9 학년의 다음 학기에 반 교사의 작업 요약

9 학년의 다음 학기에 반 교사의 작업 요약

2019 시험이 완료되었으며, 수업이 아주 좋은 결과를 얻었습니다. 이것은 학교 지도자들의 관심과 올바른 관리, 교사의 높은 책임감과 전문성, 학생들의 학습 동원에 대한 열정과 불가분의 관계입니다. 이번 학기의 수업 교사의 작품은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 도덕 교육

이 학기는 짧고 과제는 무겁습니다. 그러므로 학교 초창기에 학생들의 이념적 업무에 초점을 맞추고 시간을 분명히하고 작업을 설정하며 시간에 전체 수업의 심리를 안정화하여 각 반 친구가 목표를 이해하고 마음을 염두에 두도록하겠습니다. 과학적이고 합리적인 계획. 다음 달에는 학생들의 사고 경향을시기 적절하게주의 깊게 듣고 학생들과 시간 내에 이야기하고 아이디어를 이해하며 일을 잘 수행했습니다. 수업 시간에 모든 사람들이 안정을 기원하며 모두가 위로하는 즐거운 상황이있었습니다. 학교가 시작된 이후로 잃어버린 학생은 거의 없었으며, 많은 학생들이 점수를 향상 시켰습니다. 학생들은 자신의 미래에 자신감을 갖고 동기 부여를 받았습니다.

계급 투쟁의 목표를 정하십시오. . 목표가 없다면 동기 부여가 없습니다. "당신은 젊음의 주인이고, 동심의 세대"는 우리 반 학생들의 목표입니다. 지난 3 년 동안, 그것은 우리 학생들의 원동력이되었습니다. 학생들이 열심히 일하도록 동기를 부여하기 위해, 나는 각 단계의 목표를 적시에 제안하고, 동시에 그들은 사람마다 다양합니다. 이 올바른 이니셔티브는 학습 정신을 고취시킬뿐만 아니라 모든 학생들의 열정을 동원합니다.

학생들의 일상적인 행동을 파악하고 제 시간에 문제를 찾으십시오. 매 9 학년마다 많은 학생들이 사고 방식을 크게 바꾸기 시작했습니다. 많은 학생들이 "젊음의 반항적 인시기"에 접어 들었습니다. 그들은 종종 자라 났고 규칙과 규제에 대한 제한 때문에 매우 역겹다고 생각하기 때문에 많은 마비가 있음을 염두에 두어야합니다. 수업 강사로서 나는 학기 초에 주제 수업 모임을 열어 학생들이 규칙과 규율에 순종함의 중요성을 이해하고 학생들에게 생각을 깊이 이해할 수 있도록합니다. 실제 업무에서 우리는 일상적인 연구와 삶에서 비 훈련의 현상에주의를 기울여야합니다.

좋은 수업 스타일과 스타일을 개발하십시오. 모두가 알듯이, 좋은 수업은 좋은 스타일의 공부와 공부 스타일을 가져야합니다. 이번 호에서는 주로 두 가지 측면에 중점을 두었습니다. 첫째, 평가 메커니즘을 개선하고 개선하며, 과학적 관리를 구현하고, 훌륭한 수업 스타일을 장려합니다. 엄격한 수업을 정기적으로 관리하는 것이 수업의 전반적인 품질을 향상시키는 열쇠입니다. 학생들은 열심히 배우고 열심히 노력하며 교사와 급우의 승인을 받기 위해 열심입니다. 따라서 학생들의 심리적 특성을 고려한 수업에 경쟁 메커니즘을 적용하여 학생들이 각 평가에서 의지를 행사하고 서로의 장점을 배울 수 있도록합니다. 정량적 인 형태의 관리는 우수한 학생과 불우한 학생을 인식하고 학습에 대한 학생들의 열정을 자극하고 학생들의 경쟁 의식을 높이며 훌륭한 수업 스타일을 촉진합니다. 두 번째는 좋은 학습 환경을 만드는 것입니다. 독서에 적합한 환경을 조성하려면 먼저 교실의 청결을 보장하기 위해 노력해야하며 두 번째로 학생들을위한 좋은 학습 환경 형성에주의를 기울여야합니다.

둘째, 수업 일상 업무

9 학년은 중학교의 마지막 해입니다. 모든 학생들에게 그것은 인생의 열쇠입니다. 고등학교 만이 유일한 방법은 아니지만 고등학교 입학 시험의 성공 또는 실패는 미래의 삶에 영향을 미칩니다. 고등학생 입학 시험에서 그들은 가슴에 있거나 다른 사람을 탓하거나 오만하거나 조수로 떠돌아 다니기 때문에 가장 중요한 것은 마음 속의 희망을 불 태우고 자신을 믿으며 할 수 있습니다. 모든 학급은 학기 초에 열심히 공부하는 한 모든 사람들이 부드럽게 고등학교에 입학하여 꿈을 이룰 수 있다고 말했습니다. 물론 고등학생을위한 문 열림은 부지런한 사람들을 위해서만 열릴 것이므로 세계에서 무료 점심 식사가 없기 때문에 학기 초에 자신의 학업 계획을 세워야하며, 그것에 충실해야하고 결코 포기하지 않아야합니다. 매월 시험을 마친 후 학생들의 진보와 여유를 목표로 신속하게 진보를 촉구하고 진도를 촉구함으로써 각 시험이 주정부가 된 주유소가됩니다.

정확한 태도를 파악하고 좋은 습관을 조장하십시오. 태도는 모든 것입니다. 태도를 교정하는 것은 학습의 의식을 향상시키는 것입니다.

관심에서 배우기 위해 주도권을 쥐고, 자기 관리를 강화하고, 자기 훈련을 향상시키고, 외부 간섭을 제거하고, 모든 종류의 유혹에 저항하고, 관성을 예방하고 학습의 원동력을 향상시켜야합니다.

효율성 파악 및 학업 진척 촉진. 높은 학업 성취도를 가진 학생들은 훌륭한 학업 성적을 가진 학생들이어야합니다. 대부분의 학생들에게 학습 효율을 높이는 것은 학업 성적을 향상시키는 직접적인 방법입니다. 이 방법은 : 자신을위한 시간 제한을 설정할 수 있습니다. 배우는 동안 다른 일을하거나 다른 일을 생각하지 마십시오. 밤새 같은 숙제를 복습하지 마라. 일과 휴식의 조화에주의를 기울여야하며, 좋은 질문을 선택하는 데주의를 기울여야하며 결코 문제를 해결하지 않아야하며, 종종 전투의 절반 정도가 소요됩니다. 우리는 우리의 감정을 조정하고 자신감을 확립해야합니다. 우리가 배우는 경우, 우리 자신에 집중해야하며, 주도권을 쥐고, 반드시 끝내고, 행복하게 배워야하며, 학습에서 얻고, 수확에서 성장하고, 경쟁에서 진보해야합니다!

학부생의 사상 혁신을 강화하십시오. 일부 선생님은 학생들이 문제를 겪고 나서 문제를 풀기를 열망하고 학생의 부모가 불만을 제기하거나 학교의 정치 및 종교 사무실을 찾아 해결책을 찾습니다. 학생들이 문제를 겪은 후에는 대부분의 학생들의 심리가 매우 민감하다고 생각합니다. 부모님들과 학교들이 그들을 자극 할 것을 찾으면, 반항적 사고 방식을 갖는 것은 쉽습니다. 연습을 통해 일이 발생하면 일이 일어나면 학교 나 부모를 찾지 못할 것이라고 생각합니다. 장난 꾸러기 학생을 위해, 당신은 인내심과 그들에게 영향을 미치기 위해 진정한 감정을 장기간 사용해야합니다.

학습을지도하고 전체 분야 마킹 전략을 채택하십시오. 말할 것도없이, 학생들의 자기 관리 능력은 매우 열악합니다. 아마도 모두 열심히 공부하고 싶지만, 인내심을 가지고 의지 할 수있는 사람은 거의 없으므로 학생들의 학습 시간과 학습의 질을 보장해야합니다. 우선 세부 일정표를 작성하고 학생들의 학습, 활동, 휴식 시간을 합리적으로 조정 한 다음 전체 과정을 모니터링하고 학생들에게 자신을 탐닉 할 기회를주지 마십시오. 아마도 이것이 학생들의 자기 관리 능력 향상에 도움이되지는 않을 것이지만, 특별한시기에는 매우 전략적이어야합니다.

9 학년의 다음 학기에 반 교사의 작업 요약

이번 학기의 수업 교사의 노력으로 저는 높은 책임감과 선교 감을 갖는 것이 선생님으로서 좋은 직업을 수행하기위한 전제임을 깊이 깨닫게했습니다. 이것은 우리가 교사가되는 기본 조건이기도하며 수업을위한 과학적 방법의 사용에주의를 기울이는 것입니다. 관리, 나는 개인적으로 수업의 과학적 관리가 주로 "엄격함", "좋음", "일정"및 "좋은 성과"라는 단어에 집중되어 있다고 생각합니다.

우선, 엄격함은 학생들에게 엄격하게 요구하는 것이라고 생각합니다. 학생들은 엄격한 규율, 엄격한 행동 규범을 준수해야하며 엄격한 학습 계획과 엄격한 학습 태도가 필요합니다. 교사는 또한 엄격한 아버지의 사랑을 가져야합니다. 동시에 학생들에게 최소한의 존엄성을 부여해야합니다.

저의 구체적인 접근 방식은 학생을 이해하고, 학생을 사랑하고, 학생을 신뢰하고, 학생들을 격려하고, 엄격한 요구 사항, 엄격한 규율, 신중한 사랑, 인내, 좋은 모범을 가진 수업을 관리하는 것입니다. 학생들을 이해하고 공부하는 것이 교육 예술을 습득하는 기본 기술입니다. 수업 교사로서 훌륭한 직업을 가지기 위해서는 이러한 기본적인 기술을 갖추어야합니다. 학생들을 이해하면 적성과 필요한 교육에 따라 학생들을 교육하는 것이 가능합니다. 학기 중에는 9 학년 때 계속 수업 교사로 일하면서 막 장려했고, 학생들을 이해하는 데 중점을 두었습니다. 많은 학부모가 일하러 나가기 때문에 남은 학생으로서 공부하고 생활하며 학문을 모두 뒤로했습니다. 학생들은 단순히 학생들을 학교에 보내고 학생들을 무시하고 집에서 가족의 기온이 결여되었고 심리학에 심 각한 상처를 주었으며 심리적 질은 비교적 취약했으며 진정한 심리학은 다른 사람들에게 공개하기를 꺼리고 개인의 성격은 자기 폐쇄적 인 경향이있었습니다. 나는 주변 사람과 사물을 의심스럽게 본다. 선생님과 의견을 교환 한 후 학생들에 대해 알게되었습니다. 여러분이 가르치는 반의 모든 학생들을 알고있게하십시오. 또한, 좀 더 장난 꾸러기 학생들을 위해 집에 가서 가족과 학생들의 교육을 이해하고 가족과 함께 효과적으로 학생들을 교육합니다. 첫째, 매우 상세한 수업 일정을 세우고 학생들이이 강사가 더 엄격하다는 것을 깨닫게하십시오. 학생이 수업 규칙을 위반할 때, 나는 수업 규칙의 특정 조건을 엄격하게 따르고 규율을 위반하는 학생들에게 보상과 처벌을합니다. 처리 중입니다. 가능한 한 공정하게하기 위해서 그것이 좋든 나쁘 든 상관없이 처리됩니다. 첫 번째 학생이 처리 된 후, 반의 다른 학생들은 공통된 이해를 갖게됩니다. 즉, 반 교사가 말하고 계산하고 보상이 명확합니다. 이런 식으로 평소 훈련이 게으른 학생의 경우 억제력이 있습니다. 보통 수업 규칙에 맞지 않는 행동이 수렴합니다.

둘째, 반 교사의 사역에는 결정이 내려져야합니다. 일정 기간을 잡고 잠시 휴식을 취하고 "영속성"을 비쌉니다. 낮과 밤을 고수하고 언제든지 긴장을 풀지 말고 자세하게 풀지 마십시오. 돌을 통해 물이 떨어지는 인내는 돌처럼 생긴 학생이며 결국에는 변화의 날을 요구할 것입니다.

마지막으로, 선생님은 학생들에게 좋은 본보기가 되어야만합니다. 공자는 "시체는 옳고,하지 않고, 정확하지 않습니다. 좋지 않습니다."라고 말하면서, 학생들에게 늦지 말고, 일찍 떠나지 말고, 수업을 듣지 말 것을 요청합니다. 잠깐, 나 혼자 할거야. 매일 수업의 문에 서서 학생들의 도착을 기다리고, 학생들이 눈을 쳐다 보니, 수업 교사가 수업의 모든 것을 묻고 점검한다는 것을 기억하십시오. 학생들은 모서리를자를 수 없습니다. 게으른 등등. 저는 수업이 없으면 언제나 할 일이 없을 것입니다. 또한 수업이 없으면 많은 시간을 들여 집을 방문하고 여러 과목의 교사들과 아이디어를 교환하여 수업 시간의 역 동성을 이해하고 숙달하여 악천후의 출현을 억제합니다. 징계도 곧 좋아질 것입니다.

간단히 말해, 나는 반 교사로서 좋은 직업을하는 전제는 : 반 교사가 책임감, 자기 동기 부여 및 사명감이 있어야하며, 실제 상황과 세부 사항에 반하는 교사의 작업을 수행하기 위해 과학 수업 관리 방법을 사용해야한다고 믿는다. 어떤 사람들은 "사람들에게 햇빛을주기 위해서는 태양을 꼭 지켜야합니다"라고 말합니다. 선생님은 교육자이자 지도자입니다. 선생님이 마음 속에 태양을 가지고있는 한 그는 학생들의 심리에 대한 통찰력을 가지고 있으며 학생들의 교육에 매료되어 있습니다. 인내와 바람과 이슬비는 분명히 침묵 할 것입니다. 우리 선생님의 작품은 더 좋아질 것이고 유명한 선생님 예 Shengtao는 "가르침은 가르치는 것이 아닙니다."라고 말했습니다. 우리 학생들은 자긍심이 있고 자립하며 자제하고 자립 할 것입니다.

9 학년의 다음 학기에 반 교사의 작업 요약

근대 교육 이론은 성공적인 수업을 조직하기 위해 우선 학업 성취도, 책임감, 건강 증진, 급우를 수업 간부로 섬기고 성격과 능력의 차이에 따라 준비하는 학생들을 선발해야한다고 말한다. 온 마음을 다해 대응하는 일, 훈련 및 교육은 동급생을위한 역할 모델이되어 다른 학생들이 계속 발전 할 수 있도록합니다. 3 학년의 반 교사의 작업을 이어받은 후 1 학년과 2 학년에 이미 형성되어있는 우수한 수업 스타일을 새로운 차원으로 만들기 위해 수업 간부 팀 구성을 특히 중요하게 생각합니다. 제 자신의 경험과 경험에 대해 이야기하겠습니다.

첫째, 간부의 선택을 찾으십시오.

모든 학생들은 학년도에 불균형 개발을 경험했기 때문에 원래 수업위원회를 크게 조정하기로 결정했습니다. 계급 간부가 생기는 과정에서 선생님 교사를 교체하는 것은 간부들이 사람들의 기초를 잃고 미래의 일에 불필요한 어려움을 가져다 줄 것이라고 확신합니다. 그러나 단순한 소위 민주주의는 학생들에게 완전한 자기 결정에서, 일부 학생들은 좋은 친구들을 투표하는 경향이있어 미래의 수업 관리에서 돌볼 수 있고 또한 결함이 있습니다. 더 나은 접근 방법은 먼저 민주주의에 초점을 맞추는 것, 즉 학생들이 먼저 표를하고 교사가 무게를다는 것입니다.

학생들의 선거 결과를보다 대표적으로하기 위해, 나는 규정 된 시간에 20 명을 추천하고, 투표 수에 따라 최고 12 명을 선출함으로써 최대화 할 수있다. 학생들에게 의견을 말하게하고, 선출 된 간부들은 종종 이상적입니다. 마지막으로, 기질, 성격 유형 및 선택된 간부의 능력 차이에 따라, 노동 분단은 계급위원회의 조합을 최적화하기 위해 최적화되어 있습니다. 우리 계급의 분대장 인 이예 징 (Li Yejing)은 내가 후계자로 일할 때 간부 선발에 관해 나에게 이야기 할 수있는 기회를 편리하게 사용했다. 그는 단어를 암시한다. 그는 반원 지도자가 될 수있다. 학생의 책임과 조직 기술은 매우 강하고 학업 성취도가 가장 좋으며 취미가 넓어서 2 학년의 분대장 Luo Yongxue는 유연하고 반응이 좋지만 문제는 피상적이며 경박합니다.이 학생은 종종 신중하게 고려하지 않고 자신의 의견을 신속하게 표현하고 심지어 특별한 과장된 행동을하기도합니다. 선생님을 선전위원회 위원으로 삼기로 결정했습니다. 1 학년 팀 리더 인 Chen Lihua가 활발하게 활동했습니다. 사랑스럽고, 노래하고, 춤을 추고, 관대하고, 나는 그녀를 문화 및 레크리에이션위원회 멤버로 삼았습니다. 소풍 및 모임이 수업의 정신을 크게 반영한 것을 고려하여, 나는 스포츠 경쟁에서 뛰어난 실적을 발휘하고 조직력이 뛰어난 Zheng Haojie에게 자신의 임무를 맡기기로 결정했습니다. 스포츠위원회 위원은 동시에 부 대표단 리더의 또 다른 지도자를 추가합니다.

연습은 민주 선거를 기반으로 수업 교사의 최적 조합에 의해 만들어진 학급위원회가 학생의 신뢰와지지를 얻었으며 강력한 전투 효과를 가지고 있음을 입증했습니다.

둘째, 교육 훈련 계급 간부

반 교사는 반원을 사용해야 할뿐만 아니라 그들을 교육시키고 훈련시켜야한다. 나는 종종 그들을 교육하여 집단 봉사를위한 영광과 책임감을 확립하고, 열심히 공부하고, 반 친구들을 결집하며, 모범으로 인도해야하며, 대담하고 엄격하게 일하고, 일하는 방법에주의를 기울일 것을 권장합니다. 물론, 선출 된 간부들은 결국 완벽하지 않기 때문에, 특히 자신의 업무에 실수가있을 때 지나치게 요구하고 비난해서는 안됩니다. 예를 들어 검사 작업을 감독하고 감독하는 책임을 맡고있는 Ouyang Weihua는 처음에는 자신의 작업에 만족하지 못했지만 청소 작업에 참여하지 않은 사람들의 이름과 청결 상태 만 알려주었습니다.

그녀에게 위생 일과 학생의 신체 건강 및 수업 정신 사이의 내부 관계에 대해 반복적으로 말하면서 동시에 그녀는 일의 주요 요점을 설명하고 그녀의 일에 열정을 새롭게하게했다. 그 일은 아주 잘 끝났어!

또한 수업 간부 정기적 인 모임을 강구하고 특정 조치를 계획 및 구현하고 구현을 확인하며 이익과 손실을 요약하고 시간과 방법에 따라 옳고 그른 것을 구별하고 불량 행동을 방지하는 방법을 가르쳐 주도록 조직했습니다. 수업 중 간부의 나쁜 행동에 대해 그들은 용납하지 않을 것입니다. 그들은 예를 들어 다른 학생들을 이끌어 수업 전체를 관리하도록 권장합니다.

셋째, 계급 간 응집력 강화

집단은 활동에서 생산되고, 큰 집단은 이와 같으며 작은 집단은 동일합니다. 나는 매달 좋은 일을하기 위해 학급 간부를 조직한다. 예를 들어 동급생들 사이에 계급 간부들의 긍정적 인 영향력을 확대하기위한 활동을 통해 청소 등을 수행하는 것은 계급 간 간 협력 및 그룹 인식의 정신을 강화하는 활동을 통해 이루어진다. 이것은 계급 간부의 규율과 일상적인 관리에서 중요한 역할을 할뿐만 아니라 계급 간부들이 화합과 우정의 습관을 길러주고 계급 내의 단결과 우정의 문화를 육성하여 계급을 큰 가족으로 만듭니다.

간부 팀 구성의 작업에서 여전히 많은 결점과 단점이 있다고 생각합니다. 예를 들어, 위에서 언급 한 모든 학급 간부들은 중학교 시험에서 총점이 600 점이 아니며, 우리 교실에 18 명이 있으며 총점이 600 점 이상인 것을 알아야합니다. 다시 수업 교사가 될 기회가 있으면 계급 간부의 심리 상담에 대해서는 분명히 집중할 것이며, 시험에 대한 압박은 평범한 학생들보다 훨씬 클 것입니다.

3 류 교사의 작업 요약

서문 : 태양의 아버지가 산에서 바다로 내려가 바다로 내려가는 동안, 선생님은 단단히 잡고 수업은 수업을 듣고 수업은 수업을 듣게됩니다 ... 눈 깜짝 할 사이에 한 학기가 그의 선생님은 고갈 외에도 뭔가를 얻은 것 같습니다.

학년 지도자의 과제 : 신속하게 작업 요약을 완료하십시오! "수업 교사의 작품에 대한 향수에 대해 더 적게 불평하고 더 많이 쓰는 것이 가장 좋습니다."라고 그는 농담했습니다. 나는 그런 교육 시스템 하에서 얼마나 많은 사람들이이 불만족스러운 일에 여전히 붙어있을 수 있다는 것을 이해합니다.

원래는 같은 두 개의 문구를 사용하고 싶었지만 백업 지원을 제공하겠다고 약속 할 수 있습니다. 글을 작성한 후 제 시간에 인쇄 할 것입니다. 그러면 진정하고 요약 해 드리겠습니다.

리더십의 신뢰로 인해, 나는 제 3 학년의 선생님으로 계속 임명 할 것입니다. 이 작은 여자는 양질의 "털이 많은 아이들"을 모르는 깡패들에 의해 감염 될 것이라고 맹세했는데, 학기 초반에 그들은 컴퓨터 실험 수업을 따라 잡는 법을 배우고 스포츠 특수반을 통해 스포츠를 배우는 완벽한 목표를 세웠습니다. 그리고 공동으로 클래스 규칙의 개발을 논의 포괄적 인 양적 평가를 시작했습니다.

처음에는 효과가있었습니다. 모든 사람들은 웅장한 계획을 염두에두고 평가 양식의 점수에 신중하게 관심을 기울입니다. 나는 시험 평가, 학급 대표, 스터디 리더, 특별 학생, 레지던트 학생 ... 그리고 이전의 학습의 심리 교육과 함께 더 많은 "심장 발작"을 가르친다. 아이는 내 손바닥을 다 쓸 수 없다.

따라서 첫 번째 월별 시험이든 춘계 체육 대회이든, 우리는 훌륭한 결과를 얻었습니다.

다음으로, 학생들은 승리의 즐거움에 잠기고, 일부는 이완되었습니다. 나는 학생들의 정신력을시기 적절하게 조정했고, 상과 경험 교환 및 분위기를 표현하는 다른 활동을 통해 학생의 충동적인 마음은 조금 가라 앉았다.

중기 시험에서는 정상적으로 진행되고 더 잘 유지됩니다.

초과 근무, 교사 및 학생의 지속적인 업무는 소진됩니다. 나는 많은 어려움을 느낀다. 특히, 수업 중에는 두 가지 매우 나쁜 현상이 있습니다. 1. 가난한 재단의 아이들 중 일부는 공부를 포기하기 시작하며, 수업 중에는 장난 스럽습니다. 2, 일부 여성 교사 수업은 원활하게 수행하기 어렵고, 아이들은 따뜻하고 유연한 감정을 사용하여 점점 더 치열 해집니다. 위의 두 가지 점에 부응하여 나는 몇 가지 작은 조치를 취했습니다 : 1. 개별 대화는 자신감을 키우고 규율에서 그들을 엄격히 요구합니다. 2. 여가 시간을 사용하여 남성 교사 또는 여성 교사의 수업과 같은 세미나를 개최하고 수업 시간의 문제에 대해 심층적 인 토론을합니다.

마지막으로 경쟁 시험에 합격했습니다. 이 시험은 학생들의 성급함과 매우 관련이 있습니다. 점수의 주제는 영어이고 영어 교사의 장기 휴가와 일정한 관계가 있습니다. 시험이 끝나자 마자 나는 즉시 회의를 소집했다 주제 : 실패에 직면해라! 대부분의 학생들은 그 이유를 찾고 올바른 약을 얻을 수있는 방법을 찾는다.

최종 시험이 곧 예정되어 있으며 검토 중입니다. 현상 유지를 보는 것은 매우 낙관적입니다. 학생들은 무감각하고 게으르며 학습에 대한 열정이 높지 않으며, 수업이 비효율적이며 복습 효과가 매우 낮습니다. 다른 선생님들에게 몇 번 물어 봤어! 아마 더운 것일까? 아마도 학생들에게 극도로 역겨운 행동을하기에는 초과 근무 일 수도 있겠지? 선생님이 감정적 인 보살핌을 무시 했을까?

최종 시험의 최종 결과는 예상 될 수 있으며 초기에 수사학을 갖는 것은 어렵고 실제 행동은 없습니다.

나는 그것이 이미 어떻게 동원 되려고 노력하고있다.

요컨대,이 학기는 기본적으로 지도력이 배정한 과제를 완료합니다.

나는 기본적으로 나 자신과 승진 할 가치가있는 이점을 이해할 수있다.

유연한 캐릭터와 라이브 방식으로 학생들의 심리를 숙달하고 학생들은 나를 더 신뢰합니다.

열의 - 시간이 많아서 열정을 잃지 만 여전히 활력이 넘치고 학생들에게 쉽게 접근 할 수 있습니다.

현명한 - 기회를 포착하고 자신의 언어 수업을 사용하여 상응하는 도덕 교육을 수행하는 것이 좋습니다.

......

그러나 또한 많은 단점이 있습니다 :

1. 정서적으로, 그것은 노인 교사의 안정성이 부족하여 화를 내기 쉽습니다.

2, 반항적 인, 나는 학생들이나 내게 감염된 학생들의 영향을 받았는지 모르지만, 우리 반은 매우 반항적이다. 불합리한 평가 시스템의 경우 심각한 적대감이 영향을 받아 정상적인 관리에 영향을줍니다. 예를 들어, 누군가가 빨간색을 요구하지 않고 반복적으로 임의로 우리의 위생 영역이 청소되지 않았다고 평가하면, 나는 단순히 그것을 청소하지 않을 것입니다. 나는 당신이 청소하지 않는 것을 구별하도록 할 것입니다. 물론, 나는 이런 종류의 적개심을 극복하고있다. 그러나 나는 잠시 동안 그것을 할 수 없다. 옳다, 잘못됨, 다른 사람을 비난하는 것은 정확해야합니다. 이것은 학생의 경우이며 리더십은 동일합니다.

3, 좋은 변화, 처음에는 열정, 그리고 결국 수수께끼의 구멍으로 가득 찼다. 그래서 나는 내면의 주장을 포기하고, 일을 시작하고 끝낼 수 없다.

......

요약서는 더 나은 작업을위한 것입니다. 저는 수업 강사입니다. 목적은 하나뿐입니다. 학생들의 행복하고 안전한 성장을 위해, 평가 방법에 관해서는주의를 기울이지 않으므로주의를 기울일 필요가 없습니다.

내 선생님뿐 아니라 내 학생들에게도 나의 향수에 걸맞은 것은 없다.

사용 된 단어에 부적합한 내용이 있으면 조언이 가득 찼으므로 감사하게 생각합니다.

3 류 교사의 작업 요약

눈 깜짝 할 사이에, 한 학기의 일은 끝났습니다. 이번 학기에 나는 3 학년과 5 학년의 반 교사로 일하고 있습니다. 새 학기에 더 잘 일하고 적시에 경험과 교훈을 요약하기 위해 이전 단락을 다음과 같이 요약합니다 :

우선, 학생들의 일상 행동과 습관에 초점을 맞추어 교육을 개발하고 적시에 학생의 감정적 변화를 파악하고 문제를시기 적절하게 해결하십시오.

3 학년의 3 학기 때 많은 학생들이 사고 방식을 크게 바꾸기 시작했으며 특히 많은 학생들이 "반역"의시기에 접어 들었습니다. 그들은 종종 자라 났고 더 이상 이러한 규칙과 규정의 제약이 필요 없다고 생각합니다. 많은 마비와 여유가 있습니다. 수업을 담당하는 선생님으로서 학기 초에 학기 초에 학급 모임을 열고 학생들을 다시 참여 시키며 규범을 지키는 것이 중요하다는 것을 깨닫고 학생들에게 생각을 깊이 이해하게했습니다. 실제 업무에서 나는 일상적인 학습 생활에서 교실 규율을 준수하지 않는 행동을 포착하고, 숙제를하지 않으며, 교사와 이야기하고, 생각을 대체하고 학생들을 적극적으로 교육합니다. 학생들은 내성적 인면에서 교육 받고, 자신을 압박하고, 스스로를 억제하고, 자신의 좋은 행동 습관을 길러줍니다.

특히 중학교 학생들의 복잡한 특성, 극단적 인 특성, 정서적으로 불안정한 특성, 변화 가능한 특성 등을 고려하여 기존 문제를시기 적절하게 발견하고 학생들과 대화하며 문제를 해결하십시오. 동시에 문화 및 스포츠 활동을 적극적으로 수행하고 학생들의 여가 시간을 풍부하게하며 학생의 감정을 평상시에 해소하고 가능한 한 정신력을 조정하며 수업의 다양한 활동에 적극적으로 참여하십시오.

둘째, 학생들의 삶과 가치에 대한 올바른 전망을 적극적으로 육성하고 학생들이 다양한 측면과 관점에서 학습하고 과학적 학습 방법을 습득하며 학업 성적을 향상시키는 데 관심을 갖도록 격려하십시오.

이 단계에서 중학생의 심리적 상황에 대응하여 학생들에게 존재하는 문제를시기 적절하게 파악하고 다양한 형태의 수업 토론, 강의, 보고서 및 기타 활동을 읽거나 일부 학생들과 이야기하고 시간에 따라 언어 과목의 특성을 결합합니다. 학생들이 단기 및 장기 목표를 작성하고 삶과 세계에 대한 자신 만의 올바른 전망을 수립하도록하십시오.

동시에 질문, 구술, 단원 시험 및 기타 활동 및 경연 대회와 같은 교실 활동에서 학생들의 학습 성과에 대한 흥미를 자극하는 형식을 추가하거나 빼서 학생의 성과를 구체화했습니다. 동시에, 학생들의 개별 경쟁이 강화되고 학생들의 능력 또한 행사됩니다.

셋째, 다양한 분야의 교사들과 적극적으로 협력하여 학생들을 적극적으로 준비시키고, 학생들을 교육하는 방법을 모색하고, 모든 사람들의 지혜로 문제를 해결합니다. 학기 중에는 수업 관리 문제, 수업 문제, 학생 교육 및 관리 방법에 대해 여유 시간을 가지면서 수업 관리 및 학생 교육 경험을 적극적으로 배우고 좋은 결과를 얻었습니다. .

특히 새 학기가 시작할 때 많은 수의 학생들이 수업이 끝나기 전에 늦게 도착하여 시간에 맞지 않는 악성 신호를 발견하고, 시간을 정정하고, 학생들에게 2,000 단어를 쓰게하고, 학생들에게 내성을 바꿀 기회를 부여하고, 적극적으로 수업에 참여하게합니다. "왜 내가 공부하러 왔는가?"에 대한 큰 토론에서, 학생들은 모든 사람들의주의를 끌며 학생들의 교사와 학부모에게 그러한 문제에주의를 기울이고 함께 해결하도록 알릴 것입니다.

동시에 학부모와 적극적으로 연락하고 학생들의 상황을시기 적절하게 이해하고 습득하며 학생들을 공동으로 관리합니다. 특히 중기 시험을 거친 후 다른 수업 방법을 빌리고 교환 서적 및 정량 평가 보고서 형태로 학부모에게 적극적으로 연락하여 학생들의 상황을 적시에 반영하고 학생들의 상황을시기 적절하게 이해하고 마스터하여 학생들을 공동으로 관리하는 목적을 달성했습니다. .

넷째, 클래스의 경영 시스템을 개선하고 클래스 관리에 경쟁 메커니즘을 계속 소개하십시오. 이 수업은 선거 운동과 수업 검사의 조합을 구현하고 학생들의 자립과 자립을위한 수업 보조원을 지속적으로 실시합니다. 동시에 다양한 권리를 지니고 있으며 다양한 활동을 할 때 학생들은 다양한 기회를 창출하기 위해 적극적으로 동원되어 학생들에게 활동의 자유와 적극적으로 능력을 향상시킵니다.

다섯째, 업적은 첫째, 강점이 강하게 응집력을 형성하고, 조직과 규율이 더 좋았으며, 두 번째로 건강 스윕이 긍정적이고 철저했으며 상대적으로 좋은 결과를 얻었습니다. 세 번째는 중기 시험의 전반적인 평가이며, 정치 교육부와 청소년 연맹위원회가 주최하는 다른 활동에서도 우수한 성적을 거두었습니다. 물론 결과의 성취는 학생들의 노력뿐만 아니라 지도자의지도와 동료의지지와 분리 될 수 없습니다.

물론 관리 측면에서도 여전히 과학과 민주주의가 부족하고 학생들의 지식과 능력이 서로 다르며 문제를 다루는데 많은 시급한 과제가 있습니다. 학생들의 심리학 적 측면에서 더 잘 이해할 수없는 문제가 있습니다. 학생들을 돌 보거나 돌보는 일은 아직 완전히 이루어지지 않았습니다. 앞으로의 작업에서 나는 더 나은 결과를 얻기 위해 열심히 노력할 것입니다.