최신 클래스 교사 클래스 작업 요약

나는 한 학기 동안 공화당에 왔고 수업 선생님 의 일에 깊은 감명을 받았다. "규칙이없고 규칙도 없다."규칙은 일반적인 규칙, 즉 각 구성원이 자신의 행동을 제한하기 위해 따라야하는 규칙, 규정 등입니다. 그것은 한 가지 성공의 보장입니다. 이것은 특히 사람들의 교육에 사실입니다.

한 개인이 그룹에서 학습 할 때, 가장 중요한 것은 훌륭한 일일 행동 규범을 개발하고 좋은 학습과 생활 습관을 형성하여 학습의 기초를 놓고 학습에 집중할 수 있도록하는 것입니다. 학교는 일반적으로 학교 초기에 많은 시간을 보냅니다. 학생의 일상을 파악하면 "규칙"이있을 때만 "광장"을 가질 수 있고 학습 지식, 개발 능력, 재배 능력 등과 같은 다른 것들이 아이들이 발전 할 수 있음을 알 수 있습니다. 교육은 수업 관리를 구현하기위한 기본 전제 조건입니다.

이번 학기에 나는 학생들의 지적 능력이보다 균형 잡힌 패턴을 발전 시켰습니다. 수업 관리 계획을 과감하게 개발했습니다 : 자신의 행동을 규정하지 않고, 완전히 독립적이며, 많은 것을 독립적으로 완성하고, 창조적이지 않도록 노력하십시오. 활동은 제한되어 있지만 인위적으로 개성을 발전시킬 조건을 제공합니다.

몇 주 안에 학생들은 자신의 능력과 업적에있어 더 잘 발달하고 활발하게 활동하지만, 필연적으로 생활 습관에 대한 분석을 요약하고 분석 할 수 없으며 자신의 아이디어가 잘못되어 비현실적이라는 것을 알고 있습니다. 대담한 성격을 띠지 만, 단계적인 학습 방법을 거부하고 인간의인지의 법칙을 어기는 것은 필연적으로 아이들이 자유롭게 낭비하여 의도하지 않은 학습을하게하는 결과를 낳을 것이며, 반면에 조직적인 규율은 강하지 않으며 수업도 이루어진다. 관리 작업을 순조롭게 진행할 수 없었기 때문에 문제를 깨닫고 신속하게 관리 방법을 변경하고 학생들의 일상적인 행동에주의를 기울여 시간에 많은 나쁜 습관을 변경하고 징계 조치를 받아 수업이 자연스럽게 작동하도록했습니다 움켜 잡았다.

이 사건을 통해 나는 학생 관리를위한 일상적인 훈련의 중요성을 깊이 인식하고 있으며 수업 관리 관리의 핵심 링크이며 성격 개발에 방해가되는 "규칙"을 무시할 필요는 없다. 그것은 큰 실수입니다. 왜냐하면 "규칙"이 없기 때문에 "정사각형"이되지 않을 것입니다.

원칙적으로 선생님을 의지하는 것만으로는 충분하지 않고 선생님을 돕기 위해 기꺼이 도와 주며 동급생을 기꺼이 돕는 간부 팀이 있습니다. 모든 학생들이 한 학기의 불균형 개발을 경험했기 때문에 원래 학급위원회에 결정했습니다. 중도 간부 세대의 과정에서 선생님의 교체는 분명히 간부들이 사람들의 기초를 잃고 미래의 일에 불필요한 어려움을 가져다 줄 것이라고 믿습니다 그러나 소위 단순한 "민주주의"는 학생들이 완전히 "자기 결정"을 할 수있게하며, 일부 학생들은 장래의 계급 관리에 "관심"을 갖기 위해 자신의 "좋은 친구"를 선출하는 경향이 있습니다. 집중, 즉 학생들이 우선 투표를하고 교사가 무게를다는 연습은 민주 선거를 토대로 클래스 교사의 최적 조합에 의해 만들어진 학급위원회가 학생들의 신뢰와지지를 얻었 음을 증명했습니다. 강력한 전투력.

교실 수업의 경우에는 수업을 통해 교육을 받고 교육을 받아야하며 집단 봉사를위한 영광과 책임감을 키우고 열심히 공부하고 동급생을 단결하며 모범을 보이며 대담하고 엄격하게 업무를 수행하도록 권장합니다. 일하는 방법에주의를 기울이십시오. 물론, 선출 된 간부들은 결국 완벽하지 않으므로 지나치게 요구하고 고소해서는 안되며, 특히 일에 실수가있는 경우에는 그러해야합니다. 예를 들어, 매일의 건강 작업은 잘 수행되지 않습니다. 건강 작업과 학생들의 신체 건강 및 수업 정신 사이의 내부 관계는 작업의 주요 포인트를 설명하면서 학생들이 그들의 작업에 열의를 다시 갖도록하고, 나중에 상황은 그들의 작업이 매우 잘 수행되었음을 보여줍니다. !

또한 구체적인 방법을 계획하고 구현하고, 구현을 점검하고, 손익을 요약하고 개선하고, 옳고 그른 것을 구별하는 방법을 가르치고, 급우 간의 나쁜 행동을 적시에 예방하는 방법을 배웁니다. 클래스의 간부의 나쁜 행동에 대해, 학생들을 용납하지 말고, 학생들에게 모범을 보이고 다른 학생들이 수업 전체를 관리하도록 격려하십시오.

집단 집단 간의 긍정적 인 영향력 확대를 통한 활동, 클래스 간부 간의 협동 정신 및 집단 의식 강화 활동을 통한 집단 준수, 소규모 집단체와 같은 활동으로 집단이 생겨났다. 경쟁 그룹의 두 번째로 우수한 결과. 이는 계급 간부의 규율 및 일상 관리에 중요한 역할을 할뿐만 아니라 계급 간부들이 단결과 우정의 습관을 키우고 동급 사회에서의 연대와 우정의 문화를 육성 할 수있게합니다. 강렬한 공동의 영예 의식을 형성하여 수업을 큰 가족으로 만듭니다.