초등학교 1 학년 교사 요약

초등학교 1 학년 교사 요약

이번 학기에 나는 1 학년 수업 교사로 일했습니다. 저는 방금 7 ~ 8 세의 학교에 입학 한이 어린 아이들이 더 힘들게 일하는 것을 보았습니다. 어떤 선생님이든지이 일을 할 자격을 얻고 무거운 짐을 덜어주기를 바랍니다. 그러면 전국 선생님의 작업을 수행하는 방법이 매우 중요합니다. 내 자신의 경험에 대해 이야기하자.

첫째, 정규 교육을 강화하고 학생들의 의식을 길러줍니다.

아침 모임, 학급 모임 등을 통해 작업 계획을 결합하여 학생들을 표준화하여 무엇을해야하고하지 말아야하는지 이해하도록했습니다. 예를 들어, 일부 학생들은 학교의 일상 생활에 익숙하지 않고 학생들의 일상 생활의 기본 요구 사항을 알지 못합니다. 따라서 수업 활동 중에는 종종 자신을 돌보고 다른 사람을 무시하는 경우가 있습니다. 이것은 수업 중 활동 순서에 직접적인 영향을 미치고 학생들 간의 단결에 영향을 미치고 수업에서의 활동을 불쾌하게 만들며 마침내 수업 분위기에 영향을 미칩니다. 학생의 장난스럽고 독창적 인 행동은 종종 후회로 좋은 반을 남기고 전체 그룹 행사를 실패하게 만들고 수업 전체의 노력을 잃어 버릴 수도 있습니다. 반의 관심사에 영향을 미친다. 따라서 학생의 정규 교육을 견고하고 효과적으로 강화해야합니다. 교육에는 "학생 코드"와 "초등 학생들의 일상 행동에 관한 규칙", 일상, 교실 루틴, 일상, 일상, 일상 및 도로 팀 루틴이 포함됩니다. 교육은 집단적 또는 개인적, 개별적 강화 또는 포괄적 인 최적화의 조합을 통해 수행 될 수 있습니다. 각 학생은 "집단에 복종하고 명령에 순종"한다는 생각을 가지고 있어야하며, 스스로 훈련되고 언제든지 전체 수업의 수행을 보장하는 습관을 형성해야합니다. 좋은 계급 작풍은 "혼돈없이 살고, 죽음없이"이다.

둘째, 간부 팀 구성 및 훈련.

한 반의 집단적 출현은 주로 작은 간부들에 의해 결정됩니다. 작은 간부들은 반원들에게 "대면 (face-to-face)"과 "대면 (face-to-face)"의 역할을하며, 나는 그들을 "반 교사의 왼손과 오른손"이라고 부릅니다. 따라서 간부 팀을 신중하게 선택하고 육성함으로써 만 수업 교사의 업무가 점차 무겁고 단순하고 편안하게 이동할 수 있습니다.

선출 된 간부들은 강한 매력과 자기 관리 기술을 가져야합니다. 간부 팀 구성은 단지 형태 일뿐만 아니라 선생님이주의 깊게 육성해야합니다. 첫째, 간부의 장점을 높이 평가하고, 선행을 홍보하고, 간부가 명성을 쌓도록 돕고, 간부에게 담대히 일하고 자신의 업무 방식을 지적하도록 격려해야합니다. 동시에 간부와 개인이 지식과 ​​능력에있어서 더 큰 진전을 이룰 수 있도록 규율에 모범을 보일 것을 요구하고 모든면에서 모범적 인 리더십을 제공하기 위해 노력한다. 즉 세 번째로 간부를 양성하고 단합하고 협력한다. 정신은 소규모 간부 그룹을 통해 정확하고 건전한 여론을 수립하고 비판과 자기 비판을 수행하고 학급 전체를 이끌고 집단적 조직, 규율 및 진취적인 정신, 즉 "직접 대면"을 형성 할 수 있어야합니다.

셋째, 모범을 보이고 열심히 일한다.

다채로운 팀 활동은 학생들의 정서를 기르기에 좋은 장소이며, 학생들의 지능을 개발하고 전문성을 발휘할 수있는 좋은 시간이며 동시에 학생들은 지식을 넓히고 지평을 넓히며 의지를 발휘하고 교사와 학생들 간의 좋은 관계를 구축 할 수 있습니다. 마음은 미묘하게 교육받습니다. 이번 학기에 내가 수업을 들었을 때 어떤 학생이 다섯개의 별을 더 진지하게 봤는지 알아 보았습니다. 어떤 학생은 열심히 일하면서 보통 5 각형 별을 얻었고 학습에 대한 열정을 동원했습니다. 조그만 5 각형 별은 예를 들고 방향을 설정하고 열심히하도록 동기를 부여하는 방법을 배웠습니다.

학생들이 학교에 입학 한 시점부터 현재 학기까지 학생들은 아무 것도 이해하지 못 했으므로 이제는 단어를 인식하고 표현하며 선생님과 급우들과 대화를 나눌 수 있습니다. 기본적으로 인생은 스스로를 돌볼 수 있습니다. 이 학기가 끝나면 학생들은 기본적으로 학교 생활에 적응할 수 있고 학교의 다양한 일상에보다 잘 적응할 수 있으며 학교의 규칙과 규정을 의식적으로 준수 할 수 있습니다.

대체로 선생님의 작업은 과학이며 계속 탐구해야합니다. 앞으로의 작업에서 저는 열심히 일하고 최선을 다해이 작업을 수행 할 것입니다.

초등학교 1 학년 교사 요약

1 학년 때의 선생님으로서 나는 다소 씁쓸하고 피곤하지만, 아무리 힘들더라도 평범하고 평범한 선생님을 위해 좋은 일을 할 것이라고 나는 확신한다.

첫째, 습관의 배양

1. 일반적인 학습 습관의 배양.

저학년 학생들의 일반적인 학습 습관에는 수업 습관, 수업 준비 습관, 숙제 습관, 준비 및 복습 습관, 문구 습관 및 사용 습관이 포함됩니다. 학생들의 특성에 따라 먼저 학생들을위한 구체적인 학습 행동 교육을 실시 할 것입니다. 예를 들어, 학생들이 수업 시간에 손을 들기 위해 훈련 할 때, 학생들이 수업 전에 왜 손을 들어야하는지 설명하고, 데모 연습을 실시하여 모든 사람들이 손을 들어야하는 표준 자세를 습득하도록 요구합니다. 연설의 자세와 소리 수준. 둘째, 어린이 노래의 형태로 학생들은 편안하고 행복한 방식으로 습관을 개발합니다. 예를 들어, 수업 전 휴식을 취하고, 정시에 학교에 출근하고, 숙제를 진지하게 수련 할 때, 요구 사항과 방법은 학생들을 안내하기 위해 어린이 노래로 정리됩니다. 어린이 노래의 내용은 "강의실에서 종소리가 울리고 교실을 들으며 조용히 쉬며 교사가 수업을 듣기를 기다리고 있습니다." "이 책은 도착하고, 단어판을 채우며, 펜을 들고 조심스럽게 숙제를합니다."또 다른 예로는 학생들을 훈련시키는 것입니다. 도구를 배치하고 정리할 때 아침 모임을 사용하는 일반적인 순서와 방법을 사용하여 학생들이 단계를 설명 할 수있게 함과 동시에 학생들에게 편지지의 위치를 ​​가르치고 학생들에게 가르 칠 것입니다. 어린이 노래의 내용은 "학교 가방 그것을 왼쪽에 놓고 펜 나이프를 오른쪽 상단에 놓고 오늘 사용 된 다양한 책을 사용하여 오른쪽 아래에 놓습니다. "셋째, 좋은 습관을 쌓은 후 합병에주의하십시오. 심리학의 관점에서 볼 때, 학생들은 기술의 형성을 잊어 버릴 것입니다. 그러므로 반 교사가 반복하고 이해하고 반복하는 것은 중요한 임무입니다. 나는이 단계에서 주로 경쟁, 경쟁, 적기와 다른 방법을 통해 학생들의 좋은 습관을 공고히하십시오. 교사와 학생의 양자 활동에서 학습 행동과 학습 습관은 즉각적으로 행동 주의적 이주를 형성하고 좋은 습관을 개발하며 모든 사람이 좋은 습관을 갖고 수업 스타일이 자연스럽게 얻어 지도록 감독되고 체계적으로 훈련되었다. 개발.

2. 특수 학습 습관의 배양.

각 분야는 분야의 특성을 가지고 있으므로 교수 방법과 학습 방식이 다양합니다. 그런 다음이 과목을 배우는 습관은 다릅니다. 나는 그들을 "특수 학습 습관"이라고 부릅니다. 언어 과목의 습관에 관해서는, 이것은 저학년을위한 특별하지만 매우 중요한 습관입니다. 나는 학생들에게 펜과 펜을 잡는 방법을 가르 칠뿐만 아니라 쓰는 순서, 엄격히 책을 읽고, 자세를 쓰며 "원 펀치", "한발", "한 인치"등을 가르쳐줍니다. 작문 태도와 습관은 아이들의 자제력과 안정된 심리적 질서를 키우는 데있어 중요한 의미가 있습니다. 다른 분야의 교사의 요구 사항은 무엇이며, 수업을 담당하는 교사는 무엇인지 이해하고 협조해야합니다. 선생님과의 장기적인 관계에서, 저는 점차 교사의 구체적인 요구 사항을 배웠습니다. 예를 들어 체육 교사는 체육 수업을 통해 운동화를 착용하고 학생들에게 사전에 알리고 체육 수업에서 운동복을 착용하도록 요청합니다. 예를 들어, 다른 예술 및 다른 분야의 교사는 무엇이 필요하며, 무엇이 필요한지, 최선을 다해야하며, 주말을 준비하고, 준비하기 위해 집에 돌아가서 수업 전에 확인해야합니다. 천천히 학생들은 습관을 개발합니다. 선생님은 다양한 과목의 선생님들과 교육의 결합을 형성하는 데 도움이되는 "특별한 습관"을 키우는 것을 잘 알고 있으며, 좋은 습관을 개발하기 위해 공동 개발하여 수업 스타일의 전반적인 발전에 기여한다고 생각합니다. 따라서 신입생이 학교에 입학 할 때 학급 스타일 구축에 획기적인 학습 습관을 길러야했습니다.

좋은 수업 스타일을 가진 수업이 응집력과 매력을 가져야한다는 것을 깊이 느끼며 학생들에게 좋은 습관이 배양되는 환경을 제공 할 것입니다. 일반적인 학습 습관과 특수 학습 습관의 개발을 통해 수업의 전반적인 스타일을 만들었으며 모든 학생은 수업의 명예와 자신의 행동을 밀접하게 결합하여 그룹의 영광을 얻고 싶습니다. 따라서 학생들은 좋은 성적과 학습 습관을 가질뿐만 아니라 학생들이 발전 할 수있는 능력도 갖추고 있습니다. 우수한 결과는 다양한 대회에서 달성되었습니다. 학습 습관의 배양이 계급 스타일의 전반적인 발전을 촉진 할 수 있다는 것을 알 수 있습니다.

둘째, 각 학생을 돌보라.

선생님으로서, 나는 반에서 최고의 학생들을 사랑하며, 나는 반 학생들을 사랑합니다. 학습 과정에서 학생이 뒤쳐지지 않도록하십시오. 예를 들어, 내 수업 장연은 내가 망상 일 때마다 숙제를 거부하고 내가 바보라고 말했다. 나는 그에게 포기하지 않고, 글쓰기, 진행 상황 파악, 격려, 그리고 그를 학생 앞에서 똑똑한 아이로 칭찬하도록 가르쳤다. 점차적으로, 그는 숙제를 완료했을뿐만 아니라 커다란 진전을 이루었습니다. 인생에서 나는 각 학생에 대해 더 신경을 쓰며, 연필을 자르고, 제 시간에 약을 복용하라고 지시하고, 학생들에게 점안액을 투여하도록 돕고, 심지어 구토, 배뇨도하고, 학생들과 함께 도울 수 있습니다. 깨끗하게 해. 우리 반 학생들이 수업에 왔을 때 라오 아이는 내 손을 잡고 동에게 물어 보면서 내가 원하는 것을 말하고 어머니를 무의식적으로 부르라고했습니다.

셋째, 훌륭한 집단 공동체를 육성하십시오.

학생들의 개성을 키울 수있는 비옥 한 토지입니다.이 비옥 한 토양으로 학생들의 개성이 빛나게됩니다. 집단 활동은 학생들의 응집력과 집단적 명예 의식을 최상으로 키울 수 있습니다. 나는 학생들이 라디오 게임, 경기 경시 대회, 줄다리기 대회 및 기타 활동과 같이 학교의 다양한 활동에 적극적으로 참여하도록 유도합니다. 매일 아침, 나는 항상 학생들과 거의 동시에 학교에 간다. 내가 학교에 도착했을 때, 나는 학생들이 건강하게 좋은 직장을 갖도록 돕는다. 학생들은 점차 노동의 사랑을 발전시키는 좋은 습관을 개발할뿐만 아니라 항상 자신의 수업에 영광을 얻고 싶다. 작문, 독서, 경연 횟수 등의 가르침과 관련된 활동을 수행하고, 칠판 신문을 통해 회화 경연 대회를 실시하며, 2 주에 한 번 칠판 신문에 그룹화하여 다양한 측면에서 재능을 보여주고 개성을 발달시킵니다. 점차적으로 건강하고 단합 된 단원을 구성하십시오.

훌륭한 반 지도자는 훌륭한 반 지도자가되어야합니다. 이 핵심은 반 교사의지도하에있는 계급위원회입니다. 학기가 시작된 이래로, 나는 집단적, 단결적 인 급우들, 작업 스타일에 관심이 있고, 조직적 기술을 갖추고, 수업 간부 역할을 할 정신과 헌신을 창조하는 학생들을 의식적으로 개발하고 선정했습니다. 간부가 선발 된 후에는 훈련과 교육을 강화하고 일하게하고 실제 상황에 따라지도를 강화할 것입니다. 특히 계급 간부에 대한 요구 사항은 더욱 엄격 해지며, 예를 들어 지도력을 발휘해야합니다. 학교 배지와 교복을 정기적으로 착용하면 학업 성취도가 높고 급우가 결집되며 교사의 적절한 조력자로서 모델 역할을 주도하게됩니다. 지속적인 교육과 노력을 통해 학생 간부의 업무 능력이 향상되어 업무와 협력으로 나뉘어 학생들이 스스로를 관리하고 점진적으로 우수한 수업 스타일을 형성 할 수있게되었습니다. 넷째, 결과 요약

학교의 다양한 대회에서 수업은 좋은 결과를 얻었습니다. 줄다리기 대회와 라디오 운동 대회는 모두 학년 그룹의 챔피언입니다. "유령 설날 라이브 페인팅"공모전에서는 2 명이 1 등상, 2 등상, 3 등상이 각각 8 번, 8 회의 명예 경연 대회에서 2 등상을 차지했습니다. 1 등상, 2 등상, 3 등상 3 등상.

수업 강사가 매우 피곤할 때 많은 것들이 있습니다. 때로는 매우 화가 나고, 피할 수 없지만, 연단에 가면 지식을 추구하는 사람들의 눈을 볼 수 있습니다. 큰 변화가있을 때, 당신이 행복 웃음에 둘러싸여있을 때, 학생들이 당신을 가장 친한 친구로 여길 때 부모가 자녀에게 변화가 있다고 말하면서, 합리적이고 순종적이됩니다. 행복은 마음에서 나온 것입니다. 서둘러.

수업 강사는 학생들에게 개인적인 매력으로 정복하고 열정과 활력을 불어 넣어 학생들을 감염시켜야합니다. 복장이나 말하기에 관계없이 학생들에게 큰 영향을 미칩니다. 선생님의 작업은 매우 어려운 일이며, 모든 학생은 세상입니다. 모든 학생의 친구가 되려면 모든 학생의 신뢰를 얻으려면 많은 노력이 필요합니다. 그러나 당신이 얻는 것이 아름다운 세상이 될 것이기 때문에 그만한 가치가 있습니다! 일은 아름답습니다!

초등학교 1 학년 교사 요약

나는 반 교사의 작업 계획을 따랐고 학교에서 배정 된 과제를 완료했다. 학기가 끝났으며 다음과 같이 주요 작업을 요약합니다.

첫째, 정규 일.

1. 학생들의 좋은 습관을 기른다. 나는 학생들의 좋은 습관을 개발하기 시작했고, 수업에서 재미를 가르치고, 학생들의 관심을 끌고 학생들의 훈육을 조직하려고했습니다. 학급 회의 및 사고 수업을 사용하여 학교 규칙 및 규정을 배우고, 학생들에게 수업 준비를 상기 시키며, 수업이 끝난 후 학생들의 행동을 관찰하고, 학생들의 성과에 따라 예를 설정하십시오. 매일 공부할 때 항상 학생들의 열정을 동원하는 데주의를 기울이고 진지하게 숙제를 취하고 심각한 숙제를 취하고 휴식을 취하고 문명화하고 예의 바르게 행동하는 좋은 습관을 개발하십시오.

2. 좋은 수업을 개발하십시오. 학생들의 개성을 키울 수있는 비옥 한 토지입니다.이 비옥 한 토양으로 학생들의 개성이 빛나게됩니다. 집단 활동은 학생들의 응집력과 집단적 명예 의식을 최상으로 키울 수 있습니다. 나는 학생들이 사랑 활동, 스포츠 게임, 과학 기술 축제 등 다양한 활동에 적극적으로 참여하도록 유도합니다. 아침 일찍 학교에 도착하여 아이들을 정화시키고, 방과 후에 방과 후 건강을 돕고, 학생들은 점차 노동의 사랑을 발전시키는 좋은 습관을 개발할뿐만 아니라 항상 자신의 수업이되기를 바랍니다. 공동의 영광. 칠판 신문을 통해 지식의 모든 측면을 학생들에게 홍보하십시오. 점차적으로 건강하고 단합 된 단원을 구성하십시오.

3. 관리 기술을 가진 작은 간부를 육성하십시오. 계급 간부는 교사 보조원으로 유능한 간부를 선정하는 것이 매우 중요합니다. 1 학년 학생들은 젊고 능력이 거의 없기 때문에 팀 리더, 부대장, 연구위원회 위원 및 건강위원회 위원으로 구성된 다섯 가지 직급 간부 개발에 중점을 두었습니다. 팀 단장, 부차장 리더, 연구위원회, 보건위원회와 함께 하루의 가치에 대해 팀 리더를 선발했으며, 그 날의 건강 관리 및 안구 운동을 관리하여 더 많은 학생들이 수업에 참여할 수 있도록했습니다. 자신의 능력을 관리하고 운동하십시오.

4. 부모와의 접촉을 강화하십시오. 일반적으로 간호 수업의 모든 학생들을 돌볼 수 있습니다. 별로 좋지 않은 학생들에게 더 많은 사랑과 노력을 기울였습니다. 나는 종종 그들과 이야기하고 그들을 격려하기 위해 그들의 플래시를 움켜 잡습니다. 그들이 어려움을 겪을 때 나는 항상 그들을 참을성있게 돕습니다. 학업과 몸, 마음에 특별한 상황이 있다는 것을 알게되면, 나는 항상 적시에 적극적으로 학부모에게 연락하고, 상황을 이해하고, 인내심을 가지고 일하고, 학부모의 이해와 협조를 얻습니다. 모든 어린이는 힘을 얻고 약점을 피할 수 있으며 건강하게 자랄 수 있습니다. 일련의 작업을 통해 학교와 가정은 학생들을보다 잘 교육시키기 위해 긴밀히 협력합니다.

둘째, 월간 교육 훈련. 수업 교사의 업무에서 "월별 교육 집중"과 "월별 테마 교육"활동을 엄격하게 통합하고 학생들의 교육을 효과적이고 효과적으로 실천에 옮겼습니다. 학급 회의에서는 월별 교육 내용의 특정 요구 사항이 제안되며 각 작업은 학교의 요구 사항을 엄격하게 준수하여 개선됩니다. 각 테마별 교육 활동에서 참여 인식 제고를 위해 "문명 에티켓 작은 페이스 세터", "환경 보호 경비원"등을 선출하여 아이들을위한 교육 테마의 교육 활동을 전개 해 나가겠습니다. 월별 교육의 목적을 달성하기위한 활동에 좋은 습관을 개발하십시오.

셋째, 안전 교육. 1. 운동장, 식당, 화장실에서 머물면서 놀고 학교 내외에서 천천히 그리고 느린 페이스를하는 것은 허용되지 않습니다. 학생들은 위험한 게임을 할 수 없습니다. 같은, 서로 쫓고, 달리기 등. 2. 성냥, 라이터 및 유리 공과 같은 물건을 착용하지 않도록 자녀를 교육하십시오. 3. 학생들에게 음식 위생에주의를 기울이고, 식량 중독을 예방하기 위해 축사에서 비위생적 인 간식을 사지 말라. 생수를 마시지 말고, 간식을 먹지 말고, 낯선 사람들이 먹은 것을 먹지 마십시오. 4. 학교의 꽃과 나무를 손상시키지 마십시오.

넷째, 존재의 단점. 1. 수업 관리 업무가 정돈 된 방식이지만, "엄격한"이라는 단어를 추가해야합니다. 학생을위한 사랑은 필수적이지만 학생의 엄격함은 상실되지 않습니다. 이 점을 알고 있긴하지만 항상 수행 할 때 항상 부드럽습니다. 나는 항상 어린 아이라고 생각합니다. 열심히 일할 수 없으며, 미래의 일에주의를 기울여야합니다. 2. 수업 시간이 정해져 있고 시행되지 않아 개별 학생들이 허점을 쉽게 활용할 수 있습니다. 3. 건강, 도로 팀, 두 가지 운동 등 우리가 일상적으로 말해야 만하는 수업의 일상 업무는 더욱 강화되어야합니다. 매일 같이해야합니다.

이것들은 제가 수업에서 얻은 노력 중 일부일뿐입니다. 지난 6 개월 동안의 일을 되돌아 보면, 저는 많은 감정을 가지고 있습니다. 경험은 있지만, 더 많은 교훈이 있습니다. 지난 한 해 동안 내 감정을 묻는다면, 나는 그것이 매우 피곤하다고 말할 것이다. 그러나 그것은 매우 만족 스럽다. 지도자, 학부모, 학생의 신뢰로 나를 책임지게됩니다. 책임감이 강해서 나를 서두르게합니다. 나는 선생님이 아니지만 각 학생들을 진실하고 사랑하며 열정으로 대할 것이고 절대로 포기하지 않을 것입니다.

수업 교사의 작업에서 수업을 질서있게 관리하고 학생들이 수업의 힘으로 응축하게하려면 수업 감수자로서 마음을 열고 탐구하기 위해 열심히 노력하며 더 많은 고급 경험과 방법을 습득해야합니다. 가까운 장래에, 저는 수업 관리에 대한 더 많은 경험을 갖고 더 높은 수준을 위해 노력할 것입니다.