2014 년 1 학년 교사 작업 요약

제 1 조 :

1 학년 때의 선생님으로서 나는 다소 씁쓸하고 피곤하지만, 아무리 힘들더라도 평범하고 평범한 선생님을 위해 좋은 일을 할 것이라고 나는 확신한다.

첫째, 습관의 배양

1. 일반적인 학습 습관의 배양.

저학년 학생들의 일반적인 학습 습관에는 수업 습관, 수업 준비 습관, 숙제 습관, 준비 및 복습 습관, 문구 습관 및 사용 습관이 포함됩니다. 학생들의 특성에 따라 먼저 학생들을위한 구체적인 학습 행동 교육을 실시 할 것입니다. 예를 들어, 학생들이 수업 시간에 손을 들기 위해 훈련 할 때, 학생들이 수업 전에 왜 손을 들어야하는지 설명하고, 데모 연습을 실시하여 모든 사람들이 손을 들어야하는 표준 자세를 습득하도록 요구합니다. 연설의 자세와 소리 수준. 둘째, 어린이 노래의 형태로 학생들은 편안하고 행복한 방식으로 습관을 개발합니다. 예를 들어, 수업 전 휴식을 취하고, 정시에 학교에 출근하고, 숙제를 진지하게 수련 할 때, 요구 사항과 방법은 학생들을 안내하기 위해 어린이 노래로 정리됩니다. 어린이 노래의 내용은 "강의실에서 종소리가 울리고 교실을 들으며 조용히 쉬며 교사가 수업을 듣기를 기다리고 있습니다." "이 책은 도착하고, 단어판을 채우며, 펜을 들고 조심스럽게 숙제를합니다."또 다른 예로는 학생들을 훈련시키는 것입니다. 도구를 배치하고 정리할 때 아침 모임을 사용하는 일반적인 순서와 방법을 사용하여 학생들이 단계를 설명 할 수있게 함과 동시에 학생들에게 편지지의 위치를 ​​가르치고 학생들에게 가르 칠 것입니다. 어린이 노래의 내용은 "학교 가방 그것을 왼쪽에 놓고 펜 나이프를 오른쪽 상단에 놓고 오늘 사용 된 다양한 책을 사용하여 오른쪽 아래에 놓습니다. "셋째, 좋은 습관을 쌓은 후 합병에주의하십시오. 심리학의 관점에서 볼 때, 학생들은 기술의 형성을 잊어 버릴 것입니다. 그러므로 반 교사가 반복하고 이해하고 반복하는 것은 중요한 임무입니다. 나는이 단계에서 주로 경쟁, 경쟁, 적기와 다른 방법을 통해 학생들의 좋은 습관을 공고히하십시오. 교사와 학생의 양자 활동에서 학습 행동과 학습 습관은 즉각적으로 행동 주의적 이주를 형성하고 좋은 습관을 개발하며 모든 사람이 좋은 습관을 갖고 수업 스타일이 자연스럽게 얻어 지도록 감독되고 체계적으로 훈련되었다. 개발.

2. 특수 학습 습관의 배양.

각 분야는 분야의 특성을 가지고 있으므로 교수 방법과 학습 방식이 다양합니다. 그런 다음이 과목을 배우는 습관은 다릅니다. 나는 그들을 "특수 학습 습관"이라고 부릅니다. 언어 과목의 습관에 관해서는, 이것은 저학년을위한 특별하지만 매우 중요한 습관입니다. 나는 학생들에게 펜과 펜을 잡는 방법을 가르 칠뿐만 아니라 쓰는 순서, 엄격히 책을 읽고, 자세를 쓰며 "원 펀치", "한발", "한 인치"등을 가르쳐줍니다. 작문 태도와 습관은 아이들의 자제력과 안정된 심리적 질서를 키우는 데있어 중요한 의미가 있습니다. 다른 분야의 교사의 요구 사항은 무엇이며, 수업을 담당하는 교사는 무엇인지 이해하고 협조해야합니다. 선생님과의 장기적인 관계에서, 저는 점차 교사의 구체적인 요구 사항을 배웠습니다. 예를 들어 체육 교사는 체육 수업을 통해 운동화를 착용하고 학생들에게 사전에 알리고 체육 수업에서 운동복을 착용하도록 요청합니다. 예를 들어, 다른 예술 및 다른 분야의 교사는 무엇이 필요하며, 무엇이 필요한지, 최선을 다해야하며, 주말을 준비하고, 준비하기 위해 집에 돌아가서 수업 전에 확인해야합니다. 천천히 학생들은 습관을 개발합니다. 선생님은 다양한 과목의 선생님들과 교육의 결합을 형성하는 데 도움이되는 "특별한 습관"을 키우는 것을 잘 알고 있으며, 좋은 습관을 개발하기 위해 공동 개발하여 수업 스타일의 전반적인 발전에 기여한다고 생각합니다. 따라서 신입생이 학교에 입학 할 때 학급 스타일 구축에 획기적인 학습 습관을 길러야했습니다.

좋은 수업 스타일을 가진 수업이 응집력과 매력을 가져야한다는 것을 깊이 느끼며 학생들에게 좋은 습관이 배양되는 환경을 제공 할 것입니다. 일반적인 학습 습관과 특수 학습 습관의 개발을 통해 수업의 전반적인 스타일을 만들었으며 모든 학생은 수업의 명예와 자신의 행동을 밀접하게 결합하여 그룹의 영광을 얻고 싶습니다. 따라서 학생들은 좋은 성적과 학습 습관을 가질뿐만 아니라 학생들이 발전 할 수있는 능력도 갖추고 있습니다. 우수한 결과는 다양한 대회에서 달성되었습니다. 학습 습관의 배양이 계급 스타일의 전반적인 발전을 촉진 할 수 있다는 것을 알 수 있습니다.

둘째, 각 학생을 돌보라.

선생님으로서, 나는 반에서 최고의 학생들을 사랑하며, 나는 반 학생들을 사랑합니다. 학습 과정에서 학생이 뒤쳐지지 않도록하십시오. 예를 들어, 내 수업 장연은 내가 망상 일 때마다 숙제를 거부하고 내가 바보라고 말했다. 나는 그에게 포기하지 않고, 글쓰기, 진행 상황 파악, 격려, 그리고 그를 학생 앞에서 똑똑한 아이로 칭찬하도록 가르쳤다. 점차적으로, 그는 숙제를 완료했을뿐만 아니라 커다란 진전을 이루었습니다. 인생에서 나는 각 학생에 대해 더 신경을 쓰며, 연필을 자르고, 제 시간에 약을 복용하라고 지시하고, 학생들에게 점안액을 투여하도록 돕고, 심지어 구토, 배뇨도하고, 학생들과 함께 도울 수 있습니다. 깨끗하게 해. 우리 반 학생들이 수업에 왔을 때 라오 아이는 내 손을 잡고 동에게 물어 보면서 내가 원하는 것을 말하고 어머니를 무의식적으로 부르라고했습니다.

셋째, 훌륭한 집단 공동체를 육성하십시오.

학생들의 개성을 키울 수있는 비옥 한 토지입니다.이 비옥 한 토양으로 학생들의 개성이 빛나게됩니다. 집단 활동은 학생들의 응집력과 집단적 명예 의식을 최상으로 키울 수 있습니다. 나는 학생들이 라디오 게임, 경기 경시 대회, 줄다리기 대회 및 기타 활동과 같이 학교의 다양한 활동에 적극적으로 참여하도록 유도합니다. 매일 아침, 나는 항상 학생들과 거의 동시에 학교에 간다. 내가 학교에 도착했을 때, 나는 학생들이 건강하게 좋은 직장을 갖도록 돕는다. 학생들은 점차 노동의 사랑을 발전시키는 좋은 습관을 개발할뿐만 아니라 항상 자신의 수업에 영광을 얻고 싶다. 작문, 독서, 경연 횟수 등의 가르침과 관련된 활동을 수행하고, 칠판 신문을 통해 회화 경연 대회를 실시하며, 2 주에 한 번 칠판 신문에 그룹화하여 다양한 측면에서 재능을 보여주고 개성을 발달시킵니다. 점차적으로 건강하고 단합 된 단원을 구성하십시오.

훌륭한 반 지도자는 훌륭한 반 지도자가되어야합니다. 이 핵심은 반 교사의지도하에있는 계급위원회입니다. 학기가 시작된 이래로, 나는 집단적, 단결적 인 급우들, 작업 스타일에 관심이 있고, 조직적 기술을 갖추고, 수업 간부 역할을 할 정신과 헌신을 창조하는 학생들을 의식적으로 개발하고 선정했습니다. 간부가 선발 된 후에는 훈련과 교육을 강화하고 일하게하고 실제 상황에 따라지도를 강화할 것입니다. 특히 계급 간부에 대한 요구 사항은 더욱 엄격 해지며, 예를 들어 지도력을 발휘해야합니다. 학교 배지와 교복을 정기적으로 착용하면 학업 성취도가 높고 급우가 결집되며 교사의 적절한 조력자로서 모델 역할을 주도하게됩니다. 지속적인 교육과 노력을 통해 학생 간부의 업무 능력이 향상되어 업무와 협력으로 나뉘어 학생들이 스스로를 관리하고 점진적으로 우수한 수업 스타일을 형성 할 수있게되었습니다. 넷째, 결과 요약

학교의 다양한 대회에서 수업은 좋은 결과를 얻었습니다. 줄다리기 대회와 라디오 운동 대회는 모두 학년 그룹의 챔피언입니다. "유령 설날 라이브 페인팅"공모전에서는 2 명이 1 등상, 2 등상, 3 등상이 각각 8 번, 8 회의 명예 경연 대회에서 2 등상을 차지했습니다. 1 등상, 2 등상, 3 등상 3 등상.

수업 강사가 매우 피곤할 때 많은 것들이 있습니다. 때로는 매우 화가 나고, 피할 수 없지만, 연단에 가면 지식을 추구하는 사람들의 눈을 볼 수 있습니다. 큰 변화가있을 때, 당신이 행복 웃음에 둘러싸여있을 때, 학생들이 당신을 가장 친한 친구로 여길 때 부모가 자녀에게 변화가 있다고 말하면서, 합리적이고 순종적이됩니다. 행복은 마음에서 나온 것입니다. 서둘러.

수업 강사는 학생들에게 개인적인 매력으로 정복하고 열정과 활력을 불어 넣어 학생들을 감염시켜야합니다. 복장이나 말하기에 관계없이 학생들에게 큰 영향을 미칩니다. 선생님의 작업은 매우 어려운 일이며, 모든 학생은 세상입니다. 모든 학생의 친구가 되려면 모든 학생의 신뢰를 얻으려면 많은 노력이 필요합니다. 그러나 당신이 얻는 것이 아름다운 세상이 될 것이기 때문에 그만한 가치가 있습니다! 일은 아름답습니다!

제 2 조 :

다음 학기 초등학교 1 학년의 작품은 무의식적으로 지나갔습니다. 학년은별로 중요하지 않지만, 1 학년 학생의 경우 행동 습관의 발달과 학습 방법의지도가별로 중요하지 않습니다. 첫 학기의 작품을 되돌아 보면, 성취 할 수없는 미숙 한 맛, 신맛, 단맛, 쓴맛, 매운맛, 기타로 가득합니다. 이번 학기에 나는 다음과 같이했다.

I. 사상 교육 활동

초등학교 1 학년 학생들은 다양한 과목에서 6 개월간의 교육을 받았지만 조직의 규율면에서 더욱 강화되어야합니다. 따라서 이번 학기에는 여전히 엄격한 징계를 받아야하며, 학교 시작과 동시에 학생 윤리 강령과 학생들을위한 행동 강령을 다시 배울 수 있도록 학생들을 조직했습니다. 학기 말에 학생들은 건강과 예의를 가질뿐만 아니라 더 개선, 그리고 금에 직면하지만, 또한 크게 승진, "작은 레이 펭"의 수업도 더 많은 학습 분위기가 집중되어있다.

둘째, 항상 아이들을 돌 봅니다.

사랑은 침묵하는 말로 교사가 생각과 감정을 전달하는 가장 효과적인 수단입니다. 좋은 수업을 관리하려면 각 학생의 개성을 신경 써야합니다. 낮은 학년의 어린이는 특히 교사에 대해 열정적이며 종종 교사를 돌립니다. 나는 또한 내 아이를 옆으로 불러서 그들과 이야기를 나눌 것입니다 : 주말을 어디로 가야하는지,이 아름다운 옷을 구입 한 사람 등을 물어보십시오. 요즘에는 누가 개선했는지 그들에게 말해주십시오!이 쉬운 채팅에서 분위기 속에서 기회를 파악하고 자녀에게 몇 가지 요구 사항을 부여하고 학습을 장려하고 예상치 못한 결과를 얻을 수 있도록 격려하십시오.

셋째, 적기에 아이들을 격려하는 칭찬

1 학년 어린이에게는 칭찬의 효과가 아주 좋습니다. 일반적으로, 나는 그들과 이야기 할 때 "당신이 향상되었습니다", "더 많이 쓰면할수록 더 아름답습니다."라고 종종 이야기합니다. 그들은 종종 수업 시간에 "당신은 최고입니다!"하고 말합니다. "정말로 빨리 배울 수 있습니다." "나는 부모님과 이야기 할 때 종종 들었다. 아이들은 집으로 돌아가서 선생님이 그를 칭찬하고 작은 붉은 꽃을 몇 개 받았다고 말했다. 그때 학교에서의 공연은 그 당시에는 특히 좋을 것입니다.

넷째, 어린이의 행동 습관을 키우는 데주의를 기울이십시오.

다양한 습관의 발달은 좋은 계급 형성의 기초이며 첫해는 좋은 습관의 초기 기간이다. 좋은 습관을 개발하는 열쇠는 학생들의 습관적 인 인식을 길러서 교사와 똑같이 할 수 있다는 것입니다. 수업이 좋은 수업을 구성하면 학생은 모든면에서 승격됩니다. 이를 위해 열심히 노력하고 있습니다. 1 학년 아동의 특성에 따라 학생들의 좋은 습관을 강화하기 위해 다양한 대회가 사용됩니다. 같은 : 쓰기 경쟁, 가장 깨끗한 옷, 누가 작은 얼굴을 볼 수있는 클래스보다 깨끗한입니다, 누가 가장 깨끗한 위치를 볼 수 있습니다.

다섯째, 학생들의 적성에 따라 전체의 가르침을 가르친다.

이 장난 어린 아이들의 얼굴에, 때로는 조금 참을성이 없을 것입니다. 그러나 이번 학기 동안, 저는 평온 해지고 평온 해 져야한다고 가르치면서 끊임없이 상기시켜줍니다. 왜냐하면 저는 6 세에서 7 세 사이의 아이들을 대면하기 때문에 순진하고 순진한 사람들입니다. 그래서 그들은 수업 관리에 참여하고 있습니다. 가르침에서 모든 일을하기위한 적절한 조치를 취해야합니다.

가난하고 열정과 격려를하는 학생들에게주의를 기울이십시오. Wang Shengqi와 Zhou Bingsen은 수업을 듣는 데 어려움을 겪고있는 학생과 같은 교실 학생으로 언어 수학은 좋지 않습니다. 항상 인내하고 격려해 드리겠습니다. 친구들이 가끔씩 숙제를 할 때도 놀랠 것이고 행복 할 것입니다. 나는 격려와 미소와 별을 줄 것입니다. 나는 더 많은 내성적 인 아이들, 교사를 좋아합니다. 연습을하면할수록 자신감과 배움의 동기 부여가됩니다. 이제이 두 자녀는 시험을 치르더라도 결과가 좋지는 않지만 큰 진전을 이루었습니다. 그러나 적어도 뭔가를 배웠고 교과서를 배웠습니다.

학생 성격을 목표로 숙제를 유지하십시오. 수업 기준의 요구 사항으로 인해, 1 학년 언어의 각 수업의 문해력은 매우 크기 때문에, 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방으로 안내합니다. 학습도 고르지 않습니다. 아이들의 교실에서의 문해력이 고르지 않은 이유는 선생님이 예비 학습을 준비해도 많은 아이들이 미리보기를 할 수 없기 때문에 학생들이 학생들의 독서를 확인하면 항상 학생들을 알아볼 수 있다는 것입니다. 각 수업은 거의 정해진 수의 학생입니다. 따라서 위와 같은 특성을 가진 학생들에게는 숙제를 남겨 둘 것입니다. 예를 들어, 다른 학생들에게 남겨두고 싶은 과제는 12 번째 단원의 단어를 텍스트에 동그라미로 쓰고 읽은 다음 3 번 읽는 것입니다. 읽기. 그리고이 학생들은 단지 단어를 동그라미로 물어 보면 그들이 그것을 알아볼 것입니다. 그러나 나는 그들을 격려 할 것입니다 : "선생님은 오늘 당신에게이 숙제만을 제공합니다. 나는 내일 수업에 분명히있을 것이라고 믿습니다. 나는 언어 수업의 둘째 날에 거의 모든 수업에서 단어를 인식 할 수없는 어린 소녀가있다. 나는 수업 시간에 모든 단어를 정말로 인식한다. 그것은 내 기대 이상이다. . 물론 그녀에게 칭찬과 격려를해야합니다. 가르치면서, 나는 어려움을 겪고있는 학생들에게 숙제의 수와 요구 사항을 줄여야한다는 것을 깨달았습니다. 그래서 아이들은 제한된 범위 내에서 교사가 배정한 과제를 완료하여 교사가 진보를 즐기고 칭찬받을 수있게되었습니다. 그런 다음이 단계를 기준으로 한 단계 씩

여섯째, 안전 교육 활동

1. 운동장, 식당, 화장실에서 머물면서 놀고 학교 내외에서 천천히 그리고 느린 페이스를하는 것은 허용되지 않습니다. 학생들은 위험한 게임을 할 수 없습니다. 같은, 서로 쫓고, 달리기 등.

2. 성냥, 라이터 및 유리 공과 같은 물건을 착용하지 않도록 자녀를 교육하십시오.

3. 학생들에게 식품 위생에주의를 기울 이도록 교육시키고 식량 중독을 예방하기 위해 축사에서 비위생적 인 간식을 사지 마십시오. 생수를 마시지 말고, 간식을 먹지 말고, 낯선 사람들이 먹은 것을 먹지 마십시오.

4. 학교의 꽃과 나무를 손상시키지 마십시오.

7. 질병 예방과 통제의 최우선 순위 인 보건 사업

올해에는 손, 구강 및 구급차를 포함한 많은 전염병이 있습니다. 저는 수년간의 직업 경험을 통해 수업 건강에서 좋은 직업을하는 것이 선생님의 좋은 직업을위한 필수 조건임을 증명했습니다. 수업 건강 문제가 좋지 않으면 학생들의 정신적 전망에 영향을 줄뿐만 아니라 학생들의 건강에도 영향을 미칩니다. 학생의 개인 위생이 좋지 않을 경우, 이는 아동의 건강에 직접적인 영향을 미칩니다. 따라서 개인적 위생면에서 매일 학생들은 식사 전후에 손을 씻어야하며 옷은 깨끗하고 깔끔하게 보관해야하며 교실 위생에서는 매일 두 번의 청소를해야합니다. 환경 분야에서 수업은 언제든지 쓰레기를 치우라고 주장했습니다. 매일 신체 온도를 측정하는 것 외에도 "한 번 봐 두 번 터치하고 세 가지 질문"을해야합니다. "그것을보십시오"- 아이들의 신체적, 정신적, 감정적 인 상태가 정상인지 여부. "두 번 터치"- 옷을 제대로 입었습니까? 작은 손은 차갑습니까? "세 가지 질문"- 숙제는 끝났습니까? 시체가 불편합니까? 상황을 알게되면 부모님에게 연락하거나 학교 의사에게 문의하십시오.

여덟, 많은 수확, 많은 행복

아이들이 자라면서 기술이 향상되고 있으며 점점 더 많은 놀라움과 행복이 있습니다. 내 수업이

아홉 가지, 문제들.

1. 수업 관리 업무가 조직적 일지라도 "엄격한"이라는 단어를 추가해야합니다. 학생을위한 사랑은 필수적이지만 학생의 엄격함은 상실되지 않습니다. 이 점을 알고 있긴하지만 항상 수행 할 때 항상 부드럽습니다. 나는 항상 어린 아이라고 생각합니다. 열심히 일할 수 없으며, 미래의 일에주의를 기울여야합니다.

2, 클래스 작업, 아니 구현, 그래서 개별 학생들이 활용하기 쉽습니다 정렬되었습니다. 예를 들어, 일일 별 등급에서 평가를 고려하지 않고 학교가 활동에 참여하는 경우가 여러 번 있기 때문에 일부 학생은 분실하게됩니다.

3, 클래스의 일상 업무는 다음과 같이 더욱 강화되어야합니다 : 건강, 도로 팀, 두 가지 운동 등. 매일 말하고, 잡으려고 매일, 귀찮게하지 마십시오.

이것들은 제가 수업에서 얻은 노력 중 일부일뿐입니다. 지난 6 개월 동안의 일을 되돌아 보면, 저는 많은 감정을 가지고 있습니다. 경험은 있지만, 더 많은 교훈이 있습니다. 지난 한 해 동안 내 감정을 묻는다면, 나는 그것이 매우 피곤하다고 말할 것이다. 그러나 그것은 매우 만족 스럽다. 지도자, 학부모, 학생의 신뢰로 나를 책임지게됩니다. 책임감이 강해서 나를 서두르게합니다. 나는 선생님이 아니지만 각 학생들을 진실하고 사랑하며 열정으로 대할 것이고 절대로 포기하지 않을 것입니다. 수업 교사의 작업에서 수업을 질서있게 관리하고 학생들이 수업의 힘으로 응축하게하려면 수업 감수자로서 마음을 열고 탐구하기 위해 열심히 노력하며 더 많은 고급 경험과 방법을 습득해야합니다. 가까운 장래에, 저는 수업 관리에 대한 더 많은 경험을 갖고 더 높은 수준을 위해 노력할 것입니다.

제 3 조 :

화이트 갭과 같은 시간 파리는 한 학기의 연구가 끝난 것입니다. 이번 학기에 제 학생들과 저는 열심히 일하면서, 기쁨과 후회가 없어 모든 것을 잘하기 위해 열심히 노력했습니다. 이번 학기의 연구는 다음과 같이 요약됩니다 :

첫째, 학생들의 좋은 습관을 계발하십시오.

중국의 유명한 현대 교육자 인 Ye Shengtao는 "교육은 습관을 키우는 것입니다."라고 말했습니다. 어린이의 성장과 교육을위한 습관의 중요성을 충분히 강조합니다. 어린 나이이기 때문에 1 학년 학생들은 활발하고 활동적이며 자기 의식은 매우 가난합니다. 모든 것은 교사가 지켜야합니다. 따라서 학생들의 좋은 습관을 개발하는 데 중점을 둡니다. 첫 번째 방법은 매주 회의를 통해 학교 규칙 및 규정을 배우고 학생들에게 수업 준비를 상기시키는 것입니다. 매일 공부할 때 항상 학생들의 열정을 동원하고 수업에 관심을 기울이고 게임을하고 문명을 가르치며 예의 바르게 행동하는 좋은 습관을 개발하십시오. 두 번째는 학생들이 숙제와 독서의 습관을 키울 수있게하는 것입니다. 예를 들어 학생들이 숙제를하고 게임을하고 자신의 문구를 정리하는 습관을 키게하십시오. 또한 수업의 읽기 각도를 사용하여 숙제를 끝내고 과외 도서를 살펴보고 교실을 조용하게 유지하며 학생들이 과외 문맹 퇴치 및 독서에 대한 관심을 높일 수 있습니다. 학생들이 조기 독서력을 발달시키는 습관이 있습니다. 학생들이 교실에 도착한 후 중국어 교과서를 꺼내도록 요청합니다. 이제는 대부분의 학생들이 의식 학습의 습관을 개발했습니다.

둘째, 좋은 수업을 기르십시오.

학생들의 개성을 키울 수있는 비옥 한 토지입니다.이 비옥 한 토양으로 학생들의 개성이 빛나게됩니다. 학교의 규칙과 규정 및 2 학년 학생의 실제 상황과 함께 주간 수업을 통해 학생들의 일상 생활에 끊임없이 침투하여 수행 할 수있는 일을 알리고 그런 일은 할 수 없으며 종종 수업에 관해 이야기합니다. 예를 들면 다음과 같습니다 : 쇼케이스의 웃는 얼굴, 수업 진행 방법, 충분하지 않은 것, 수업의 명예를 손상시키는 수업, 우리가 배워야 할 수업 등을 봅시다. 집단 활동은 학생들의 결속력과 집단적 감각을 최상으로 키울 수 있으며 학생들이 적극적으로 학교의 다양한 활동에 참여하도록 유도하여 학생들이 러브 클래스를 형성하고 항상 자신의 수업에 영광을 불어 넣어 차츰 건강하고 단합 된 모습을 형성 할 수있게합니다. 협동 클래스 그룹.

셋째, 모든 어린이를 돌보라.

사랑은 침묵하는 말로 학생의 사고와 감정을 전달하는 가장 효과적인 수단입니다. 좋은 수업을 관리하려면 각 학생을 돌보고 이해해야합니다. 저학년의 학생들은 특히 선생님에 대해 열정적인데, 종종 선생님을 뒤돌아 보며 자녀들을 옆으로 불러서 이야기를 나눕니다. 요즘은 기온이 높다고 말하고 물을 많이 마시고 아름다운 옷을 입으십시오. 누가 그것을 샀는지 등등, 또한 요즘이 향상되었다고 그들에게 말했습니다. 오늘날, 급우들과의 싸움은 ...해서는 안됩니다 ...이 편안한 분위기에서 타이밍을 파악하고, 자연스럽게 그들에게 요구 사항을 제시합니다. 아주 좋은 결과를 받았습니다.

넷째, 우수한 계급 간부 육성 및 계급 관리 강화

우수한 수업에는 종종 강사와 적극적으로 협조하는 유능한 수업 간부 그룹이 있습니다. 따라서 학교 시작과 동시에 나는 잘 수행 한 학생들을 칭찬하기 위해 인센티브 방법을 적극적으로 사용했으며, 항상 자신의 역 동성을 관찰하고 적응력과 조직 능력을 관찰하고 다음에 우수하고 스스로 동기 부여를 선택하는 데주의를 기울였습니다. 그룹에 관심이있는 학생들은 학급 간부로서 훈련을받으며, 그들이 중요한 일을 맡아 일을하고 지속적인 학습과 실습을 통해 자신을 훈련시키고 집단을 돌보고 다른 사람들을 돌보는 좋은 자질을 키울 수 있습니다. 좋은 직업.

5. 가정과 학교 간의 의사 소통에 좋은 일을하고, 부모님 들께서 교육을 돕게하십시오.

어린이 교육은 교사와 학부모의 협력으로 이어지기 때문에 학부모와 연락하는 것은 우리의 책임입니다. 자녀의 집에서의 공연은 부모 만이 배울 수 있으며, 학교에서의 공연은 부모에게 즉시 피드백되어야하며, 두 갈래의 방법으로 만 교육을받을 수 있습니다. 따라서이 학기에는 학부모 면담과 학부모가 학교에서 의사 소통하는 데 덧붙여 계속해서이 플랫폼에 학교 편지를 사용하고 학부모와 적극적으로 연락합니다. 평상시에는 학생들이 공부하고 몸과 마음에 특별한 상황이 있다는 것을 알았을 때, 나는 상황을 이해하고 부모의 이해와 협력을 얻으며 아이들을 공동으로 교육 할 수있는시기 적절하고 능동적 인 방법으로 부모님 께 항상 연락합니다. 부모님이 저의 일을 신뢰하고 이해하고 지원해 주신 것을 매우 기쁘게 생각합니다.

이번 학기 동안, 나는 학생들과 함께 있었고, 나의 하루가 정말 빨랐다 고 느꼈다. 나는 매일 바빴지만, 너무 바빴다. 나는 앞으로의 일에 열심히 일하고 끊임없이 자신을 향상 시키며 자신을 향상시키고 더 나은 수업 관리를 할 것입니다.