수업 교사 작업 요약 고등학교

수업 교사 작업 요약 고등학교

첫째, 아침 자율 학습은 오전 회의를 통해 전날 학생들의 성적과 학생들의 건강 상태를 요약하고 문제를 분석 및 요약하여 새로운 날을 계속 만들고 일과 공부의 단점을 극복하기위한 것입니다. 학문의 날과 삶은 항해 표지를 안내합니다. 지난 6 개월 동안 수업은 근본적으로 늦게 도착하고 일찍 퇴학하는 현상을 멈추었습니다. 시간에 포인트를 눌러 수업을 듣고 저녁 시간에 자율 학습을하고 성공적으로 수업 과제를 완료했습니다.

둘째, 고등학교 2 학년 학생들은 여전히 ​​안정적이지 못하며 성숙하지 못합니다. 특히 고등학교 2 학년 때는 콘텐츠가 더 어려워서 수업과 같은 학생들에게는 더 어려워 지지만 배우는 것이 결과를 얻을 수 없기 때문에 종종 그렇습니다. 천천히. 자신감을 키우고 사기를 터득하기 위해 주로 다음과 같은 일을합니다.

1. 수업은 학생들의 성적과 학위를 분석하고 그들이 위치한 학생의 위치를 ​​올바르게 관찰하며 학생들이 좋은 태도를 유지하도록 함과 동시에 학생들에게 좋은 학습 환경을 조성하여 즐겁게 환영 할 것입니다. 학업과 생활의 날.

2, 개별 토크, 이것은 매우 중요합니다, 다른 학생들이 그들의 세계를 활용할 수 있도록, 그들이 생각하는 것을 이해, 교육은 진입 점을 점유 할 수 있도록, 교육 효과가있을 수 있습니다, 학기부터, 그것은 큰 효과가있다 . 수업 분야의 건강이 크게 향상되었으며 문명화 된 수업료가 가장 높습니다.

3. 학부모와의 긴밀한 협력, 3 자간 의사 소통, 학생들의 업적과 단점, 실수에 대한 올바른 평가를 통해 학생들이 마음을 열고, 말하고, 생각을 풀고, 자신을 완전히 헌신 할 수있게하십시오. 와서 배우기.

둘째, 교사의 교실 수업 활동에 적극적으로 협조하고 교사와 학생 간의 관계를 해결하며 교습 순서를 안정화하기 위해 많은 노력을 기울입니다.

셋째, 기존의 건강 분야의 문제를 해결하기 위해 기숙사의 관리를 강화, 학기에 15 번 이상, 여성의 수면이 더 좋다, 남성의 침대는 여전히 문제가 일반적으로, 큰 진전이 있습니다 .

넷째, 다양한 활동을 수행, 이번 학기 스포츠 회의, 적극적으로 참가 학생들의 열정을 동원, 스포츠 전문 지식을 연주, 스포츠 회의의 어려움을 극복, 총 가루에서 4 위를 달성하기 위해 최선을 다하겠습니다. 10 월 1 일시 독서 대회와 에세이 작문 활동에서 학생들은 좋은 결과를 얻었고 학생들의 학습에 대한 열정과 지식에 대한 열망을 자극했습니다.

간단히 말해 이번 학기의 결과는 긍정적입니다. 우리는 지속적인 학습을 통해 경험과 교훈을 분석 및 요약하고 계속해서 자신의 비즈니스 수준과 교장 선생님의 작업을 향상시켜 수업 교사의 업무를 개선해야합니다.

수업 교사 작업 요약 고등학교

"주인"의 계급 교사로서, 그는 계급 직업의 조타수, 학생 세대의 가정교사, 학생 영혼의 셰이퍼 다. 수업 선생님의 작품의 핵심은 도덕 교육입니다. 저는 수년 동안 계급 교사였으며, 계급 교사가 도덕 교육에서 어떻게 훌륭한 일을 할 수 있는지에 관해 이야기 할 것입니다.

첫째, 사람들이 가르치기 때문에 좋은 "심리학자"가되어야합니다.

"교사는 심리학자가되어야한다"는 교사를위한 현대 교육의 새로운 요구 조건이다. 현대 교육의 발전은 교사들에게 "인간 문화의 송신기뿐만 아니라 학생들의 심리학의 쉐이퍼와 학생들의 정신 건강의 변호인"이 필요합니다. 정신 건강 종사자는 수업 강사의 주된 임무가 아니지만, "주인"의 반 교사는 과학적이며 효과적인 방법으로 학생들의 심리를 파악하고 모든 유형의 학생들의 건강한 성장을 촉진 할 수 있습니다. 그것은 교육 일의 성공에 결정적인 역할을 할 것입니다.

학생들의 이데올로기 적 및 정치적 업무에서의 올바른 수행, 심리적 상담 및 상담의 올바른 수행 방법, 학생들의 건강한 심리 및 건전한 성격을 키우는 방법 나의 접근 방식 :

1. 키로 자물쇠를여십시오. 각 학생의 자질, 재능, 지식, 성격 및 관심사는 다릅니다. 서로 다른 자연 환경의 영향으로 인해 특정 문제와 특정 사안에 대한 의견이 다르므로 수업 담당 교사가 학생의 한 가운데로 들어가 학생과 친해지고 각 학생의 상황을 잘 알아야합니다. 학생들 사이에 존재하는 문제들을 잘 파악하고, 다른 대상을 구별하고, 다른 형태를 선택하십시오. 사람들은 이데올로기 적이며 정치적인 작업을 수시로 수행하기 때문에 "자물쇠를 여는 열쇠"를 할 수 있습니다. 수업 교사는 실제 상황에서 도덕 교육을 이해하고, 구체적인 문제를 분석하고, 학생들의 마음을 파헤 치고, 올바른 약을 처방하고, "심리학자"의 일을 잘 수행하고, 일을하고, 벌금을 벌여 가르침의 목적과 효과를 달성해야합니다.

2, 선과 유혹을 따르십시오. 선생님은 학생들이 성공하기를 열망하도록 도울 수 있습니다. 일시적으로 전진하는 학생들은 자신을 존중하고 돌보는 일에주의를 기울여야하며, 쓰라린 유혹에 빠져 학생을 정서적으로 합리적으로 교육해야하며 학생들의 자부심을 손상시키지 않으며 교육 목표를 달성하지 못합니다. . 학부생의 경우 단점을 지적해야 할뿐만 아니라 더 중요한 것은 그들이 빛나는 포인트를 찾아 내고 진전을 장려해야한다는 것입니다. 예를 들어, 동급생 Tang Qiqi는 학교의 모바일 붉은 깃발을 잃어 버리고 수업 뒷다리를 끌었습니다. 나는 견책하지 않았지만 그에게 공과를 요약하고, 인식을 높이며, 노력의 방향을 지적하도록 도왔다. 마지막으로, 나는 그에게 진심으로 말했다 : "당신은 싸움 때문에 계급 영예에 영향을 받았고, 당신은 다리를 끌고있었습니다. 나는 당신이 매우 화가 난 것을 알고 있습니다. 그러나 당신의 눈에서 당신은 에너지가 넘치고 싶어합니다. 수업에 대한 영예를 구할 것입니다. "라고 물었을 때 나는 대답했다 :"당신은 전체 수업에 대한 보장을 감히합니까? "대답은"그렇습니다. 효과는 이상적입니다. "교사는 학생들을 교육시키고 올바른 희망을 올바른 도덕 교육 방법과 결합시킵니다. 특히 우리는 심리적 인 법률을 준수하고, 심리 상담에주의를 기울이고, 교육, 상담 및 계시를 통해 학생들의 이데올로기 적 문제를 해결해야합니다.

3. 정신 건강에주의를 기울이고 학생들을위한 심리적 "의사"가됩니다. 일부 학생들의 허약 한 심리적 질적 인 측면 때문에, 다양한 심리적 장벽이 존재한다 : 긴장, 불안, 심지어 두려움의 표현, 대인 관계의 의심, 고독과 난처함, 열등감, 상실감, 무관심 그리고 사회 관계 삶의 기쁨을 잃고, 학습, 생활 등이 좌절에 직면했을 때, 낙담하고, 우울하며, 심지어 부정적인 태도를 갖습니다. 이러한 현상에 대처하기 위해 나는 보통 "Lei Feng 배우기, 사랑의 제공"사회 봉사, 직장 연구 및 기타 사회 실천 활동과 같은 학생들의 심리적 질서를 키우기위한 활동을 수행하여 과외 활동과 사회 실천에서 이론을 실천에 연계하고 현대를 육성 할 수 있습니다 의식, 경쟁 의식, 개척 정신 및 열심히 일하는 정신 육성, 사회적 능력, 혁신 능력 및 좌절을 견딜 수있는 능력. 그래서 그룹 의사 소통에서 조화되고 정상적인 마음을 유지하고 학생들의 개인 심리의 건전한 발전을 촉진합니다.

둘째, 정교한 기획 주제 수업 모임

주제 수업은 이데올로기 적, 지적, 재미, 예술적, 참여 적, 재미 있고 즐거움, Taozhi 학생들의 정서, 학생들의 이데올로기 적 이해의 변화와 개선을 통합 할 것입니다. 내용이 풍부하고 학생들의 실제 상황에 부합되는 주제 수업의 내용을 순차적으로 나열하는 것에주의를 기울여야합니다. 다양한 주제 수업 수업은 학생들의 이념적, 도덕적, 예술적 심미적 능력과 심리적 품질을 향상시키는 데 큰 자극을줍니다. 이번 학기에 많은 테마 팀 활동을 계획했습니다. 예를 들어, "사랑스러운 집을 사랑하십시오 - 지구"는 사랑스러운 고향을 이해합니다. 지구의 생태 환경이 파괴되어 인간의 생존을 위협하고 지구에 대한 학생들의 사랑을 자극하며 자연과 조화롭게 살아갈 수 있도록 배양합니다. 녹색 문명의 인식은 학생들이 조기에 환경 인식을 수립하고, 작은 일을 시작하고, 스스로 시작하여 환경 보호 활동에 적극적으로 참여하도록합니다.

셋째, 시대에 뒤지지 않고 새로운 도덕 교육 방법을 모색한다.

계급 교사는 새로운 도덕 교육 시대의 새로운 문제와 새로운 상황을 따라야하고, 새로운 방법을 탐구하는 시대로 나아가 야합니다. 첫째, 교사가되고, 모범으로 인도하고, 가르치고 가르치는 데 초점을 두어야합니다. 모범의 힘은 끝이 없습니다. 학생들이 그들의 말을 듣고 행동을 관찰하기 때문에 수업 선생님의 모범적 인 행동은 항상 학생들에게 영향을줍니다. 학생들에게 그렇게하도록 요청하십시오. 선생님은 사람들을 가르치고 가르치기 만하고 선생님이 될 수 있으며, 학생들의 개성에 힘 입어 학생들의 고상한 도덕적 감정을 키울 수 있으며 학생들이 정확한 세계관과 삶과 가치에 대한 전망을 수립하도록 도와줍니다. 두 번째는 정서적 인 것, 학생들을위한 사랑으로 가득차는 것, 학생들의 도덕 교육을하는 것, 학생들이 생각하는 것을 생각하는 것, 학생을 염려하여 마음과 마음을 변화시키는 것입니다. 재정적으로 어려움을 겪고 아픈 학생의 경우, 담임 교사는 보살핌을 배려하고 학생들에게 온기를 보냅니다. 학생들의 실제적인 어려움과 구체적인 문제를 해결하고, 이데올로기 적 정치 활동과 학생들의 실제적인 어려움을 결합해야합니다. 나는 집단과 일을 책임지고있는 좋은 소녀를 사랑하지만, 부모는 이혼했다. 그녀는 어린 시절부터 할머니와 함께 살았고 부모님의 사랑이 부족하다. 다른 학생들의 부모님을보고 들었을 때, 그녀는 매우 슬 ,다. 그리고 그녀는 상실감을 느꼈다. 한 사람이 조용히 눈물을 흘렸다. 그녀의 상황을 알게 된 후 나는 그녀와 따뜻한 대화를 나눴다. 나는 그녀에게 그녀의 마음에 대해 물어보고 그녀의 가족에 대해 알았다. 나는 우리에게 어른들의 일을 바꿀 수없고, 부모는 어려움을 겪을 수 있지만, 어려운 환경은 사람들을 훈련시킬 수 있고, 자기 계발의 정신을 가질 수 있으며, 반 친구와 선생님의 사랑으로 인해 고립되지 않는다. 제 인생에서 감정적 인 감정을 사용하고 도덕적 인 교육을 실천하기 위해 최선을 다합니다. 세 번째는 도덕적 교육 평가 메커니즘과 규칙 및 규정을 수립하는 것입니다. 도덕 교육은 점차 표준화되고 제도화되어야하며, 양적 관리가 수립되어야하며, 도덕 교육을위한 완전한 평가 메커니즘과 규칙이 수립되어야한다. 수업 교사의 업무에서 정량적 인 관리 시스템을 점차적으로 완성했으며, 주요 내용은 초등 학생의 코드, 일상의 행동 윤리 등입니다. 학생 행동 등급 시스템을 수립하고 학습 및 생활 활동에 따라 점수를 요약하고 보상합니다. 엄격한 경영은 이데올로기 및 정치 교육을 강화시켜 둘을 긴밀하게 통합하고 규칙과 규정의 요구 사항이 학생들의 의식적인 행동이되어 도덕 교육에서 좋은 일을하기위한 메커니즘과 제도적 보장을 제공 할 것입니다.

수업 교사를 통해 도덕 교육에서 좋은 직업을하는 방법을 통해, 물론, 위의 세 가지 측면보다 훨씬 방법은 분명히 다양하지만, 클래스 작업에서 클래스 교사가 의식적 으로이 세 가지 측면, 좋은 도덕에주의를 기울일 수 있다고 생각 성격은 확실히 배양 될 수 있습니다.

수업 교사 작업 요약 고등학교

학기 중에 저는 1, 4 학년의 반 교사로 일했습니다. 모든 레벨의 지도자, 학급 교사, 특히 선생님과 저의 열심히 일하는 사람들의 올바른지도하에 연구는 연구, 건강, 훈육 및 연구에서 원활하게 수행되었습니다. 모든 업적은 탁월한 업적을 달성했습니다. 앞으로 더 효과적으로 일할 수 있도록 이번 학기의 반 교사의 업무는 다음과 같이 요약됩니다 :

"선생님, 타오를 믿으세요."라고 반원 들로서 교사의 말과 행동이 학생들에게 영향을 미치고 그 가르침이 가르침보다 중요하다는 것을 깊이 이해하고 있기 때문에 나는 먼저 자신에게 요구하며 내 자신의 이데올로기 적 질과 사업을 향상시켜야한다. 품질. 나는 항상 "사심없고, 진실하고, 형제 적"이었고, 교사는 "우정, 단결, 계급 및 스타일, 그리고 강력한 학습 스타일"이라는 이름으로 수업을 진행했습니다. 나는 각 학생을 공평하고 공정하게 대하고 학생들을 존중하며 돌보아줍니다. 학생들은 내가 사랑하는 학급 관리 활동에 열의와 열정을 갖고 각 학생의 성장과 발전에 관심을 기울입니다. 학생들에게 사랑, 자신감, 인내, 인내, 세심한 배려, 돌보심, 마음을 갖게하기 위해 "마음"을 가져라. 지난 6 개월 동안 나는 완전한 의지로 인해 학생들의 신뢰를 얻었습니다. 이것이 저의 우수한 수업 관리의 기초입니다.

1. 서로를 신뢰하고, 서로를 존중하고, 서로 사랑하는 교사와 학생 간의 관계를 형성하고 구축하십시오.

나는 새로운 학생 등록 ​​첫날, 즉 20xx 년 8 월 12 일에 수업 칠판에이 문장을 썼습니다. 앞으로 올 때, 나는 당신과 함께 희망을 만들고 희망을 함께 나눌 것입니다. 성공은 우리의 공통된 소원이며 우리는 공통의 노력이 필요합니다! 나는 고이 4 학년에 오는 모든 학생들이 당신의 이상을 성취하고 향상시킬 수 있도록 최선을 다할 것입니다! 우리는 일년에 4 개의 클래스 학생들을 만났지 만,이 짧고 매우 일반적인 논설이 내가 익숙하지 않은 학생들에게 즉각적으로 다가 가게하고 고등학교에 진학 한 아이들을 바로 만들 것이라고 기대하지 않았습니다. 팀의 힘과 방향은 미래의 수업 관리를위한 견고한 기반을 마련해주었습니다.

2. 학생들에 대한 심층적이고 포괄적 인 이해, 수업 관리 강화, 훌륭한 수업 스타일 및 스타일 학습

나는 학생들에게 사람이되는 법을 배우고 알기를 배우며, 안전 교육은 항상 입술에있다. 나는 매일 아침 일찍 학교에 가야한다고 주장한다. 학생 기숙사에 가서 일을 마치고 학생의 상황에 대해 더 많이 배우고 학생들의 변화가 가벼운 경우에도 가능한 한 빨리 문제를 찾아 시간 내에 해결하고 문제가 발생하기 전에 예방하며, 수업이 끝난 후, 나는 주로 도착 상태를 확인하고 수업이 끝난 후 학생들의 상태를 확인합니다. 늦은 시간이나 학교에 가면, 그 이유를 알아야하며, 징계 조치를받은 학생은 2 일마다 치료를받지 않습니다. 심리적 스트레스와 이데올로기 적 부담을 가진 학생들은 가능한 한 빨리 심리적 인 그림자에서 벗어나 최고의 정신 상태로 연구에 참여할 수 있도록 시간에 안내하고 교육해야합니다.

이 고등학생이 처음 학교에 들어 왔을 때, 많은 삶의 행동과 학습 습관이 매우 불규칙적이었습니다. 나는 그들을 참을성있게 가르치고, 일하는 방법, 수업 항목을 배치하는 방법 등을 설명합니다. 처음에는 고등학교와 중학교의 차이점과 고등학교 적응 방법에 대해 주제 수업을 사용했습니다. 동시에 학생들은 다양한 측면에서 학생의 행동을 제한하고 수업 관리를 강화한 관련 학교 규칙을 전달했습니다. 좋은 학습 환경을 유지하기 위해 나는 규율, 시간 및 건강의 개념을 강화하는 데 중점을 두 었으며 자율 학습 및 학제 간 규율을 표준화했습니다. 자습 수업에서는 교사가 그대로 조용하고 특별한 계급 간부가 있습니다. 수업 시간에 학생들의 규율을 지키고 좋은 수업과 스타일을위한 토대를 마련해야합니다. 동시에 전체 수업 시간에 자율 학습에 참여하기 위해 학교에 다닐 것을 요청했고, 오후와 오후의 전체 수업의 학생들은 불합리한 결근을 피하기 위해 온통 공부해야합니다. 이러한 집중적 인 조치를 통해 좋은 수업이되었습니다. 바람과 공부 스타일, 학생들은 배우기보다 더 많은 훈련을합니다.

3, 개별 토크, 이것은 매우 중요합니다, 다른 학생들이 그들의 세계를 활용할 수 있도록, 그들이 할 수 있도록, 교육은 진입 점을 캡처 할 수 있도록, 교육 효과가있을 수 있습니다, 학기부터, 그것은 큰 효과가있다 각 시험 후에, 나는 학생들과 이야기하고, 이익과 손실을 분석하고, 열심히 노력하고 개선 할 장소와 다음 시험의 목표를 제안하기 위해 많은 휴식 시간을 사용할 것입니다. 사려 깊은 학생이나 징계 처분을받는 학생의 경우 장기적으로 그들과 이야기하고, 목표 지향적 인 교육을 실시하며, 교육의 목적을 달성하기 위해 종종 학기별로 총 108 개의 대화를 나눕니다.

4.학과 교사의 협력을 위해 학교의 모든 측면의 교육적 힘을 조정하고 좋은 역할을하십시오.

실험 수업에서 학생들의 사고와 학습 압력에 비추어 모든 과목들이 해결책을 찾도록 주도적으로 노력하여 선생님이 학생들에게 하나씩 가르쳐 준 좋은 학습 방법을 가르치고 학생들을 교실에있게했습니다. 성과와 업적. 동시에 나는 즐거움 학습, 즉 학습의 압박과 그에 따른 압박에 직면하고, 학습에서 자신의 위치를 ​​올바르게보고, 좋은 태도를 유지하고, 각자 만나기를 행복하게 만들 수있는 좋은 태도를 갖는 것을 권장합니다 학업과 생활의 날.

5. 다양한 활동을 수행하고 몇 가지 업적을 잡으십시오.

학기 중에는 학교의 다양한 활동과 두 가지 시험에서 네 가지 수업에서 몇 가지 결과를 얻었습니다. 학교 시작 때의 군사 훈련에서 모든 학생들의 단합과 노력, 특히 강사의 가르침으로 인해, 이 4 개 강좌는 "우수 교실"이라는 칭호를 획득했으며 가을 트랙 및 필드 컨퍼런스에서 "정신 문명 교실"이라는 칭호를 얻었으며,이 활동을 통해 일년에 네 가지 수업의 스타일을 보여줄뿐만 아니라 수업을 향상 시켰습니다. 응집력 또한 학습을 ​​촉진시켰다. 따라서 고등학교 실험 수업의 첫 번째 매월 테스트에서 네 클래스는 처음 세 클래스의 첫 번째 평균 점수를 얻었고 모든 동급생의 성적은 크게 개선되었습니다. 중기 시험에서 4 반의 평균 점수가 다시 B 반에서 가장 높았으며 비슷한 반의 평균 점수보다 10 포인트 이상 높았으며 학생들이 사기를 배우고 학기말에 더 나은 결과를 얻을 수 있도록 격려했습니다. 전체 수업이 열심히하고 있습니다. 적극적으로 학교와 협력하고, 학부모 면담을 성공적으로 개최했으며, 부모님의 저와 학교 일에 대한 강한지지를 얻었습니다.

6. 존재의 단점과 미래의 노력의 방향

이 학기의 학급 교사의 업적은 학교의 모든 수준의 지도자들의 신뢰와 도움으로 이익을 얻었습니다. 모든 선생님들의 협력 덕분에 나는 또한 학급 전체와 저의 공동 노력의 혜택을 입었습니다. 그러나 나는 여전히 급우들에 대한 이해와 같은 나의 단점은 충분히 깊지 않고 일어날 수없는 학생 코골이와 같은 예기치 않은 사고가 있으며, 학생들에 대한 걱정은 충분하지 않습니다. 미래에는 수업을 배우고, 작업 방법을 수정하고, 훌륭한 일을하기 위해 노력할 것입니다. 수업을 들으러가는 나의 사랑, 자신감, 인내, 인내, 세심한 배려, 마음, 가슴으로 수업 선생님이 일하므로, 반원들과 함께 첫 번째 학생이 진행되어 재능이 생기고, 학교가 안심하고, 부모님을 만족 시키도록하십시오!