중학교의 교장 선생님의 작업 요약
수업 교사 는 수업 관리의 핵심이며, 학교 내외부의 다양한 교육 인력을 조직하고 조정하며 전반적인 교육에 전폭적으로 기여하는 열쇠입니다. 이번 학기에 저는 7 개 수업의 수업 교사 로 수업을 진행하기 위해 학교의 요구 사항과 수업의 실제 상황을 결합했습니다. 학생들이 포괄적 인 발달을 할 수 있도록 학생들의 질을 향상시키기위한 노력 주로 다음과 같은 작업을 수행합니다 : 첫째, 표준에서 시작하여 학생들의 태도를 수정하십시오. 나는 새로운 교사이기 때문에 학생들을 더 빠르고 철저히 이해합니다. 수업 시간에 열심히 공부하고, 학생들과 접촉하고, 그들의 말과 행동을주의 깊게 관찰하십시오. 수업에 그룹이 있고, 인생이 느리고, 배우기를 좋아하지 않으며, 집단적으로 열등한 학생들에게 간식을 사 먹는 현상 또한 매우 심각하다는 것을 발견했습니다. 수업은 깨끗하지 않습니다. 수업을 통해 "중학생의 일상 행동 기준"을 공부하고, 학교의 정규 교육의 실행을 결합하고, 수업의 특성을 분석하고, 학습, 훈육 및 건강에 대한 수업의 행동 요구 사항을 공식화합니다. 문명화 된 학생들의 평가를 표준화하고, 훈련되고, 부지런하고, 돌보고, 도움이되는 문명 학생을 인정할 수있는 모든 기회를 사용하고, 전체 수업에 긍정적 인 역할 모델을 설정하십시오. 저우 (Zhou)는 경쟁 결과를 발표하고 여러 차례 잘 해낸 학생들에게 칭찬을 아끼지 않으며,이를 통해 학생들은 좋은 행동을 개발하도록 장려됩니다 .. 수업 전과외 과목을 강화하고, 문제를 발견하고, 즉시 지적하고, 환자 유도를 배우고, 두 번째로 학습 목표를 책정하십시오. 학기 초반에 각 학생들에게 학기에 맞는 좋은 학습 목표를 설정하라고 요청했으며, 학생들은 항상 그룹에 관심을 가진 쑤 (Xu)와 함께 수업을 듣고 반 친구들과 단합하지 않기 때문에 그와 이야기합니다. 자신의 강점을 확인하면서 그는 종종 교육과 목표를 결합하고 학습 태도가 많이 바뀌 었습니다. 학습은 매우 긍정적이었습니다. 실수 할 때마다 저의 실수를하고 친구들을 이해하도록 인내했습니다. 겸손하고, 서로 단결하고 서로 협력하고, 훌륭한 공동체를 형성하려면 우리는 스스로 시작해야하며, 셋째, 반원들이 수업 관리에 참여하고 수업 간부 주도권을 십분 활용하도록하십시오.
3 학년 교사 의 요약 이번 학기에 나는 계속 3 학년의 수업 교사가됩니다. 이번 학기의 수업 의 초점은 수업 일상 관리를 계속하는 것입니다. 동시에 입시 시험에서 좋은 일을하고 사전에 일을하십시오. 학기 중에 나는 주로 다음과 같은 일을했다.
1. 문명 대회, 안전 및 문명 대회를 공식화하고 수업 관리에 훌륭한 일을하십시오.
과거에는 수업의 문명에 관한 협약이 제정 되었으나 안전에 대한 구체적인 합의가 없었기 때문에 이와 동시에 문명 문명에 관한 협약을 제정하고 안전 문명에 관한 협약을 제정하였으며 수업이 끝나고 독서를하고 설교하였습니다. 모든 동급생이 이전의 모호성보다는 구체적인 이해를 갖기 위해 프레젠테이션이 끝나면 수업에 게시하고 학생들에게 항상 깨우침을줍니다.이 방법은 실용적이며 실현 가능합니다. 이번 학기의 수업은 거리에서 표준 공제이며 크게 줄어 들었습니다.
둘째, 강의실 구성을 강화하고 좋은 학습 분위기를 조성하십시오.
과거에 벽 실의 구성은 거의 공백이었고 학생들의 학습을 촉진하지도 않았고 학생을위한 홍보 및 교육 결과도 얻지 못했습니다. 이번 학기 벽 뒤에 두 개를 만들었습니다. 정원을 배우고, 정원의 네 단어를 종이로 잘라 내고, 주변에 컬러 용지 틀을 붙여 미적 효과를냅니다. 학습 분야의 내용이 갱신됩니다. 예를 들어, "진도 조사"와 "법률 제도"가 개최되었습니다. "벽 신문."학생들은이 연습을 매우 환영합니다. 수업이 끝나면 모든 사람들이 그것을보고 뒤돌아 서서 홍보와 교육에 큰 역할을했습니다.
셋째, 건강 개혁, 작업의 가치 이전에 클래스의 건강 관리를 강화하는 것은 매우 결함이있다, 종종 거기에 벌금을 지상을 청소하지 않는 학생, 벌금이 좋은 역할을하지 않습니다. 나는 이번 학기 큰 개혁을 수행했습니다 첫째, 당원 그룹 구성원의 구성은 학생 자신이 자유롭게 조합하여 더 이상 이전의 엄격한 규칙의 그룹이 아니므로 학생 간의 비협조적인 관계는 피할 수 있습니다. 그룹이 설정된 후에는 각 그룹의 원래 가치가 일본 시스템은 각 그룹의 현재 주간 값으로 변경됩니다. 매주 주당 가치는 학생회 (Student Union)에서 발표하고 학교의 첫 번째 위치에 도달합니다.이 그룹의 구성원은 노트를 보상합니다. 평균 점수가 이번 주보다 낮 으면, 이 그룹은 1 주일 간 다시 스윕해야하는데 보상과 처벌은 따라야 할 구체적인 근거가 있기 때문에 이번 주 학생들의 열정은 질적 인 도약입니다. 많은 학생들이 보통 게으른 사람들을 포함하여 아침 일찍 이른바 땅으로 돌아 왔습니다. 특히 건강에 도움이 되었기 때문에 이번 학기에 학교의 10 % 모바일 붉은 깃발 때문에 거의 매주 수업이있었습니다.
4. 조기 입학 및 입학 시험과 관련된 업무를 파악하십시오.
한 학기 중에는 입학 시험을 볼 필요가없는 학생도 있지만 직접 입학 신청을 할 수도 있습니다. 조기 입학 시험을 위해 본인은 진지한 조사와 이해를 도모하여 일부 학생들의 상황을 마스터했습니다. 조기 입학을 통해 최종 검토에 영향을 미치지 않도록 감정을 안정화시킨다. 정식 입학 전에 조기 입학 시험에 참여한 학급의 학생은 매우 안정적 일 것이며, 동시에 입학 시험을 위해. 일부 학생들은 조기 입학에 참여하는 학생들이 있기 때문에 연구에 영향을 미치지 않도록시기 적절하게 이데올로기 작업을 수행합니다 조기 입학 시험과 입학 시험은 복잡하고 많지만 학교 리더십의 단합 협조하에, 나는 그 합의에 복종하고 나의 일을 성공적으로 완수 할 수있다.
이 수업은 이번 학기에 내가했던 과업 중의 하나입니다. 실수는 없지만, 아직 몇 가지 단점이 있지만 앞으로의 작업에서 최선을 다할 것입니다. 더 나은.
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