2012 년 수업 관리 업무 요약

시간은 평범한, 바쁜, 학기의 교육과 가르치는 일을 검토하고, 힘들게 노력하고, 땀을 흘리며, 혼란스럽고 탐험을 거친 후, 얼마나 많은 웃음과 얼마나 많은 애도와 얼마나 많은 탐험과 얼마나 헌신적인가. 이 자리에서 저는 조용히 일했고, 친애하는 동료들과 저는 힘을 합쳐 함께 얻었습니다. 이 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 과학적 관리, 정서적 침투.

수업 관리에서는 교사와 학생 간의 대인 관계를 적극적으로 조정하고 학생들의 마음 속에있는 친밀한 친구와 신뢰할 수있는 "생활 가이드"를 수행합니다. 나는 과학 정신을 고수하고, 학생들의 올바른 개념을 고수하고, 민주적 인 관리 집단 집단을 통해 학생들을지도하고, 수업 관리의 투명성을 향상시키고, 학생들이 의식적으로, 적극적으로, 능동적으로 수업 관리에 참여하도록 인센티브를 극대화합니다. "파이프"를 "가이드"로 변경하고 "스파 스"로 묶고 "수동"을 '활성'으로 전환하여 클래스 관리의 "부드러운 착륙"을 달성하십시오. 계급 간부의 선택, 볼 스타일의 말과 필드 스타일의 말 선택의 구현. 나는 수업 간부 훈련에서 이것을 해왔다. 첫 번째 단계는 학생들에게 관리 방법을 가르치는 것이다. 즉, "수업 교사는 코치"이다. 두 번째 단계는 간부와 팀 리더가 관리 방법을 마스터하고, 수업 교사가 "컨설턴트"이다. 세 번째 단계는 수업 간부가 수업을 관리하고, 신뢰하고, 자신의 업무에 감사하게하고, 수업 교사는 "컨설턴트"입니다.

Zhao Shan의 학급 지도자는 정열적이며 책임감있는 계급 간부이며, 제가 분대장이었을 때 나는 항상 그녀를 배정 받았다는 것을 알았고 다른 사람들은 그 일을 끝내지 못했습니다. 그녀가 지금 부족한 것은 동급생의 조정과 조직 기술을 관리하는 것입니다. 나는 수업 을 관리하고 학생을 돕지 않기 위해 적극적으로 지원합니다. 상담 교육을받은 후 이제는 독립적으로 일할 수 있습니다. 이제는 이미 기절했습니다. 그것은 제가 수업 문제를 돌보는 데 없어서는 안되는 조수입니다. 또한 선생님 인 Li Yu 선생님은 원래 매우 소심하고 똑똑한 소녀였습니다. 선전위원회 위원으로 처음 선보였을 때, 그녀는 학급 회의 및 주제 팀 회의를 위해 학급 활동을 가장 많이 두려워했습니다. 호스트, 나는 반복적으로 그녀를 응원하고, 심지어 개인적으로 그녀의 글쓰기를 도왔고, 그녀가 연습하기 위해 동행했다. 여러 활동 후에, Li Yu의 진행은 매우 빠르며, 독립적으로 수업 활동을 수행 할 수 있었다. 또한, 스포츠위원회의 간부와 내 반의 생명위원회는 앞에서 언급 한 '3 단계'의 지침에 따라 학생들의 교사와 공무원의 조력자로 성장했습니다. 이제 수업위원회의 활동은 매우 용감하며 경영 수업은 질서 정연하며 각 학생이 주인공이 될 수 있고 수업 중 모든 것이 관리됩니다. 전체 수업 은 긍정적 인 경향을 형성하며 도움을 얻는 것보다 낫습니다. .

둘째, 연습을 강조하고, 사람들을 가르치고 교육시킵니다.

수업 관리, 사람들을 동시에 가르치고 교육하는 데 나는 활동에 대한 도덕 교육에 깊이 관여하고, 엄격한 요구를하며, 학생들이 좋은 학습 습관을 개발하도록 돕고, 진지하고 세심한, 좋은 성격과 건강한 성격을 지니는 데 더 많은주의를 기울입니다. "시민 윤리"와 "행동 강령"을 주요 내용으로하는 수업은 종종 구성되며 재미 있고 즐겁습니다. 학생들은 공동으로 참여하고 함께 교육을받는 것이 좋습니다. 학생들이 지식을 늘리고, 사회 실천 능력을 향상 시키며, 집단 응집력을 향상시키고, 학생들의 기본 도덕 개념을 연마하고, 좋은 사회적 효과를 달성 할 수 있도록 사회 실습 활동을 수행하도록 학생을 조직합니다. 학생들의 큰 손과 발이 낭비되었다는 이유로 나는 책을 읽을 여력이 없어서 학교를 그만 두도록 강요당한 빈곤 한 산간 지역의 어린이들의 사진과 그림을 보게했다. 동시에, 나는 반 친구들에게 책을 사주고 편지지를 구입할 때마다 돈을 모으는 방법에 대해 이야기하게하고 학생들에게 도움을 청했습니다. 저의 이니셔티브에 따라 수업 은 "사랑의 기반"을 수립했으며 동급생의 현상도 크게 줄였습니다. 다른 사람들을 돕는 과정에서 학생들은 다른 사람들을 돕는 즐거움을 즐겼습니다. 또한, 나는 여전히 수업 시간에 모토를 연구 중이다. 전통적인 미덕에 대한 연구를 교실로 가져와 삶에 통합하십시오. 아침 독서 5 분 및 정오 5 분을 사용하여 모토를 읽으므로 학생들은 고상한 열망을 쌓고 고귀한 성격을 키울 수 있습니다. 관련 축제와 함께 학생들은 "손에 손을 움켜 쥐고 프로젝트", 사랑 활동, 어머니의 날 "엄마를위한 가사를하고 있습니다", 학교 시작시 "Friendly Neighbors"활동 등과 같은 일련의 교육 활동을 조직 할 것입니다. 활발한 학생들의 학습에 대한 관심, 학생들은 점차적으로 훌륭한 사고 행동을하며, 연구 스타일은 좋습니다.

"1" "2"

넷째, 미래의 노력의 단점과 방향

우리는 전체 그룹의 교사들의 고된 노력과 투쟁에서 몇 가지 결과를 얻었으며, 우리는 또한 "단점, 추수 지점"과 "지불 할 보상이 있습니다"라는 우리 자신의 단점을 발견했습니다.

이번 학기에 쓴 수업의 내러티브와 수업 반영의 질은 향상시켜야하며, 반성은 충분히 깊지 않습니다. 목표 지향적 인 교수 아이디어가 부족하고 조작성 향상을위한 제안이 반성에 반영됩니다. 첫째, 진지하게 진정하지 않았습니다. 자신의 수업을 재고하면서, 두 번째는 수업료를 인상하고 수업 이론의 수준을 향상시켜야한다는 긴급한 필요입니다. 다음 학기에 나는 더 많은 교육 출판물을 읽고, 이론의 질을 향상시키기위한 가르침에 대한 더 많은 반성을 쓰고, 이론을 사용하여 우리의 연습을 인도 할 것입니다. 이 그룹의 교사들 사이에서 강의와 평가의 기본 기술은 아직 개선 될 필요가있다. 강의의 방향, 강의 전의 준비 및 강의 중 관찰되어야 할 필수 사항은 아직 부족하다. 이 지점에 머무르는 것 이상으로 수업을 종합적으로 분석하지 못했습니다.

"수백 가지의 속임수가 더 진행됩니다."나는 내 자신의 결점을 정확하게 처리하고 지도자와 교사의 의견과 제안에 귀 기울여 다음 학기에 더 잘 수행 될 수 있도록 노력할 것입니다.