2014 초등학교 5 학년 헤드 교사의 작업 요약

5 학년의 수업 교사의 작업 요약

이번 학기에, 저는 계속해서 다섯 과목의 반 교사로 봉사합니다. 일반적으로 몇 학기의 노력 끝에이 학기의 연구가 순조롭게 진행되었으며 본래의 내용을 토대로 다음과 같은 점을 계속 강화했습니다.

첫째, 각 학생의 이해와 연구를 계속 강화하십시오.

학생들을 이해하는 데는 규율, 문명적 행동 습득, 교사 존중, 동급생 동등한 배려, 학업 성적, 학습 태도, 학습 능력, 학습 방법 등과 같은 학생 학습 조건, 학생들의 개인적인 관심사, 취미 및 특산품. 새로운 학생들을 이해하고 연구함으로써 학생들을보다 잘 관리하고 교육하며 그들을 우리 집단에 완전히 통합시킬 수 있습니다. 학생들이 자라면서 변화하고 있습니다. 학생들의 생각과 변화를 지켜서 만 효과적으로 교육을받을 수 있습니다. 이번 학기 동안 저는 여전히 가정 방문, 방송 등을 통해 필요한 정보를 이해합니다.

둘째, 학생들을위한 도덕 교육 강화

첫째, 주간 사상 및 도덕 수업과 매일 아침 대화 수업을 통해 학생들의 도덕 교육을 강화하십시오.

둘째, 부차적 인 지도자가 매일 수업에서 선한 행동과 다른 나쁜 성과를 기록하게하고, 계기위원회가 학생들의 나쁜 행동을 매일 기록하도록하십시오. 그리고 나는 매일 "선과 나쁜 것들을 기록하는 책"을 보면서 매주 "성격 기록부"를보아야한다고 주장한다.

학생들이 좋은 일을하는 한, 나는 그들을 칭찬합니다. 학생들이 실수를하는 한 명확하게 조사하고 엄격하게 교육해야하며, 귀 먹은 학생들과 싸우는 학생들에게는 더 심각합니다.

셋째, 두 명의 이중 학생에 대한 보살핌과 도덕 교육을 강화하십시오. 소수의 빈곤층 학생들을 위해 며칠마다 이야기를 나눴고, 수업에 능숙한 학생들을 만나 도움을주었습니다. 일단 그들이 싸우거나 다른 실수를하면, 즉시 교육 할 것입니다.

넷째, 학생들이 잘 행동하도록 격려하십시오. 한 학생이 훌륭한 성적을 받거나 좋은 행동을 취하면, 나는 학생들에게 좋은 행동 습관을 강화시키기 위해 처음으로 확신을 가질 것입니다.

다섯 번째, 수업 시간과 정오 시간에 좋은 책을 접하게하고 네 유명한 책에서 "삼국지"에 관해 이야기 할 시간을 갖도록하십시오.

여섯째, 이번 학기에 동기를 부여하기 위해 계속해서 도덕 교육 상을 열고, 학기말에 3 명의 우수한 청소년 선수를 선발하고 선정합니다. 우수한 성적과 나쁜 성적을 모두 갖춘 학생들은 최종 상금 중 가장 관대 한 상금을 받게되며이 학생들의 사진을 찍습니다. 동시에, 그들의 성능은 우수합니다.

셋째, 학생들의 학습 습관을 계속 개발하십시오.

이번 학기는 지난 학기의 방법을 계속 유지할 것입니다 : 학생들은 아침에 교실에 도착한 후 학습을 시작할 것이며, 학생들은 그만한 가치가 있으며, 정오에 11시 40 분 이후에 학습을 시작할 것입니다. 숙제에서, 그들은 보통의 숙제에 깔끔하게 쓸 필요가 있습니다. 학기의 후반기에는 더운 날씨로 점심 시간이 정오에 시작됩니다.

넷째, 교육 및지도 촉진을위한 정규 교육 강화

학생의 장난스럽고 독창적 인 행동은 종종 후회로 좋은 반을 남겨서 전체 그룹 활동을 실패하게 만들고 심지어 전체 수업에서 영광을 얻으려고 노력하게 만듭니다. 반의 관심사에 직접적으로 영향을 미칩니다. 따라서 학생의 정규 교육을 견고하고 효과적으로 강화하는 것도 중요합니다. 이번 학기의 정규 교육 내용은 초등 학생들의 행동 규범과 초등 학생들을위한 행동 규범의 일상적인 요구 사항을 기반으로하며 교실 루틴, 어셈블리 및 연습 루틴, 위생 루틴, 노동 루틴, 방문 루틴 및 도로 팀 루틴을 결합합니다. 학생들은 교실에 있든 또는 교실 밖에 있든 훌륭한 훈육을 유지할 수 있습니다.

V. 계급 간부 관리 능력 강화

지난 학기에는 계속해서 수업위원회를 확장하여 더 많은 학생들에게 운동 기회가 주어졌으며 수업 간부들의 열심히 일하는 것을 이해하게되었습니다. 이번 학기에 저는 압축 수업위원회를 사용하여 원래의 30 개 학급 간부를 10 명으로 압축했습니다. 왜냐하면 모든 학생이 훌륭한 수업위원회가 될 수있는 것은 아니기 때문입니다. 여러 간부를 개별적으로 훈련하기로 결정했습니다. 학업과 운동을 한 학기가 끝나면 수업 중 10 명의 간부 대부분이 자신의 책임감에서 독립적 일 수 있습니다.

여섯째, 안전 교육 강화

두 학기 동안 학교는 새로운 교수 시설을 짓고 있으며 학생의 활동 공간은 작고 호기심이나 다른 이유로 인해 잠재적 인 보안 위험이 있습니다. 학생의 안전을 보장하기 위해 학교의 안전 수칙을 구현하고 "안전하고 사소하고 안전한 물건을 만들기 시작했습니다."노력했습니다. 매일 아침 대화 수업을 사용하고 평소 자유 시간을 사용하여 반복해서 강조하십시오.

젊은 교사로서, 작업에 약간의 결함이 있어야합니다. 그러나 실천이 깊어 질수록 우리는 경험의 축적과 지속적인 개선을 계속 반영 할 것이라고 믿습니다. 나는 더 잘할 수 있고 더 나아질 수 있으며 훌륭한 수업 교사가되기 위해 노력할 것입니다.

5 학년의 수업 교사의 작업 요약

지난 학기에는 교사의 강력한 지원과 협조로 학교 지도자들의 통일 된 조직하에 일이 순조롭게 진행되어 학업과 생활이 뛰어난 결과를 얻었습니다. 이번 학기의 연구는 다음과 같이 요약됩니다 :

첫째, 학생들의 사상 및 도덕적 업무를 강화하고, 학생들의 양질을 키우고, 학생들의 마음을 정화시키고, 자격을 갖춘 자격있는 인력을 양성하기 위해 노력합니다. 학교의 젊은 개척 여단과 정치 교육부의 협력에 힘 입어 우리 학급은 학생들의 육체적 정신적 건강의 건전한 발전에 도움이되는 많은 활동을 적극적으로 수행했습니다. 예를 들어, "부모의 활동에 적극적으로 참여", "중국의 부상에 대한 독서", "캠퍼스를 아름답게하고, 환경을 보호", "칠판의 기초"에 대한 주제 수업. 동시에, 나는 또한 수업 회의를 통해 학생들에게 육체 및 정신 교육에 관해 교육하고, 학생들이 마음을 흐릿하게 이해하고, 적시에 학생들에게 목표 지향적 인 교육을 제공 할 수 있도록 돕기도합니다.

둘째, 수업 관리를 강화하고, 우수한 학습 스타일, 수업 스타일, 학생들에 대한 심층적이고 포괄적 인 이해를 배양하고 "지식, 결단력, 활력, 단결"수업 집단을 육성하기 위해 노력합니다. 이번 학기에는 한편으로 나는 반원들에게주의 깊게 선택하고 훈련시켰다. 첫째, 반원위원회의 공로를 격찬하고, 선행을 공표하며, 소규모위원회가 명성을 쌓도록 돕고, 두 번째로 반원위원회에 담대히 가르치고, 그들의 작업 방식과 동시에, 그들은 학급위원회 위원들에게 지식과 능력에있어서 더 큰 진전을 이루고 규율의 모범으로 인도하도록 요구하며, 전체 계급에게 모든면에서 모범적 인 역할을하도록 노력하는 것, 즉 주도권을 잡으려고 애 쓰고있다. 집단적 조직, 규율 및 진취적인 정신을 형성하기 위해 비판과 자기 비판을 수행하기 위해 전체 계급을 집단적으로 몰아 내기 위해 집단위원회의 소그룹을 통해 단결과 협력의 정신이 올바름과 건전한 여론을 확립한다. 반면에 저는 주간 수업을 효과적으로 사용하여 학생의 정규 교육을 강화하기위한 특별 활동을 실시합니다. 교육에는 "학생 코드"와 "초등 학교 학생들의 일상 행동에 관한 규칙", 일상, 수업 루틴 및 일상, 건강 절차, 노동 절차 및 기타 여러 측면이 포함됩니다. 각 학생은 집단에 복종하고 그 순서에 순종하고, 자기 단련과 습관을 가지고, 전체 교실이 혼란 스럽거나 엄격하지 않고 언제든지 좋은 수업 스타일을 보여줄 수 있도록하는 것이 중요합니다.

셋째, 학교 수업 일정과 실제 상황에 따라 전체 수업과 그룹의 지식, 능력, 감정에 대한 장기 목표와 단기 목표를 세우고 각 학생이 전체 수업과 그룹의 목표가 무엇인지 명확히 정의 할 수 있도록합니다. 맹목적이고 비효율적 인 학습과 삶을 피함으로써 집단적 응집력과 동기 부여를 향상시킵니다. 동시에 학부생의 변화 작업을 적극적으로 수행하고 학부생이 강점과 강점을 표현할 수 있도록 가능한 한 조건과 기회를 창출하여 즐거움과 성공의 기쁨을 누리고 모든 종류의 심리적 인 문제를 제거 또는 완화하고 스스로 실현하도록 돕습니다. 학습의 위치와 방향.

넷째, 적극적으로 좋은 문화 및 스포츠 활동을 수행하고, 학급 간 운동, 안구 운동, 학생들의 시력 보호, 학생들의 체력 향상 및 학생들의 학습 효율성 향상을 잘 수행합니다. 적절한 신체 활동은 학생들의 체력 향상에 도움이 될뿐만 아니라 학습 효율 향상에도 도움이됩니다. 매번 현장에서 학생들과 활동에 참여하고 적절한 기술 지침을 제공합니다. 이것은 사고를 예방할뿐만 아니라 학생들과의 감정 교환을 심화시킵니다.

5. 다양한 분야의 교사들과 적극적으로 연락하고, 학교의 모든 측면의 교육적 힘을 조율하며, 훌륭한 역할을하십시오. 선생님과의 상호 작용에서 나는 그들의 지위를 존중하고 그들의 의견을 존중하며, 동시에 그들을 수업의 주인이라고 생각하고 그들을 동료이자 동료라고 생각합니다. 교사의 의견을 경청하고 받아들이 기 위해 모든 것이 적극적으로 협상됩니다. 학생과 교사의 관계를 신중하게 처리 할 수 ​​있기 때문에 교사와 학생 간의 갈등을 피할 수 있습니다.이 점에 관해서는 일반적으로 학생들을 교육하고, 공손하게 만들고, 교사의 일을 존중하고, 교사의 명성을 확립하는 데주의를 기울입니다. 교사와 학생 간의 우정을 향상시킵니다.

간단히 말해서, 이번 학기에 위의 노력을 통해 수업 시간이 상당히 향상되었으며 학생들의 전반적인 질이 지속적으로 향상되었습니다. 학업 성취도는 과거에 대해서만 설명 할 수 있고, 가르침은 끝이없고, 학습은 끝이 없습니다. 신학기에서는 교육 관리 방법을 모색하고, 경험과 교훈을시기 적절하게 정리하고, 구 클래스 선생님과 노인 교사로부터 공개적으로 배울 것입니다. 더 높은 레벨로 수평으로 밀기.

5 학년의 수업 교사의 작업 요약

교장 선생님은 학급 작업의 직접적인 관리자이며 직접 책임자는 학급 경영의 핵심 핵심이며 학교 미성년자의 사상 및 도덕적 구성의 주요 원인이며 학생들의 성격 개발의 역할 모델이자 리더입니다. 정말 선생님으로서 좋은 직업을하는 것은 쉽지 않습니다. 수업 교사로서, 나는 먼저이 일을 사랑하고이 자리를 고상한 대우로 받아 들여야하며, 선생님의 사역은 더 많은 헌신과 노력, 더 많은 것을 얻는 것을 의미하기 때문에 사심없는 헌신이 있습니다. 부모님들과 학생들은 모든 교사와 학생들 간의 가장 친밀한 접촉 시간, 학생들과의 쓴 전달, 학생들이 생성 한 무형 감정 등 각 수업 교사를 존중하며, 자녀와 같은 모든 사람들이 당신을 화나게합니다. 고민적이고 돌보는 구멍은 당신에게 잊을 수없는 추억이 당신의 자신감을 극복하고, 어려움을 극복하고, 더 나은 삶을 갈망하는 자신감과 용기를 키울 수 있도록 많은 삶을 남겨줍니다.

학교 지도자들의 직접적인지도하에, 이번 학년도는 가르치는 데 좋은 일을하면서 5 개 반의 반 교사의 업무를 수행하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 이번 학년에 반 교사의 경험에 따르면 반 교사가 이번 학년을 마칠 것입니다. 요약 된 내용은 다음과 같습니다.

첫째, 책임있는 간부를 양성하고 훌륭한 책임 시스템을 구현하십시오.

우리는 어떻게 교습과 수업 관리 작업을 양손으로 할 수 있으며, 양손이 안정적으로 만족스럽게 파악 될 수 있으므로 교실에서 여러 가지 복잡한 문제를 연구하면서 수업을 공부하고 준비하는 데 더 많은 시간을 할애하고 교실을 공부할 수 있습니다. 튜터 학생들에게 더 많은 시간을 제공합니다. 이를 위해서는 효과적인 계급 간부 그룹이 필요하고, 작은 간부를 훈련하고, 계급 관리를지도해야합니다. 수업 교사로서 우리는 학생들을 믿고 학생들이 그것을하도록해야합니다. 이것은 반반 리더의 지도력 및 조정 점검, 학급 지도자의 감독과 관리, 학습위원회의 학습, 숙제 등 학생들의 물건 다루는 능력을 배양하고 훈련 할 것입니다 조기 독서 및 작문 수업을 감독하고 수업을지도하며, 팀 리더의 업무 점검 및 배정, 수시로 교실 보호 등. 수업 중 간부들에게 수업을 할 수있는 충분한 공간을 제공하십시오. 그들이 잘하지 못하거나 잘못을 저 지르면, 먼저 실수를 지적하고, 격려하고, 안내하고, 급우 앞에서 계속 할 수있는 기회를줍니다. 권위있는 이미지를 확립하면 이전보다 더 잘 수행하고 책임감을 강화할 수 있습니다.

둘째, 학생들의 이데올로기 적 교육을 장려하고 격려의 진전을 모색합니다.

학교 여단 부서의지도하에 매주마다 주제별 수업이 진행되며, 각 학생을 동원하여 매주 주제 활동에 참여하고, 잘 수행하고, 더 나은 평가와 보상을 제공하고, 향상시킬 수있는 보상 시스템을 사용합니다 학생들의 이데올로기 적 영역은 학생들의 긍정적이고 긍정적 인 의식을 고양 시켰으며 모두가 표준화 된 학생이되기 위해 노력했습니다. 학생들의 "보고서"의 크기와 발생하는 문제에 관해서는 하나씩 질문하고 적절한시기에 그들을 처리하고 유사한 문제를 해결할 중개자 역할을 할 것입니다. 전투에서 급우가 문제를 해결할 수 없다는 것을 깨닫게하십시오. 분쟁을 일으킨 학생들은 자신의 스타일을 바로 잡기 위해 주도권을 잡았으며 동시에 급우들 사이의 단결과 우정의 중요성을 느끼게하고 자기 재배와 이데올로기를 향상 시키며 선생님이 그들을 도울 수 있다고 생각하게합니다. 예를 들어, 왕 Tianfei의 수학 능력은 강하고, 열심히 일년 내내 수학 경시 대회에서 1 위를 차지했으며 Zhang Ke와 다른 학생들은 그림 스틱을 그리고 기사를 씁니다. "3 월 8 일"교실 레이아웃 평가에서 선생님은 1 등상을, 선순빈 학생과 다른 학생들은 공연 재능을 가지고 있으며 교과서 전시에 좋은 성과를 보였습니다. 이 학업에서는 여러 학년의 학생들이 같은 테이블을 사용하도록하고, 서로 배우고, 서로 도우며, 미래에 진보 한 두 사람을 칭찬하도록 격려했습니다. 나는 모든 학생들이 모든 측면에서 자기 개선을 향상시키고, 조금이라도의 발전을 즉각적으로 격려하며, 모든 학생들의 공통된 진전을 추구하도록 노력합니다.

셋째, 습관을 키우는 것이 핵심이다.

좋은 행동 습관을 형성하는 과정은 외부 요구 사항을 자신의 필요에 내재화시키는 과정입니다. 습관 형성 과정은 대개 무의식 단계로 세 가지 단계로 나누어 져 있는데, 하나는 무의식 상태의 무대이고, 다른 하나는 감독과 교육을위한 외부의 힘에 의존한다. 나는 단지 그 자리를 물려 받았다. 문제가 발견되면, 그것은 솔루션을 안내하고, 엄격한 요구 사항을 가르쳐 바인딩됩니다 둘째, 내부 자체 모니터링에 의존 의식 행동, 수업 시간에, 행동은 지저분한, 많은 나쁜 습관이있다, 나는 항상 조정, 추적, 추적했습니다 점차적으로 모든 학생들의 지속에 오프닝 학교, 아침 운동을하는 규율, 수업 전 준비, 소대 팀, 교실에 경비원의 청소, 일상 생활의 책임, 하위 주제의 상태 등 모든 행동 행동 습관을 형성 할 때, 나는 수업 간부의 지도력하에 의식적으로 완료하도록 노력했으며, 세 번째는 본능의 정도까지 자동화였다. 처음 두 단계에서 가장 중요한 것은 의지력과 인내력을 갖는 것입니다. 자동화 후에는 감독 할 필요가 없으며 열심히 일할 필요가 없지만 계속 유지해야합니다. 모든 급우들의 열심히 노력 덕분에 수업의 수업 스타일과 행동이 크게 개선되었습니다. 좋은 행동 습관의 개발은 또한 좋은 학습 습관을 촉진합니다. 학생들은 진지한 학습 태도, 학습은 재미 있고, 의식적으로 읽고, 쓰고, 능동적이며, 눈길을 끄고, 직접 체험하고, 동원 습관, 자기 학습의 습관, 수업 시작 전 사전 학습, 수업 종료 후 적시 검토, 이것이 최고의 교육 습관입니다.

이 학년도 수업 교사의 작업에서 나는 끝에서 끝까지 열심히 일하는 분위기를 추구합니다. 수업 시간은 이전 수업보다 크게 향상되었습니다. 학생들의 전반적인 질적 향상은 끊임없이 개선되고 최선책을 찾는 것이 아닙니다. 그러나 더 나은 수업은 끝이 없으며 학습은 끝이 없습니다. 새 학기에는 계속 교육 관리 방법을 모색하고 적시에 경험과 교훈을 정리하고 겸손하게 예전 교사와 노인 교사를 배워서 수업 관리를 개선하기 위해 노력할 것입니다. 능력.