여 아이들이 사랑하는 사람을 그리워 할 때 감정을 위임 할 수 있습니다. 각 교사는 각 자녀를 성실과 보살핌과 사랑으로 대하며, 부모를 떠날 때 사랑하는 이들의 사랑을 느낄 수 있습니다. 결국 나는 유치원에 적응하고 즐겁게 적응할 수 있으며 교사와 깊은 감정을 가질 수 있습니다.

동시에, 좋은 친구들과 게임을 즐기고 동료와의 우정, 겸손 함을 공유하십시오. 친구들 사이의 우정을 생각해보십시오.

2. 일상 생활의 양성.

자녀는 모두 유일한 자녀이기 때문에 부모는 너무 많은 준비와 조정을 통해 아동이 "자기 중심적", 강한 의존성, 열악한 실재 능력, 삐걱 거리는 특성을 갖게됩니다. 이러한 상황에 대해 더 많은 격려와 시위를 펼칩니다. 어린 아이들이 적시에 자기 관리 능력을 향상시킬 수 있도록 돕는 방법. 예를 들어, 일부 어린이는 습관적으로 신발을 신고 선생님이 착용하도록 돕기 위해 옷을 입은 다음 자신이 직접 해보라고 권합니다. 또한 다양한 재미있는 게임 형태로 배우기도합니다 : 옷을 벗고 입을 벌려 소년과 소녀는 화장실에 가고 손을 씻고 이빨을 닦고 먹고 마시십시오. 어린 자녀들이 스스로 그렇게하도록 격려하여 어린이들이 점차 좀더 의식적인 행동을하도록하십시오. 점차적으로, 반원들 대부분이 자신의 식사를 할 수 있고, 신발을 벗고 단순한 옷을 입고, 교사들에게 의존하지 않을 수 있습니다.

동시에, 우리는 또한 어린이들의 예의와 예의에 대한 교육을 강화함으로써 어린이들이 어린 시절부터 문명을 느낄 수있게합니다.

3. 아이들이 게임에서 행복하게 자라도록 다양한 활발하고 흥미로운 게임 활동을 조직하십시오.

이번 학기에는 "겨울은 추위가 두렵지 않다", "떠 다니는 나뭇잎", "유치원에 행복하다", "재미있는 오감들", "정말 작은 손들"등 재미있는 주제 활동을 펼쳤습니다. 감정적 인 교육. 예를 들어 "겨울은 추위가 두려워하지 않습니다"라는 주제로 크리스마스 나 설날과 일치하므로 자녀들에게 크리스마스의 기원과 축하, 새해의 기원, 축제의 환경 레이아웃 등을 소개합니다. 조국의 감정은 집을 사랑합니다. 아이에게 축제에 대해 알리십시오. 우리는 또한 어린 아이들이 책을 읽고, 이야기를 듣고, 읽고 듣는 것에 대한 아이들의 관심을 키울 것을지도합니다.

가을의 추수 시즌에는 재미있는 가을 활동을 할뿐만 아니라 서호에서 수영을하고, 자연의 아름다움을 느끼고 계절의 변화를 경험하게했습니다. 또한 음악 게임, 스포츠 게임, 건설, 공연 및 롤 플레잉 게임을 통해 어린이들이 건강하고 행복한 방식으로 유치원에서 성장할 수 있도록했습니다.

학부모가 공원에서 아이들의 일상 생활과 교사의 교육과 가르침을 이해하고 가정과의 상호 작용을보다 잘 반영하기 위해이 학기에 "학부모 개회 일" "떠 다니는 리본"에서 부모 - 자녀 활동을 시작했습니다. 아이들과 부모님이 행복하게 느끼고 놀고 놀 수있게하십시오.

유치원에서 열리는 "신년 부모님 - 어린이 게임"에서는 모든 어린이들이 입학식에 적극적으로 참여하여 슬로건을 외치며 공원 지도자들과 많은 부모님들로부터 칭찬을 받아 다양한 게임에 참여했으며이 활동의 ​​발전을 통해 자녀의 집단적 명예와 팀워크. 아이들의 이니셔티브와 참여에 충분한 참여를함으로써 용기를 얻고 자신감과 행복을 키우십시오.

4. 공원 내 조직과 함께 주제에 관한 조사를 실시하십시오.

이번 학기에 수업은 "음악을 따라 가라."라는 음악 주제에 대한 연구에도 참여했습니다. 아이들이 음악으로 가득 찬 분위기 속에서 즐거움을 느끼고 노래하고 즐거워하며 뛰어 내릴 수있게하십시오.

셋째, 학부모의 훌륭한 업무를 수행하는 것이 반 전체의 기본 작업을 전제로하는 것입니다.

1. 가족 교육 정원의 역할을 충분히 발휘하십시오.

예를 들어, 학교 시작 전, 아이들을위한 전화 번호, 주간 활동 계획, 학부모 - 자녀 게임, 개인 교습 기사, 아기를위한 건강식 등을 준비 할 것입니다. 계절 변화, 어린이 노래 및 다양한 알림. 이러한 내용은 정기적으로 변경되므로 학부모가 수업 시간 및 교육의 새로운 추세를시기 적절하게 이해할 수 있습니다.

2. 다양한 채널을 통해 부모와 대화하고 의사 소통하십시오.

부모에게 두 선생님의 부름을 알리십시오. 부모와 교사 간의 편리한 의사 소통.

부모의 자원을 충분히 활용하고 부모님을 동원하여 우리의 활동에 더 잘 참여하십시오.

예를 들면 : "부모 - 자식 스포츠"활동, "부모님의 날"및 가을 투어 활동.

학부모위원회를 설립하십시오. 이번 학기 제 9 학급 인 Wu Minhong의 어머니는 학교의 학부모위원회 위원이되었습니다.

학부모 면담을 정기적으로 또는 불규칙하게 개최하십시오. 부모가 공원에서 어린 자녀의 수행 능력, 자녀를 위해 수행 될 활동 및 부모의 개입이 필요한 사안을 알고있게하십시오.

성공적인 부모는 육아 경험 공유 이벤트를 조직합니다.

이번 학기가 끝나갈 무렵, 우리는이 학기의 단점을 심각하게 요약하고 학급 수업을 새로운 차원으로 끌어 올리기 위해 계속 열심히 노력할 것입니다.

제 3 조 :

눈을 깜박이고, 학기말이 끝났습니다. 이번 학기를 되돌아 보면, 괴로움, 성공, 행복이 있습니다. 괴로움은 부모의 손에서 나온 작은 얼굴, 나는 "선생님, 집에 가고 싶다" "나는 엄마를 원한다"는 소리를 들었습니다 ... 아이들은 행복하기 위해 학교에 가고 싶지 않습니다. 유치원에서는 먹기 전까지는 먹고 싶지 않습니다. 나는 까다로운 음식에서부터 모든 음식에 이르기까지 먹는 것을 좋아합니다. 나는 스스로 입는 법을 배우기 위해 옷을 입지 않습니다. 나는 그룹 앞에서 손을 보여주기 전까지는 결코 활동에 참여하지 않습니다 ... 여기에는 선생님이 얼마나 많은 노력을 기울 였는지, 물론 부모님의 협조와 협조가 포함됩니다. 이것은 우리의 소규모 수업 교사의 번거 로움입니다. 짧은 학기에 아이들은 큰 변화를 겪었습니다. 교사는 불편할 수 있습니까? 교사는 그룹에게 약간의 엄지 손가락을주지는 못합니까? "소규모 강사는 정말로 어렵습니다"라고 말하는 것은 따뜻한 마음으로 우리의 소규모 강사진은 가치를 더하기 어렵습니다. 그러나 우리가 열심히 노력한 수확을 보면서 많은 결점도 발견했습니다. 장소, 이번 학기의 연구를 간단히 살펴 보겠습니다.

첫째, 어린이들의 정취를 안정시키고, 가능한 한 빨리 유치원 생활에 적응하도록 돕고, 아이들을위한 좋은 생활 습관을 길러줍니다.

새 학기 초에 소규모 학급 어린이를 대상으로 한 이번 학기는 유치원과 교사들과 공식적으로 접촉 한 첫 번째 학급이었습니다. 처음으로 그들은 부모를 떠나 살았고 이상한 환경에서 공부했습니다. 친숙하지 않은 교사와 친구들이 모여 신체적으로나 정신적으로 적응하기 어려워 정서 불안정을 낳았습니다. 학교 첫날에 울고 울었고 우리를 두 선생님은 무력하지만 우리는 아이들의 양립하지 못함에 직면 해 있습니다. 우리는 그들의주의를 돌리려고하고 블록을 만들고 게임을 즐기려고 노력합니다 점차적으로, 우리의 사랑은 점차적으로 감정적 인 불안정으로 아이들을 달래줍니다. 한 달 후, 아이들은 근본적으로 공원에 와서 기분이 좋으며 기분도 안정적입니다. 대부분의 아이들은 선생님의지도하에 교사에게 인사 할 수 있으며, 친구들과 어울리고 미래의 가르침과 삶을위한 좋은 기반을 마련 할 수 있습니다. 대부분의 아이들의 정서적 안정의 경우, 아이들이 공원에서 더 잘 살고 배울 수 있도록 정규 교육을받을 수있는 다양한 기회를 사용하여 아이들은 손을 씻고 손을 씻는 것과 같이 집합 적으로 기본적인 자기 관리 능력을 배울 수 있습니다. 수건으로 손을 닦은 후 식사 후 양치질을하고, 좋은 생활 습관을기를 수 있습니다. 이 학기를 통해 유치원에서 독립적으로 생활하고 공부할 수 있으며, 선생님들의 도움과 격려에 힘 입어 자신의 것을 배우고 직접 시험해 볼 수 있습니다. 학기 말까지이 그룹 아이들은 자신의 생활 능력, 생활 습관 및 위생 습관을 크게 향상 시켰습니다. 그들은 작은 수건과 작은 컵을 올바르게 사용할 수 있었으며 스스로 먹을 수있었습니다.

교사의 감독 아래서도 여전히 진지하게 이야기하고 말하지 않을 수 있습니다. 까다 롭고 낭비되는 나쁜 습관은 감독과 교육 아래 계속해서 큰 진전을 이루며, 모든 어린이는 교사의 안락함과 동행에 의해 가라 앉습니다. 낮잠을자는 습관은 또한 낮잠을자는 전후에 셀프 서비스를 배우려고 노력하고 있으며, 집단 교육 하에서 어린 아이는 위생적인 ​​아이가되어야하고, 식사 전후로 손을 씻고, 식사 후에 입을 헹구고, 쓰레기통에 쓰레기를 버리는 것을 알고 있습니다. 잠깐.

둘째, 교육과 교육에서 어린 아이들의 모든 측면의 발전을 촉진합니다.

1. 교실 루틴 교육 강화

좋은 교실 루틴은 수업의 수업 스타일을 반영합니다. 교실의 정규 교육 과정에서 우리는 두 가지 점을 지적했습니다. 어린이들에게 선생님을 대면하고 조용히 수업에 참석하도록 요청했습니다. 수업 중에 손을 들기 좋은 습관을기를 수 있습니다. 한편으로, 우리는 일상적인 교육 활동에서 교실 루틴을 중요하게 강조하고 강조하며, 나쁜 행동 습관을시기 적절하게 교정합니다. 다른 한편으로, 우리는 종종 평가 활동을 수행하고, 학급에서 잘 진행되고 잘 수행 된 아이들은 5 각형 별에 충실합니다. 좋은 아이들을 작은 분대장으로 보여주십시오. 지속적인 격려를 통해 수업의 일상 생활이 크게 개선되었으며 수업은주의 깊게 듣고 담대하게 말하고 연설과 부족이 거의 없었습니다.

2, 아이들의 관심사와 필요 사항을 시작으로 이야기를 사용하여 어린 아이들의 언어를 개발하십시오.

아이들의 일상 생활과 학습을 통해 우리는 수업 시간에 아이들이 이야기를 듣고 싶어한다는 것을 알았습니다. 이야기가 들릴 때마다 교실은 조용합니다. 그러므로 우리는 종종 어린 아이들에게 간단한 음모와 분명한 역할을 이야기하며, 걱정, 동정, 좋아하고 싫어하는 느낌을 길러주고, 이야기에서 아름다운 언어를 느낄 수 있도록 안내하며, 이야기를 담대하게 이야기하도록 권장합니다. 열심히 공부 한 학기가 끝난 후, 어떤 어린 아이들은 그 이야기를 말할 수있었습니다. 결과적으로 언어 표현 능력도 향상되었습니다.

3. 스포츠 활동에서 강력하고 용기있는 자질을 기릅니다.

추운 겨울이 다가옴에 따라 어린 아이들은 공원에 갈 시간을 늦추었고, 어떤 아이들은 유치원에 도착했을 때도 항상 슬리브에 손을 댔습니다. 이러한 상황에 대처하기 위해 우리는 유아를시기 적절하게 교육하고 야외 활동의 시간을 매일 보장했습니다. 한편으로 어떤 스포츠 활동을 통해 아이들은 보행, 달리기, 뛰어 오르기, 등반 및 시추 연습을 통해 자신을 따뜻하게하는 다양한 방법을 느낄 수 있습니다

어린 아이들의 체력 또한, 우리는 강한 자질을 키우기 위해 스포츠에 대한 용감한 교육을 강화했습니다.

셋째, 테마 벽 만들기를 강화하여 교사와 어린이가 상호 작용할 수있는 플랫폼으로 만듭니다.

교습의 테마가 바뀌면서 테마 벽을시기 적절하게 바꿉니다. 창작 과정에서 우리는 끊임없이 새로운 아이디어를 모색하고 매번 밝은 장소를 추구하며 "테마 벽은 교사와 어린이를위한 대화 형 플랫폼"이라고 주장합니다. 교사는 신중하게 설계하여 어린이 개인 참여에 참여했습니다. 아이들이 부모님 께 자랑스럽게 발표 할 때마다 : 이것은 내가 그린 그림입니다! 이봐! 우리는 선생님과 함께 교실을 아름답게 준비했습니다.

넷째, 부모들에게 좋은 일을하기 위해 노력하고, 집들 사이에 우정의 교량을 건설하십시오.

속담, "힘겨운 일, 추수." 담즙과 간은 없으며 심장의 심장은 무엇입니까? 부모의 협조 없이는 어디에서 성취 할 수 있습니까? 학교가 끝나면 다양한 방법과 경로를 통해 부모와 소통합니다. 예를 들면, 우리는 부모님을 데리러 공원에 와서 집에서 아이들의 최근 공연을 교환하고, 경험을 교환하고, 효과적이고 효과적인 교육 방법을 탐구하기 위해 공원에 와서 부모의 술집을 통해 매주 부모님에게 양육 경험을 알릴 것입니다. 학부모 협조를위한 지식, 활동 고지. 또한 새로운 부모들은 항상 공원에서의 아이들의 공연을보고, 부모의 아이디어를 충족시키기 위해 아이들의 삶과 학습을 완전히 이해하고, 학부모의 생각을 학교의 시작 부분에서 더 잘 이해할 수 있도록 열심히 노력하고 있습니다. 아이들의 일상 생활 사진을 찍어 부모 모임을 열 때 보여주기 때문에 아이들이 공원에 들어서 자마자 변화를 느낄 수 있습니다. 우리는 또한 가정 방문을 적시에 수행하여 부모님과 가정의 아이들의 공연을 이야기하고 가정과 의사 소통을합니다. 가능한 한 부모와의 거리를 줄이기 위해 우리는 부모에게 미소를 지으며 부모와 친밀감을 느껴야합니다. 아이들에 대한 문제에 대해 우리는 항상 부모에게보고 한 다음 어린이의 주의점과 부모를 완곡하게 전진시킵니다.

또한 Double Ninth Festival은 노인 존중과 노인애 존중의 부모 - 자녀 활동을 실시하여 부모님들의 적극적인 지원을 받았으며, 조부모님과 손자녀의 부모 - 자녀 활동을 통해 Double Ninth Festival은 노인들의 축제 였을뿐만 아니라 마음 속에 알 수있었습니다. 나는 조부모님들에 대한 나의 사랑에 깊은 인상을 남기고 옛것을 존경하고 옛것을 사랑하는 느낌을 키웠다.

위의 내용은 이번 학기에 대한 제 리뷰입니다. 이번 학기의 비평을 살펴 보았습니다. 많은 노력을 기울이고 약간의 이득을 얻었지만, 다음과 같은 많은 단점이 있음을 압니다. 불만족스러운 점은 수업 중에는 여전히 많은 현상이 있으며, 점심 시간에 관해서는 어떤 아이들은 여전히 ​​까다 롭습니다. 건강 상태에있는 아이들의 성적은 만족스럽지 않습니다. 저녁 식사 후 아이들은 입과 입을 닦아내고 종종 잊어 버립니다. 우리의 미래 사업에서 지속적으로 탐구되고 지속적으로 강화되기를 기다리고있는 미리 알림 등.

간단히 말해, 강렬하고 바쁜 일이 끝나고, 앞으로의 과제에서 위의 결함에 직면하게하고, "윤곽"의 정신을 깊이있게 연구하고, 어린이부터 시작하여 모든 일을 신중히하며, 우리의 양상은 내년에 더 높을 것입니다!