수업 교사의 작업 요약 : 학생들의 의식 훈련

반 교사 가되는 가장 큰 단점은 경험이 없다는 것입니다. 그러나 결코 학습 과정이 될 수는 없습니다. 학업의 한 학기를 통해, 나는 많이 얻었고 나는 많은 것을 느낍니다.

사람들을 교육시키는 것은 어린 나이부터 시작해야합니다. 오늘날의 청소년들은 21 세기 국가의 기둥이며 중국을 재생시키는 영광스럽고 힘든 과제를 안고 있습니다. 건강한 성장의 핵심은 육성하는 것입니다. 한 학기는 학교의 교육 계획에 따라 저학년 학생들의 특성에 대한 애국심 교육을 실시하고 학생들의 좋은 행동 규범과 의식을 연마했으며 좋은 결과를 얻었습니다.

첫째, 모델 리더의 역할

수업은 학교 교육 및 교습의 가장 기본적인 조직 단위이며 수업 교사 는 단원의 리더, 주최자 및 관리자입니다. 수업 교사의 작업은 학생들의 영혼을 형성하는 작업입니다. 수업 교사 는 좋은 수업을 만들고 종합적으로 학생의 질을 향상시킵니다. 모든 학생들의 감정을 키우고 모든면에서 발전한 재능을 키우는 것이 중추적 인 역할과 역할을합니다. 학교에서는 수업 교사가 학생들과 가장 긴밀한 접촉을 가지며 학생들에게 가장 큰 영향을 미치는 가장 교육적인 활동이 수행됩니다. 학생들 앞에서 그들은 거울과 책입니다. 따라서 학생들의 행동을 규제하기 위해서는 먼저 행동을 규제해야하며 학생의 질을 향상시키기 위해서는 우선 자신의 능력을 향상시켜야합니다. 교육 과정에서 우리는 진정으로 좋은 모범을 보여줍니다. 학생들에게 개성을 표현하고, 예의를 지키며, 각 학생의 성격을 존중하고, 비꼬 르게 비웃지 말고, 노동을 사랑하도록 교육하고, 학생들에게 단결시키고 사랑하도록 교육시킵니다. 우선 Keren의 선생님들과 동료들과 좋은 관계를 맺고 학생들과 친구가되어야하며, 공부할 때 학생들에게 신중하고 깔끔하게 글쓰기를 요청합니다. 이렇게하면, 자신의 말과 행동이 침묵의 교육이되었습니다. 교사는 학생들의 마음 속에 존재하는 역할 모델입니다. 오늘날의 양질의 교육에 대한 전반적인 홍보에서 교사는 자신의 품질을 향상시키고, 직업 윤리를 수립하고, 고귀한 도덕성을 지닌 학생들에게 영향을 미치며, 학생들의 건강을위한 훌륭한 교사와 가이드가되어야합니다.

둘째, 매일의 행동 규범 교육을 강화하고 의식을 키우는 것을 강화한다.

첫째 날은 주로 교육을 발전시키는 것입니다. 국가가 훌륭한 행동 습관과 고귀한 이데올로기와 도덕성을 개발할 수 있는지 여부는 첫 단계에서 교육의 열쇠입니다. 학생들의 좋은 생각과 행동은 하룻밤 사이에 형성되는 것이 아니라 모든 사물과 모든 활동, 모든 공과, 장기적인 교훈을 통해 형성됩니다. 나는 교실 생활을 본문으로 삼고 교실 규율, 일상, 예의, 건강 및 노동과 같은 학생의 기본 징계 교육을 강화하기 위해 정기적 인 교육을 주선으로 사용합니다.

1. 교실에서 일상적인 훈련에주의를 기울이고 학생들의 자제 능력을 길러줍니다.

매 학년도에 등록한 신입생의 경우, 먼저 정규 교육과 훈련을 실시하고, 엄격하게 요구하고, 끝까지 파악해야합니다. 작년에, 나는 반 시간 동안 학생들의 학습 습관을 강화하기 위해 모든 호의적 인 시간을 사용했습니다. 학생들에게 책을 읽고 쓰는 법을 배우십시오. 책을 읽으면서 전체 반원들에게 책을 집어 들고 손, 눈, 입, 심장을 가져다 주도록 부탁하십시오. 숙제를하는 한 항상 나쁜 자세를 교정하도록 상기시켜줍니다. 학생들이 일어나서 말하면, 그들은 똑바로 서서 똑바로보고 자연스럽고 관대 한 자세로 말하고 말할 때 큰소리로 말하고 명확하게 말해야합니다. 청취 능력면에서 다른 사람들의 말을 듣고, 그 내용을 명확하게 듣고, 기억하고, 말하기 위해주의를 기울여야합니다. 교실에서 학생들은 읽기 및 쓰기, 앉고 올바른 자세를 듣고 점차 개발, 자기 통제 능력을 향상, 교실 순서가 크게 향상되었습니다.

2. 학생 순환 제도를 수립하고 자의식을 기른다.

가치에 관한 문제에 관해, 과거의 통상적 인 관행은 단지 몇몇 간부들만 교대로 돌리게하는 것이 었습니다. 실험적인 관찰 후에, 나는 이것이 좋은 학생 일 수 있다는 것과 빈곤층이 여전히 따라 잡을 수 없다는 것을 발견했습니다. 양질의 교육을 철저히하고 학생들의 의식과 경쟁 의식을 기르기 위해 도덕성, 정보력, 아름다움면에서 완전히 발전하여 모든 학생이 운동 할 기회를 갖게되었습니다. 전체 수업을 마치고 나서는 학생들은 매우 긍정적이고 흥분된 상태를 보였으며 항상 근무하는 날을 고대했습니다. 가치의 날에, 그 날의 가치는 각 학생이 독립적으로 일하고, 학생의 독립적 인 업무 능력을 개발하고,보다 중요하게는 삶의 가치를 관리 할 수 ​​있도록 학습 내용, 청소, 규율, 출석 및 도구 사용을보고하는 것입니다. 다른 사람들, 즉 무엇보다 먼저 그들은 확신 할 수 있습니다. 그날을 통해 나는 학생들이 수업의 주체임을 깨달았고, 학생들은 수업의 주인이고, 각 학생은 수업을 구성하고 관리 할 책임과 의무가 있으며, 또한 관리 수업에 참여할 수있는 힘을 가지고있어서 학생들이 더 많은 것을 원하게된다. 너의 수업을 좋아해.

3. 학생의 일상을 정하고 학생들의 자기 관리 능력을 개발하십시오.

그들의 행동을 표준화하기 위해 학교 규칙 및 규정의 요구 사항에 따라 수업을 진행했습니다. 아이들이 노동을 통해 노동의 의미를 이해하고 노동의 어려움을 경험하며 부모의 노력을 경험하게하십시오. 학생들의 좋은 행동 습관 형성에 아주 좋은 역할을했습니다.

자기 의식적 재배 활동을 통해 학생들은 삶의 주인, 학습의 주인, 학급의 주인이되며 일하는 능력을 갖춘 간부 그룹을 양성하며 좋은 일들이 많이 생깁니다. 수업 중 학생들은 아프고 학생들은 서로를 돌보며 학생들은 어려움을 겪고 서로 도울 수 있습니다.

셋째, 부모와의 접촉에 중요성을 두는 것, 두 갈래의 접근법.

자녀의 성장, 집단적 성장은 교사와 분리 될 수 없으며 부모와 분리 될 수 없습니다. 학생들의 상황을보다 잘 이해하기 위해 다양한 형태로 학부모와의 긴밀한 접촉을 통해 정보를 교환 할뿐만 아니라 감성적 의사 소통을 향상시키는 친선 교류를 실시하고 있습니다. 자녀를 사랑하는 것은 저를위한 아이들의 사랑을 얻었을뿐만 아니라 부모님의 신뢰를 얻었습니다. 학부모 면담을 통해이 학기의 교육 및 교수 계획에 따라 부모는 필요한 제안을 할 수 있습니다. 가정에서 자녀를 위해 필요한 학습 환경을 조성하고, 자녀를위한 모범을 보이며, 자녀 교육을위한 방법과 경험을 소개하고, 교육적 측면을 권고합니다. "유일한 자녀를 양성하는 법", "자녀를 더 똑똑하게 만드는 법", "부모님은 반드시 읽어야합니다"등과 같은 책.

이러한 노력을 통해 많은 부모들은 자녀 교육에 중점을두고 자녀를위한 교육 방법을 개선하고 부모로서의 책임감을 높이며 좋은 결과를 얻었습니다. 일의 한 학기를 통해 나는 어린 시절부터 어린 시절부터 배울 수있는 재능 훈련을해야한다고 생각합니다. 중국의 유명한 현대 교육자 인 Ye Shengtao는 "교육은 습관을 키우는 것입니다."라고 말했습니다. 어린이의 성장과 교육을위한 습관의 중요성을 충분히 강조합니다. 좋은 행동 습관과 개인적인 심리적 특성은 학생들의 건전한 성격과 강한 경쟁 의식을 키울 수 있습니다.