졸업반 선생님의 작업 요약

졸업반 선생님의 작업 요약

선생님은 수업 진행자의 리더이자 주최자이며, 수업 진행자로서 매일 지식을 갈구하는 수십 개의 눈이 있습니다. 매일 수십 가지의 영양이있는 마음이 있습니다. 지혜가 넘치는 눈은이 영혼을 건강하게 자라게하는 방법을 밝혀줍니다. 이것은 수업 교사가 전문성과 책임감이 강할뿐만 아니라 수업 교사가 특정 조직 관리 능력을 가지고 있어야합니다. 수업을 계속 진행하면서 수업 교사로서 일하게하고 저는 학급 교사의 노력의 어려움과 어려움을 깨닫게되었지만, 저를 더욱 잊혀지게 만들었던 것은 성공의 기쁨과 선생님의 행복이었습니다. 이번 학기에 나는 3 년의 학생으로 졸업하고, 내 자신의 해를 결합하고자합니다. 실용적인 작품은 수업 교사로서 일하는 경험에 대해 이야기합니다.

첫째, 사상 교육 활동은 종종 경멸을 긁는다.

학생들은 6 학년에 들어서고 생각은 성숙되었고 모든 것에 대한 자신 만의 생각을 가지고 있기 때문에 인내심과 세 심하게 이데올로기 적 작업을해야합니다. 이번 학기는 주로 다음과 같은 측면에서 교육합니다.

1. 모델로서의 역할을하십시오. 큰 교육자 인 Wushensky는 한때 "선생님의 개인적인 예는 학생의 마음을 사로 잡을 수있는 가장 유용한 햇빛입니다."초등 학생들은 일종의 반 교사가되었습니다. 특별한 신뢰와 의존 감정 수업 교사 자신의 품성, 도덕적 재배, 계급 교사의 말과 행동, 모든 행동, 보이지 않는 것들이 반의 어린이 수십의 역할 모델이 될 것입니다. 그러므로 직장에서 열심히 일하고 엄격하게 직업을 지키십시오. 도덕심, 당신의 마음을 사랑하고, 다른 사람들을 인도하고, 사랑을 사용하여 학생들을 키우고, 언어를 사용하여 학생들에게 영향을주고, 학생들에게 진실을 가르치고, 학생들의 동기를 향상시킵니다.

2. 선량하고 과학적이며 표준화 된 수업 체계, 즉 수업 규칙을 수립한다. 학생들의 관리를 위해서 교사와 학생 사이의 개인적인 감정 만 고려하면 관리의 자유와 무작위성을 유발하기 쉽기 때문에 학교 시작과 동시에 발전 할 것이다. 과학적 표준과 실용적인 수업 규칙 및 학생 간부 역할을 충분히 발휘하고 수업 규칙을 사용하여 학생을 평가하고 매월 요약하고 수상자에게 보상을 제공함으로써 학생의 열정을 크게 자극하고 사고를 제한합니다. 가난한 학생들의 행동은 나쁜 습관을 거절합니다.

3. 시간에 맞추어 학급 회의를 엽니 다. 수업 회의는 학생들에게 사상 교육을 실시하는 효과적인 방법이므로 매주 화요일에 좋은 수업을하고 학생들을 교육 할 것입니다. 이번 학기는 정규 수업 회의와 학급 모임을 마쳤습니다. 콘텐츠 내용은 다양하며 규범 적 코드를 배우고 학생들에게 다섯 가지 강의와 다섯 가지 사항을 주입하고 학생들을위한 안전 교육, 법률 교육을 실시하고 학생들에게 레이 펭을 배우고 혁명적 인 선조의 행위를 이해하도록 유도합니다. 그 측면에서의 교육은 좋은 교육 결과를 성취했습니다.

4. 학생들의 가정 방문에 좋은 일자리를 제공합니다. 학생들의 건전한 성장을 위해 교사의 도움을받는 것만으로는 충분하지 않으며 부모님의 도움을 받아야하기 때문에 각 학기의 수업 시간에 목표를 세우고 계획 방문을합니다. 학생들의 학부모는 학부모 교육을 학교 교육과 긴밀하게 일치시키고 학부모와의 대화를 위해 학부모 면담을 열기 위해 전화를 사용합니다. 지속적인 교육으로 인해 학생들은 행동으로 행동해야합니다.

둘째, 인내심과 세심한 배려로 학생들을 변모시킵니다.

학생들에게 영향을 미치는 교육 과정에서 교사와 학생들 사이에 심리적 인 충돌이 종종 발생하며, 초등 학생들에게는 몸과 마음이 자라납니다. 학생들은 먼저 학생들을 교육시키기 위해 가장 좋은 수용 점을 가져야합니다. 사람들은 사랑을주고, 진보를 촉진하고,지지하고, 인내합니다.

1. 가난한 학생과 절친한 친구 수업 시간에 많은 학생들이 학습에 어려움을 겪습니다. 종종 그들과 이야기하고 학습에 대한 확신을 갖도록 돕습니다. 그들이 어려움을 겪을 때, 나는 또한 참을성있게 그리고 세 심하게 설명합니다. 그들 자신의 선생님을 믿게하고 친한 친구로 대우하십시오.

2, 각 후진 학생을 변화시키기위한 실사. 교사에 대한 학생들의 사랑은 수천 번에 달하는 설교보다 낫다. 수업 시간에 생각이 불량한 학생들이 많고, 많은 나쁜 행동을하며, 그들을 가르치기 위해 나는 종종 그들에게 부족한 점, 부족한 점, 그리고 이러한 결점이 그들에게 어떤 결과를 초래할 것인지에 대해 이야기하고, 그들이 자신의 결점을 극복하는 데 도움이되도록 "그들을 추월하고 이해하는 것"을 교육합니다. 최종 검토 기간 동안 나는 모든 underachievers에 대한 학습 목표를 세웠고, 매일 진도가 가장 높은 학생을 선택하고 명확한 학습 과제로 각 학생에게 칭찬을 아끼지 않았습니다. 첫 번째 생각 : 최종 검토 작업이 꾸준히 이루어 지도록하십시오.

사람들의 부족은 없으며 수업 선생님의 작업에는 많은 결점이 있습니다. 나는 화가 났을 때도 견책 할 것입니다. 수업 강사로 일한 이래로 나는 끔찍한 경력을 쌓지는 않았지만, 나는 모든 길을갔습니다. 남겨진 모든 발자취는 반 교사가되는 가치를 반영 할 수 있습니다.

졸업반 선생님의 작업 요약

xxxx 학년도의 다음 학기부터 xxxx 영어 수업의 수업 교사로 일했습니다. 나는이 수업을 2 년 동안 해왔다. 나는 그들이 학교를 그만두고있을 때 또 다른 학기를 갖는 것을 조금 주저하고 있다고 생각한다.

이 수업은 교사에게 많은 기쁨과 만족감을주었습니다. 올해의 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 엄격한 규율을 수립하고 엄격한 태도를 개발하십시오. 좋은 반은 엄격한 규율을 가져야합니다. 이러한 작업은 집합체가 형성되기 전에 계획대로 계획되고 수립되어야하며 규칙이없는 규칙은 없습니다. 새로운 군사 훈련을 시작으로 수업 규칙을 개발하고 보상과 처벌을 명확히하고 도덕적 교육 평가에 포함시켜 학생들의 행동을 억제하고 "수업 관리 시스템", "수업 참석 시스템", "수업" 수업료 관리 시스템이 명확하게 게시되어 있으며 수업 교사로서 주관적이고 객관적인 상황으로 인해이 요구 사항을 변경할 수 없으며 학생과 의사 소통을하고 진실을 설명해야합니다. 부모와의 커뮤니케이션이 필수적입니다. 학부모 지원 또한 매우 중요합니다.

둘째, 차이의 훈련

Xxxx 학생들은 학습과 학습에 능숙합니다 .xxxx에서는 학교에서 700 점 이상이 입학하여 입학 후 전문 과정과 기본 문화 과정 모두에서 열심히 공부했습니다. 과학 점수는 우수하고 xxxx는 여전히 반의 반원들, 즉 열정적 인 반의 사역은 동급생들에게 열렬히 도움을주고 급우들 사이에서 높은 명성을 얻는다.

이를 위해 나는 급우들 배양에 관심을 기울였습니다. 작년에 학교에서 선발 된 학생 3 명을 도시에 선발하기 위해 xxxx 자료를 보냈습니다. xxxx 학생들은 훌륭한 학업 성적과 뛰어난 업적을 가지고 있기 때문에 광저우에서 3 명의 우수한 학생으로 평가되었습니다.

수업에서 xxxx 학생들의 학습 성공 경험, 특히 "모토 (Motto)"의 중요한 역할을 지적했습니다. Xxxx 학생들은 사전에 있어야한다는 신념을 가지고 있습니다. 나는 이것에 대한 상세한 소개를하고 xxxx 학생들의 학습 경험을 밝힐 것이다. 학생들이 자신의 좌우명을 가지고 자신의 삶의 목표를 수립하도록 격려하십시오.

학습 이외에, 나는 또한 xxxx 학생의 관리 능력의 경작에주의를 기울인다. 의도적으로 그녀에게 그룹 활동을 조직 할 수있는 기회를주십시오. 모든면에서 그녀의 진보를 이루면서, 그녀는 꽃이 봄이 아니라는 것을 깨달았고, 봄에는 백 꽃이 피었습니다. 적극적으로 전체 수업을 진행시켜 함께 발전하십시오. 직장에서, xxxx 학생들은 자신의 인식과 조직 관리를 계급 간부로 향상 시켰습니다.

급우에 xxxx 학생의 높은 명성 때문에, 나는 특별히 가난한 배우를 가진 몇몇 학생을 돕기 위하여 그녀를 준비했다. 이 학생들은 적절한 학습 방법을 찾지 못했고 더 수동적이었습니다. 이를 위해, 나는 xxxx 급우들을 배움과 사고에 도움이되도록 정리했다. 이 학생들은 단기간에 큰 발전을 이루었습니다.

셋째, 좋은 학습 분위기를 만들어야합니다. 학생들의 학습은 주로 학습과 기술의 훈련이지만, 실용적인 이유 때문에 학생들은 좋은 학습 습관과 정신을 개발하지 못하고 학습을하지 못하게되었습니다. 성취, 장기 좌절, 학습 실패는 나쁜 습관을 악화시키고 악순환을 일으켰습니다. 그러므로 수업에서 좋은 학습 환경을 조성하기 위해 다양한 방법과 방법을 사용하는 것이 특히 중요합니다. 그러나 우리의 인내심은 기다리고, 학생들이 성공하기위한 조건을 만들고, 자신감을 점진적으로 발전 시키며, 진전을 완전히 확인하고, 격려와 칭찬을 계속할 것을 요구합니다. Ke Ren 교사는 서로를 지원하고 협력하며, 교실에서 문제를시기 적절하게 해결하고, 좋은 학습 습관을 길러주고, 적시에 경험을 교환함으로써 상황을 좋은 점으로 개선합니다. xxxx, Chen Yu, Lin Jingyin 및 기타 학생들의 영향력과 지도력하에 많은 수의 학습 및 기술 활동가가 수업에 출연하여 다양한 기술 대회에서 좋은 결과를 얻었으며 취업을위한 탄탄한 토대를 마련했습니다.

졸업반 선생님의 작업 요약

시간이 많이 흘렀을 때, 나는 다시 한 학생을 보냈고, 그들과 함께 지내는 학기로부터 얼마나 많은 도움이 될지 생각합니다. 아이들의 건강한 성장을 보면서 나는 주어진 땀에 대해 기뻐하고 자랑스러워 할 것입니다. 이번 학기의 연구 결과는 다음과 같이보고됩니다 :

1. 간부 선발

계급 간부는 반원들과 학생들 사이의 교량으로 학생들의 엘리트이자 교사의 보조자이며 자기 관리의 가장 분명한 부분입니다. 수업을 선택하면 세 가지 원칙, 즉 책임감과 공정성이 강하고 학생들의 학업 성취도 및 IQ가 높으며 조직 및 활동 기술이 뛰어나고 의사 소통이 쉬운 학생들을 선호합니다. 둘째, 모든 종류의 특성 학생들을 사용하여 강점을 개발하고 약점을 피하십시오. 능력을 극대화하십시오. 계급 간부들을 다시 민주적 인 스타일로 승격시키기 위해, 일부 행사 주최자들은 민주적으로 선출되어 학생들과 학생들 간의 관계가 역동적 인 균형을 이룰 수 있도록하고, 모든 사람들은 자기 가치를 성취 할 수있는 기회를 갖습니다. 이 학기, 3 학년 6 학년위원회, 6 학군위원회, 그룹 지부 및 여러 단체의 장은이 표준에 따라 제작되며, 학생들이 취임 한 후에는 높은 열정, 올바른 작업 태도, 적극적인 활동 및 각각 동급생 앞에서 걸어 다니며 실제로 모범적 인 역할을했습니다. 특히 Gao Shan, Su Chengcheng, Jiao Teng 및 다른 학생들이 가장 유명합니다.

2, 일상적인 관리 관행 학생들의 행동 습관을 파악

학교의 모든 활동에 조기 도착, 두 번 연습, 청소 및 참여는주의 깊게 조직되고 엄격한 요구 사항을 따르며 엄격하지 않으므로 학생들은 너무 엄격하고 진지하며 세심해야한다고 느낍니다. 지금까지 학생들은 습관성이되었습니다. 예를 들어, 안구 운동과 라디오 연습이 교사에 의해 강조되지 않을 때, 그들은 적극적으로 의식적으로 그것을 할 수 있고 교사의 칭찬을 얻을 수 있습니다.

3. 에너지 수준 관리 구현

우리 반에서 개발 한 계획은 교사와 학생이 공동으로 수립하고 노동부가 책임을집니다. 이러한 방식으로 관리자와 관리자는 조화와 일치를 얻을 수 있습니다. 교사와 학생들은 서로를 진실하게 대하고 의사 결정을 내릴 수 있으므로 학생들은 수업에 일부가 있다고 느낄 수 있습니다. 간부는 계층 적 관리를 통해 일상 업무를 관리하고 관련 문제를 독립적으로 처리 할 권리가 있습니다. 반 교사는 학생들이 자율권을 행사하고 자신의 업무에서 갈등을 해결하도록 격려하고지도합니다. 자체 관리를 통해 간부 팀의 구성을 강화할뿐만 아니라 학생들의 조직적 관리 능력을 배양하고 모든 학생들의 자의식과 자제력을 향상시킵니다.

4. 좋은 학습 환경을 조성하십시오.

중학생은 대부분의 시간을 학교에서 공부하고 생활합니다. 이 수업은 큰 학생 가족입니다. 좋은 학습 환경을 조성하는 것은 학생들의 도덕 교육 향상에 중요한 역할을했습니다. 첫째, 학생들은 이상적으로 교육을 받고 목적 교육을 배우고 습관을 개발하며 자신감과 책임감을 키우고 두 번째로 감독 체제, 보상 및 처벌 시스템, 정기 검사, 정기적 인 피드백, 보상 및 처벌, 계급 정신 및 강력한 학습 스타일을 수립해야합니다. 강력한 응집력. 수업은 실제로 조화되고 상향 집단이됩니다. 학업과 우수한 수업 평가 모두 학교 또는학과에서 최고입니다.

5. 개인 교육과 칭찬의 결합

이념적 기초가 부족하고 수업에서 배우는 학생들. 일반적으로 그것은 강한 에너지를 특징으로하고 배우지 못하고, 능동적 사고와 자의심을 가지고 있으며, 이는 학급의 정상적인 학습과 생활 질서에 일정한 영향을 미칩니다. 학생들의이 부분을 교육하고 변형시킬 때, 나는 항상 감정을 수립하고 배양하고, 그를 가까이 돌보며, 돌보고, 이해하고, 청소, 학교 게임에 적극적으로 참여하는 등 수업 활동에서와 같이 그에게 빛나는 포인트를 찾으려고 노력했습니다. 시간이 지남에 따라 칭찬을받으며 시간이 지남에 따라 자신감과 자기 정체성을 잃었으며 자신감이 부족한 학생들은 자신감을 가지고 수업 교사를 완전히 이해하고 신뢰할 수 있습니다. 이를 기반으로 캐릭터와 성격이 올바른 트랙으로 반환됩니다. 예를 들어, Qi Lin의 학생들은 3 학기의 후반기에 큰 진전을 보였습니다. 그 가치는 매우 심각합니다. 나는 학업과 직업에서 칭찬을 받았으며, 학교 차원의 학습 스타를 수상했습니다. 치 룰리 (Chi Luli)는 학교 운동에서 1500 미터와 800 미터의 처음 두 개를 얻었고이 질병에 적극적으로 참여했습니다. 나는 동급생들에게 감동 받았습니다. 이 모든 것들은 학생들의 개성을 향상시키고 집단적 응집력을 높이기 위해 시간에 맞추어 칭찬받습니다.

6. 주제 강연회의 교육적 역할 수행

주제 수업은 수업 교육 활동의 주요 형태 중 하나입니다. 올바른 스타일의 형성과 학생의 건전한 성장에 중요한 역할을하는 다양하고 활발한 주제 수업을 통해 옳고 그름을 분명히하고 인식을 높이고 교육을하는 것이 중요합니다. 예를 들어, "나는 한방울입니다", "경쟁에 어떻게 대처할 것인가", "좋은 습관을 발전시키는 것"과 같은 주제 활동은 팀 정신을 고양시키고 자신의 질을 향상 시키며 반원들 사이의 상호 이해와 상호 의사 소통을 증진시킵니다. 중요한 역할을하십시오. 또한 학교 게임 및 가을 투어와 같은 다른 수업과의 네트워킹 및 경쟁 활동에 학생들이 참여하도록 조직하는 데 중점을 둡니다. 이러한 활동을 통해 학생들은 집단의 힘을 알 수 있습니다.