2012 년도 수업 요약

눈이 펄럭이는 가운데 10 년이 점차적으로 사라졌습니다. 이번 학기의 수업을 회상 해보니 조금 부끄러워하지 않습니다. 솔직하게 말해서, 아마도 선생님에게 적합하지 않을 수도 있습니다. 올해도 계속 할 수 있습니다. 얼굴을 돌보는 리더십 일 수도 있고, 어쩌면 인생의 기회를 낳을 수도 있습니다. 독창적 인 리그 클래스는 선생님이지만 함께 일할 수는 없으며 매우 슬프며 미안하다고 느낍니다. 내 수업을 듣지 않는다면 유명 해졌을 수도 있습니다. 지난 2 년 동안의 열심히 일한 것에 대해 진심으로 감사드립니다.

이 학기 동안 왕유 콴 (Lu Yuquan) 선생님, 황유당 (Liu Yongfei) 선생님, 황 지드 선생님, 우 레이 선생님, 당 Guangfa, Li Jianxin, Tian Jizhou 선생님은 세상의 이름을 파괴 할 위험에 휩싸여 용감하게 9 명의 반을 수업 선생님으로 데려갔습니다. 헌신은 깊이 감동 받았습니다. 여기에서는 9 개 반의 62 개 반을 대신하여 한 학기 동안 열심히 노력한 7 명의 선생님 들께 경의를 표합니다.

9 학년에는 에이스 수업과 혼합 수업이 있습니다. 9 가지 수업은 후자에 속합니다. 학생들의 1/6은 원래의 8 개 수업에서 1/6, 원래 8 개 수업에서 1/6, 원래 8 개 수업에서 1/6, 원래 8 개 수업에서 1/6, 반복 학생 중 1/6 외국인 학생입니다. 대부분의 학생들은 향수에 시달리고 교사는 어떨까요? 이러한 다양한 사려 깊은 학생들을 만나면 수업을 관리하는 좋은 방법을 찾을 수 없습니다. 클래스 규율도 매우 좋지 않다, 팀 운동, 슬로건이 울리지 않을 때 균일하지 않습니다.

어려움에 직면하여 수업의 상황을 신중하게 분석하고 수업에 호의적 인 조건을 찾기 위해 노력했습니다. 반복되는 학생들은 목표가 매우 명확하며, 각 학급에서 더 우수한 성적을 가진 학생들, 자기 동기 부여가있는 학생, 목표가없는 학생, 소수가 될 수는 없습니다. 학생의 오래된 감정은 학생들이 감정을 가지고 있고 감사하는 방법을 알고 있음을 보여줍니다. 그러므로, 계급 응집력이 형성되는 한 계급 연구는 여전히 잘 수행되고있다.

수업 이 응집력을 신속하게 형성하도록하고, 학생들에게 "나는 9 명이고, 나는 9 명을 배려한다"라는 심리적 정체성을 만들어 보게하고, 교사는 그들을 움직이기 위해 계급 교사에게 의지해야하며, 두 번째 단계는 학생들을 자극하는 활동에 달려 있다고 말한다. 학생들을 만지고, 다른 선생님들은 나보다 잘하고 있고, 나는 나 자신에 대해 자랑하지 않습니다. 활동의 측면에서 첫 번째는 학생들이 학교에서 주최하는 다양한 대회에 적극적으로 참여하여 수업에 영광을 불어 넣을 수 있도록 격려하는 것입니다. 두 번째는 99 개의 농구 친화 경기, 새해 첫날 파티와 같이 학급 또는 형제가 주최하는 소규모 활동입니다. 선수들이 코트에서 고생했을 때 치어 리더가 소리를 질렀을 때, 학생들이 그 노래로 울고있을 때, 나는 나의 목표가 달성되었다는 것을 알았다.

강력한 수업 조직을 구성하는 것이 수업 시간에 좋은 일을하는 열쇠입니다. 제가 등록 할 때, 나는 수업 간부 후보자를 찾기 시작했습니다. 학생들의 과거 실적을 점검하는 기준으로, 나는 수업 조직을 만들기 위해 여러 간부 그룹을 임명했습니다. 한 달간의 시련 끝에 그는 다시 계급 간부들을 위해 민주적으로 선거 운동을했다. 이런 방식으로 계급 간부들의 명성이 높아졌고 책임 감각도 상당히 높아졌습니다. 나중에 학급 간부들과 함께 수업 상황을 분석하고 수업 간부들을지도하여 그들의 업무를 수행했습니다. 이런 방식으로 계급 간부의 업무 능력도 향상되었습니다. 수업 은 궤도에 진입하기 시작했다.

수업 문화 건설을 강화하고 수업 의 건전한 발전을 도모하십시오. 이번 학기에 우리는 책 코너를 열고 책 교실을 짓기 위해 열심히 노력했습니다. 학생들의 명예 감을 높이기위한 계급 영예의 장벽을 수립하십시오. 유명한 말에 충실하고 모든 칠판에 말하게하십시오. 올바른 여론의 방향을 형성하기 위해 학급 포럼을 조직하십시오.

규율 교육을 강화하고 보상 및 처벌 규정을 수립하십시오. 아침과 저녁 자율 학습 시스템을 준수하여 학생들이 제 시간에 일하는 습관을기를 수 있도록하십시오. 영업 및 휴가 시스템을 준수하고 각 학생의 상황을 효과적으로 감독합니다.

후기 학생의 변화는 수업 교사에게는 중요한 과제이고 수업 교사에게는 과제입니다. 이 문제는 내 자신의 관찰을 근거로 미성년자 명부를 결정하고 학교의 지시에 따라 전환 작업을 사람으로 나눕니다. 그럼에도 불구하고 나는 변화 이후에 반 교사가 책임감있는 첫 번째 사람이라는 것을 안다. 저는 학생으로 변모하기 위해서는 먼저 학부생을 이해하고 문제의 원인을 분석해야합니다. 늦은 학생들과 이야기하고, 친구를 사귀며, 교사와 학생 간의 거리를 더 가깝게함으로써, 방과후 학생들의 교사의 교육적 의도를 실현할 수 있습니다. 이제는 수업 시간에 학생들이 피하지 말라는 생각이 들었습니다. 일이 생기면 선생님에게 열등감이 점차 사라지는 것을 기꺼이 알려줍니다.

수업 시간에는 25 명의 학생들이 있습니다. 학생의이 부분은 부모님이 집 밖에서 일하고 보살핌과 심리적 인 문제가 적습니다. 보통, 나는이 학생들에게 더 많은 관심을 기울이고, 전체 수업에서 그들에 대해 관심을 갖도록 요청하고 수업의 따뜻함을 느낄 수 있도록 돕는다. 그들을 생각 나게하고, 종종 부모와 의사 소통을하고, 공감을 배우고, 부모의 어려움을 이해하고, 학습 기회를 소중하게 생각하십시오. 이제이 학생들은 공부하고 행복하게 살 수 있습니다.

이번 호에서는 9 개 강좌가 학교에서 열리는 다양한 활동에서 성과를 거두었습니다. 장빈과 강휘희 등 4 명이 에세이 작문 상을 수상하였으며, Li Wenbo는 연설에서 탁월한 성과를 보였습니다. 문학 작품에는 3 가지 프로그램이 수업에 참여하여 우수 조직 상을 수상했습니다.

위의 내용은이 작업에 대한 리뷰입니다. 나는 미래를 고대하지 않을 것이며, 나는 단지 9 개의 클래스에서 함께 성장할 수 있기를 희망합니다!