1 학년 1 학년 교사의 작업 요약

1 학년 1 학년 교사의 작업 요약

나는 1 학년 반의 반 교사로 일하고 있습니다. 29 명의 남학생과 24 명의 여학생을 포함하여 53 명의 학생들이 수업을 듣고 있습니다. 나는 반 교사의 작업 계획을 따랐고 학교에서 배정 된 과제를 완료했다. 학기가 끝났으며 다음과 같이 주요 작업을 요약합니다.

첫째, 정규 업무

1. 학생들의 좋은 습관을 기른다.

어린 나이이기 때문에 1 학년 학생들은 열악한 자제력과 규율을 지닙니다. 나는 학생들의 좋은 습관을 개발하기 시작했고, 수업에서 재미를 가르치고, 학생들의 관심을 끌고 학생들의 훈육을 조직하려고했습니다. 학급 회의 및 사고 수업을 사용하여 학교 규칙 및 규정을 배우고, 학생들에게 수업 준비를 상기 시키며, 수업이 끝난 후 학생들의 행동을 관찰하고, 학생들의 성과에 따라 예를 설정하십시오. 매일 공부할 때 항상 학생들의 열정을 동원하는 데주의를 기울이고 진지하게 숙제를 취하고 심각한 숙제를 취하고 휴식을 취하고 문명화하고 예의 바르게 행동하는 좋은 습관을 개발하십시오.

2. 좋은 수업을 개발하십시오.

학생들의 개성을 키울 수있는 비옥 한 토지입니다.이 비옥 한 토양으로 학생들의 개성이 빛나게됩니다. 집단 활동은 학생들의 응집력과 집단적 명예 의식을 최상으로 키울 수 있습니다. 저는 학생들이 스포츠 게임이나 그림 같은 학교의 다양한 활동에 적극적으로 참여하도록 유도합니다. 연례 학교 게임에서, 나의 학급은 학년 그룹의 첫 번째 자리를 차지했습니다. 아침 일찍 학교에 도착하여 아이들을 정화시키고, 방과 후에 방과 후 건강을 돕고, 학생들은 점차 노동의 사랑을 발전시키는 좋은 습관을 개발할뿐만 아니라 항상 자신의 수업이되기를 바랍니다. 공동의 영광. 모든면에서 학생들의 재능을 보여주는 흑판 신문을 통해 개성을 발전시킵니다. 점차적으로 건강하고 단합 된 단원을 구성하십시오.

3. 관리 능력이있는 작은 간부 양성

계급 간부는 교사 보조원으로 유능한 간부를 선정하는 것이 매우 중요합니다. 1 학년 학생들은 젊고 능력이 거의 없기 때문에 분대장, 부대장, 스포츠위원회의 세 가지 핵심 간부를 양성하는데 집중했습니다. 부 팀장, 스포츠위원회 위원 인 분대장뿐만 아니라 일상 생활에서 팀장을 선발했으며 건강 클리닝 및 안구 운동을 담당하여 더 많은 학생들이 수업 관리에 참여하고 운동을 할 수 있도록했습니다. 능력.

4. 부모와의 접촉을 강화하십시오.

일반적으로 간호 수업의 모든 학생들을 돌볼 수 있습니다. 별로 좋지 않은 학생들에게 더 많은 사랑과 노력을 기울였습니다. 나는 종종 그들과 이야기하고 그들을 격려하기 위해 그들의 플래시를 움켜 잡습니다. 그들이 어려움을 겪을 때 나는 항상 그들을 참을성있게 돕습니다. 학업과 몸, 마음에 특별한 상황이 있다는 것을 알게되면, 나는 항상 적시에 적극적으로 학부모에게 연락하고, 상황을 이해하고, 인내심을 가지고 일하고, 학부모의 이해와 협조를 얻습니다. 모든 어린이는 힘을 얻고 약점을 피할 수 있으며 건강하게 자랄 수 있습니다. 일련의 작업을 통해 학교와 가정은 학생들을보다 잘 교육시키기 위해 긴밀히 협력합니다.

둘째, 월간 교육 훈련

수업 교사의 업무에서 "월별 교육 집중"및 "월별 테마 교육"활동을 엄격하게 통합하고 학생들의 개발 교육을 효과적이고 효과적으로 실천에 옮겼습니다. 학급 회의에서는 월별 교육 내용의 특정 요구 사항이 제안되며 각 작업은 학교의 요구 사항을 엄격하게 준수하여 개선됩니다. 5 월 한 달 동안의 수업에서 수업은 우수하다고 평가되었습니다. 각 주제별 교육 활동에서 참여 감각을 자극하기 위해 어린이들이 문명화 된 작은 예의를 택하도록 공개적으로 열어두고 어린이들이 좋은 습관을기를 수 있도록 교육적, 교육적 활동을 수행하기 위해 노력할 것입니다. 매월 교육의 목적을 달성하기 위해. 이것은 1 학년 아동이 작고 조직 능력이 열악하기 때문에, 각 활동 구멍에서 어린이 참여가 높지 않기 때문입니다. 이것은 내 반성의 가치가있다, 나는 열심히 개선하기 위해 노력할 것이다.

세 번째로, 나의 반 교사의 작업은 경험 부족으로 많은 측면에서 여전히 부족하다.

1. 예측 가능성이 강하지 않습니다. 항상 일이 일어나기 전에 학생들을 교육시킬 수는 없지만 항상 학생들 뒤에있는 일들을 다룹니다. 하오의 "Three Diligences"에 따르면 수업 강사의 실무 경험이 부족하지만 마음을 사용하면 "눈", "발놀림"및 "입"작업을 구현할 수 있다고 생각합니다. 일은 확실히 끝날 것입니다.

2. 비싼 일을하십시오.

나는 항상 내 자신의 일에서 더 급진적입니다. 곧 모든 것이 효과적이기를 원합니다. 자녀의 요구 사항에 관해 이야기하고 싶다면, 즉시 시행 할 수는 있지만, 자녀에 대한 관용은 없습니다. 나는 살아있는 삶에 직면하고 있음을 분명히하고 싶습니다. 그들은 모두 자신의 생각을 가지고 자신의 습관을 가지고 있습니다. 자신의 나쁜 행동을 즉시 바꾸고 싶다면 자신의 이데올로기 투쟁을 지나쳐 자신의 생각에 내면화하고 행동을 바꾸어야합니다. 오랜 시간이 걸리므로 나는 좀 더 관대해질뿐만 아니라 그들의 지속적인 마음을 변화시켜야합니다.

3. 튜브와 릴리스 사이의 관계를 처리하십시오.

초등학교 1 학년 학생은 작지만 교사는 "관리"와 "석방"사이의 관계도 처리해야합니다. 교사는 학생들의 서고 드레싱부터 학생들의 이데올로기 적 역학, 학습 상황, 도덕성, 수업 구성 및 개발에 이르기까지 많은 것을 관리해야합니다. 교사가 조만간 출근하면 아무 것도하지 않으며 "가정부"역할을합니다. "경찰"이나 "유모"의 역할은 유익하지만 좋은 일보다 해를 끼치며 죽기에는 너무 힘듭니다. 강한 학생 의존성, 약한 창의력, 자립심 부족, 자기 교육 부족 및 자기 관리 능력 부족, 쉬운 잡일에 빠져서 피곤한 선생님의 완성과 발전에는 좋지 않습니다.

반 교사의 사역은 어렵고 행복하며, 반 교사의 사역은 과학과 예술입니다. 앞으로도 계속 일하는 방법을 모색하고 일을 잘하기 위해 열심히 노력할 것입니다.

1 학년 1 학년 교사의 작업 요약

다음 학기 초등학교 1 학년의 작품은 무의식적으로 지나갔습니다. 학년은별로 중요하지 않지만, 1 학년 학생의 경우 행동 습관의 발달과 학습 방법의지도가별로 중요하지 않습니다. 첫 학기의 작품을 되돌아 보면, 성취 할 수없는 미숙 한 맛, 신맛, 단맛, 쓴맛, 매운맛, 기타로 가득합니다. 이번 학기에 나는 다음과 같이했다.

I. 사상 교육 활동

초등학교 1 학년 학생들은 다양한 과목에서 6 개월간의 교육을 받았지만 조직의 규율면에서 더욱 강화되어야합니다. 따라서 이번 학기에는 여전히 엄격한 징계를 받아야하며, 학교 시작과 동시에 학생 윤리 강령과 학생들을위한 행동 강령을 다시 배울 수 있도록 학생들을 조직했습니다. 학기 말에 학생들은 건강과 예의를 가질뿐만 아니라 더 개선, 그리고 금에 직면하지만, 또한 크게 승진, "작은 레이 펭"의 수업도 더 많은 학습 분위기가 집중되어있다.

둘째, 항상 아이들을 돌 봅니다.

사랑은 침묵하는 말로 교사가 생각과 감정을 전달하는 가장 효과적인 수단입니다. 좋은 수업을 관리하려면 각 학생의 개성을 신경 써야합니다. 낮은 학년의 어린이는 특히 교사에 대해 열정적이며 종종 교사를 돌립니다. 나는 또한 내 아이를 옆으로 불러서 그들과 이야기를 나눌 것입니다 : 주말을 어디로 가야하는지,이 아름다운 옷을 구입 한 사람 등을 물어보십시오. 요즘에는 누가 개선했는지 그들에게 말해주십시오!이 쉬운 채팅에서 분위기 속에서 기회를 파악하고 자녀에게 몇 가지 요구 사항을 부여하고 학습을 장려하고 예상치 못한 결과를 얻을 수 있도록 격려하십시오.

셋째, 적기에 아이들을 격려하는 칭찬

1 학년 어린이에게는 칭찬의 효과가 아주 좋습니다. 일반적으로, 나는 그들과 이야기 할 때 "당신이 향상되었습니다", "더 많이 쓰면할수록 더 아름답습니다."라고 종종 이야기합니다. 그들은 종종 수업 시간에 "당신은 최고입니다!"하고 말합니다. "정말로 빨리 배울 수 있습니다." "나는 부모님과 이야기 할 때 종종 들었다. 아이들은 집으로 돌아가서 선생님이 그를 칭찬하고 작은 붉은 꽃을 몇 개 받았다고 말했다. 그때 학교에서의 공연은 그 당시에는 특히 좋을 것입니다.

넷째, 어린이의 행동 습관을 키우는 데주의를 기울이십시오.

다양한 습관의 발달은 좋은 계급 형성의 기초이며 첫해는 좋은 습관의 초기 기간이다. 좋은 습관을 개발하는 열쇠는 학생들의 습관적 인 인식을 길러서 교사와 똑같이 할 수 있다는 것입니다. 수업이 좋은 수업을 구성하면 학생은 모든면에서 승격됩니다. 이를 위해 열심히 노력하고 있습니다. 1 학년 아동의 특성에 따라 학생들의 좋은 습관을 강화하기 위해 다양한 대회가 사용됩니다. 같은 : 쓰기 경쟁, 가장 깨끗한 옷, 누가 작은 얼굴을 볼 수있는 클래스보다 깨끗한입니다, 누가 가장 깨끗한 위치를 볼 수 있습니다.

다섯째, 학생들의 적성에 따라 전체의 가르침을 가르친다.

이 장난 어린 아이들의 얼굴에, 때로는 조금 참을성이 없을 것입니다. 그러나 이번 학기 동안, 저는 평온 해지고 평온 해 져야한다고 가르치면서 끊임없이 상기시켜줍니다. 왜냐하면 저는 6 세에서 7 세 사이의 아이들을 대면하기 때문에 순진하고 순진한 사람들입니다. 그래서 그들은 수업 관리에 참여하고 있습니다. 가르침에서 모든 일을하기위한 적절한 조치를 취해야합니다.

가난하고 열정과 격려를하는 학생들에게주의를 기울이십시오. Wang Shengqi와 Zhou Bingsen은 수업을 듣는 데 어려움을 겪고있는 학생과 같은 교실 학생으로 언어 수학은 좋지 않습니다. 항상 인내하고 격려해 드리겠습니다. 친구들이 가끔씩 숙제를 할 때도 놀랠 것이고 행복 할 것입니다. 나는 격려와 미소와 별을 줄 것입니다. 나는 더 많은 내성적 인 아이들, 교사를 좋아합니다. 연습을하면할수록 자신감과 배움의 동기 부여가됩니다. 이제이 두 자녀는 시험을 치르더라도 결과가 좋지는 않지만 큰 진전을 이루었습니다. 그러나 적어도 뭔가를 배웠고 교과서를 배웠습니다.

학생 성격을 목표로 숙제를 유지하십시오. 수업 기준의 요구 사항으로 인해, 1 학년 언어의 각 수업의 문해력은 매우 크기 때문에, 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방과 후 방으로 안내합니다. 학습도 고르지 않습니다. 아이들의 교실에서의 문해력이 고르지 않은 이유는 선생님이 예비 학습을 준비해도 많은 아이들이 미리보기를 할 수 없기 때문에 학생들이 학생들의 독서를 확인하면 항상 학생들을 알아볼 수 있다는 것입니다. 각 수업은 거의 정해진 수의 학생입니다. 따라서 위와 같은 특성을 가진 학생들에게는 숙제를 남겨 둘 것입니다. 예를 들어, 다른 학생들에게 남겨두고 싶은 과제는 12 번째 단원의 단어를 텍스트에 동그라미로 쓰고 읽은 다음 3 번 읽는 것입니다. 읽기. 그리고이 학생들은 단지 단어를 동그라미로 물어 보면 그들이 그것을 알아볼 것입니다. 그러나 나는 그들을 격려 할 것입니다 : "선생님은 오늘 당신에게이 숙제만을 제공합니다. 나는 내일 수업에 분명히있을 것이라고 믿습니다. 나는 언어 수업의 둘째 날에 거의 모든 수업에서 단어를 인식 할 수없는 어린 소녀가있다. 나는 수업 시간에 모든 단어를 정말로 인식한다. 그것은 내 기대 이상이다. . 물론 그녀에게 칭찬과 격려를해야합니다. 가르치면서, 나는 어려움을 겪고있는 학생들에게 숙제의 수와 요구 사항을 줄여야한다는 것을 깨달았습니다. 그래서 아이들은 제한된 범위 내에서 교사가 배정한 과제를 완료하여 교사가 진보를 즐기고 칭찬받을 수있게되었습니다. 그런 다음이 단계를 기준으로 한 단계 씩

여섯째, 안전 교육 활동

1. 운동장, 식당, 화장실에서 머물면서 놀고 학교 내외에서 천천히 그리고 느린 페이스를하는 것은 허용되지 않습니다. 학생들은 위험한 게임을 할 수 없습니다. 같은, 서로 쫓고, 달리기 등.

2. 성냥, 라이터 및 유리 공과 같은 물건을 착용하지 않도록 자녀를 교육하십시오.

3. 학생들에게 식품 위생에주의를 기울 이도록 교육시키고 식량 중독을 예방하기 위해 축사에서 비위생적 인 간식을 사지 마십시오. 생수를 마시지 말고, 간식을 먹지 말고, 낯선 사람들이 먹은 것을 먹지 마십시오.

4. 학교의 꽃과 나무를 손상시키지 마십시오.

7. 질병 예방과 통제의 최우선 순위 인 보건 사업

올해에는 손, 구강 및 구급차를 포함한 많은 전염병이 있습니다. 저는 수년간의 직업 경험을 통해 수업 건강에서 좋은 직업을하는 것이 선생님의 좋은 직업을위한 필수 조건임을 증명했습니다. 수업 건강 문제가 좋지 않으면 학생들의 정신적 전망에 영향을 줄뿐만 아니라 학생들의 건강에도 영향을 미칩니다. 학생의 개인 위생이 좋지 않을 경우, 이는 아동의 건강에 직접적인 영향을 미칩니다. 따라서 개인적 위생면에서 매일 학생들은 식사 전후에 손을 씻어야하며 옷은 깨끗하고 깔끔하게 보관해야하며 교실 위생에서는 매일 두 번의 청소를해야합니다. 환경 분야에서 수업은 언제든지 쓰레기를 치우라고 주장했습니다. 매일 신체 온도를 측정하는 것 외에도 "한 번 봐 두 번 터치하고 세 가지 질문"을해야합니다. "그것을보십시오"- 아이들의 신체적, 정신적, 감정적 인 상태가 정상인지 여부. "두 번 터치"- 옷을 제대로 입었습니까? 작은 손은 차갑습니까? "세 가지 질문"- 숙제는 끝났습니까? 시체가 불편합니까? 상황을 알게되면 부모님에게 연락하거나 학교 의사에게 문의하십시오.

여덟, 많은 수확, 많은 행복

아이들이 자라면서 기술이 향상되고 있으며 점점 더 많은 놀라움과 행복이 있습니다. 내 수업이

아홉 가지, 문제들.

1. 수업 관리 업무가 조직적 일지라도 "엄격한"이라는 단어를 추가해야합니다. 학생을위한 사랑은 필수적이지만 학생의 엄격함은 상실되지 않습니다. 이 점을 알고 있긴하지만 항상 수행 할 때 항상 부드럽습니다. 나는 항상 어린 아이라고 생각합니다. 열심히 일할 수 없으며, 미래의 일에주의를 기울여야합니다.

2, 클래스 작업, 아니 구현, 그래서 개별 학생들이 활용하기 쉽습니다 정렬되었습니다. 예를 들어, 일일 별 등급에서 평가를 고려하지 않고 학교가 활동에 참여하는 경우가 여러 번 있기 때문에 일부 학생은 분실하게됩니다.

3, 클래스의 일상 업무는 다음과 같이 더욱 강화되어야합니다 : 건강, 도로 팀, 두 가지 운동 등. 매일 말하고, 잡으려고 매일, 귀찮게하지 마십시오.

이것들은 제가 수업에서 얻은 노력 중 일부일뿐입니다. 지난 6 개월 동안의 일을 되돌아 보면, 저는 많은 감정을 가지고 있습니다. 경험은 있지만, 더 많은 교훈이 있습니다. 지난 한 해 동안 내 감정을 묻는다면, 나는 그것이 매우 피곤하다고 말할 것이다. 그러나 그것은 매우 만족 스럽다. 지도자, 학부모, 학생의 신뢰로 나를 책임지게됩니다. 책임감이 강해서 나를 서두르게합니다. 나는 선생님이 아니지만 각 학생들을 진실하고 사랑하며 열정으로 대할 것이고 절대로 포기하지 않을 것입니다. 수업 교사의 작업에서 수업을 질서있게 관리하고 학생들이 수업의 힘으로 응축하게하려면 수업 감수자로서 마음을 열고 탐구하기 위해 열심히 노력하며 더 많은 고급 경험과 방법을 습득해야합니다. 가까운 장래에, 저는 수업 관리에 대한 더 많은 경험을 갖고 더 높은 수준을 위해 노력할 것입니다.

1 학년 1 학년 교사의 작업 요약

시간이 흐르면 ​​학기가 끝났는지 모르겠지만 이번 학기의 수업 교사로 계속 봉사 할 것입니다. 이번 학기 동안 제 학생들과 저는 모든 것을 훌륭하게하기 위해 열심히 노력하고 열심히 노력했습니다. 수확의 즐거움이 있으며, 또한 결점과 후회가 있습니다. 이제 학기 이후의 수업 상황을 요약 해 보겠습니다.

첫째, 주요 작업

학생들에게 좋은 습관을 길러줍니다.

좋은 행동 습관은 사람의 삶에서 매우 중요한 역할을합니다. 1 학년은 기초 교육의 초기 단계이며 좋은 행동 습관을 개발하는 데 중요한시기입니다. 좋은 습관의 습관은 아동의 삶, 성격, 행동 등에 영향을 미칠뿐만 아니라 미래의 연구 및 업무의 성공에 직접적인 영향을 미치며 심지어 아동의 미래에도 영향을줍니다. 따라서 이번 학기에 나는 학생들의 좋은 행동 습관을 키우는 데 수업 시간에 초점을 맞추 었는데, 나는 다음과 같은 측면에서 그것을했다.

1, 낮은 출발점

1 학년 학생은 6 세에서 7 세까지이며, 젊고, 의존적이며, 실습 능력이 좋지 않으며, 대부분 아이들 만 있고 장로가 선호됩니다. 일부 학생들은 익숙하지 않고 일부 학생들은 오만합니다. 그러나 교육이 너무 불안해해서는 안되며 파괴적인 격려가되어서는 안됩니다. 그러므로 나의 일은 인내심에주의를 기울이고, 학생들이 정한 목표를위한 출발점을 낮추고 공감을 배우며 학생들의 관용과 숙달을 학생들의 관점에서 고려합니다. 학생들은 단계별로 단계별로 단계를 따라갈 수 있습니다. 좋아. 또한 좋은 행동 습관을 개발하기 위해 학생들의 자신감을 확립하는 것도 가능합니다.

2, 좋은 요구 사항

1 학년 학생들의 습관 요구 사항은 우주 공간, 너무 일반적, 가까이, 작게, 작게, 사실적으로, 학생들이 이해하고, 연습을하고, 운영하도록 할 수 없습니다. 그래서 이번 학기는 이전 학기의 교육을 바탕으로 점차 교실 규율과 학제 간 학문을 강화했습니다. 각 학급의 교사들은 이번 학기의 자녀들이 큰 진전을 보였고 그 학기가 이전 학기에 비해 크게 향상되었다고보고했습니다.

3, 강력한 교육

소규모 요구 사항이 제시되었지만, 견고하고 효과적인 교육을 수행하지 않으면 빈 이야기와 동일합니다. 훈련은 엄격해야하며 포기하지 않는 인내심이 있어야합니다. 학생의 문명화 된 행동을 발전시키고 싶다면 학교의 요구 사항을 부드럽고 천천히 바르게 따라야하며 부담없이 종이를 찢어 내고 싶지 않습니다. 나는 밖으로 나와 연습을 깔끔하게해야합니다. 이런 식으로 집중 훈련의 세 번, 행동 요구 사항은 학생들의 마음 깊숙이 자리 잡고 의식 행동으로 바뀌고 좋은 습관이 점차적으로 발전하고 효율성 또한 향상되었습니다.

4, 종종 평가

1 학년 학생들은 열심히 노력하면서 무엇을하고 있는지 알고 싶어합니다. 학생들의 심리를 충족시키기 위해 나는 보통 신중하고 선과 진보적 인시기 적절한 찬사를 지킵니다. 때로는 칭찬이 때로는 친절한 미소, 때로는 친척의 손길, 때로는 진심 어린 칭찬입니다.

5, 어려운 안내

1 학년 학생들은 무고하고 활기차고 초등 학생 생활에 호기심이 많지만 옳고 그름을 구분할 수있는 능력은 약하며 때로는 옳고 그른 것을 모르는 경우가 있습니다. 이것은 교장 선생님의 인도와 교육입니다. 나는 수업 시간을 최대한 활용하여 학생들에게 "초등 학교 코드"와 "표준 매일 행동 코드"를 배우도록 가르쳐서 그들이 옳고 그른 것을 이해할 수 있도록합니다. 1 학년 학생의 입장에서 볼 때 목표는 더 가깝고, 범위가 작고, 내용이 진짜이며, 대상 이념 교육이 항상 학생들에게 제공된다는 경영 아이디어입니다. 학생들에게 약간의 변화가 심장에 기록되며, 학생들은 진도가 있고 단점과 실수를 가지며 행동의 편차가있을 때마다 제 시간에 대화를 나눌 것입니다. 확실히 격려하고 격려하며 실수를 지적하고 수정하십시오.

자녀와 함께 편안한 분위기를 만드십시오.

학생에게 미소를 지어 라. 학생들에게 매일 밝은 미소를 지으면 학생들이 행복하고 똑똑해지며 지혜가 발달하게됩니다. 1 학년 학생의 얼굴에는 특별한 교육 방법 인 미소가 있습니다. 학생이 성공하면 미소로 보내고, 학생이 어려움을 겪으면 격려하기 위해 미소로 보내고 실수하면 미소로 관용에 보냅니다.